Medwave. 2017 Jan 30; 17 (1): e6857. doi: 10.5867 / medwave.2017.01.6857.
[Člen v angleščini, španščini; Izvleček je na voljo v španščini pri založniku
Zegarra Zamalloa CO1, Kuba Fuentes MS2.
Minimalizem
CILJI:
Ugotoviti pogostost zasvojenosti z internetom in njen odnos do razvoja socialnih veščin pri mladostnikih v mestu Condevilla, okrožje San Martin de Porres, Lima - Peru.
METODE:
Stopnjo socialnih veščin in stopnjo uporabe interneta so ovrednotili pri mladostnikih od 10. do 19. leta od 5. do 11. razreda v dveh srednjih šolah v mestu Condevilla. Učilnice so bile naključno izbrane, vprašalniki pa so bili uporabljeni za vse mladostnike. Uporabljena sta bila dva vprašalnika: Lestvica za zasvojenost z internetom v Limi za določitev obsega uporabe interneta in Test socialnih veščin Ministrstva za zdravje Peruja, ki ocenjuje samozavest, asertivnost, komunikacijo in odločanje. Analize s testom Chi2 in Fisherjevim natančnim testom ter posplošen linearni model (GLM) so bile izvedene z uporabo binomske družine.
REZULTATI:
Oba vprašalnika sta bila uporabljena za mladostnike 179, od katerih je bilo 49.2% moških. Glavna starost je bila 13 let, od tega 78.8% v srednji šoli. Odvisnost od interneta je bila ugotovljena pri 12.9% anketirancev, med katerimi je bila večina moških (78.3%, p = 0.003) in je imela večjo razširjenost nizkih socialnih veščin (21.7%, p = 0.45). V multivariatni analizi so bili neodvisni dejavniki, povezani z zasvojenostjo z internetom, spol (p = 0.016) in so imeli nizke socialne spretnosti v primerjavi z visokimi socialnimi veščinami (p = 0.004).
SKLEPI:
Pri mladostnikih obstaja povezava med internetno zasvojenostjo in nizkimi socialnimi veščinami, med katerimi je področje komunikacije statistično pomembno.
KLJUČNE BESEDE: internet; socialno vedenje; mladostniški
PMID: 28241002
;
