Cyberpsychol Behav. 2004 Apr;7(2):207-30.
Boies SC1, Cooper A, Osborne CS.
abstraktné
Tento prieskum študentov vysokých škôl 760 skúmal rozdiely v problémoch súvisiacich s internetom a psychosociálne fungovanie medzi štyrmi modelmi účasti na online sexuálnych informačných a zábavných aktivitách.
Študenti, ktorí sa nezúčastnili ani on-line sexuálnej aktivity, boli spokojnejší so svojím offline životom a viac spojení s priateľmi a rodinou. Tí, ktorí sa angažovali v on-line sexuálnych aktivitách, boli viac závislí od internetu a hlásili nižšie fungovanie offline. Študenti, ktorí vyhľadávali len sexuálne informácie, si udržali silné offline väzby.
Tí, ktorí hľadali iba zábavu, nehlásili nižšie offline fungovanie. Respondenti s najväčším nedostatkom offline sociálnej podpory nenahlásili kompenzačnú online podporu. Napriek spoločnej účasti študentov na sexuálnych aktivitách online (OSA) ako na mieste spoločenského a sexuálneho rozvoja, tí, ktorí sa spoliehajú na internet a na jeho príslušnosť, sú vystavení riziku zníženej sociálnej integrácie. Autori diskutovali o dôsledkoch nálezu na sociálny a sexuálny vývoj.
PMID: 15140364
;
