Zdravotní sestry v zdravotníctve. 2018 Feb 21. dva: 10.1111 / phn.12394. [Epub pred tlačou]
abstraktné
CIELE:
Táto štúdia skúmala účinky programu zvyšovania samoregulačnej účinnosti na sebakontrolu, sebaúčinnosť, závislosť od internetu a čas strávený na internete medzi študentmi stredných škôl v Južnej Kórei. Program viedli školské sestry a jeho súčasťou sú integrované stratégie propagácie vlastnej účinnosti a sebaregulácie založené na Bandurovej sociálnej kognitívnej teórii.
NÁVRH A VZORKA:
Bola použitá kvázi-experimentálna, neequivalentná, kontrolná skupina, pre-posttestový dizajn. Účastníkmi boli študenti strednej školy 79.
OPATRENIA:
Merania zahŕňali stupnicu sebakontroly, stupnicu sebadôvernosti, stupnicu dedičnosti internetu a odhad závislostí na internete.
Výsledky:
Sebakontrola a sebestačnosť sa výrazne zvýšili a závislosť na internete a čas strávený na internete výrazne klesli v intervenčnej skupine v porovnaní s kontrolnou skupinou.
ZÁVER:
Program vedený školskými sestrami, ktorý integroval a aplikoval intervenčné stratégie sebestačnosti a sebaregulácie, sa ukázal ako účinný pri prevencii závislosti na internete od študentov.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ: návykové; správanie; internet; sebaovladanie; self-účinnosť
PMID: 29464745
DOI: 10.1111 / phn.12394
;
