Asian J Psychiatr. 2019 Jan 24; 40: 30-38. dva: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009.
Jamir L1, Duggal M1, Nehra R2, Singh P3, Grover S4.
abstraktné
CIEĽ:
Prenikanie mobilných technológií rýchlo stúpa. Nadmerné používanie vedie k závislostem od technológií, ktoré často začínajú v období dospievania. Cieľom tejto štúdie bolo posúdiť technologickú závislosť a jej korelácie medzi študentmi škôl vo vidieckej Indii.
metodika:
Táto prierezová štúdia sa uskutočnila medzi študentmi škôl 885 v severnej Indii. Boli vybrané štyri školy a účastníci vo veku rokov 13-18 boli náhodne zapísaní. Na vyhodnotenie syndrómu závislostí (intenzívna túžba, zhoršená kontrola, tolerancia, odňatie, pretrvávanie napriek poškodeniu, zanedbanie alternatívnej potešenia) sa použil dotazník 45, ktorý bol použitý pre látkovú závislosť v ICD-10. Skríning depresie a úzkosti sa uskutočnil pomocou dotazníka o zdravotnom stave pacienta (PHQ-9) a stupnice generalizovanej úzkostnej poruchy (GAD-7). Analytické deskripčné a logistické regresné analýzy boli vykonané.
Výsledky:
Priemerný vek účastníkov štúdie bol 15.1 rokov. Medzi účastníkmi 30.3% (interval spoľahlivosti 95% = 27.2% -33.3%) splnil kritériá závislosti. Jedna tretina (33%) študentov uviedla, že ich triedy z dôvodu použitia gadgetu klesli. Technologická závislosť bola vyššia u študentov mužského pohlavia (pomer šancí = 2.82, 95% CI = 1.43, 5.59), osoby s osobným mobilným telefónom (2.98, 1.52-5.83) ďalší gadget (2.77, 1.46-5.26) a tí, ktorí boli stlačený (2.12, 1.14-3.94).
ZÁVER:
Zvýšený prístup k mobilným telefónom vo vidieckej Indii vedie medzi študentmi škôl k závislosti na technológiách. Niektoré demografické faktory a gadgetové špecifické faktory predpovedajú závislosť. Závislosť od technológie pravdepodobne prispieva k zlému akademickému výkonu a depresii. To si vyžaduje štúdie vo väčšom rozsahu a zásahy do uvážlivého využívania pomôcok.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ: Duševné zdravie dospievajúcich; Nadužívanie internetu; Zdravie školy; Technologická závislosť; závislosť na mobilnom telefóne
PMID: 30716701
;
