Presečne povezave med nasilnim igranjem video in računalniških iger ter orožjem v nacionalni kohorti otrok (2014)

Aggress Behav. 2014 Jul;40(4):345-58. doi: 10.1002/ab.21526.

Ybarra ML1, Huesmann LR, Korchmaros JD, Reisner SL.

Minimalizem

Podatki so bili zbrani od 9 do 18 starostnikov, ki so bili v državnem raziskovanju v trivaljni vzdolžni raziskavi. Povprečne števila prebivalstva (splošna ocena enačbe, GEE) v zadnjem mesecu so nosile orožje v šolo, so bile ocenjene kot posledica izpostavljenosti nasilju v video, računalniških in internetnih igrah v preteklem letu ter napadalcev vrstnikov in biološki spol. Vzorec je vključeval mladino, ki je bila izpostavljena tveganju tako zaradi izpostavljenosti (tj. Igre), kot tudi zaradi izida (tj. Ki je obiskovala javno ali zasebno šolo). V analize so bili vključeni opazovanja 3,397 mladih 1,489. 1.4% mladih je v zadnjem mesecu poročalo, da je v šolo nosilo orožje, 69% pa je poročalo, da vsaj nekatere igre, ki so jih igrali, prikazujejo nasilje. Po prilagajanju na druge potencialno vplivne lastnosti (npr. Agresivno vedenje) je bilo igranje vsaj nekaj nasilnih iger v preteklem letu povezano s štirikratnim povečanjem verjetnosti, da so v zadnjem mesecu poročali tudi o nošenju orožja v šolo. Čeprav so mladi, ki so v zadnjem letu poročali o pogosti in intenzivni medvrstniški viktimizaciji, pogosteje poročali, da so v zadnjem mesecu nosili orožje v šolo, so to razmerje pojasnili z drugimi vplivnimi značilnostmi. V skladu s napovedmi socialno-kognitivne, opazovalne teorije učenja ta študija podpira hipotezo, da je nošenje orožja v šolo povezano z nasilno igro. Kot prvo tovrstnih raziskav je treba ugotovitve razlagati previdno in jih je treba ponoviti. Aggr. Behav. 40: 345-358, 2014. © 2014 Wiley Periodicals, Inc.

KLJUČNE BESEDE:

mladostništvo; šole; video igre; orožje; nasilje mladih