Zloraba otrok Negl. 2018 Mar; 77: 75-84. doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008.
Minimalizem
Namen te študije je bil raziskati pomen odnosov s starši, vrstniki in učitelji kot vzrokom za odvisnost mladostnikov od pametnih telefonov ter preučiti učinek zanemarjanja staršev na zasvojenost s pametnimi telefoni in posredovalni učinek neprilagojenosti odnosov v šoli, še posebej s poudarkom na neprilagojenosti odnosov z vrstniki in učitelji. V ta namen je bila izvedena raziskava med učenci srednjih in srednjih šol v štirih regijah Južne Koreje. V tej študiji je sodelovalo 1170 dijakov srednjih šol, ki so poročali, da uporabljajo pametni telefon. Model večkratnega mediatorja je bil analiziran z uporabo metod mediacije bootstrapping. Zanemarjanje staršev je bilo pomembno povezano z odvisnostjo mladostnikov od pametnih telefonov. Poleg tega v razmerju med zanemarjanjem staršev in zasvojenostjo s pametnimi telefoni zanemarjanje staršev ni bilo pomembno povezano z relacijsko neprilagojenostjo z vrstniki, medtem ko je relacijska neprilagojenost z vrstniki negativno vplivala na zasvojenost s pametnimi telefoni. Po drugi strani pa je imela neprilagojenost odnosov z učitelji delni učinek posredovanja med zanemarjanjem staršev in zasvojenostjo s pametnimi telefoni. Na podlagi rezultatov te študije se predlaga nekaj posledic, ki vključujejo potrebo po (1) prilagojenem programu za mladostnike, ki zasvojenost uporabljajo pametne telefone, (2) programu družinske terapije za krepitev družinske funkcije, (3) integriranemu vodenju primerov sistem za preprečevanje ponovitve zanemarjanja staršev, (4) program za izboljšanje odnosov z učitelji in (5) razširitev infrastrukture za prostočasne dejavnosti za izboljšanje odnosov s prijatelji zunaj spleta.
KLJUČNE BESEDE: Mladostnik; Večkratna analiza mediacije; Zanemarjanje staršev; Relacijska nepravilnost v šoli; Zasvojenost s pametnimi telefoni
PMID: 29306184
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008
;