Razširjenost računalniške in internetne odvisnosti med učenci (2009)

FULL PDF

Postepy Hig Med Dosw (Online). 2009 Feb 2;63:8-12.

Zboralski K, Orzechowska A, Talarowska M, Darmosz A, Janiak A, Janiak M, Florkowski A, Gałecki P.

vir

Oddelek za psihiatrijo odraslih, Medicinska univerza, Lođ, Poljska.

Minimalizem

UVOD:

Mediji vplivajo na človeško psiho, podobno kot zasvojenost s psihoaktivnimi snovmi ali igrami na srečo. Računalniška uporaba naj bi bila vzrok za psihične motnje, kot sta računalniška in internetna zasvojenost. Še vedno ni bila prepoznana kot bolezen, vendar vzbuja vedno večje polemike in ima za posledico duševne motnje, ki jih običajno opredeljujemo kot računalniška in internetna odvisnost.

MATERIAL / METODE:

Ta študija je temeljila na diagnostični raziskavi, v kateri so sodelovali preiskovanci 120. Tudeleženci so bili učenci treh vrst šol: osnovne, srednje in srednje šole (srednje šole). Podatki za to študijo so bili pridobljeni iz vprašalnika, ki so ga pripravili avtorji, pa tudi iz Državnega kazalnika anksioznosti (STAI) in iz psihološkega seznama agresivnega sindroma (IPSA-II).

REZULTATI:

Rezultati so potrdili, da je vsak četrti učenec zasvojen z internetom. Zasvojenost z internetom je bila zelo pogosta med najmlajšimi uporabniki računalnikov in interneta, zlasti tistimi, ki niso imeli bratov in sester ali so prihajali iz družin z nekaterimi težavami. Poleg tega je bila pogostejša raba računalnika in interneta povezana z višjo stopnjo agresivnosti in tesnobe.

RAZPRAVA:

Ker računalniška in internetna odvisnost že predstavljata resnično nevarnost, je vredno obravnavati preventivne dejavnosti za zdravljenje tega pojava. Prav tako je treba ozavestiti mladino in njihove starše o nevarnostih nenadzorovane uporabe interneta in biti pozoren na vedenje, povezano z internetno zasvojenostjo.