Závislosť na internete a akademický výkon u študentov zubných lekárov (2019)

Rev Kolumbia Psiquiatr. Október - december 2019; 48 (4): 198-207. doi: 10.1016 / j.rcp.2018.03.002.

[Článok v angličtine, španielčine]

Díaz Cárdenas S1, Arrieta Vergara K.2, Simancas-Pallares M3.

abstraktné

CIEĽ:

Zistiť súvislosť medzi závislosťou od internetu (IA) a akademickým výkonom u zubných študentov na University of Cartagena.

MATERIÁL A METÓDY:

Prierezová štúdia sa uskutočnila na 402 študentoch zahrnutých prostredníctvom nepravdepodobného vzorkovania, ktorí odpovedali na anonymný dotazník a dotazník, ktorý sa vyjadruje sám, a ktorý obsahoval sociálno-demografické premenné, akademický výkon (celkový semester za posledný semester), prítomnosť IA (Youngov test) a kovariáty súvisiace s IA na základe akademických výsledkov. Údaje boli analyzované pomocou proporcií, vzťahov medzi premennými s χ2 test a sila asociácie sa odhadli pomocou pravdepodobnostných pomerov (OR) pomocou nominálnej logistickej regresie.

Výsledky:

Približne 24.63% študentov používalo internet oveľa menej ako priemerná populácia, ale 75.3% malo IA; 73.13% prípadov bolo považovaných za mierne a 2.24% za stredne závažné. Neboli žiadne závažné prípady. Asi 5.2% malo slabé akademické výsledky. V multivariačnej analýze model, ktorý najlepšie vysvetlil IA vo vzťahu k akademickému výkonu, bol: štúdium v ​​kurzoch nižšej úrovne (OR = 0.54; 95% IS, 0.32 - 0.91); štúdium na rôznych miestach domu (OR = 3.38; 95% CI, 1.71 - 6.68); nepoužívanie notebooku na štúdium (OR = 0.41; 95% CI, 0.19-0.89), chatovanie na mobilnom telefóne (OR = 2.43; 95% CI, 1.45-3.06); a stráviť viac ako 18 minút mobilným telefónom počas štúdia (OR = 3.20; 95% CI, 1.71 - 5.99).

Záver:

Akademické predstavenie nebolo spojené s AI. Avšak štúdium na nižších úrovniach, na inom mieste domu, ktoré nepoužíva laptop na štúdium, a strávenie viac ako 18 minút odpovedaním na svoj mobilný telefón a chatovaním na mobilnom telefóne počas štúdia boli štatisticky spojené s IA.

KĽÚČOVÉ SLOVÁ: Návykové správanie; Conducta adictiva; Zubní študenti; Estudiantes de Odontología; internet; Rendimiento escolar bajo; nedostatočným

PMID: 31779870

DOI: 10.1016 / j.rcp.2018.03.002