Vplyv internetovej závislosti na akademickú výkonnosť študentov zdravotnej starostlivosti (2016)

JIIMC. 2016; 11 (2):-48 51

Muhammad Alamgir Khan, Ahsan Ahmad Alvi, Faizania Shabbir, Tasif Ahmed Rajput.

http://www.scopemed.org/img/tabs_article_red_abstract.png   

abstraktné

Cieľ: Zistiť frekvenciu závislosti na internete medzi študentmi medicíny a jej vplyv na ich akademický výkon.

Návrh štúdie: Prierezová porovnávacia štúdia. Miesto a doba štúdia: Štúdia sa uskutočnila na Army Medical College v Rávalpindí od 5. januára do 15. mája 2015.

Materiály a metódy: Nástrojom na zhromažďovanie údajov bol uzavretý dotazník s vlastnou správou nazvaný „Young's Addiction Test“. Riadne vyplnené dotazníky vrátilo 322 študentov MBBS. „Young's Internet Addiction Questionnaire“ pozostáva z 20 položiek s odpoveďami na 5-bodovej Likertovej škále. Celkové skóre, ktoré sa pohybovalo od 20 do 100, bolo roztriedené do miernej (normálnej), strednej (problémovej) a ťažkej závislosti na internete. Skóre ≤ 49 bolo klasifikovaných ako normálne, 50 - 79 ako stredné a 80 - 100 ako ťažká závislosť od internetu. Akademický výkon a výkonnosť študentov sa merala ako percentuálne známky získané pri 2 odborných skúškach MBBS. Študenti so známkami 50 a viac boli označení ako „vyhovujúci“ a pod 50 ako „nevyhovel“. Dáta boli analyzované pomocou SPSS verzie 22. Na určenie vplyvu závislosti na internete na akademický výkon bola použitá jednoduchá lineárna regresia.

Výsledky: V štúdii bolo 175 študentov a 147 študentiek s priemerným vekom 19.27 ± 1.01 roka. Dvestošesťdesiatosem (83.2%) študentov bolo v normálnej kategórii, 52 (16.1%) v strednej a 2 (0.6%) v ťažkej kategórii. Existoval významný rozdiel v podiele študentov, ktorí úspešne zložili alebo neuspeli v skúške v dvoch kategóriách (normálny vs. stredne závažný + závažný), v čom bol nízky počet úspešných a vysoký počet neúspešných v kategórii „stredný + závažný“ (p = 0.02). Priemerné skóre závislosti na internete negatívne korelovalo s akademickými výsledkami (p = 0.01).

Záver: Nadmerné používanie internetu študentmi medicíny môže viesť k závislosti na internete, ktorá môže nepriaznivo ovplyvniť ich akademické výsledky.

Kľúčové slová: Počítač, závislosť na internete, Youngov test na závislosť od internetu.