Problematična uporaba interneta, neprimerna prihodnja časovna perspektiva in šolski kontekst (2018)

Psicothema. 2018 May;30(2):195-200. doi: 10.7334/psicothema2017.282.

Díaz-Aguado MJ, Martín-Babarro J1, Falcón L.

Minimalizem

OZADJE:

Španija je med evropskimi državami z največjo razširjenostjo mladostnikov, ki jim grozi zasvojenost z internetom, problem, ki bi ga lahko povezali z brezposelnostjo mladih in zgodnjim opuščanjem izobraževanja. Ta raziskava je ocenila vlogo treh spremenljivk glede na šolski kontekst pri problematični uporabi interneta (PIU) in o razmerju med PIU in neprilagojeno perspektivo prihodnosti (MFTP), opredeljeno kot pretirano osredotočanje na sedanjost in fatalističen odnos do prihodnosti, spremenljivka, ki prej ni bila preučena glede na njen odnos do PIU mladostnikov).

METODA:

Študija je bila izvedena pri mladostnikih 1288, starih od 12 do 16 let, vpisanih na srednje šole 31 v Madridu, Španija.

REZULTATI:

Kot smo pričakovali, smo ugotovili, da sta MFTP in sovražno ravnanje s strani učiteljev povezana s povečanjem PIU, medtem ko je šolanje povezano s padcem PIU. Poleg tega je sovražno ravnanje učiteljev zmerno vplivalo na odnos MFTP-PIU.

SKLEPI:

Da bi preprečili izvajanje PIU, je pomembno, da pri mladostnikih spodbudimo zaupanje v njihov lastni potencial, da gradimo prihodnost iz sedanjosti s pozitivno interakcijo z učitelji in spodbujamo razumevanje šole v kulturi vrstnikov teh digitalnih domačinov.

PMID: 29694321

DOI: 10.7334 / psicothema2017.282