Školská prevencia pre adolescentný internet závislosť: Prevencia je kľúčom. Systematický prehľad literatúry (2018)

Curr Neuropharmacol. 2018 Aug 13. dva: 10.2174 / 1570159X16666180813153806.

Throuvala MA1, Griffiths MD1, Rennoldson M2, Kuss DJ2.

abstraktné

Používanie médií u adolescentov predstavuje normatívnu potrebu informácií, komunikácie, rekreácie a funkčnosti, napriek tomu sa problematické používanie internetu zvýšilo. Vzhľadom na pravdepodobne alarmujúcu mieru prevalencie na celom svete a čoraz problematickejšie používanie hier a sociálnych médií sa zdá byť potrebné včasne integrovať preventívne opatrenia. Cieľom tohto systematického prehľadu literatúry je (i) identifikovať školské preventívne programy alebo protokoly pre závislosť od internetu zamerané na adolescentov v školskom kontexte a preskúmať účinnosť programov a (ii) zdôrazniť silné stránky, obmedzenia a najlepšie postupy informovať o koncepcii nových iniciatív s využitím odporúčaní týchto štúdií. Zistenia doterajších preskúmaných štúdií predstavovali zmiešané výsledky a vyžadujú si ďalšie empirické dôkazy. V súčasnom prehľade sa uvádza, že v budúcich návrhoch je potrebné sa zamerať na: (i) presnejšie definovanie klinického stavu závislosti na internete, (ii) použitie aktuálnejších psychometricky stabilných nástrojov na hodnotenie účinnosti (na základe najnovších empirických údajov); (iii) prehodnotiť hlavný výsledok znižovania času na internete, ktorý sa javí ako problematický, (iv) budovať metodicky spoľahlivé preventívne programy založené na dôkazoch, (v) zameriavať sa na zdokonaľovanie schopností a využívanie ochranných a škodlivých činiteľov , a (vi) zahrnúť IA ako jedno z rizikových prejavov pri intervenciách v rámci viacrizikového správania. Tieto sa javia ako rozhodujúce faktory pri riešení budúcich výskumných zámerov a formulácii nových preventívnych iniciatív. Validované zistenia by potom mohli informovať sľubné stratégie pre IA a prevenciu hier vo verejnej politike a vo vzdelávaní.

KĽÚČOVÉ SLOVÁ: prevencia závislosti; mladiství.; herná závislosť; závislosť na internete; intervencie; školy

PMID: 30101714

DOI: 10.2174 / 1570159X16666180813153806