Sestra NASN Sch. 2019, 12. december: 1942602X19888615. doi: 10.1177 / 1942602X19888615.
Johnson JL1, Edwards PM2.
abstraktné
Technológia je v spoločnosti všadeprítomná a zasahuje všetky vekové skupiny. Využívanie technológie v mládeži v posledných dvoch desaťročiach neustále rastie vďaka prístupu k televízii, internetu, počítačom, sociálnym médiám a hraniu v rôznych formátoch. V dôsledku tohto zvýšeného vystavenia a prístupu sa medzi poskytovateľmi duševného zdravia a zdravotnej starostlivosti objavili obavy týkajúce sa závislosti od hry u mládeže. Americká psychiatrická asociácia spomenula poruchu internetových hier v publikácii Diagnostickej a štatistickej príručky duševných porúch z roku 2013 (5. vydanie). Aj keď v čase uverejnenia nebola uznaná ako špecifická diagnóza, bolo potrebné uskutočniť ďalší výskum a hodnotenie tohto fenoménu. Výskum naznačuje, že u mládeže závislej od hier sú negatívne vplyvy na akademický výkon, sociálny rozvoj a sebapojatie. Účelom tohto článku je poskytnúť školskej sestre informácie potrebné na rozpoznanie a starostlivosť o ohrozenú mládež a osoby, ktoré zažívajú závislosť na hrách. Školská sestra je pripravená poskytovať ošetrovateľskú starostlivosť v školskom prostredí, aby vzdelávala, predchádzala a pomáhala riadiť mládež s rizikami a skúsenosťami so závislosťou od hier, ako súčasť interdisciplinárneho tímu.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ: závislosť; gaming; internet; školská sestra; mladosti
PMID: 31829104
;
