Raziskovanje načina, kako spolno eksplicitno gradivo obvešča o spolnih prepričanjih, razumevanju in praksah mladih moških: kvalitativna raziskava (2018)

Charles, P. in Meyrick, J. (2018)

Journal of Psychology Health. ISSN 1359-1053

Minimalizem

Namen

Raziskave kažejo, da ima izpostavljenost spolno eksplicitnim materialom (SEM) negativne učinke na prepričanja, stališča in dejanja mladih moških, vendar malo raziskav preučuje, kako se to lahko zgodi. Cilj te študije je bil obravnavati to novo vprašanje in raziskati vpliv izpostavljenosti SEM na mlade samce, da bi bolje razumeli posledice za spodbujanje spolnega zdravja.

Metoda

Na enem delovnem mestu je bil izbran vzorec udeležencev moškega spola, starih od 18 do 25 let, v snežne kepe. Od 40 povabljenih jih je 11 odgovorilo na kvalitativno raziskavo. Podatki ankete so bili pregledani z uporabo tematske analize.

Rezultati in sklepi

Ključne teme, ki so izhajale iz podatkov, so bile: - povečana raven razpoložljivosti SEM, vključno s stopnjevanjem ekstremne vsebine (Kjerkoli pogledate), ki jih mladi moški v tej študiji vidijo kot negativne učinke na spolne odnose in vedenje (Negativni učinki - To ni dobro). Podatki kažejo zmedene poglede (Pravi verzi Fantazija) okoli pričakovanj mladih moških o zdravem spolnem življenju (Zdravo spolno življenje). Izobraževanje v družini ali spolu lahko ponudi nekaj „zaščite“ (Odbojniki) do problematičnih norm, ki jih mladi vidijo v SEM

Predstavitev

Spolno nasilje je glavni problem javnega zdravja (Towl, 2018). Zadnje raziskave, ki temeljijo na populacijski ravni iz ZDA, kažejo, da 81% žensk in 43% poroča o izkušnjah s spolnim nadlegovanjem (Kearl, 2018), ki imajo pomembne posledice za življenje žrtve in storilce.

Nedavni dokazi o vplivih pornografije na otroke in mladostnike (Quadara, El-Murr in Latham, 2017) poročajo, da „najbolj prevladujoča, priljubljena in dostopna pornografija vsebuje sporočila in vedenja o spolu, spolu, moči in užitku, ki so globoko problematična «.

Celovit pregled let 20 raziskav o povezavah med uživanjem pornografije in vedenja (Peter in Valkenburg, 2016) kaže na učinke na oba spola, v zvezi s spolnim nadlegovanjem pa so odkrili večjo spolno agresivnost v smislu storilnosti in viktimizacije.

Avstralska študija (Davis, Carrotte, Hellard in Lim, 2018) mladih heteroseksualnih oseb N = 517 opozarja na spolne načine, ki jih mladi heteroseksualni gledalci vidijo in prepoznajo v pornografiji.

Sistematični pregled (Wright in sod., 2016) raziskave, ki povezuje uživanje pornografije z dejanskimi dejanji spolne agresije, je v študijah odkril dobre dokaze in da je nasilna vsebina lahko poslabšujoč dejavnik. Raziskave morajo obravnavati nastajajoče vprašanje večje razpoložljivosti pornografije, zlasti prek digitalnih platform (Davis, 2018). Raziskave so že dokazale vpliv na razvoj mladostnikov in mladinske kulture na številne načine brez primere in čez kulturne in svetovne meje (Peter & Valkenburg, 2016).

Študije presekov kažejo, da se mladi resnično naučijo spolnega vedenja z opazovanjem SEM (Häggström-Nordin et al, 2006; Alexy, Burgess in Prentky, 2009) in da lahko to povzroči izkrivljena pričakovanja o spolnosti (Tsitsika, Critselis, Kormas, Konstantoulaki, Constantopoulos & Kafetzis, 2009). Peter & Valkenburg (2010) sta ugotovila, da je pogostejša izpostavljenost SEM povzročila več prepričanj, da je podobna seksu v resničnem svetu (socialni realizem) in koristen vir informacij o seksu (koristnost).

Vendar je kakovostno delo, ki preizkuša mehanizme teh korelacij, omejeno (Peter in Valkenburg, 2016. Löfgren-Mårtenson & Mansson, (2010) so ugotovili, da je le nekaj mladih prepoznalo nerealistično naravo SEM. Druge kvalitativne raziskave kažejo, da mladi uporabljajo pornografije za „poučne namene“ in po zaužitju pornografije čutijo pritisk, da jo posnemajo (Rothman et al. 2015). Ranljivost lahko to razmerje okrepi, kot je razvidno iz podatkov intervjuja z mladimi BME MSM v ZDA (Arrington-Sanders et al 2015), ki so imeli manj dostop do ustrezne spolne vzgoje.

Cilj te raziskave je bil torej začeti raziskovati posredne dejavnike, ki jih ima izpostavljenost SEM na spolna prepričanja, razumevanje in prakse mladih moških preko njihovih lastnih računov.

Metode

Za raziskovanje uporabe SEM je bila uporabljena kvalitativna raziskava. Izbrano je bilo anonimno orodje za spletno anketiranje, ki je zagotovilo anonimnost udeležencev in zmanjšalo družbeno zaželenost odgovorov. V vprašalniku ni bila uporabljena temeljna definicija SEM, ampak so udeleženci pozvani, naj opredelijo, kaj so videli. Vprašanja, kjer so zasnovana tako, da so raziskovalna, hkrati pa še vedno pridobivajo osnovne informacije o virih uporabe, spolni vzgoji in dojemanju, kaj je zdravo spolno življenje.

Namen strategije vzorčenja je bil na delovnem mestu (klicni center), v katerem so zaposleni pretežno mladi moški, zaposliti mlade moške, ki bi lahko razmišljali o nedavnih mladostniških izkušnjah s SEM, poročali pa tudi o tem, kako je to vplivalo na spolne odnose v zgodnji odrasli dobi (18-25 let). so se zaposlili s stiki snežne kepe in vzorčenje se je nadaljevalo do točke, ko nove informacije niso nastajale. K tej študiji je bilo povabljenih 40 moških, starih med osemnajst in petindvajset let, anketo pa je izpolnilo 11 udeležencev (glej Dodatek A).

Udeleženci so izpolnili bodisi tiskani izvod (vrnjen prek anonimne ovojnice) bodisi spletno različico (vrnjen po e-pošti) anonimne kvalitativne raziskave. Analiza podatkov je bila izvedena s šestfaznim pristopom k induktivni tematski analizi (Braun in Clarke, 2006), pri čemer je raziskovanje semantične vrednosti podatkov potekalo z ustvarjanjem začetnih kod pred iskanjem in prepoznavanjem glavnih tem, dodatek B pa vsebuje revizijsko sled iz podatkov tematizirati z izvlečkom šifrirne tabele in podrobnejšim diagramom tem in podtem (dodatek B). Strogost interpretacije je bila podprta z razvojem osebne refleksivne izjave s strani raziskovalca in nadzornika, ki je potrdil teme (Meyrick, 2006)

Skladnost z etičnimi standardi

Etični odbor Univerze zahodne Anglije za zdravstvene in življenjske vede je za to študijo odobril etično odobritev. Vsi postopki, opravljeni v tej študiji, so bili v skladu z etičnimi standardi, določenimi v Helsinški deklaraciji iz leta 1964 in njenih poznejših spremembah ali primerljivih etičnih standardih. Informirano soglasje je bilo pridobljeno od vseh posameznih udeležencev, vključenih v študijo. Navzkrižje interesov: Avtorji izjavljajo, da nimajo navzkrižja interesov.

Rezultati

Udeleženci so vključili moške 11 med starostjo let 18-25, ki so delali na istem delovnem mestu. Za anonimnost so dobili psevdonime.

Induktivna tematska analiza, uporabljena za te kvalitativne odgovore na ankete, je izzvala šest ključnih tem, ki so bile prisotne v podatkih. Te teme so bistvene pri določanju prepričanj, razumevanja in dejanj vseh udeležencev. Teme so bile označene in so predstavljene v logičnem vrstnem redu "Kjerkoli pogledate""Negativni učinki - to ni dobro""Odbojniki, spolna vzgoja in družina""Pravi verzi Fantazija"In"Zdravo spolno življenje“. Teme so predstavljene v tem posebnem vrstnem redu za ponazoritev splošne zgodbe, ki teče skozi podatke, in za informiranje potencialnih mehanizmov. Diagram 1 prikazuje glavne teme (v modri barvi) glede na korake na poti in prikazuje tudi ustrezne podteme.

1. Kjerkoli pogledate

To temo opredeljujejo vzorci izpostavljenosti SEM, ki so jih sporočili udeleženci, in dokazujejo, da je dostopnost te vsebine dostopna z internetom kot najbolj citiranim virom.

»Videl sem predvsem hard-core pornografijo, do katere dostopam s prostih spletnih strani na internetu« - Sid

“Stran 3, fantje mags (Zoo & Nuts)” - Tom

»Eksplicitni glasbeni videi, TV dekleta, kjer pokličete« - Richard

            »Instagram« - Mo      

Zdi se, da so udeleženci pokazali merilo družbene sprejemljivosti za gledanje SEM pri mladostnikih v sodobnem svetu, pri čemer so vedenje obravnavali kot del normalnega razvojnega procesa.

"Mislim, da je to del odraščanja". - Ross

Vendar pa so nekateri prepoznali možne škodljive rezultate, ki vplivajo na spolno eksperimentiranje pri mladostnikih.

"Skrbi me, kako je vplival na mlade, ker sem zaradi pornografije seksualno eksperimentiral in poskušal kopirati stvari, ki sem jih videl, in niso bile vse pozitivne izkušnje (spolne zabave, skupinski seks itd.)." - Gaz

"Ko nisem bil tako previden, sem se zasvojil s pornografijo zaradi enostavnosti, do katere sem lahko prišel, in nagrade od kemikalij v možganih." - Alfie &

2. Negativni učinki - to ni dobro

Zdi se, da so udeleženci lahko prepoznali morebitne težave pri porabi SEM.

»Rekel bi tudi, da krepi nevarne ideje o spolni hierarhiji. Ženske so ponavadi upodobljene kot podrejene in moški nanje zlahka vplivajo. Moški so ponavadi upodobljeni kot tisti, ki imajo nadzor in kot močnejši spol. Verjamem, da je to vplivalo na dovzetne posameznike v naši družbi, okrepilo patriarhat v naši družbi in postalo močan odnos žensk manj zaželen. " - Bob

»Seks kot izdelek, do katerega je enostavno dostopati in ga kupiti. Spremeni način gledanja na dekleta in ženske, objektivizacija, dekleta ne kot ljudje. "- Mo

V tej skupini so spolni stereotipi, prikazani v SEM, prav tako spremenili način, kako se mladi moški zaznavajo.

"Nekateri moški se lahko počutijo negotove glede svojih spolnih sposobnosti, saj ne morejo nujno trajati tako dolgo, kot nekateri moški pornozvezde". - Richard

"Zaradi pornografije se počutim manj primernega kot moški - negativno vpliva na moje lastno dojemanje samega sebe." - Tom

Poleg tega so se udeleženci pogovarjali o naraščajočih ravneh ekstremnosti znotraj SEM vsebin na spletu. SEM bi zato lahko razumeli kot vplivno silo pri oblikovanju bolj ekstremnih spolnih preferenc.

"Zaradi vedno večje razpoložljivosti pornografije postajajo videoposnetki vedno bolj pustolovski in šokantni, da bi sledili povpraševanju, da bi še vedno veljali za vznemirljivega." - Jay

»Verjetno me je zadeva utrdila. Zdaj me je treba veliko šokirati, saj me količina, ki sem jo videl, ne vpliva več tako kot prej "- Tom

Ta povečana potreba po višjih stopnjah stimulacije lahko privede do pričakovanja posameznika, da se uskladi s tem, kar se lahko šteje za "normo".

3. Odbojniki

Poročali so o uravnoteževalnih ali nadomestnih vedenjskih modelih, ki jih zagotavljajo na primer družinsko vedenje ali spolna vzgoja v smislu pozitivnega prispevka ali zamujene priložnosti.

»Moja spolna vzgoja v šoli je bila grozna. Pornografija sploh ni bila pokrita in zdelo se je, kot da delajo najmanjšo možno mero…. Prebrali so vse podrobnosti, ki bi vam dejansko dali koristen vpogled v to, kaj bi bila spolno aktivna, kot bi bilo »- Jay

»Človeška oblika v mojem gospodinjstvu ni bila tabu, ko sem odraščal, zato mislim, da mi je to prineslo prednost, ki je ne bi imeli vsi. Mamino umetniško delo mi je zagotovo dalo zelo dobro predstavo o tem, kako izgledajo prave ženske. " - Bob

Odprto družinsko stališče do seksa lahko deluje kot „blažilnik“ za negativne potencialne problematične rezultate ogleda SEM in spolne vzgoje, zamujeno priložnost, da se zagotovi uravnotežen vir zdravih „norm“. Mehanizem takšnih „blažilnikov“ bi lahko bil pomagati mladim razlikovati med resničnim in domišljijskim spolnim vedenjem.

4. Pravi verzi Fantazija

Udeleženci so poročali o tem, da je uporaba pornografije zdaj precej manj stigmatizirana in kot običajen del življenja, o kateri se javno razpravlja v odnosih.

            »Zdaj je normalizirano. Manj tabuja. O tem se lahko pogovarjamo s partnerji «. - Tom

SEM je veljal za „zanesljivega“ izobraževalnega vira informacij, vendar so udeleženci poročali o spremenljivem vplivu SEM na „norme“.

            "Od pornografskih potez sem se veliko naučil, kaj se od mene kot moškega pričakuje". - Tom

"Rekel bi, da daje mladim moškim zelo nevarno predstavo o tem, kaj je seks in kaj ponuja". - Bob

"Vpliva tudi na telesno podobo in moj pogled na to, kako naj bi nekdo izgledal in kako naj bi izgledal in bil seks." - Harry

"Ti eksplicitni materiali so imeli veliko manj vpliva na mojo perspektivo človeške oblike in mislim, da to predvsem zaradi vedenja, da prikazuje izmišljeni svet, kjer so upodobljeni ljudje skoraj liki resničnega sveta." - Bob

SEM, porabljen kot norma, lahko prispeva k zmedi glede spolnih pričakovanj. V tej skupini so bile očitne različne ravni razumevanja ali vpogleda v to, ali SEM predstavlja „resnično“ spolno vedenje.

5. Zdravo spolno življenje

Udeležence so vprašali, kaj bi lahko bilo zdravo spolno življenje. Pogostost in kakovost sta bili pogosti niti v temi podatkov.         

"Pogosto in izpolnjujoče z nekom, ki ima enake spolne interese kot ti" - Jay

Udeleženci so poročali o različnih spolnih izkušnjah kot pomembnih za preprečevanje dolgočasnega spolnega življenja,

            »Biti pustolovski v spalnici in redno seksati« - Richard

Nasprotno pa so drugi anketiranci izpostavili vidike, ki so upoštevali partnerje in odnose.

"Komunikacija je ključnega pomena za seks, porno pa pogosto uči metode povzročanja užitka, ki ne odražajo želje partnerja." - Harry

»Biti v zavzeti zvezi ali biti iskren glede tega, kdo si, ko gre za spolno dejavnost. To kaže, da zdravo spoštujete drugega spola. " - Ross

            "Ko je čustvena navezanost - pozabim na nesmiseln seks." - Tom           

Komunikacija, poštenost, spoštovanje in potreba po čustveni navezanosti so opisani v opisu zdravega spolnega življenja, ne pa tudi skupnih značilnosti SEM. Stopnja, do katere so mladi moški v tej skupini to prepoznali, je bila različna.

Razprava

Rezultati kažejo na nekatere možne poti v razmerju med porabo SEM in spolnimi prepričanji, razumevanjem in praksami mladih moških, vključno z variabilnostjo negativnih učinkov SEM in dejavniki, ki to lahko oblikujejo. 

Prispevek te študije je raziskati, kako mladi moški vidijo povezave med lastno porabo in vedenjem SEM in kar je še pomembneje, kar vidijo kot zaščitne v svoji lastni izkušnji.

Poročali so, da poraba in sprejem SEM naraščata, kar potrjujejo tudi študije razširjenosti (Mattebo et al 2013). Udeleženci so poročali o stopnjevanju uporabe ekstremnih vsebin in desenzibilizaciji te vsebine. Zdi se, da s to povečano razpoložljivostjo podatki kažejo na normalizacijo ali vključevanje potrošnje SEM kot preprosto "del moderne dobe" (Peter in Valkenburg, 2016). Ali je to problematično ?, dojemanje SEM kot "resničnega" je bilo v tej skupini različno, nekateri mladi moški so morda ponotranjili spolne norme SEM. . Rothman s sodelavci (2015) potrjuje, da mladi uporabljajo pornografijo za „poučne namene“ in da uživajo pornografijo, čutijo pritisk, da jo posnemajo. Zato lahko vidimo, kako lahko uživanje in naraščajoča ekstremna vsebina privedeta do zmede in nerealnih pričakovanj, ki potencialno pojasnjujejo povezave do spolne agresije pri moških (Peter & Valkenburg, 2016)

Vendar je ta učinek lahko zelo spremenljiv. Mladi moški v tej študiji so priznali potencialne negativne učinke SEM na vedenje, vendar le abstraktno, ne glede na njihovo lastno uporabo. Podatki kažejo na nasprotujoča si ali zmedena stališča glede pričakovanj mladih o zdravem spolnem življenju in ustreznih prepričanjih ter vedenja. Različnost vpogleda v to, kako resnična je SEM, ugotovljena v tem vzorcu, bi lahko razložili s posredovanjem problematične uporabe SEM z že obstoječo ranljivostjo (npr. Razpadom družine) in izkušnjami z zaščitnimi „blažilniki“. Razpad družine je bil v večji kvantitativni mednarodni literaturi povezan s spolnim nasiljem (Hielman, et al., 2014), obširen pregled raziskav pa je tipičnega uporabnika opredelil tudi kot "moškega, pubertetno naprednejšega, iskalca občutkov, s šibko ali težavno družino. odnosi «(Peter + Valkenburg, 2016). Potencialno zmanjšanje škode bo morda zahtevalo ukrepe, usmerjene na tiste z večjim tveganjem.

Pozitivno je bilo, da so udeleženci odprtost družine glede spola ali spolne vzgoje opredelili kot nekaj "zaščite" ali ravnovesja med predstavniki spola v SEM. Ugotovitve namigujejo na pomembnost odpravljanja morebitnih pomanjkljivosti sedanje spolne vzgoje (Brown in sod., 2009). Zdi se, da podatki v tej študiji odražajo že vzpostavljeno razmerje družinskega vzorništva ali odprtosti ustreznega vedenja, stališč in mnenj primarnih negovalcev do vprašanj, kot je najstniško tveganje za spolnost (Ministrstvo za zdravje, 2013).

Vrednost spolne vzgoje je dobro dokumentirana v trenutni literaturi (Ministrstvo za zdravje, 2013), udeleženci pa so poročali, da je njihova spolna vzgoja na splošno neustrezna, zlasti pa ne zajema vprašanja SEM. Zato programi, kot je „Čas smo govorili“ (Crabbe et al, 2011), ki neposredno obravnavajo pornografijo z mladimi, zahtevajo znanstveno oceno.

Nadaljnje raziskave

 Čeprav so bili dejavniki, ki jih je delo izpostavilo v zvezi s problematično porabo SEM, potrjeni v širši literaturi, bi poti internalizacije norm in obstoječe ranljivosti ali blažilnikov koristile nekaterim obsežnejšim kvantitativnim preiskavam. Intervencijsko delo, ki se ukvarja s pornografijo pri spolni vzgoji, mora z zanesljivo oceno zgraditi trdno bazo dokazov. V okviru priporočil Odbora za ženske in enakost (House of Commons, 2016), da bi spolno izobraževanje postalo obvezno v svojem poročilu o spolnem nadlegovanju v šoli, je vlada to storila in se trenutno posvetuje o vsebini. Nove programe je treba znanstveno ovrednotiti skupaj s primerljivimi rezultati, da se omogoči večje kopičenje dokazov.

Omejitve študij

V okviru omejitev kvalitativnega in zato ne generaliziranega vzorca bi teme lahko koristile kvantitativne potrditve velikega vzorca. Udeleženci so bili identificirani tudi prek sneženja stikov prek študenta / raziskovalca na enem delovnem mestu, kar bi lahko povzročilo manj raznolikosti. To ne bi imelo dokazov o učinkih prikrajšanih območij in problematičnih moškosti (Lorimer, McMillian, McDaid, Milne in Hunt, 2018) Vprašanja v anketi so morda oblikovala nekatere opredeljene teme in morda bi imel bolj odprt slog intervjuja omogočil večje raziskovanje. Ugotovitve so prenosljive in ne splošne. Na interpretacijo tem iz podatkov lahko vplivajo lastne življenjske izkušnje raziskovalcev, zato so vzpostavljanje refleksne prakse, triangulacija in uporaba nadzora za potrditev interpretacije vse metode, ki se uporabljajo za izboljšanje kvalitativne strogosti (Meyrick, 2006).

Razširjene ravni normaliziranega spolnega nadlegovanja so lahko povezane s povečano razpoložljivostjo in uživanjem spolno nazornega gradiva. Da bi to rešili, je treba preučiti razumevanje mladih moških o vlogi normalizirane uporabe pornografije in najti načine za zmanjšanje toksičnih učinkov. Ta raziskovalna študija ustvarja vzročno pot in potrjuje potencialno vlogo zaščitne spolne vzgoje.

Reference

Alexy, EM, Burgess, AW in Prentky, RA (2009). Uporaba pornografije kot oznake tveganja za agresiven vzorec vedenja med spolno reaktivnimi otroki in mladostniki. Časopis Ameriškega združenja psihiatričnih medicinskih sester, 14(6), 442-453. doi: 10.1177 / 1078390308327137 [doi]

Arrington-Sanders R, Harper GW, Morgan A, Ogunbajo A, Trent M, Fortenberry JD. (2015) Vloga spolno eksplicitnega materiala v spolnem razvoju istospolno usmerjenih mladostnikov. Arhivi spolnega vedenja, 1; 44 (3): 597-608.

Braun, V. in Clarke, V. (2006). Uporaba tematske analize v psihologiji. Kvalitativne raziskave v psihologiji, 3(2), 77-101.

Brown, J., Keller, S. in Stern, S. (2009). Seks, spolnost, seksing in spol: mladostniki in mediji. Preventivni raziskovalec, 16 (4), 12-16.

Crabbe, M. in Corlett, D. (2011). Erotična neenakost: tehnologija, pornografija in mladi [na spletu]. Odškodnina, Vol. 20, št. 1 ,: 11-15. Razpoložljivost: <https://search.informit.com.au/documentSummary;dn=132445715718161;res=IELAPA

Davis, AC, Carrotte, ER, Hellard, ME in Lim, MS, (2018). Kakšna vedenja so mladi heteroseksualni Avstralci videli v pornografiji? Medsektorska študija. Journal of Sex Research, pp.1-10.

Ministrstvo za zdravje. Okvir za izboljšanje spolnega zdravja v Angliji. (2013). London: DH.

Häggström-Nordin, E., Sandberg, J., Hanson, U. in Tydén, T. (2006). „Povsod je!“ Misli in razmišljanja mladih Švedcev o pornografiji. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 20 (4), 386-393.

Heilman, B .; Hebert, L .; in Paul-Gera, N. (2014) Ustvarjanje spolnega nasilja: Kako otrok odrašča, da bi posilil? Dokazi iz petih držav slik. Washington, DC: Mednarodni center za raziskave o ženskah (ICRW) in Washington, DC: Promundo.

Odbor žensk in enakosti v parlamentu spodnjega doma (2016) Spolno nadlegovanje in spolno nasilje v šolah: Tretje poročilo zasedanja 2016 – 17. https://publications.parliament.uk/pa/cm201617/cmselect/cmwomeq/91/91.pdf

Jones, LM, Mitchell, KJ in Walsh, WA (2014). Sistematični pregled učinkovitega izobraževanja o preventivi za mlade: posledice za izobraževanje o varnosti na internetu.

Kearl, H ,. (2018) Dejstva za gibanjem #metoo: nacionalna študija o spolnem nadlegovanju in napadih. Ustavite nadlegovanje ulic. http://www.stopstreetharassment.org/wp-content/uploads/2018/01/2018-National-Sexual-Harassment-and-Assault-Report.pdf

Löfgren-Mårtenson, L., in Månsson, S. (2010). Poželenje, ljubezen in življenje: kvalitativna študija dojemanja in izkušenj švedskih mladostnikov s pornografijo. Journal of Sex Research, 47 (6), 568-579.

Lorimer, K., McMillan, L., McDaid, L., Milne, D., Russell, S. in Hunt, K., (2018). Raziskovanje moškosti, spolnega zdravja in dobrega počutja na območjih z visoko pomanjkanjem na Škotskem: globina izziva za izboljšanje razumevanja in praks. Zdravje in kraj, 50, str. 27-41.

Mattebo M, Tydén T, Häggström-Nordin E, Nilsson KW, Larsson M. (2013) Poraba pornografije, spolne izkušnje, življenjski slog in samoocenjeno zdravje med moškimi mladostniki na Švedskem. Časopis za razvojno in vedenjsko pediatrijo. 1; 34 (7): 460-8.

Meyrick, J. (2006). Kaj je dobra kvalitativna raziskava? Prvi korak k celovitemu pristopu k presojanju strogosti / kakovosti. Revija zdravstvene psihologije, 11 (5), 799-808. doi: 11 / 5 / 799.

Peter, J. in Valkenburg, PM (2010). Procesi, na katerih temeljijo učinki uporabe spolno eksplicitnega internetnega gradiva pri mladostnikih: vloga zaznanega realizma. Komunikacijske raziskave, 37 (3), 375-399.

Peter, J. in Valkenburg, PM (2016). Mladostniki in pornografija: Pregled 20 let raziskav. Journal of Sex Research, 53 (4-5), 509-531. doi: 10.1080 / 00224499.2016.1143441

Quadara, A.,  El-Murr, A. in Latham, J. (2017) Učinki pornografije na otroke in mlade: Pregled dokazov. Avstralski inštitut za študije družine https://aifs.gov.au/publications/effects-pornography-children-and-young-people

Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E. in Baughman, A., (2015). "Brez pornografije ... ne bi vedel polovice stvari, ki jih zdaj poznam": Kvalitativna študija uporabe pornografije med vzorcem urbane, nizko dohodkovne, temnopolte in latinskoameriške mladine. Journal of Sex Research, 52 (7), str. 736-746.

Towl, G., (2018). Odpravljanje spolnega nasilja na univerzah. Psiholog, 31, str.36-39.

Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A. in Kafetzis, D. (2009). Uporaba mladostniške pornografske spletne strani: multivariatna regresijska analiza napovednih dejavnikov uporabe in psihosocialnih posledic. CyberPsychology & Behaviour, 12 (5), 545-550.

Wright, PJ, Tokunaga, RS in Kraus, A. (2015). Metaanaliza uživanja pornografije in dejanskih dejanj spolne agresije v splošnih populacijskih študijah. Journal of Communication, 66 (1), str.183-205.

Dodatek A:

Dodatek B: Revizijska sled navodil za teme - izvleček tabele kodiranja / širši zemljevid tematskih tem.