Zasvojenost z računalniškimi igrami in osamljenost pri otrocih (2018)

Iran J javno zdravje. 2018 Oct;47(10):1504-1510.

Kök Eren H1,2, Örsal Ö1,2.

Minimalizem

Ozadje:

Želeli smo določiti stopnjo zasvojenosti z računalniškimi igrami in osamljenost med otroki, starimi od 9-10.

Metode:

Študija je bila izvedena z 4th-gradi učence na osnovni šoli, ki se nahaja v središču mesta, v študijskih letih 2017-2018. V raziskavi ni bilo vzorčenja, vse 4th-razredni učenci šole. Za zbiranje podatkov so bili uporabljeni »obrazec za osebne podatke«, »lestvica zasvojenosti z računalniškimi igrami« in »lestvica osamljenosti UCLA«. Za oceno podatkov raziskave so bili uporabljeni U-test Mann Whitney, test Kruskal Wallis in korelacijska analiza.

Rezultati:

50.7% (n = 104) študentov je bilo žensk, najpogosteje število sester / bratov je bilo 39.0% (n = 80), mati 31.7% (n = 65) in oče 34.1% (n = 69) so bili večinoma maturirani. Povprečne ocene, ki so jih študentje dobili na tehtnici, so bile; 48.66 ± .27.02 (min .: 21.00, največ: 105) za “Lestvico zasvojenosti z računalniškimi igrami” in 40.55 ± 8.50 (min: 22.00, največ: 64) za “Lestvico osamljenosti UCLA”. Ugotovljena je bila šibka, pozitivna in pomembna povezava med rezultati lestvice učencev in ocenami odvisnosti od računalniških iger (r = 0.357; P<0.000).

ugotovitev:

Ugotovljena je bila pomembna povezava med zasvojenostjo učencev z računalniškimi igrami in osamljenostjo. Predlaga se izvedba ocen osamljenosti otrok in zasvojenosti z računalniškimi igrami, ovrednotenje učinkovitosti in vzpostavitev sistema rehabilitacijskega zdravljenja med šolo-bolnišnico-družino za nenormalne primere.

KLJUČNE BESEDE: Otrok; Odvisnost; Osamljenost

PMID: 30524980

PMCID: PMC6277725

Prosti PMC člen