SUSAN VILLANI, MD
Vestník Americkej akadémie detskej a adolescentnej psychiatrie
Hlasitosť 40, vydanie 4, Apríl 2001, Stránky 392 – 401
http://dx.doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007
Abstrakt
Objektívne
Preskúmať výskumnú literatúru publikovanú v uplynulých rokoch 10 o vplyve médií na deti a dospievajúcich.
Metóda
Kategórie médií skúmané počítačovou technológiou zahŕňali televíziu a filmy, rockovú hudbu a hudobné videá, reklamu, videohry a počítače a internet.
výsledky
Výskum pred 1990om dokumentoval, že deti sa učia správanie a majú svoje hodnotové systémy formované médiami. Mediálny výskum sa zameral na obsah a vzory prezerania.
Závery
Primárnymi účinkami médií sú zvýšené násilné a agresívne správanie, zvýšené rizikové správanie vrátane užívania alkoholu a tabaku a zrýchlený nástup sexuálnej aktivity. Novšie formy médií neboli adekvátne preskúmané, ale obavy sú opodstatnené prostredníctvom logického rozšírenia skoršieho výskumu iných foriem médií a množstva času, ktoré priemerné dieťa trávi so stále sofistikovanejšími médiami.
Kľúčové slová
- médiá;
- televízie;
- násilia;
- sexuálna aktivita;
- používanie látky
Táto séria aktualizácií 10-u v psychiatrii detí a adolescentov začala v júli 1996. Témy sa vyberajú po konzultácii s Výborom AACAP pre recertifikáciu, a to tak z hľadiska dôležitosti nového výskumu, ako aj jeho klinického alebo vývojového významu. Autori boli požiadaní, aby umiestnili hviezdičku pred väčšinu kľúčových referencií 5 alebo 6.
MKD
Reprint žiada Dr Villani, Kennedy Krieger School, 1750 E. Fairmount Avenue, Baltimore, MD 21231
;
