Pak J Med Sci. 2020 Jan-Feb;36(2):229-233. doi: 10.12669/pjms.36.2.1061.
Javaeed A1, Jeelani R.2, Gulab S.3, Ghauri SK4.
abstraktné
Cieľ:
Posúdiť vzťah medzi závislosťou od internetu (IA) a akademickým výkonom medzi študentmi medicíny v Azad Kašmír v Pakistane.
Metódy:
Uskutočnila sa prierezová štúdia, ktorej sa zúčastnilo 316 študentov medicíny na Poonch Medical College v Azade Kašmíre v Pakistane od mája 2018 do novembra 2018. Ako nástroj na zber údajov bol použitý dotazník Dr. Younga pre test závislosti na internete. Dotazník obsahoval dvadsať 5-bodových otázok v Likertovej škále na posúdenie závislosti na internete. Vypočítalo sa skóre IA a asociácia medzi IA a akademickým výkonom sa pozorovala pomocou Spearman Rank Correlation testu. Bol tiež pozorovaný vzťah medzi základnými charakteristikami študentov medicíny a IA.
Výsledky:
Osemdesiatdeväť (28.2%) študentov medicíny spadalo do kategórie „ťažkých závislostí“ a čo je najdôležitejšie, iba 3 (0.9%) neboli podľa dotazníka Dr. Younga závislí od internetu. Študenti medicíny závislí na internete dosiahli pri skúškach výrazne zlé skóre (s. <001). Sto tridsaťjeden (41.4%) študentov so stredným skóre IA 45 dosiahlo skóre v rozmedzí 61-70% známok v porovnaní s 3 (0.9%) študentmi so stredným skóre IA 5, ktorí získali viac ako 80% známok.
záver:
Táto štúdia a mnohé ďalšie predchádzajúce štúdie odhalili, že závislosť od internetu ovplyvňuje akademický výkon. Počet používateľov internetu sa neustále zvyšuje, preto sa zvýši aj počet používateľov zneužívajúcich internet. Ak sa nepodnikne žiadny krok na kontrolu závislosti na internete, môže to mať v budúcnosti vážne následky.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ: Akademické predstavenie; Azad Kašmír; Závislosť na internete; Štúdia KAP; Študentov medicíny
PMID: 32063965
PMCID: PMC6994907
;