Neuropsychiatr Dis Treat. 2019 Mar 26; 15: 739-752. doi: 10.2147 / NDT.S193357.
ElSalhy M.1,2, Miyazaki T1, Noda Y1, Nakajima S1, Nakayama H2, Mihara S2, Kitayuguchi T2, Higuchi S2, Muramatsu T1,2, Mimura M1.
abstraktné
Pozadia a ciele:
Zatiaľ čo internet sa stal neodmysliteľnou súčasťou nášho súčasného života, pozornosť verejnosti a akademickej obce sa sústreďuje aj na jeho negatívny vplyv, konkrétne na závislosť na internete (IA). Aj keď klinikdemografické a behaviorálne faktory sú hypoteticky zapojené do mechanizmu IA, stále zostáva do veľkej miery neznáme, ako sú tieto faktory spojené so závažnosťou IA. Táto štúdia sa preto snažila skúmať vzťahy medzi závažnosťou IA a faktormi potenciálne spojenými s IA u japonských študentov v rôznych fázach vzdelávania.
Metódy:
Uskutočnili sme dotazníkový prieskum, ktorý zahŕňal otázky o druhoch online aktivít a klinicko-demografických informáciách, test IA na závažnosť IA a stupnici K6 na psychologické ťažkosti u študentov 3,224 na základných, juniorských a vyšších stredných školách a univerzitách. Uskutočnila sa viacnásobná regresná analýza na predpovedanie závažnosti IA s klinicko-demografickými a behaviorálnymi faktormi.
Výsledky:
Závažnosť IA bola významne pozitívne spojená s nasledujúcimi faktormi: elektronická pošta, služby sociálnych sietí (SNS), hry, používanie internetu na dovolenke a skóre K6, zatiaľ čo závažnosť IA mala negatívnu koreláciu s používaním internetu na vzdelávacie účely, vek prvého vystavenia internet a trvanie spánku. Vek nesúvisel so závažnosťou IA medzi účastníkmi, ktorí používajú SNS aj e-mail.
Závery:
IA bolo spojené s rôznymi činnosťami online a stupňom psychologického utrpenia. To naznačuje dôležitosť komplexného hodnotenia správania online a psychologických faktorov pre ďalšie porozumenie IA.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ: Závislosť na internete; Porucha internetových hier; depresie; psychologické ťažkosti; študentov
PMID: 30988618
PMCID: PMC6440534
;