Postati spolno bitje: "Slon v sobi" razvoja možganov za mladostnike (2017)

Razvojna kognitivna nevroznanost

Obseg 25, Junij 2017, Strani 209-220

Razvojna kognitivna nevroznanost

Avtor povezuje odprti prekrivni ploščiAhna BallonoffSuleimanaAdrianaGalvánbK. PaigeHardencRonald E.Dahla

https://doi.org/10.1016/j.dcn.2016.09.004Pridobite pravice in vsebino

Izbor

• Kljub napredku v razvojni nevroznanosti adolescence se premalo osredotoča na spolni in romantični razvoj.

• V okvirih pubertalnega zorenja je treba zorenje pubertalnih možganov upoštevati kot nujno za romantični in reproduktivni uspeh.

• Razvojna nevroznanost lahko izboljša mladostniške romantične, spolne in reproduktivne rezultate.

Minimalizem

Adolescenca je čas globokih sprememb v motivaciji, kogniciji, vedenju in socialnih odnosih. Obstoječi nevrorazvojni modeli so integrirali naše sedanje razumevanje mladostnika razvoj možganov; vendar se je presenetljivo malo osredotočilo na pomen adolescence kot občutljivega obdobja za romantični in spolni razvoj. Ko mladi vstopijo v adolescenco, je ena od njihovih glavnih nalog pridobivanje znanja in izkušenj, ki jim bodo omogočile prevzemanje socialnih vlog odraslih, vključno z vključevanjem v romantične in spolne odnose. S pregledom relevantne človeške in živalske nevrološke razvojne literature ta dokument izpostavlja, kako bi morali preseči razmišljanje o puberteti kot preprosto vrsto somatskih sprememb, ki so kritične za fizično reproduktivno zorenje. Namesto tega puberteta vključuje tudi vrsto nevrobioloških sprememb, ki so kritične socialno, čustveno in kognitivno zorenje, potrebno za uspešnost reprodukcije. Osnovni cilj tega prispevka je razširiti raziskovalno bazo in dialog o romantičnem in spolnem razvoju mladostnikov v upanju na boljše razumevanje spola in romance kot pomembnih razvojnih razsežnosti zdravja in dobrega počutja v adolescenci.

Ključne besede

Romantični razvoj

Spolni razvoj

Adolescenca

Razvojna nevroznanost

Puberteta

»V otroštvu so ljudje od svojega življenja odvisni od natalne družine; v odrasli dobi so odgovorni za dobro počutje zakoncev in otrok ter za spoštovanje interesov in položaja zakonske družine. Za kratek čas adolescence niso niti tako odvisni, kot so bili, niti niso tako odgovorni, kot bodo. Potem lahko odnos med vrstniki prevzame intenzivnost navezanosti, ki ji bo manjkala na drugih stopnjah življenjskega cikla… “- (Schlegel in Barry, 1991 Schlegel & Barry III, 1991, str. 68)

1. Predstavitev

Nevrorazvojni modeli so prepoznali začetek mladostništva, ki ga zaznamuje biološki prehod v puberteto, kot čas globokih sprememb v motivaciji, kogniciji, vedenju in družbenih odnosih. Ti modeli so pripomogli k opredelitvi perifernega časa kot občutljivega obdobja učenja, zlasti socialnega in čustvenega učenja, ki je potrebno za krmarjenje po novih družbenih kontekstih in procesu nastajanja samozavestnih čustev (Telzer 2016; Crone in Dahl, 2012). Kljub pojavu mnogih odličnih modelov, ki poudarjajo pomembnost pubertete nevronski razvoj in novo, prilagodljivo učenje (npr.Blakemore 2012; Braams et al., 2015; Crone in Dahl, 2012; Giedd et al., 2006; James et al., 2012; Peper in Dahl, 2013), ti modeli omejeno upoštevajo pomen adolescence kot občutljivega obdobja za romantični in spolni razvoj. V redkih primerih, ko se v teh razvojnih modelih upoštevata romanca in spolnost, sta nagnjena k poudarjanju spolnega razvoja kot negativnega tveganega vedenja (tj. Ogrodje tveganja za spolno vedenje) (Ewing et al., 2014; Goldenberg et al. 2013; James et al., 2012; Victor in Hariri, 2015). Čeprav se zavedamo pomembnosti upoštevanja negativnih razvojnih poti, povezanih z tveganimi ali nepremišljenimi spolno vedenjePrav tako je pomembno upoštevati normativne, zdrave vidike spolnega in romantičnega razvoja ter nevrorazvojne temelje učenja romantičnega in spolnega vedenja.

Študije, ki uporabljajo okvir spolnega tveganja, so pomagale identificirati nekatere osnovne živčne korelacije, povezane s spolno škodljivimi učinki na zdravje odločanjeŽal pa te študije niso veliko prispevale k razširitvi našega razumevanja normativnih trajektorij spolnega razvoja. Na primer, med spolno aktivnimi starejšimi mladostniki (starost 15 – 17 let) je samozaposlitev po spolnem tveganju negativno povezana z aktivacijo prefrontal korteks (PFC) med nalogo zaviranja laboratorijskega odziva (Goldenberg in sod., 2013). Podobno je bilo v študiji mlajših žensk 14 – 15, ki so bile izpostavljene tveganju spolne odločitve o laboratorijski nalogi, povezano z aktivacijo v anteriorni cingulat (Hensel in sod., 2015). Te študije kažejo, da so se posamezniki povečali kognitivni nadzor med zaviranjem odziva in manjšo aktivacijo v sprednjem delu cingulata lahko sprejmete bolj odgovorne spolne odločitve, vendar le malo pripomorete k boljšemu razumevanju normativnih razvojnih poti. Premikanje iz okvira tveganja v raziskave na področju nevrološkega razvoja je bistvenega pomena za prepoznavanje živčnih procesov, povezanih s pozitivnim romantičnim in spolnim razvojem.

Poleg peščice nevrorazvojnih študij, ki raziskujejo tveganje spolnega tveganja, so bila omejena prizadevanja raziskati nevronske podlage normativne razvojne poti povečanega zanimanja in vključevanja v romantično in spolno vedenje. Ker mladi vstopajo v adolescenco, je ena od njihovih glavnih nalog pridobivanje znanja in izkušenj, ki jim bodo omogočile prevzemanje družbene vloge odraslih, vključno z vključevanjem v romantične in spolne odnose (Crone in Dahl, 2012). Romantični odnosi med mladimi, ki segajo od primarnih šol, kjer se lahko dve osebi med seboj zelo malo ukvarjata, do odnosov, ki vključujejo veliko čustev, časa in energije, so pogosto zavrnjeni kot nepomembni. Dejansko ti odnosi služijo pomembnim razvojnim namenom in so primarni kontekst za mlade, da raziščejo svojo spolno identiteto in dobiček spolne izkušnje (Furman in Shaffer, 2003; Furman et al., 2007). V upanju, da bodo pridobili družbeni status in pridobili družbo zaželenih partnerjev, so mladostniki zelo motivirani, da se naučijo, kako krmariti po kompleksnih družbenih interakcijah, povezanih z vzpostavljanjem in vzdrževanjem romantičnih odnosov. Sposobnost posameznika, da se ukvarja z vedenjem, ki olajša intimne odnose in ustvarja priložnosti za spol in reprodukcijo, je normativni razvojni rezultat pubertete.

Pubertet, biološki proces, ki se začne v možganih, vključuje kaskado hormonskih sprememb in globoke fizične in fiziološke transformacije, ki nazadnje povzročijo sposobnost razmnoževanja (Sisk 2016; Sisk in Foster, 2004). Razvoj nekaterih elementov spolnosti odraslih, vključno s spremembami fizične anatomije, spolnega vzburjenja in orgazma, se dobro razumejo. Čeprav puberteta motivira parjenje in spolno vedenje, je bilo zelo malo raziskav o pojavu spolnega vedenja pri mladostnikih. V nasprotju s tem pubertetne raziskave na drugih vrstah vključujejo poglobljeno raziskovanje začetka spolnega in paritvenega vedenja, povezanega s puberteto, ob priznavanju, da pojav teh novih vedenja zahteva ogromno usklajevanje razvojnih prehodov v možganih, endokrini sistemin živčni sistem. Kot taki, raziskovalci živali zaznavajo zgodnje spolne izkušnje ne le kot vedenjske rezultate, ampak tudi kot fiziološke vnose, ki oblikujejo nevronsko in hormonsko funkcijo in razvoj (npr. Nutsch et al., 2014, 2016; Will in sod., 2015). Pomanjkanje znanja o učenju in vzajemnih povratnih zankah, ki so vključene v nastanek človeškega parjenja in spolnih izkušenj, poudarja pomembne napake v obstoječih modelih človeškega mladostniškega razvoja. Hkrati, medtem ko živalski modeli nudijo pomemben vpogled v razumevanje spolnih razvojnih poti, ne razširjajo našega razumevanja romantičnih odnosov in izkušenj, prav tako pa tudi identitetnih razvojnih sprememb, ki so pomembne za te pomembne družbene mejnike. Poleg tega okvir živalskih modelov ponuja samo heteroseksualni okvir za spolni razvoj in tako omejuje naše razumevanje raznolikosti in pretočnosti privlačnosti, vedenja in identitete, ki je prisotna v človeški spolnosti.

Živalska literatura služi kot kritični opomnik za biološki namen pubertete in vzajemne povratne zanke, ki se ukvarjajo z romantičnimi in spolnimi izkušnjami, ki so jih v modelih človeškega adolescentnega razvoja večinoma prezrli. Poleg tega so na živalskih modelih in omejenih človeških raziskavah le malo raziskali, kako puberteta oblikuje možnosti za učenje o kar pomeni, romantičnega in spolnega vedenja (Fortenberry, 2013). Po eni strani se lahko osnovna sposobnost za prokreativno vedenje doseže z relativno malo veščin, znanja ali izkušenj; po drugi strani pa je z evolucijske perspektive družbena konkurenca pri privabljanju partnerja in uspeh pri povezovanju močno odvisna od obvladovanja kompleksnega sklopa družbenih in čustvenih veščin in vedenja. Učenje, ki je pomembno za pridobivanje veščin in znanj, potrebnih za navigacijo med prepletenimi socialnimi in spolnimi motivacijami, ki se pojavljajo v puberteti, je bistvo normativne poti socialnega, afektivnega in kognitivnega razvoja pri ljudeh. Zato je pubertetno zorenje (in naravno povečanje družbenih motivacij, vključno z zanimanjem za spolno in romantično vedenje) verjetno predstavljalo normativno okno učenja - ne samo o mehanskih vidikih spolnega vedenja, ampak tudi o kompleksnih čustvenih in socialnih kognitivnih procesih. ki so del navigacije obremenjenih in intenzivnih čustev, vključenih v razvoj identitete kot spolnega bitja.

V tem prispevku raziskujemo, kako kognitivni in socialno-afektivni razvoj, ki se pojavlja v puberteti, ustvarja edinstveno priložnost za mladostnike, da se vključijo v razvojno ustrezne učne priložnosti, ki so pomembne za navigacijo romantičnih in spolnih izkušenj. Predlagamo, da se spremeni osnovna osnova nevronske vezje povezana z družbeno in čustveno obdelavo, lahko odpre drugo razvojno okno (sledi tistemu v zgodnjem otroštvu) za spoznavanje ljubezni in odnosov z navezanostjo. Nadalje domnevamo, da se ti učni procesi začnejo s pubertetnimi fizičnimi in nevrobiološkimi prehodi, ki vplivajo na motivacijo, vendar so zelo odvisni od konteksta in medosebnih odnosov v tem času. Nato bomo na podlagi raziskav na živalih in pri ljudeh pregledali, kako hormonske, nevronske in biološke prehode v puberteti postavljajo mlade v romantično in spolno vedenje. Nazadnje izpostavljamo nekaj pomembnih, odprtih vprašanj o razvojnih usmeritvah romantičnega in spolnega vedenja in odnosov, vključno s tem, kako na razvoj vpliva družbeno podaljšanje mladostništva, ki je vse bolj ločeno spolno zrelost od kulturnih definicij odrasle dobe. V prispevku bomo ugotovili tudi priložnosti za raziskovalce, da raziščejo številna neodgovorjena vprašanja. Končni cilj tega članka je razširiti raziskovalno bazo in dialog o romantičnem in spolnem razvoju mladostnikov, v upanju, da se okrepijo možnosti za uporabo nevroznanstvenih raziskav za izboljšanje teh kritičnih poti.

2. V pričakovanju spoznavanja ljubezni, vezi in romantične navezanosti

Mnoge nevrorazvojne modele poudarjajo, da neuroplasticity v puberteti odpre občutljiva okna v možganih, ki posameznika oblikujejo v edinstvene oblike učenja (Crone in Dahl, 2012). V svoji najširši uporabi je izraz neuroplasticity vključuje širok spekter sinaptičnih in ne-sinaptičnih procesov, ki podpirajo zmožnost možganov za naključno učenje, skupaj s konceptom "občutljivih oken" za specializirano učenje. Greenough in ostali (1987) „okvir izkušenj v zgodnjem otroštvu“ predlaga, da dojenčni možgani pričakujejo posebne vrste učenja, ki jih naravno motivira, da se vključijo v ponavljajoče se prakse in obvladajo učne izkušnje (npr. hojo). Te učne izkušnje prispevajo k kritičnosti nevronski razvoj (Greenough et al., 1987). Nedavne raziskave v molekularni procesi in mehanizmi nevroplastičnosti so hitro napredovali in poudarili, da je mladostnik razvoj možganovz začetkom pubertete lahko predstavljajo edinstveno kombinacijo stabilnosti in plastičnosti. Ta kombinacija ustvarja pomembno priložnost za učenje in izkušnje pri oblikovanju razvoja nevronske mreže na trajne načine (Hensch 2014; Takesian in Hensch, 2013; Werker in Hensch, 2015).

Zdi se, da nastop pubertete preusmerja večjo pozornost in poudarjanje na socialne in emocionalne tokove obdelave informacij, ki so še posebej pomembni za zanimanje za romantične odnose in spolno vedenje (Dahl 2016; Nelson in sod., 2016). Natančneje, puberteta vodi v razvoj novega socialno vedenje in odzivi na nove družbene kontekste (\ tBrown et al., 2015). Ob istem času, ko mladi začenjajo vedno več časa preživeti s svojimi vrstniki, doživljajo nove, seksualizirane občutke privlačnosti, ki motivirajo vedenje, ki olajšuje odnos. Glede na to, da je biološki namen pubertete doseči reproduktivno zrelost, je smiselno, da je ravnovesje med plastičnostjo in stabilnostjo v edinstvenem nevronski sistem ustvaril bi priložnost za učenje in motivacijo, ki je pomembna za romantično in spolno vedenje. Razmislite o spretnostih, ki jih mora mladostnik naučiti na tem področju, vključno s spoprijemanjem s čustvi, povezanimi z iskanjem privlačnega, gradnjo komunikacijskih veščin, da bi nekoga povabili na zmenek, doživlja spolno vzburjenost z neznancem, premikanje socialnih posledic z druženjem ali manj priljubljena, spopadanje z zavrnitvijo ali prekinitev ter uravnoteženje biološke želje po tem spolne izkušnje s kompleksnimi čustvi, povezanimi z ohranjanjem romantičnega odnosa. Široka paleta zgodnjih romantičnih in spolnih izkušenj verjetno oblikuje razvoj nevronskih mrež v trajnih načinih za podporo vseživljenjskim romantičnim in spolnim trajektorijam.

Ena od najpomembnejših prehodov, ki se pojavijo v puberteti, je motivacija in želja po vključevanju romantična ljubezen. Medtem ko se dojenčki zgodaj v življenju učijo o vrednosti stabilne navezanosti in starševske ljubezni, mladi ljudje postanejo zainteresirani za romantično ljubezen šele po začetku pubertetnega prehoda. Romantična ljubezen je bila konceptualizirana kot pomemben proces navezanosti, odrasli romantični stiki pa pogosto odražajo sloge, ki so jih doživeli s svojimi starši kot dojenčki (Hazan in brivnik, 1987). Poleg tega tako romantična ljubezen kot starševska ljubezen pospešujeta nastanek vezi ter omogočata oblikovanje in vzdrževanje teh vezi pozitivne in koristne izkušnje (Bartels in Zeki, 2004). Kljub znatnemu prekrivanju namena, lastnosti, nevrohormon vezavnih mestin nevronske korelacije med starševsko in romantično ljubeznijo, obstajajo tudi pomembne razlike (Bartels in Zeki, 2004). Oba starševska in romantična ljubezen pospešujeta negovalno, občutljivo, odzivno oskrbo, vendar romantična ljubezen vključuje tudi različne komponente, kot sta vzajemna delitev moči in spolna želja. Predlagamo, da hormonske spremembe, povezane s puberteto, prispevajo k nevronskim prehodom, ki napajajo možgane, da spoznajo to novo vrsto ljubezni, da bi olajšali parjenje, rojstvo in varstvo otrok.

Čeprav je bilo ugotovljeno, da se številni nevronski sistemi, ki so vključeni v romantično ljubezen in spol, med puberteto srečujejo s precejšnjo strukturno, povezovalno in funkcionalno transformacijo, je malo znanega o tem, kako se to seka z normativno romantično in spolno razvojno potjo. Vključevanje tega, kar je znano o nevronskih podlagah romantične ljubezni in spolne želje / vzburjenosti pri odraslih z literaturo o pubertetnem nevrorazvoju, kaže na nekatera zanimiva vprašanja. Čeprav je v tem dokumentu izčrpno povzeti to literaturo, so mladoletni nevrorazvojni modeli jasno pokazali pomembno prestrukturiranje možganov med spoloma v času pubertete (Dennison et al., 2013; Giedd in Denker, 2015). Kljub razlikam med spoloma v teh trajektorijah so vsi mladostniki preobčutljivi za nagrajevanje učenja (Galván, 2013). Z aktiviranjem dopaminskih, nagrajevalnih in motivacijskih sistemov sta tako romantična ljubezen kot spolnost ciljno usmerjena motivacija, ki ju spremljajo močni čustveni odzivi (Aron et al., 2005; Fisher et al., 2010). Z začetkom pubertete lahko razvojni prehodi v možganskih omrežjih, ki sodelujejo pri motivaciji, nagrajevanju in socialno-emocionalni obdelavi, ustvarijo edinstveno pregibno točko, ki jo romantična ljubezen in spolno vzburjenje doživljata kot pozitivne nagrade.

Tako ljubezen kot spolna želja sta dopamenergično posredovana motivacijska stanja, ki lahko globalno vplivajo na kognicijo (Diamond in Dickenson, 2012). Glede na razvojne prehode, ki se pojavljajo v adolescenci, so povezane s čustveno obdelavo in kognitivni nadzorPredlagano je bilo, da je adolescenca primeren čas za raziskovanje spoznanj in čustev, povezanih z romantičnimi odnosi (Collins, 2003). Ta nova motivacijska stanja se bistveno povečajo, medtem ko mladi razvijejo večjo sposobnost samoregulacije drugih vedenjskih navad (Fortenberry, 2013). Zato je smiselno, da fizično zorenje spremlja povečana neuralna plastičnost in večja motivacija, da išče vrsto zelo vznemirljivih, rahlo strašljivih, zelo nagrajenih, novih izkušenj, in da povečanje občutenja, ki išče, omogoči, da mladostniki bolj verjetno najdejo te visoko- izkušnje z intenzivnostjo, kot je prva simpatija ali prvi poljub, prijetno (Spielberg et al., 2014). Sopustitev dopamin in oksitocin povezana s ponavljajočimi se interakcijami s specifičnim partnerjem, prispeva k dodatnemu nagrajenemu učenju o romantičnem vedenju. Ko se mlada oseba zdrobi in začne z nekom graditi odnos, razvijejo pogojni partnerski odziv, v katerem dopaminergično nagrado pričakujemo in doživljamo največje pri tem specifičnem vezanem partnerju (Ljubezen 2013; Ortigue et al., 2010). Kot pri vsakem učenju se partnerju daje prednost, pa tudi ponavljajoče se izkušnje. Ko se ta partnersko specifičen odziv vzpostavi, se vpletajo v vzburjenje, nove dejavnosti ustvarjajo okrepljene izkušnje zadovoljstva med pari (Aron et al., 2000). Zaradi nevronskega razvoja, ki se pojavlja v puberteti, je partnersko specifičen odziv v zgodnjih romantičnih odnosih, ko sta čustveni in fizični intimnosti novi, zaradi česar sta še posebej vznemirljiva, nagrajena in zadovoljiva. Da bi mladostniki uspešno sodelovali v romantičnih in spolnih odnosih, morajo mladoletniki želeti, kot so, pristopiti in se učiti iz dejavnosti visokih vložkov, da nekoga sprašujejo na prvi dan, se zaljubijo, doživijo zlomljeno srce in ponovno poskušajo.

Romantična ljubezen vključuje večjo aktivacijo v subkortikalnih regijah, bogatih z dopaminom, ki so povezane z obdelavo čustev, nagrad in motivacije; v kortikalnih možganskih regijah višjega reda, povezanih z socialno spoznanje in samopredstavljanje; in zmanjšano aktiviranje v. \ t amygdala (Ortigue et al., 2010). Čeprav spolna želja / vzburjenost in ljubezen vključujejo veliko prekrivajočih se področij aktivacije, zlasti v subkortikalnih regijah, obstajajo tudi različna področja aktivacije. Na primer, romantična ljubezen, medtem ko je nekdo aktivno zaljubljen in po tem, ko so doživeli zavrnitev zaradi razpada, ne pa tudi spolnega vzburjenja, vključuje ventralno tegmentalno aktivacijo (običajno povezano z užitkom, osredotočeno pozornost in motivacijo za nagrajevanje), medtem ko spolno vzburjenje, ne pa ljubezen, vključuje ventralno striatno aktivacija (povezana z motivacijo in prediktivno vrednostjo nagrajevanja)Fisher et al., 2010; Diamond in Dickenson, 2012). Zaradi omejitev pri razvijanju nalog, primernih za skener, raziskave na živalih niso uspešno razločevale spolne želje - kognitivno-posredovanega motivacijskega stanja za spolno aktivnost - od spolnega vzburjenja - fiziološko stanje spolne pripravljenosti (Diamond in Dickenson, 2012). Večina laboratorijskih paradigem uporablja spolne spodbude tujcev namesto ljubljenih, zato je verjetno bolje predstavljati vzburjenje kot želja, vendar to še vedno ni jasno. Raziskave o razvojni poti ljubezni v človeških možganih so neverjetno omejene. Pubertet ponuja edinstveno razvojno prelomno točko, ko se pojavi romantična ljubezen. Razkritje neuralnih razvojnih poti, ki prispevajo k nastanku romantične ljubezni in spolnega vzburjenja, bi lahko pomagalo razširiti naše razumevanje teh motivacijskih stanj. Poleg tega bi raziskave, ki pomagajo razpakirati nevrorazvojne prehode, ki se pojavljajo v puberteti, vplivale na zgodnje izkušnje želje, romantične ljubezni in seksa, kar bi močno povečalo naše razumevanje, kako prehodna točka pubertete ustvarja edinstveno razvojno okno za učenje o teh kompleksnih družbenih dejavnostih. .

Podobno kot pri vseh pomembnih učnih izkušnjah imajo mladi korist od podpore in odra, ki omogočajo pozitivne poti. Potrebujemo boljše razumevanje kontekstov in pogojev, ki prispevajo k pozitivnim učnim izkušnjam, pomembnim za spolni razvoj, pa tudi tistih, ki zmanjšujejo tveganje negativnih poti. Tako kot razumemo pomen zagotavljanja varnega okolja za malčke, ki se učijo hoditi (in večkrat padati), lahko postavljamo vprašanja o okoljih, ki pomagajo mladim raziskovati in eksperimentirati s svojimi močnimi željami in občutki, hkrati pa razvijati sposobnosti za obravnavanje teh občutkov in njihovo vključevanje v svojo samo-identiteto. Razvojna znanost lahko daje pomemben vpogled o vrstah odra, ki lahko najbolje podpirajo zdrave različice teh visokozmogljivih učnih izkušenj za vse mlade, vključno s tistimi, ki doživljajo svoje prve občutke želje, privlačnosti ali vzburjenosti, in tiste, ki so že in / ali spolno aktivni.

3. Pubertetni hormoni, nevrorazvoj in vedenje

Hormonska povečanja so temelj pubertetnega prehoda. Isti hormoni, ki prispevajo k razvoju sekundarnih spolnih značilnosti, imajo prav tako odločilno vlogo pri reorganizaciji nevronske vezje (Schulz in Sisk, 2016; Sisk 2016; Sisk in Zehr, 2005). Posledica tega je, da mladostniki doživljajo večjo motivacijo za iskanje nagrad, večjo izkušnjo nagrajevanja in večjo motivacijo za vključevanje v družbena razmerja - vključno z romantičnimi in spolno vedenje (Crone in Dahl, 2012). Poleg tega lahko pubertetni hormoni prispevajo k povečanemu iskanju občutkov, zaradi česar so novi občutki visoke intenzivnosti privlačnejši. Beyond gonadnih hormonov, številni drugi hormoni in nevrotransmitorji med puberteto so aktivirani ali okrepljeni in so vključeni v to, kako se ljudje srečujejo romantična ljubezen, Vključno z oksitocin, vazopresina, dopamin, serotoninain Kortizol (De Boer et al., 2012). Na primer, povečanje pubertetnih hormonov povečuje socialno motivirano vedenje in občutke želje, povečuje občutke ljubezni in povezanosti dopamina in oksitocina (Ljubezen, 2013). Skupaj te spremembe v hormonih in nevrotransmitorjih ustvarjajo idealno fiziološko ozračje za spodbujanje zanimanja mladih za spoznavanje romantične ljubezni in spolne privlačnosti. Spodaj pregledamo, natančneje, rezultate o tem, kako dva ključna pubertetna hormona - testosteron in estradiol - prispeva k spolnemu in romantičnemu razvoju v adolescenci.

3.1. Testosteron

Testosteron je bil povezan s spremembami pri obdelavi družbenih informacij, občutljivosti za nagrajevanje in iskanju občutkov med puberteto. V zvezi z agresivnostjo se pogosto zdi, da je testosteron opisan kot družbeni hormon, ki motivira vedenje o statusu in statusnem vzdrževanju s številnimi različnimi mehanizmi, vključno s spremembami v obdelavi strahu, odzivom na stres, grožnjami budnostin nagrada za povečanje socialnega statusa (Eisenegger in Naef, 2011). Povečanje testosterona v puberteti je bilo povezano s spremembami nevronske aktivacije, da bi ogrožali znake v testu amygdala (povezana z izogibanjem nevarnosti) in. \ t nucleus accumbens (povezano z obdelavo nagrajevanja) (Spielberg et al., 2014). Poleg tega je bilo povečanje testosterona povezano s povečanim tveganjem pri laboratorijskih opravilih tako med fanti kot pri deklicami (Op de Macks et al., 2011; Peper in Dahl, 2013). Nukleus accumbens in amigdala, ki sta omrežju možganov za obdelavo informacij o družbi, ki sta v puberteti obsežno reorganizirani, ima velike populacije receptorjev testosterona (Nelson et al., 2005). Ti procesi, povezani s testosteronom, verjetno vplivajo na spremembe v romantičnem in spolnem vedenju v adolescenci. V skladu z idejo, da je adolescenca občutljivo obdobje za. \ T vedenjske učinke Živalski modeli kažejo, da se vedenjski odziv na hormone gonad razlikuje med pre- in post-pubertalnimi živalmi. Za razliko od predpubertetnih možganov, so možgani po puberteti pripravljeni steroidni hormoni za aktiviranje reproduktivnega vedenja (\ tSisk in Zehr, 2005).

Opravljene so bile obsežne raziskave o nevrorazvojnih trajektorijah spolnega in paritvenega vedenja pri moških sesalcih. Na primer, pri moških sirskih hrčkih je dobro znano, kako pubertetni hormoni vplivajo na strukturo in funkcijo nevronskih vezij, ki vključujejo steroidne in senzorične informacije, in kako te spreminjajoče se živčne kroge spreminjajo, kako se moški odzivajo na družbene dražljaje in se ukvarjajo s spajalnim vedenjem. (Romeo et al., 2002). Poleg tega so raziskave pri nečloveških primatih pokazale, da gonadni hormoni pri primatih, za razliko od večine vrst sesalcev, vplivajo predvsem na spolne motivacijaNamesto sposobnost kopulirati (Wallen, 2001). Ker so učinki gonadnih hormonov specifični za spodbujanje spolne motivacije, ta vrsta raziskav kaže, da so premiki v družabnih izkušnjah in kontekstu ključnega pomena za učenje o spolnem vedenju (Wallen, 2001). Raziskava o nečloveških primatih je prav tako ilustrirala pomen učne komponente, povezane s puberteto in spolne izkušnje. Čeprav poteka endokrini puberteta in s tem povezano povečanje testosterona povzroči povečano spolno vedenje, izkušnja uspešnega spajanja (ejakulacija med spolnim odnosom z žensko) je najboljši napovednik prihodnjega spolnega vedenja, neodvisnega od povišanega testosterona (Wallen, 2001). Tudi moški, ki niso doživeli endokrine pubertete, povečajo svoje spolno vedenje po uspešnih spolnih izkušnjah. V raziskavah na živalih je poudarjen pomen učnih izkušenj, ki se pojavljajo skupaj s hormonskimi prehodi, ter predlaga nova vprašanja za raziskovanje ljudi, kako hormonske, nevrorazvojne, učne in kontekstualne spremembe oblikujejo spolno vedenje in spolne odnose. v adolescenci.

Pri ljudeh je manj jasno, ali povečanje testosterona med puberteto neposredno vpliva na individualne razlike v spolnih motivacijah in vedenju. Višji testosteron skromno korelira s povečanimi spolnimi fantazijami v pubertetnih fantih, vendar učinek izgine pri modelih, ki vključujejo začetek spontanih nočnih ejakulacij in starosti (Campbell et al., 2005). Zdi se, da je povečanje testosterona pri dečkih pred puberteto povezano s povečanim spolnim obnašanjem, vključno z dotikom drugih in nočnimi emisijami (Finkelstein et al., 1998). V presečnih študijah, neodvisnih od pubertetnega obdobja in starosti, je verjetneje, da bodo dekleta in fantje z višjimi stopnjami testosterona vključeni v spolne odnose (Halpern et al., 1997, 1998). Nasprotno, v longitudinalne študijeposamezne spremembe testosterona so povezane s spolnim nastopom (prvi spolni odnos) za dekleta, ne pa tudi za fante (Halpern et al., 1997). Za fante je pubertetna stopnja bolj povezana s spolnim nastopom kot testosteron (Halpern et al., 1993). Te ugotovitve kažejo, da je težko razločiti biološko posredovane učinke gonadnih hormonov od družbeno posredovanih učinkov telesnih sprememb. Pri dečkih se fizična zmogljivost za proizvodnjo gamet in razmnoževanje pojavlja razmeroma zgodaj v pubertetnem prehodu, čeprav se v tem času malo fantov ukvarja s spolnim vedenjem. V času pubertete se raven testosterona poveča, fantje postanejo višji in bolj mišičasti, njihovi glasovi se poglabljajo in dlake na obrazu se zgostijo. Te sekundarne spolne značilnosti, ki so takoj vidne in jih lahko potencialni spolni partnerji obravnavajo kot privlačne ali zaželene, lahko bistveno prispevajo k fantovskim spolnim odnosom kot reproduktivne sposobnosti ali nevrorazvojnih sprememb v motivaciji, povezanih s testosteronom po sebi (Halpern et al., 1993). Tako kljub dejstvu, da je povečanje testosterona povezano s povečanjem družbeno motiviranega, ciljno usmerjenega vedenja, se ne prenašajo samodejno v povečano spolno vedenje ali dejavnost.

Rezultati študij, ki so poskušali razpakirati razmerje med testosteronom in spolnim vedenjem pri odraslih, še dodatno otežijo sliko. Na primer, študije z mlajšimi odraslimi moškimi so ugotovile, da je povezovanje z romantičnim odnosom povezano s pogostejšim spolnim odnosom in sočasnim upada v testosteronu (Burnham et al., 2003; Gray in Campbell, 2009). Med odraslimi ženskami, endogenega Testosteron ne ne kažejo pomembne povezave s spolnim vedenjem (Roney in Simmons, 2013), vendar eksogena zdravljenje testosterona pri ženskah povečuje spolno željo, spolno aktivnost in spolno samopodobo (Buster et al., 2005; Davis et al., 2006; Shifren et al., 2006). Oba podatka nakazujeta, da je povezava med testosteronom in spolnim vedenjem lahko močno odvisna od razvojne faze, pa tudi od razmerja med spoloma.

Kar vemo o testosteronu in spolnem vedenju, nakazuje, da lahko obstaja določen prag za testosteron, ki vodi do možnosti spolnega odnosa, ne pa tudi linearne povezave med testosteronom in poznejšimi spolnimi izkušnjami. Glede na razvojne prehode v živčnih regijah z veliko količino testosteronskih receptorjev in povečanjem testosterona v puberteti se moramo še veliko naučiti o razmerju med testosteronom in romantičnim ter spolnim vedenjem pri ljudeh. Bolj natančno raziskovanje odnosa med testosteronom, iskanjem občutkov, pubertetnim razvojem in dejavniki, povezanimi s spoznavanjem spolnega vedenja, bi pomagalo razjasniti prispevke bioloških in družbenih komponent, ki prispevajo k spolnemu prvenstvu in poznejši spolni aktivnosti. Zlasti longitudinalne študije, ki lahko razmejijo spremembe sekundarnih spolnih značilnosti od sprememb v gonadnih hormonih, so lahko v pomoč pri prepoznavanju določenih hormonskih mehanizmov (Harden, Kretsch, Moore in Mendle, 2014).

3.2. Estradiol

Poleg testosterona se poveča tudi vrednost estradiola progesteron prispevajo k preoblikovanju in aktiviranju nevronskih vezij tako za moške kot za ženske v puberteti. Ugotovili sta, da imata tako estradiol kot progesteron pomembno vlogo pri spolnem, socialnem in tveganem vedenju (Romeo 2003; Tackett et al., 2015; Vermeersch et al., 2009). V primerjavi z drugimi hormoni je med dekleti estradiol najmočnejša povezava z razvojem dojk, kar je zelo zgodnji znak pubertete (Drife, 1986). Za razliko od fantov (in vseh drugih primatov), ​​ki začnejo proizvajati gamet pred iskanjem spolne zrelosti, človeška dekleta razvijejo sekundarne spolne značilnosti še preden dosežejo polno sposobnost razmnoževanja. Posledica tega je, da so puberteta dekleta družbeno zaznana kot spolno privlačna in zaželena, preden se razmnožijo ali doživijo nevrorazvojne spremembe v motivaciji, povezane s testosteronom. Evolucijski namen te razlike ni dobro razumljen, vendar opozarja na pomen razumevanja vloge estradiola in progesterona v spolnem vedenju pri ženskah.

Omejene raziskave so raziskale odnos med ženskimi hormoni v puberteti razvoj možganov, spolno vedenje in tveganje. Med deklicami v puberteti je bila povečana raven estradiola povezana s povečanjem bela snov rast in zmanjšana puberteta siva snov obrezovanje (Herting et al., 2014). Omejeno funkcionalno raziskovanje nevroloških slik je povezalo estrogen s tveganjem pri mladostnicah (\ tVermeersch et al., 2008). Večina nevrorazvojnih študij pri ljudeh je namesto estradiola določila testosteron, ki je najbolj povezan s hormonom. striatno dejavnosti, povezane s prevzemanjem tveganja in socialno motivacijo žensk (\ tOp de Macks et al., 2011; Peper in Dahl, 2013; Peters et al., 2015). Študije primatov na drugi strani kažejo, da so estrogen in progesteron namesto testosterona povezani s spremembami spolnega vedenja žensk in da je razmerje med hormoni in vedenjem odvisno od socialnega konteksta (Wallen, 2001). Testi tega modela pri ljudeh prav tako kažejo, da je estradiol povezan s povečanjem spolne želje in progesteron je povezan z upadom (Wallen, 2001). Poleg tega izpostavljanje deklet pred puberteto povečanemu estrogenu povzroči povečano obnašanje poljubljanja in vratu (Finkelstein et al., 1998). Čeprav se velika večina deklet ne odloči za spolno obnašanje med puberteto, razumevanje možganov, hormona, prehodi vedenja, ki se pojavijo v tem občutljivem oknu, lahko povečajo naše razumevanje dejavnikov, ki vodijo do različnih vedenjskih izidov.

4. Družbeni kontekst

Vpliv pubertetnih hormonov se ne pojavlja v vakuumu. Mnoge razlike med posamezniki, ko se mladi vključujejo v romantične odnose, so usklajeni s časom pubertete, vendar pa imajo tudi socialni in kulturni dejavniki ključno vlogo pri oblikovanju spolnosti mladih (Collins, 2003). Na primer, v eni študiji je povezava med testosteron in doživljanje prvega spolnega odnosa je bilo statistično posredovano z manj pogostim obiskom verskih obredov. Ta študija kaže potencialno moč povratnih zank v okolju in razvoju ter pomen socialnih institucij, ki jih doživljajo mladostniki. nevrohormonsko spremembe (Halpern et al., 1997). Hkrati pa je znano, da je navzočnost na verskih obredih obratno povezana z iskanjem občutkov osebnostne lastnosti (Gaiter in Sellbom, 2010), ki so bili povezani z drugim delom z razlikami v testosteronu in. \ t estrogen ravni (Campbell, 2010; Roberti, 2004) (čeprav ta povezava ni skladna v vseh študijah, npr Rosenblitt et al., 2001). Zato je dvoumno, v kolikšni meri učinki testosterona dejansko vplivajo na spremembe v socialnih izkušnjah, v nasprotju s spremembami motivacije. To še dodatno poudarja našo prejšnjo točko: razpustitev različnih delov hormonskih, motivacijskih in socialnih sprememb v puberteti je zelo metodološko zahtevna. Kljub temu so potrebne dodatne raziskave, ki so bile osredotočene na ugotavljanje, kateri okoljski dejavniki lahko najbolj učinkovito posredujejo in ublažijo vedenjske posledice nevrogormonskega razvoja. Glede na prehode, ki se pojavljajo v številnih nevronski sistemi povezano s socialno obdelavo in motivacijo v puberteti ter dejstvom, da so romantični in spolni odnosi družbeni pojav, je pomembno razumeti, kako socialni in kontekstualni dejavniki vplivajo na možgansko strukturo, delovanje možganov in kako te živčne spremembe posredujejo socialne učinke na učenje in vedenje. .

4.1. Starši

Starši igrajo ključno vlogo pri zagotavljanju podpore in informacij o romantičnih in spolno vedenje. Kakovost odnosov med starši in otroki vpliva na spolno vedenje in nevronski razvoj in aktiviranje, zlasti v amygdala, ki je bila povezana z obdelavo plačil (Ernst et al., 2005), čustvena obdelava (Whalen et al., 2013) in odgovor na strah (LeDoux, 2003). Kakovost materinskih odnosov v zgodnji adolescenci je bila povezana tudi s spremembami v poti zorenja možganov. Natančneje, bolj pozitivni odnosi med materami in zgodnjimi mladostniki so bili povezani z zmanjšano volumetrično rastjo amigdale (Whittle et al., 2014). Ti rezultati kažejo, da lahko vplivajo na materine odnose razvoj možganov trajektorije, povezane z regulacijo vedenja.

Funkcionalna vloga, ki jo ima prisotnost staršev pri aktivaciji možganov, se spreminja tudi v adolescenci. Tako otroci kot mladostniki imajo visoko amigdalno reaktivnost na obraze svojih mater, vendar se amigdalna reaktivnost na obrazih tujcev zmanjšuje od otroštva do mladostništva. Ti rezultati kažejo, da se pozitivni odziv matere na konstantno stanje, strah pred stanjem in tesnoba do tujcev zmanjšuje v razvoju, kar olajšuje družbeno raziskovanje (Tottenham et al., 2012). Raziskave so tudi poudarile, da lahko prisotnost mater varuje Kortizol odziv na stres pri otrocih, vendar nima istega puferskega učinka za mladostnike (\ tHostinar et al., 2014). To kaže, da matere služijo za blažitev stresa za mlajše otroke, in ker otroci sledijo običajni poti razvoja v adolescenco, ki jo spremlja upadanje strahu in tesnobe zaradi novih ljudi in situacij ter povečano raziskovanje, fiziološki učinek prisotnosti staršev spremeni.

Z dopolnjevanjem nevroznanstvenih raziskav o odnosih staršev z otrokom so vedenjske raziskave pokazale, da so pozitivni odnosi med starši in mladostniki povezani z zmanjšanim namenom spolnega odnosa in poznejšo starostjo pri prvem spolnem odnosu (Van de Bongardt in ostali, 2014), in mladostniki, ki zaznavajo, da so njihovi starši skrbni, imajo zamudo pri prvem spolu (Longmore et al., 2009). Manj imajo tudi mladi, ki poročajo o pozitivnih odnosih in odprti komunikaciji s starši spolne izkušnje, povečana uporaba kondomov (Parkes et al., 2011), kasnejši spolni prvenec (Cena in Hyde, 2008), manj nenamernih najstniških nosečnosti (Miller et al., 2001) in manj spolnih partnerjev (Kan et al., 2010; Kerpelman et al., 2016).

Kljub dejstvu, da prehod v adolescenco običajno spremlja večja avtonomnost in manj starševskega spremljanja, ta nevroznanost in vedenjske raziskave poudarjata potrebo staršev, da se v adolescenci ne umaknejo od starševstva, temveč preidejo iz osnovne čustvene podpore k bolj konstruktivnemu podpore in odra, da bi olajšali naslednjo stopnjo razvoja. Na žalost obstaja malo sredstev, ki podpirajo starše, da skrbijo za mladostnike, in še manj virov jih pripravi na prehod v mladost.

4.2. Peers

Dokazano je bilo, da vrstniki vplivajo na odločitve mladostnikov o spolnem vedenju (Choukas-Bradley et al., 2014; Hampton et al., 2005; Suleiman in Deardorff, 2015). Nekatere raziskave so pokazale, da prisotnost vrstnikov ali celo predlagana prisotnost vrstnikov povečuje aktivacijo nevronskega nagrajevanja za adolescente, zlasti ventralni striatum (VS) in obnašanje tveganja, ki se ne dogaja pri otrocih ali odraslih (Chein et al., 2011; Telzer et al., 2014). Ena razlaga tega bi lahko nakazovala, da so mladostniki edinstveno ranljivi za tveganje v prisotnosti vrstnikov, vendar pa razumevanje odnosa med povečano aktivacijo VS in obnašanjem tveganj še zdaleč ni jasno. Nekatere študije so pokazale, da je povečana aktivacija VS povezana s povečanim tveganjem pri laboratorijskih opravilih v prisotnosti vrstnikov (Chein et al., 2011), medtem ko druge študije tega rezultata niso ponovile (Peake et al., 2013). Namesto tega so te študije ugotovile aktivacijo v časovni parietalni spoj, področje možganov, ki sodeluje pri metaliziranju, da posreduje odnos med povečanim tveganjem mladostnikov in njihovo sposobnostjo, da se uprejo vplivu vrstnikov, zlasti po doživljanju socialne izključenosti (Peake et al., 2013). Da bi še bolj zakomplicirali stvari, so druge študije ugotovile, da je bila povečana aktivacija VS med obdelavo čustvenih obrazov, zlasti srečnih in žalostnih izrazov, povezana z povečal odpornost na medsebojni vpliv (Pfeifer et al., 2011). Skupaj ta raziskava kaže, da lahko afektivni in družbeni kontekst prisotnosti vrstnikov povzroči razlike v nevralni aktivaciji in razlike v vedenju. Prehodi, ki se pojavljajo v socialnih in afektivnih nevronskih procesnih sistemih, mlade pripravljajo, da so odprti in uživajo nove družbene izkušnje, povezane z romantičnimi in spolnimi odnosi. Tudi platonski in romantični vrstniki vplivajo na spolno vedenje mladostnikov in na odločitve mladostnikov, da se vključijo v romantične in spolne odnose (Ali in Dwyer, 2011; Baumgartner et al., 2011; Crockett et al., 2006; Kennett et al., 2012; Potard et al., 2008). Poleg tega je spolna aktivnost močno medsebojno posredovana; spolno aktivni platonski vrstniki so povezani s prvim prvim spolnim odnosom, pogostejšimi spolnimi aktivnostmi in več spolnimi partnerji (Ali in Dwyer, 2011; Furman et al., 2007; Santor et al., 2000).

4.3. Mediji

Poleg družbenih odnosov »v resničnem življenju« lahko tradicionalni mediji in socialni mediji oblikujejo tudi spolno vedenje. Sporočila o spolnosti in romantičnih odnosih so v medijih vztrajna. Več kot 70% televizijskih programov vsebuje nekakšno spolno vsebino ali dialog (Kunkel et al., 2005). Glede na kontekst in populacijo med 23 in 95% 10 – 19-letnikov poročajo, da so kdaj gledali spletno pornografijo, med 28 in 84% pa je poročalo, da je bila izpostavljenost neželena ali nenamerna (Peter in Valkenburg, 2016; Wolak et al., 2007). Medijski mediji so bili opredeljeni kot »spolni super-vrstniki«, ki imajo pomemben družbeni vpliv, zlasti za dekleta, ki doživljajo puberteto prej kot njihovi vrstniki (Brown et al., 2005).

Kljub temu, da je izpostavljena spolni vsebini in sporočilom v adolescenci, je malo znanega o učinku spolne vsebine na razvoj možganov. Na splošno je bilo ugotovljeno, da medijska vsebina vpliva na delovanje živcev. Na primer, ugotovljeno je bilo, da omejena izpostavljenost nasilnim medijem med mladostniki vpliva na razvojne trajektorije prednjih zaviralnih sistemov in subkortikalnih limbic strukture, kakor tudi povezljivost med njimi, in lahko vplivajo na nasilno vedenje (Hummer 2015; Kalnin et al., 2011). Čeprav se ne zavedamo kakršnih koli slikovnih raziskav, ki bi bile izvedene posebej za spolne medije, je zelo verjetno, da spolne in romantične podobe, ki so bogate z vsem, od splošnih medijev do pornografije, verjetno vplivajo tudi na razvoj in vedenje živcev. Hkrati lahko posamezne razlike v nevrorazvojnem razvoju oblikujejo izpostavljenost spolnim medijem. Na primer, bolj napredni pubertetni mladi moški s težnjami, ki iščejo veliko občutkov, najverjetneje namerno iščejo spletno pornografijo in obstaja močna povezava med povečano izpostavljenostjo pornografiji in manj restriktivnim spolnim odnosom (Peter in Valkenburg, 2016).

Razvojna znanost ponuja strategije za širjenje našega razumevanja vpliva medijev na nevronski razvoj in spolno vedenje. Razvojne prilagoditve inovativnih raziskav komunikacijske nevroznanosti (npr Falk et al., 2015, 2012) skupaj z vedenjskimi raziskavami bi nam lahko pomagale bolje razumeti živčno aktivacijo, povezano z mladostniki, ki gledajo na različne vrste romantičnih in spolnih medijev, in bolje razumeli vrste afektivnih učnih izkušenj, ki izhajajo iz teh medijskih kontekstov. Uporaba razvojnega okvira za komunikacijsko nevroznanost bi lahko pripomogla k razvoju pozitivnih romantičnih in spolnih medijskih sporočil ter povečala naše razumevanje potencialno negativno trajektorije, povezane z ogledom več škodljivih sporočil. V času povečanega dostopa do široke palete romantičnih in spolnih medijskih vsebin ter hitrega nastanka pornografije navidezne resničnosti je potreba po teh vpogledih nujna. Glede na to, da je adolescenca kritično obdobje razvoja romantične in spolne identitete, potrebujemo boljše razumevanje odnosa med nevrorazvojnim razvojem, izpostavljenostjo romantičnim in spolnim medijem ter poznejšimi vedenjskimi potezami.

5. Obetavne prevajalske priložnosti za razvojno nevroznanost

Kot je bilo poudarjeno zgoraj, obstaja veliko možnosti za nevroznanstvenike, da razširijo naše razumevanje normativne trajektorije mladostniškega romantičnega in spolnega razvoja. Poleg širjenja našega razumevanja normativnih razvojnih poti, obstajajo posebni načini, s katerimi bi razumevanje osnovnih živčnih poti lahko vplivalo na politike in prakse, katerih cilj je izboljšanje spolnih in reproduktivnih zdravstvenih rezultatov mladostnikov. Obdobje, opredeljeno kot adolescenca, se še naprej podaljšuje po vsem svetu in razume učinek tega raztezka nevronski razvoj lahko bistveno prispeva k razumevanju stroškov in koristi, povezanih s tem pojavom. Podobno, širjenje našega razumevanja presečišča med puberteto, mladostnikom razvoj možganovin spolno vedenje lahko spodbujajo inovacije, politike in prakse, katerih cilj je podpora in izboljšanje teh poti. V nadaljevanju so predstavljeni trije primeri teh priložnosti.

5.1. Primer 1: podaljšana adolescenca

Med ljudmi je adolescenca socialno konstruirana doba, ki se začne s hormonskimi, psihološkimi in fizičnimi spremembami, ki se pojavljajo v puberteti. Konec adolescence je veliko manj jasno opredeljen. Mnoge značilnosti adolescence so družbeno konstruirane, vendar se pri različnih vrstah opazijo kot »čas priprave na reproduktivno življenje odraslih«, ki sega v obdobje med doseganjem fizične pripravljenosti za spolno aktivnost in socialnim dovoljenjem za razmnoževanje (Schlegel 1995, str. 16). Po vrsti primatov se mladi mladostniki ukvarjajo s parjenjem in spolnim vedenjem, vendar redko proizvajajo potomce (Schlegel, 1995). Pri ljudeh se lahko dolžina in izkušnje, povezane z adolescenco, zelo razlikujejo; kljub temu je obdobje, za katerega je značilna naraščajoča avtonomija, vendar brez polne odgovornosti odraslih, kulturno univerzalno (Schlegel, 1995).

Današnja mladost se sooča s posebno dolgotrajnim obdobjem, ko je fiziološko sposobna razmnoževanja in ko je reprodukcija družbeno in osebno zaželena. V državah po vsem svetu se starost pubertete še naprej zmanjšuje (Parent et al., 2003; Sørensen et al., 2012). Pri dekletih se je to merilo predvsem z zmanjšanjem menarhealne starosti. Ker se menarhe pojavlja precej pozno v pubertetni kaskadi, lahko ta metrika podceni obseg zgodovinskih upadov povprečne starosti ob nastopu pubertete. Povprečna starost najpogostejših zgodnjih fizičnih znakov pubertete med dekleti, prhanje dojk, se je v menarhi hitreje zmanjšala kot starost, zato dekleta porabijo več časa v pubertetnem prehodu (Mendle, 2014). Zanimivo je, da zmanjšanje starosti ob začetku razvoja dojk ni bilo jasno povezano z zgodnjim povečanjem spolnih hormonov vključno s puberteto gonadotropini in estrogen (Sørensen et al., 2012). Nasprotno pa so upadanje zgodnjih fizičnih znakov pubertete pri fantih - predvsem rast testisov - potekalo vzporedno s sekularnimi premiki v hormonih, povezanih s puberteto (Sørensen et al., 2012). Razlika v razvojnih trendih med dečki in deklicami ni dobro razumljena, vendar poudarja pomen razumevanja vpliva teh različnih trendov na razvoj nevralnega življenja v puberteti, tako znotraj spolov kot med njimi. Za oba spola obstaja jasen trend upadanja starosti, ko so ljudje biološko sposobni razmnoževanja. Glede na to, da so nekatere poti razvoja možganov tesno povezane s spremembami v pubertetnih hormonih, je verjetno (čeprav je to izjemno empirično vprašanje), da so se tudi spremembe v živčnem razvoju, povezane s puberteto, že začele trendno spreminjati.

Hkrati s tem, ko se je starost reproduktivnih sposobnosti zmanjšala, se je še naprej povečevala starost, v kateri je socialno zaželena za mlade, da bi rodila otroke. Starost, pri kateri mlade ženske v državah, ki imajo v prvi vrsti otroke z višjimi sredstvi, se je v zadnjih 40 letih znatno povečala, ta trend pa se zdaj začenja tudi v številnih državah z nižjimi in srednjimi viri (Bearinger et al., 2007; Bongaarts in Blanc, 2015; Mathews in Hamilton, 2009; Sedgh et al., 2015; Westoff 2003). Danes je povprečna starost žensk ob prvem rojstvu po vsem svetu od 20.9 let v podsaharski Afriki do 25 let v ZDA (Bongaarts in Blanc, 2015; Mathews in Hamilton, 2009).

Družbena sprejemljivost reprodukcije je bila do nedavnega zelo povezana s poroko, prvi otrok pa je bil pogosto rojen v prvih nekaj letih poroke. Tudi ta trend je v zadnjih letih doživel motnje. Prvič, še bolj ostra kot starost prvega rojstva, se je starost poroke, ki je močno povezana s socialno-ekonomskimi in demografskimi spremenljivkami, povečala tako za moške kot za ženske po vsem svetu (Westoff, 2003). Drugič, zlasti v državah z višjimi viri, je prišlo do trenda ločevanja zakonske zveze in rojstva otroka, pri čemer je več rojstev zunaj zakonitih porok, manj poroke zaradi predporočne zasnove, in poročeni pari čakajo dlje po poroki za rojstvo otroka (England et al., 2013; Hayford et al., 2014). Obstaja tudi vse več ljudi, ki gredo skozi biološki prehod pubertete, vendar se nikoli ne ukvarjajo s poroko ali starševstvom, vendar še vedno izpolnjujejo romantično in spolno življenje. Ti trendi skupaj poudarjajo pomen boljšega razumevanja preseka družbenih, kulturnih in bioloških dejavnikov, ki vplivajo na normativne poti romantičnega in spolnega razvoja. To kaže na širok razpon še neraziskanih empiričnih vprašanj o tem, kako fizični in nevronski razvoj medsebojno vplivata na kontekstualne dejavnike za oblikovanje in vplivanje na romantično in spolno vedenje.

Sekularni trendi zgodnje pubertete in poznejše porodniške dobe mladim ljudem omogočajo daljše obdobje za večjo zrelost, izobrazbo in stabilizacijo, preden prevzamejo celoten obseg vlog in odgovornosti odraslih. Hkrati mnogi posamezniki preživijo desetletje ali več svojega življenja in se počutijo biološko, fiziološko in motivacijsko pripravljeni, da se vključijo v romantične in spolne odnose zunaj konteksta reprodukcije. Kot tak moramo bolje razumeti vedenjske izide in spodbude za razvoj živčnih motivov, povezanih z zgodnjim romantična ljubezen in spolne izkušnje, da bi mladim zagotovili podporo in odra, ki omogočajo pozitivne poti.

5.2. Primer 2: inovacije v kontracepciji

V najstniških letih večina mladih postane spolno aktivna. Na splošno je povprečna starost spolnega prvenec od 16.5 do 24.5 let za moške in od 15.5 do 21.5 let za ženske (Wellings et al., 2006). Glede na dejstvo, da veliko mladih sodeluje v spolnih odnosih, preden si želijo staršev, veliko mladih izbere kontracepcijo. Čeprav kondomi, kapice, diafragme in nekatere druge intrauterine naprave (IUD) ponujajo nehormonsko kontracepcijo, primarne metode kontracepcije, ki jih uporabljajo mladostniki, so hormoni. Nedavna globalna politična spodbuda za povečanje uporabe dolgo delujočih reverzibilnih kontraceptivov (LARC) med mladostniki spodbuja uporabo nekaterih zelo učinkovitih nehormonskih metod, kot je hormon brez IUDin je spodbujala povečano uporabo vsebnikov, implantatov in injekcij, ki vsebujejo progestin (Ott et al., 2014). Glede na dokaze, da pubertetni hormoni vplivajo na nevrorazvoj, je pomembno ugotoviti, ali in kdaj bi lahko prišlo do negativnih posledic motenj normalnih hormonskih poti in še posebej potencialnega vpliva na razvoj živcev, med kritičnimi razvojnimi okni. Do sedaj nismo seznanjeni z objavljenimi podatki, ki bi razkrili te učinke.

Kljub vrsti drugih možnosti in spodbujanju LARC, \ t kombiniranih peroralnih kontraceptivov (COC), ki vsebujejo tako estrogen kot progestin, ostajajo med najbolj uporabljenimi kontracepcijskimi metodami pri mladih ženskah (Ott et al., 2014). Ugotovili so, da COC, ki so zelo učinkoviti pri preprečevanju nosečnosti, kadar se pravilno uporabljajo, močno zavrejo tako proste kot celostne testosteron do 50% pri odraslih ženskah (Zimmerman et al., 2013). Zdi se, da je zatiranje testosterona osnovni vir pritožb, povezanih s COC, vključno z zmanjšanim počutjem in kakovostjo življenja, zmanjšanim libidom, motnjami v kognitivnih funkcijah in zmanjšano maso kosti (Zimmerman et al., 2013). Čeprav imajo ženske na COC na splošno nižji testosteron ravni, dodatne raziskave so pokazale, da spremenite testosterona, ko ženske sodelujejo pri konkurenčnih nalogah, ostane konstantno kljub uporabiEdwards in O'Neal, 2009). Še enkrat, to nakazuje zanimiva empirična vprašanja o tem, kako bi uporaba COC lahko vplivala na raven testosterona pri mladih ženskah, ki so sredi razvoja testosterona, povezanega s puberteto (Braams et al., 2015).

Poleg neželenih učinkov, ki jih poročajo odrasle ženske, obstajajo še dodatni možni škodljivi učinki zmanjšanja testosterona v adolescenci. Glede na to, da testosteron dokazano spodbuja povečano zanimanje za vzbujanje izkušenj, lahko zaviranje ravni testosterona med peripubertalnim ali adolescentnim obdobjem zmanjša motivacijo za vključitev v vrsto prosocialnih tveganih vedenj, ki podpirajo pozitivne razvojne poti. Prav tako je možno, da zaviranje testosterona ne bo omejevalo pozitivnega ali negativnega prevzemanja tveganja, kajti kljub temu, da se lahko celotna raven testosterona zmanjša pri mladih ženskah, ki jemljejo COC, njihov testosteron odgovorov dražljaji lahko ostanejo konstantni. Razumevanje vpliva zatiranja testosterona v adolescenci na nevronski razvoj je bistveno za boljše razumevanje mehanizmov, ki lahko prispevajo k eni od teh potencialnih poti. Poleg tega lahko vpogled v posledice kronične supresije testosterona, skupaj s hormonsko orkestracijo pubertete, pomaga tudi pri spodbujanju inovativnosti, saj farmacevtska podjetja razvijajo nove metode kontracepcije. To je prostor, kjer lahko živalski nevrorazvojni modeli ponudijo pomembne vpoglede, ki jih lahko kasneje preizkusimo pri ljudeh. Izrecno želimo poudariti, da naš cilj ni uvajanje novih ovir za mlade ženske, ki iščejo zanesljivo kontracepcijo, ampak namesto tega predlagajo, da bi imeli več informacij o interakciji med hormonske kontraceptive in nevrorazvojne poti bi pomagale povečati varnost, učinkovitost in vpliv kontracepcijskih sredstev za mlade ženske.

5.3. Primer 3: rojstvo in starševstvo

Globalni trend v poznejši rodni dobi je pozitivna usmeritev, saj obstaja jasno soglasje, da ima zelo zgodnje rojstvo, pred starostjo 15, škodljive učinke na zdravje, socialno-ekonomske, izobraževalne in socialne izide tako mater kot dojenčkov (Brooks-Gunn & Furstenberg, 1986; Gibb idr., 2014; Hofferth in Reid, 2001; Brooks-Gunn in Furstenberg, 1986). Kljub temu znanju o izidih imamo zelo malo vpogleda v učinke zgodnjega rojstva na razvoj živčevja. Že več kot 100 let smo razumeli, da nosečnost, porod, laktacija in starševstvo vključujejo natančno zaporedje hormonskih prehodov. Nosečnost vključuje dramatično povečanje humani horionski gonadotropin (HCG), estrogen, in progesteron. Rada sledi nenehnemu povečanju proizvodnje estrogena in progesterona v placenti, skupaj s povečanjem oksitocin, endorfiniin prolaktina. V nasprotju s tem laktacija vključuje hiter in hud padec gonadnih hormonov in povečanje prolaktina (Russell et al., 2001). Modeli z glodalci kažejo, da prostovoljni, proaktivni in privlačni vidiki vedenje matervključno z iskanjem in pridobivanjem mladičev, so zelo povezani z učinkom nosečih hormonov, ki spodbujajo razvoj in aktivacijo mezolimbik dopamin (Numan in Stolzenberg, 2009). To poudarja, kako, čeprav je v prvi vrsti povezano z nagradami dopamin Odzivni sistemi so pomembni tudi za učenje o starševstvu. V poskusu prehoda z modelov živali na človeka so Moses-Kolko in njegovi kolegi preizkusili, vendar niso mogli najti, da je materinstvo prizadelo ventralno striatno odziv v pričakovanju finančne nagrade (Moses-Kolko et al., 2016). Pomanjkanje ponovljivosti kaže na pomembnost razvoja ekološko veljavnih paradigem za testiranje hipoteze o vplivu nosečnosti na razvoj možganov, saj se finančna nagrada izrazito razlikuje od socialne in čustvene nagrade, povezane z negovanjem dojenčka. Ženske vseh starosti opisujejo vrsto fizičnih in kognitivnih sprememb, povezanih s hormonskimi prehodi, povezanimi z rojstvom, vendar je malo znanega o tem, kako doživljanje teh hormonskih dogodkov med pubertetskim prehodom ali tesno sledenje vpliva na nevrorazvojne trajektorije.

Razumevanje vpliva zakasnjenega rojstva otroka je prav tako pomembno kot razumevanje vpliva zgodnjega rojstva. Nevronska prožnost, opredeljena kot obseg kognitivni nadzor in sistemi socialne in afektivne motivacije so vključeni in aktivirani v različnih okoliščinah, ugotovljeno pa je, da se nadaljuje v tretjem desetletju življenja (Crone in Dahl, 2012). Do nedavnega v človeški zgodovini se je v tem času večina posameznikov ukvarjala s parjenjem, povezovanjem in starševskimi dejavnostmi. Nedavni trend odlaganja starševstva, pogosto tudi v četrto desetletje življenja, predstavlja nekaj zanimivih vprašanj o interakcijah med biologijo in izkušnjami pri vplivanju na razvoj živcev. Poleg tega naraščajoča ločitev med nastopom reproduktivne zrelosti in prvo rodnostjo ustvarja priložnosti za dečke in dekleta, da imajo daljše obdobje, ko se razširijo neodvisnost izobraževanje in druge življenjske cilje. Prav tako zmanjšuje potrebo po zgodnjem povezovanju v paru in namesto tega spodbuja mladim, da raziskujejo romantične in spolne odnose s številnimi različnimi ljudmi. V državah z večjimi viri, kot so ZDA in Evropa, ima velika večina mladih romantične in spolne odnose, preden se zavežejo k enemu partnerju (Inštitut Guttmacher, 2014). Poleg tega se je v državah, kjer je razpon med puberteto in rojstvom otroka šele začel podaljševati, kot je na primer podsaharska Afrika in Južna Amerika, približno 25 – 30% deklet v spolnosti pred spajanjem (Inštitut Guttmacher in Mednarodna federacija za načrtovano starševstvo, 2010). Razvojna nevroznanost lahko pomaga identificirati različne nevrorazvojne poti, povezane z mladimi, ki imajo več dinamičnih, visoko intenzivnih romantičnih odnosov s širokim krogom ljudi, in mladimi, ki imajo daljše in intenzivnejše odnose s samo nekaj. Prav tako lahko identificira različne nevronske poti med ljudmi, ki se staršev ukvarjajo v prvih treh desetletjih življenja in tistih, ki zamujajo.

Poleg žensk moški doživljajo tudi hormonske prehode, povezane s parjenjem in starševstvom. V ZDA imajo samski odrasli moški, ki iščejo romantične partnerje in seznanjene moške, ki iščejo odnose zunaj svojih primarnih partnerjev, višjo raven testosterona v primerjavi z moškimi, ki so v razmerju z moškimi, in moški, ki so očetje, ne glede na status v odnosu, imajo najnižjo raven testosterona. ravni testosterona (Gray in Campbell, 2009). Zanimivo je, da to razmerje v nekaterih državah velja, v drugih pa ne, prosil je za pomembna vprašanja o vzročni smeri in vzajemnem odnosu med hormoni in kontekstom (Gray in Campbell, 2009). Postavitev razvojnega okvira na to raziskavo o rojstvu in starševstvu kaže, da hitrost neuralnega zorenja od adolescence do odraslosti ni povsem določena s strogim ontogenetsko časovnega razporeda, ampak ga bolj oblikujejo zahteve socialnega konteksta posameznika. Ker celotna generacija prepreči poroko in starševstvo, v nekaterih primerih popolnoma, bi bilo bolje, da bolje razumemo, kakšen učinek ima to na »tipične« poti živčnega razvoja v tretje desetletje življenja.

6. Zaključek

Raziskave, politika in praksa, ki se osredotočajo na spolne in romantične odnose med mladostniki, pogosto poganjajo družbene vrednote in retorika kot pa znanost. Glede na to, da drugo desetletje življenja zajema obdobje, v katerem skoraj vsi mladi doživljajo puberteto, in veliko jih se zanima in sodeluje v spolnih in romantičnih odnosih, pogosto uporabljajo hormonska kontracepcijain po možnosti izkušnje nosečnosti ali rojstva otroka, raziskave vzajemnih odnosov med temi izkušnjami, socialnim kontekstom in nevronski razvoj bi bistveno razširili naše razumevanje razvoja mladostnikov in prispevali k prizadevanjem za izboljšanje teh poti. Integrirana razvojna znanost, vključno z razvojno nevroznanostjo, ponuja pot za razširitev našega razumevanja zgodnjih romantičnih in spolnih odnosov ter izboljšanje našega razumevanja tipov mojstrskih izkušenj, ki podpirajo pozitivne poti.

Na primer, razvojna nevroznanost ponuja priložnost za opredelitev pogojev, ki povečujejo verjetnost, da so zgodnje romantične in spolne povezave prosocialne, vedenje, ki spodbuja zdravje, in ne obnašanje v zvezi s tveganji. Razvojne nevroznanstvene raziskave o vzajemnih odnosih bi bile okrepljene z več odtenki ukrepov za razvrščanje vzajemnih odnosov, ki bi prispevali k razumevanju različnih vrst živčne aktivacije, ki se pojavljajo v prisotnosti romantičnih in platonskih vrstnikov. Raziskava odraslih nevroloških slik je osvetlila pomembne razlike v živčni aktivaciji, ki je povezana z različnimi tipi ljubezni, in koristno bi bilo razumeti, kako se to ujema z razvojno potjo pubertete. Imamo omejene raziskave, ki kažejo, da se čustvena izkušnja strastne ljubezni iz mladosti spremeni v odraslo dobo, poznavanje osnovnih nevronskih mehanizmov in razvojnih potez tega prehoda pa bi pomagalo informirati čas in vrste podpore in potrebne odra. Tudi pubertetni prehod ponuja razburljivo priložnost, da raziščete, kako romantično in spolno vzburjenje spreminja vzajemne odnose. Mladi doživljajo prehod iz razmer, ki so popolnoma brez spolne in romantične privlačnosti, v kontekst, kjer je ena od najvišjih prioritet. Ko nadaljujemo z razvojem nevrorazvojnih modelov, ki raziskujejo vpliv vrstnikov, je razvojna nevroznanost pripravljena zagotoviti edinstven vpogled v to družbeno tranzicijo.

Zavedamo se, da predlaganje izvajanja raziskav o romantičnih in spolnih odnosih v zgodnjem mladostniku ni zapleteno. Starši in odbori za pregled človeških subjektov bodo verjetno imeli pomisleke glede spraševanja mladih o njihovih občutkih ljubezni, privlačnosti in spolnega vzburjenja. Bistvenega pomena je ustvariti razvojno občutljive, potrjene ukrepe za zbiranje natančnih informacij o značilnostih, pomenu in lastnostih romantičnih in spolnih odnosov. Da bi to dosegli, bo potrebna posebna pozornost, saj se pri mladostnikih manj verjetno kot odrasli upoštevajo stroge kategorije spolne usmerjenosti ali spolne identitete (Savin-Williams et al., 2012; van Anders, 2015). Celo ugotavljanje, ali je razmerje »romantično«, je lahko izziv, zlasti če se mladostniški partnerji ne strinjajo glede tega, kako kategorizirati njihov odnos. Kot taka se lahko ljubezen, ki jo mladostnik doživlja z veliko intenzivnostjo, za prijatelja počuti, da je platonski, romantičen in spolen, zato potrebujemo ukrepe, ki lahko natančno zajamejo dinamično naravo njihovih vrstniških odnosov. Zavedamo se tudi, da glede na kompleksno razmerje med biološkimi spol, hormoniin nevronski razvoj je verjetno širok razpon neuralne variabilnosti med in znotraj spolov, ki so pomembni za romantično in. \ t spolno vedenje. Da bi to rešili, bo treba raziskavo oblikovati dovolj trdno, da bo mogoče raziskati te razlike. Kljub tem izzivom menimo, da so koristi od teh preiskav vredne truda.

Mladostniki imajo kognitivno sposobnost za navigacijo zgodaj romantično in spolne izkušnje varno, a potrebujejo ustrezno podporo, da to uspe (Harden et al., 2014a, b). Primarni cilj mladostnikov je, da se naučijo, kako se vključiti v romantične in spolne odnose ter se z njimi ukvarjati. Poleg tega imajo ti zgodnji romantični odnosi pomembne posledice za razvoj identitete, spoznavanje spolnega vedenja in prihodnjih razmerij odnosov (Furman in Shaffer, 2003). Starši, zdravniki in vzgojitelji lahko zagotovijo ustrezne priložnosti za učenje na tem področju, vendar obenem večina ustreznega učenja izhaja iz osebnih izkušenj (Fortenberry, 2014). Boljše razumevanje nevrorazvojnih temeljev razvojnih potez romantičnih in spolnih vedenj je obetajoča za obveščanje o intervencijskih strategijah in prizadevanjih za podporo bolj pozitivnih usmeritev.

Razvojna nevroznanost in celovito integrirana razvojna znanost sta dobro postavljeni, da mladostniško spolnost premakne iz senčnih robov mladostniške identitete v ospredje normativnega razvoja. Neuroimaging ima potencial za boljše obveščanje našega razumevanja, če so zgodnje romantične povezave bolj usklajene z nagrajevanjem ali samoidentifikacijo. Podobno, glede na to, da puberteta označuje začetek romantična ljubezenNevroznanstvene raziskave v tem času nam lahko pomagajo bolje razpletati različne nevronske podlage različnih vrst ljubezni in razširiti naše nevrorazvojne modele. Poleg tega ima razvojna nevroznanost izjemno priložnost, da razišče, ali je romantična ljubezen in spolna izkušnja nekaj, kar mladostniški možgani pričakuje spoznati in / ali kako izkušnje romantičnih in spolnih vedenj povzroča različne razvojne poti. Nazadnje nam lahko zagotovi tudi pomemben vpogled v napredek v kontracepcijski tehnologiji in povečanje razumevanja časa rojstva otroka. Ker bolje razumemo motivacije in trajektorije teh avtonomnih in intenzivnih odnosov v adolescenci, lahko dialog o vrstah programov in politik, ki jih moramo najbolje uresničiti, spremenimo. To ponuja način za povečanje pozitivnih poti v zgodnji adolescenci. Naš neuspeh pri boljšem razumevanju romantičnih in spolnih odnosov med mladostniki ne preprečuje, da bi se to zgodilo. Mladostniki so pripravljeni na učenje o ljubezni in spolu, in vsem nam bo pomagalo bolje razumeti ta učni proces.

Reference

Ali in Dwyer, 2011

MM Ali, DS DwyerOcenjevanje vzajemnih učinkov pri spolnem vedenju med mladostniki

J. Adolesc., 34 (1) (2011), str. 183-190, 10.1016 / j.adolescence.2009.12.008

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Aron et al., 2000

A. Aron, CC Norman, EN Aron, C. McKenna, RE HeymanSkupno sodelovanje parov v novih in vznemirljivih dejavnostih ter izkušena kakovost odnosov

J. Pers. Soc. Psihol., 78 (2) (2000), str. 273-284, 10.1037 // 0022-3514.78.2.273

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Aron et al., 2005

A. Aron, H. Fisher, DJ Mashek, G. Strong, H. Li, LL BrownNagradne, motivacijske in emocionalne sisteme, povezane z zgodnjo stopnjo intenzivne romantične ljubezni

J. Neurophysiol., 94 (1) (2005), str. 327

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Bartels in Zeki, 2004

A. Bartels, S. ZekiNevronske korelacije materinske in romantične ljubezni

Neuroimage, 21 (3) (2004), str. 1155-1166, 10.1016 / j.neuroimage.2003.11.003

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Baumgartner et al., 2011

Baumgartner, PM Valkenburg, J. PeterVpliv opisnih in odredbenih vrstniških norm na tvegano spolno vedenje mladostnikov v spletu

Cyberpsychol. Behav. Soc. Mreženje, 14 (12) (2011), str. 753-758, 10.1089 / cyber.2010.0510

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Bearinger et al., 2007

LH Bearinger, RE Seding, J. Ferguson, V. SharmaGlobalni pogledi na spolno in reproduktivno zdravje mladostnikov: vzorci, preventiva in potencial

Lancet, 369 (2007), str. 1220-1231, 10.1016/S0140-6736(07)60367-5

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Blakemore, 2012

SJ BlakemoreRazvoj slikanja možganov: mladostniški možgani

Neuroimage, 61 (2) (2012), str. 397-406, 10.1016 / j.neuroimage.2011.11.080

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Bongaarts in Blanc, 2015

J. Bongaarts, AK BlancOcena trenutne povprečne starosti mater pri rojstvu prvega otroka iz anket o gospodinjstvu

Popul. Zdravstvene metrike, 13 (1) (2015), str. 1, 10.1186/s12963-015-0058-9

Braams et al., 2015

B. Braams, A. van Duijvenvoorde, JS Peper, EA CroneVzdolžna sprememba tveganja pri mladostnikih: celovita študija nevralnih odzivov na nagrade, pubertetni razvoj in obnašanje tveganja

J. Neurosci., 35 (18) (2015), str. 7226-7238, 10.1523 / JNEUROSCI. 4764-14.2015

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Brooks-Gunn in Furstenberg, 1986

J. Brooks-Gunn, FF FurstenbergOtroci mladostniških mater: telesni, akademski in psihološki rezultati

Dev. 6 (3) (1986), str. 224-251, 10.1016/0273-2297(86)90013-4

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Brown et al., 2005

JD Brown, CT Halpern, KL L'EngleMasovni mediji kot seksualni super peer za zgodnje zorenje deklet

J. Adolesc. Zdravje, 36 (5) (2005), str. 420-427, 10.1016 / j.jadohealth.2004.06.003

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Brown et al., 2015

GR Brown, KD Kulbarsh, KA Spencer, C. DuvalPeripubertalna izpostavljenost hormonom testisov organizira odziv na nova okolja in družbeno vedenje pri odraslih samcih podgan

Horm. Behav., 73 (2015), str. 135-141, 10.1016 / j.yhbeh.2015.07.003

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Burnham et al., 2003

TC Burnham, JF Chapman, PB Gray, MH McIntyre, SF Lipson, PT EllisonMoški v storjenih, romantičnih odnosih imajo nižji testosteron

Horm. Behav., 44 (2) (2003), str. 119-122, 10.1016/s0018-506x(03)00125-9

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Buster et al., 2005

JE Buster, SA Kingsberg, O. Aguirre, C. Brown, JG Breaux, A. Buch, CassonTestosteronski obliž za nizko spolno željo pri ženskah s kirurško menopavzo: randomizirano preskušanje

Obstet. Ginekol., 105 (5 Pt 1) (2005), str. 944-952, 10.1097 / 01.aog.0000158103.27672.0d

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Campbell et al., 2005

BC Campbell, H. Prossinger, M. MbzivoČas za pubertetno zorenje in začetek spolnega vedenja med zimbabvejskimi šolskimi fanti

Arch. Seks. Behav., 34 (5) (2005), str. 505-516, 10.1007/s10508-005-6276-7

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Campbell, 2010

A.1 CampbellOksitocin in družbeno vedenje ljudi

Oseba. Soc. Psihol. 14 (3) (2010), str. 281-295, 10.1177/1088868310363594

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Chein et al., 2011

J. Chein, D. Albert, L. O'Brien, K. Uckert, L. SteinbergVrstniki povečajo tveganje za mladostnike s povečanjem aktivnosti v možganskem nagradnem vezju

Dev. S, 14 (2) (2011), str. F1-F10, 10.1111 / j. 1467-7687.2010.01035.x

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Choukas-Bradley in ostali, 2014

S. Choukas-Bradley, M. Giletta, L. Widman, GL Cohen, MJ PrinsteinEksperimentalno izmerjena dovzetnost za vzajemni vpliv in spolno vedenje mladostnikov: predhodna študija

Dev. Physcol. (2014), 10.1037 / a0037300

Collins, 2003

WA CollinsVeč kot le mit: razvojni pomen romantičnih odnosov v adolescenci

J. Res. Adolesc., 13 (1) (2003), str. 1-24, 10.1111 / 1532-7795.1301001

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Crockett et al., 2006

LJ Crockett, M. Raffaelli, Y.-L. ShenPovezovanje samoregulacije in tveganje za odkritost tveganega spolnega vedenja: poti prek pritiska vrstnikov in zgodnje uporabe snovi

J. Res. Adolesc., 16 (4) (2006), str. 503-525, 10.1111 / j. 1532-7795.2006.00505.x

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Crone in Dahl, 2012

EA Crone, RE DahlRazumevanje adolescence kot obdobja socialno-afektivnega delovanja in fleksibilnosti ciljev

Nat. Neurosci., 13 (9) (2012), str. 636-650, 10.1038 / nrn3313

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Dahl, 2016

RE DahlRazvojna nevroznanost adolescence: ponovni pregled, rafiniranje in razširitev semenskih modelov

Dev. Cogn. Neurosci., 17 (2016), str. 101-102, 10.1016 / j.dcn.2015.12.016

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Davis et al., 2006

SR Davis, MJ van der Mooren, RH van Lunsen, P. Lopes, C. Ribot, J. Ribot, DW PurdieUčinkovitost in varnost testosterona za zdravljenje motnje hipoaktivne spolne želje pri ženskah s kirurško menopavzo: randomizirano, s placebom kontrolirano preskušanje

Menopavza (New York NY), 13 (3) (2006), str. 387-396, 10.1097 / 01.gme.0000179049.08371.c7

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

De Boer et al., 2012

A. De Boer, EM Van Buel, GJ Ter HorstLjubezen je več kot le poljub: nevrobiološki pogled na ljubezen in naklonjenost

Nevroznanost, 201 (2012), str. 114-124, 10.1016 / j.neuroscience.2011.11.017

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Dennison et al., 2013

M. Dennison, S. Whittle, M. Yücel, N. Vijayakumar, A. Kline, J. Simmons, NB AllenMapiranje podkožnega zorenja možganov med adolescenco: dokazi o hemisferi in spolno specifičnih longitudinalnih spremembah

Dev. 16 (5) (2013), str. 772-791, 10.1111 / desc.12057

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Diamond in Dickenson, 2012

LM Diamond, JA DickensonNevro pregledovanje ljubezni in želje: pregled in prihodnje usmeritve

Clin. Nevropsihiatrija, 9 (2012), str. 39-46

Ogled zapisa v Scopusu

Drife, 1986

JO DrifeRazvoj dojk v puberteti

Ann. NY Acad. Sci., 464 (1 endokrinologija) (1986), str. 58-65, 10.1111 / j.1749-6632.1986.tb15993.x

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Edwards in O'Neal, 2009

DA Edwards, JL O'NealPeroralni kontraceptivi zmanjšajo testosteron v slini, vendar ne vplivajo na porast testosterona, povezanega z atletskim tekmovanjem.

Horm. Behav., 56 (2) (2009), str. 195-198, 10.1016 / j.yhbeh.2009.01.008

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Eisenegger in Naef, 2011

C. Eisenegger, M. NaefZdruževanje vedenjske endokrinologije in eksperimentalne ekonomije: testosteron in sprejemanje socialnih odločitev

J. Vis. Exp., 49 (2011), 10.3791/2065

England et al., 2013

P. England, LL Wu, EF1 ShaferKohortni trendi pri prvem rojstvu pred poroki: kakšna je vloga za umik iz zakonske zveze?

Demografija, 50 (6) (2013), str. 2075-2104, 10.1007/s13524-013-0241-1

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Ernst et al., 2005

M. Ernst, EE Nelson, S. Jazbec, EB McClure, CS Monk, E. Leibenluft, DS PineAmygdala in nucleus accumbens v odzivih na sprejem in opustitev dobičkov pri odraslih in mladostnikih

Neuroimage, 25 (4) (2005), str. 1279-1291, 10.1016 / j.neuroimage.2004.12.038

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Ewing et al., 2014

SWF Ewing, JM Houck, AD BryanNevronska aktivacija med zaviranjem odziva je povezana s pogostostjo tveganega spola in uporabe snovi pri mladostnikih

Addict. Behav. (2014), 10.1016 / j.addbeh.2014.12.007

Falk et al., 2012

EB Falk, ET Berkman, dr. LiebermanOd nevronskih odzivov na vedenje prebivalstva živčna fokusna skupina napoveduje medijske učinke na ravni populacije

Psihol. 23 (5) (2012), str. 439-445, 10.1177/0956797611434964

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Falk et al., 2015

EB Falk, MB ODonnell, CN Cascio, F. Tinney, Y. Kang, dr. Lieberman, VJ StrecherSamozavest spremeni odziv možganov na zdravstvena sporočila in posledično spremembo vedenja

Proc. Natl. Acad. Sci. (2015), str. 201500247

(10.1073 / pnas.1500247112 / - / DCSupplemental)

Finkelstein et al., 1998

JW Finkelstein, EJ Susman, VM Chinchilli, MR DArcangelo, SJ Kunselman, J. Schwab, HE KulinUčinki estrogena ali testosterona na spolne odzive in vedenje, o katerih poročajo pri hipogonadnih mladostnikih 1

J. Clin. Endokrinol. Metab., 83 (7) (1998), str. 2281-2285, 10.1210 / jcem.83.7.4961

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Fisher et al., 2010

Fisher, LL Brown, A. Aron, G. Strong, D. MashekSistemi nagrajevanja, odvisnosti in regulacije čustev, povezani z zavračanjem v ljubezni

J. Neurofiziol., 104 (1) (2010), str. 51-60, 10.1152 / jn.00784.2009

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Fortenberry, 2013

JD FortenberryPubertet in spolnost spolov

Horm. Behav., 64 (2) (2013), str. 280-287, 10.1016 / j.yhbeh.2013.03.007

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Fortenberry, 2014

JD FortenberrySpolno učenje, spolne izkušnje in zdrav adolescentni seks

New Dir. Otrok Adolesc. 2014 (144) (2014), str. 71-86, 10.1002 / cad.20061

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Furman in Shaffer, 2003

W. Furman, L. ShafferVloga romantičnih odnosov v razvoju mladostnikov

P. Florsheim (ur.), Romantični odnosi med mladostniki in spolno vedenje: teorija, raziskave in praktične posledice, Lawrence Erlbaum Associates Publishers, New Jersey (2003), str. 3-22

Ogled zapisa v Scopusu

Furman et al., 2007

W. Furman, M. Ho, S. LowSkalnata cesta mladostniške romantične izkušnje: dating in prilagajanje

R. Engels, M. Kerr, H. Stattin (ur.), Vroče teme v razvojnih raziskavah: prijatelji, ljubimci in skupine, John Wiley & Sons, Ltd, Zahodni Sussex, Anglija (2007), str. 61-80

Gaiter in Sellbom, 2010

GA Gaither, M.1 SellbomLestvica, ki išče spolne občutke: zanesljivost in veljavnost v vzorcu heteroseksualnih študentov

J. Oseba. Ocena., 81 (2) (2010), str. 157-167, 10.1207 / S15327752JPA8102_07

Galván, 2013

A. GalvánNajstniška možganska občutljivost za nagrade

Curr. Neposredno. Psihol. 22 (2) (2013), str. 88-93, 10.1177/0963721413480859

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Gibb et al., 2014

SJ Gibb, DM Fergusson, LJ Horwood, JM BodenZgodnje materinstvo in dolgoročni gospodarski rezultati: ugotovitve longitudinalne študije 30

J. Res. Adolesc., 25 (1) (2014), str. 163-172, 10.1111 / jora.12122

Giedd in Denker, 2015

JN Giedd, AH DenkerAdolescentni možgani: vpogled v nevrološko sliko

JP Bourguignon (ur.), Brain Crosstalk v puberteti in adolescenci, Springer (2015), str. 85-96, 10.1007/978-3-319-09168-6_7

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Giedd et al., 2006

JN Giedd, LS Clasen, R. Lenroot, D. Greenstein, GL Wallace, S. Ordaz, GP ChrousosVplivi puberteta na razvoj možganov

Mol. Celica. Endokrinol., 254-255 (2006), str. 154-162, 10.1016 / j.mce.2006.04.016

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Goldenberg in sod., 2013

D. Goldenberg, EH Telzer, MD Lieberman, A. Fuligni, A. GalvánNevronski mehanizmi nadzora impulzov pri spolno tveganih mladostnikih

Dev. Cogn. Neurosci., 6 (2013), str. 23-29, 10.1016 / j.dcn.2013.06.002

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Gray in Campbell, 2009

PB Gray, BC CampbellČloveški moški testosterona, vezava parov in očetovstvo

PT Ellison, PB Gray (ur.), Endokrinologija socialnih odnosov, Harvard University Press Cambridge, MA, Boston, MA (2009), str. 270-293

CrossRef

Greenough et al., 1987

WT Greenough, JE Black, CS WallaceIzkušnje in razvoj možganov

Otroški Dev., 58 (1987), str. 539-559

(0009-3920/87/5803-0017)

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Inštitut Guttmacher in Mednarodna federacija za načrtovano starševstvo, 2010

Inštitut Guttmacher in Mednarodna zveza za načrtovano starševstvoNa kratko: Dejstva o spolnem in reproduktivnem zdravju mladostnikov v svetu v razvoju

Inštitut Guttmacher, Washington DC (2010)

(Vzpostavljeno iz http://www.guttmacher.org/pubs/FB-Adolescents-SRH.pdf)

Inštitut Guttmacher, 2014

Inštitut GuttmacherInformativni list: Spolno in reproduktivno zdravje ameriških najstnikov

Inštitut Guttmacher, Washington DC (2014)

(Vzpostavljeno iz https://www.guttmacher.org/sites/default/files/pdfs/pubs/FB-ATSRH.pdf)

Halpern et al., 1993

CT Halpern, JR Udry, B. Campbell, C.1 SuchindranTestosteron in razvoj pubertete kot prediktorja spolne aktivnosti: panelna analiza mladostnikov

Psihosom. Med., 55 (5) (1993), str. 436-447

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Halpern et al., 1997

CT Halpern, JR Udry, C. SuchindranTestosteron predvideva začetek koitusa pri mladostnicah

Psihosom. Med., 59 (2) (1997), str. 161-171

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Halpern et al., 1998

CT Halpern, JR Udry, C. SuchindranMesečni ukrepi testosterona v slini kažejo na spolno aktivnost pri mladostnikih

Arch. Seks. Behav., 27 (5) (1998), str. 445-465, 10.1023 / A: 1018700529128

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Hampton et al., 2005

MR Hampton, B. Jeffery, B. McWatters, P. SmithVpliv zaznavanja starševskega neodobravanja in vrstniškega vedenja ob začetku spolnega odnosa

Can. J. Hum. Sex., 14 (3-4) (2005), str. 105-121

Ogled zapisa v Scopusu

Harden et al., 2014a

KP HardenSeksualno pozitiven okvir za raziskovanje spolne spolnosti

Perspect. Psihol. 9 (5) (2014), str. 455-469, 10.1037 / 0022-3514.85.2.197

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Harden et al., 2014b

KP Harden, N. Kretsch, SR Moore, J. MendleOpisni opis: hormonski vplivi na tveganje za simptome motnje prehranjevanja med puberteto in adolescenco

Int. J. Jejte. 47 (7) (2014), str. 718-726, 10.1002 / eat.22317

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Hayford et al., 2014

SR Hayford, KB Guzzo, PJ SmockLočitev zakonske zveze in starševstva? Trendi v času rojstva zakoncev, 1945 – 2002

Družinska relacija., 76 (3) (2014), str. 520-538, 10.1111 / jomf.12114

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Hazan in brivnik, 1987

C. Hazan, P. ShaverRomantična ljubezen je zasnovana kot proces navezanosti

J. Pers. Soc. Psihol., 52 (3) (1987), str. 511, 10.1037 / 0022-3514.52.3.511

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Hensch, 2014

TK HenschBistabilna vezja parvalbumina ključna za plastičnost možganov

Celica, 156 (1) (2014), str. 17-19, 10.1016 / j.cell.2013.12.034

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Hensel in sod., 2015

DJ Hensel, TA Hummer, LR Acrurio, TW James, JD FortenberryIzvedljivost funkcionalnega nevroslikovanja za razumevanje spolnega odločanja mladostnic

J. Adolesc. Zdravje, 56 (2015), str. 389-395, 10.1016 / j.jadohealth.2014.11.00

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Herting et al., 2014

MM Herting, P. Gautam, JM Spielberg, E. Kan, RE Dahl, ER SowellVloga testosterona in estradiola pri spremembah volumna možganov v adolescenci: longitudinalna strukturna študija MRI

Hum. Preslikava možganov., 35 (11) (2014), str. 5622-5645, 10.1002 / hbm.22575

Hofferth in Reid, 2001

SL Hofferth, L. ReidUčinki zgodnjega rojstva na šolanje skozi čas

Fam. Plann. Perspekt., 33 (6) (2001), str. 259-267

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Hostinar et al., 2014

CE Hostinar, AE Johnson, MR GunnarPodpora staršev je manj učinkovita pri blaženju kortizolne stresne reaktivnosti za mladostnike v primerjavi z otroki

Dev. 18 (2) (2014), str. 218-297, 10.1111 / desc.1219

Hummer, 2015

TA HummerUčinki nasilja v medijih na razvoj možganov: kaj je nevronamerno prikazalo in kaj pred nami

Am. Behav. 59 (14) (2015), str. 1790-1806, 10.1177/0002764215596553

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

James et al., 2012

J. James, BJ Ellis, GL Schlomer, J. GarberSpolno specifične poti do zgodnjega puberteta, spolnega delovanja in spolnega tveganja: testi integriranega evolucijsko-razvojnega modela

Dev. Psihol., 48 (3) (2012), str. 687-702, 10.1037 / a0026427

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Kalnin et al., 2011

AJ Kalnin, CR Edwards, Y. Wang, WG Kronenberger, TA Hummer, KM Mosier, MathewsVpliv medijske izpostavljenosti in agresivno-motečega vedenja v adolescentski aktivaciji možganov med emocionalno Stroopovo nalogo \ t

Psihiatrija: Neuroimaging, 192 (1) (2011), str. 12-19, 10.1016 / j.pscychresns.2010.11.005

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Kan et al., 2010

ML Kan, YA Cheng, NS Landale, SM McHaleVzdolžni prediktorji spremembe števila spolnih partnerjev v adolescenci in zgodnji odraslosti

J. Adolesc. Zdravje, 46 (1) (2010), str. 25-31, 10.1016 / j.jadohealth.2009.05.002

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Kennett et al., 2012

DJ Kennett, TP Humphreys, KE1 SchultzSpolna iznajdljivost in vpliv družine, spolne vzgoje, medijev in vrstnikov

Spolni vzgoj., 12 (3) (2012), str. 351-368, 10.1080/14681811.2011.615624

Ogled zapisa v Scopusu

Kerpelman et al., 2016

JL Kerpelman, AD McElwain, JF Pittman, FM Adler-BaederVpletenost v tvegano spolno vedenje: zaznavanje mladostnikov o sebi in odnosu staršev z otrokom sta pomembna

Youth Soc., 48 (1) (2016), str. 101-125, 10.1177/0044118 × 1347961

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Kunkel et al., 2005

D. Kunkel, K. Eyal, K. Finnerty, E. Biely, E. DonnersteinSeks na televiziji 4 2005: Poročilo o fundaciji Kaiserjeve družine

J. Henry (ur.), Fundacija Kaiser Family, Menlo Park, CA: Kalifornija (2005)

LeDoux, 2003

J. LeDouxČustveni možgani, strah in amigdala

Celica. Mol. Nevrobiol., 23 (4) (2003), str. 727-738, 10.1023 / A: 1025048802629

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Longmore et al., 2009

MA Longmore, AL Eng, PC Giordano, WD ManningStarševstvo in spolna iniciacija mladostnikov

J. Družina poroke, 71 (4) (2009), str. 969-982, 10.1111 / j.1741-3737.2009.00647.x

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Ljubezen, 2013

TM LjubezenOksitocin, motivacija in vloga dopamina

Pharmacol. Biochem. Behav., 119 (2013), str. 49-60, 10.1016 / j.pbb.2013.06.011

Mathews in Hamilton, 2009

TJ Mathews, BE HamiltonZapoznelo rojstvo otroka: več žensk ima prvi otrok pozneje v življenju. Ameriško ministrstvo za zdravje in socialne zadeve

Centri za nadzor in preprečevanje bolezni, Nacionalni center za zdravstveno statistiko ZDA (2009)

(Vzpostavljeno iz http://www.cdc.gov/nchs/data/databriefs/db21.pd)

Mendle, 2014

J. MendlePoleg pubertetnega določanja časa so nove smernice za proučevanje individualnih razlik v razvoju

Curr. Neposredno. Psihol. 23 (3) (2014), str. 215-219, 10.1177/0963721414530144

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Miller et al., 2001

Miller, B. Benson, KA GalbraithDružinska razmerja in tveganje za nosečnost med nosečnostjo: sinteza raziskav

Dev. 21 (1) (2001), str. 1-38, 10.1006 / drev.2000.0513

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Moses-Kolko et al., 2016

EL Moses-Kolko, EE Forbes, S. Stepp, D. Fraser, KE Keenan, AE Guyer, AE HipwellVpliv materinstva na nevronske sisteme za nagrajevanje pri nizkih dohodkovnih, manjšinskih, mladih ženskah

Psihoneuroendokrinologija, 66 (2016), str. 130-137, 10.1016 / j.psyneuen.2016.01.009

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Nelson et al., 2005

EE Nelson, E. Leibenluft, E. McClure, DS PineSocialna preusmeritev mladostništva: pogled na nevroznanost na proces in njegov odnos do psihopatologije

Psihol. Med., 35 (02) (2005), str. 163-174, 10.1017 / S0033291704003915

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Nelson et al., 2016

EE Nelson, JM Jarcho, AE GuyerSocialna preusmeritev in razvoj možganov: razširjen in posodobljen pogled

Dev. Cognit. Neurosci., 17 (2016), str. 118-127, 10.1016 / j.dcn.2015.12.008

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Numan in Stolzenberg, 2009

M. Numan, DS1 StolzenbergMedialne interakcije med preoptičnimi območji in dopaminskimi nevralnimi sistemi pri nadzoru nastopa in vzdrževanju materinega vedenja pri podganah

Spredaj. Neuroendokrinol., 30 (1) (2009), str. 46-64, 10.1016 / j.yfrne.2008.10.002

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Nutsch et al., 2014

VL Nutsch, RG Will, T. Hattori, DJ Tobiansky, JM DominguezSpolne izkušnje vplivajo na aktivnost parjenja, ki jo povzročajo nevroni, ki vsebujejo sintazo dušikovega oksida, v medialnem predoptičnem območju

Neurosci. Lett., 579 (2014), str. 92-96, 10.1016 / j.neulet.2014.07.021

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Nutsch et al., 2016

VL Nutsch, RG Will, CL Robison, JR Martz, DJ Tobiansky, JM DominguezKolokalizacija parazitskih Fos in D2 podobnih dopaminskih receptorjev v medialnem preoptičnem območju: vpliv spolne izkušnje

Spredaj. Behav. Neurosci., 10 (2016), 10.3389 / fnbeh.2016.00075

Op de Macks et al., 2011

ZA Op de Macks, BG Moor, S. Overgaauw, B. Güroglu, RE Dahl, EA CroneNivo testosterona ustreza povečani aktivaciji ventralnega striatuma kot odziv na denarne nagrade pri mladostnikih

Dev. Cognit. Neurosci., 1 (4) (2011), str. 506-516, 10.1016 / j.dcn.2011.06.003

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Ortigue et al., 2010

S. Ortigue, F. Bianchi-Demicheli, N. Patel, C. Frum, JW LewisNeuroimaging ljubezni: FMRI meta-analiza dokazov za nove perspektive v spolni medicini

J. Spol. Med., 7 (11) (2010), str. 3541-3552, 10.1111 / j.1743-6109.2010.01999.x

ČlenPrenesi PDFCrossRefOgled zapisa v Scopusu

Ott et al., 2014

MA Ott, GS Sucato, Odbor za adolescencoKontracepcija za mladostnike

Pediatrija, 134 (4) (2014), str. E1257-e1281, 10.1542 / peds.2014-2300

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Parent et al., 2003

AS Parent, G. Teilmann, A. Juul, NE Skakkebaek, J. Toppari, JP1 BourguignonČas normalne pubertete in starostne meje spolne predoblike: spremembe po svetu, sekularni trendi in spremembe po migraciji

Endocr. 24 (5) (2003), str. 668-693, 10.1210 / er.2002-0019

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Parkes et al., 2011

A. Parkes, M. Henderson, D. Wight, C. NixonAli je starševstvo povezano z zgodnjim spolnim prevzemanjem tveganja, samostojnostjo in odnosom s spolnimi partnerji?

Perspect. Sex Reprod. Zdravje, 43 (1) (2011), str. 30-40, 10.1363/4303011

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Peake et al., 2013

SJ Peake, TJ Dishion, EA Stormshak, WE Moore, JH PfeiferTveganje in socialna izključenost v adolescenci: nevronski mehanizmi, ki so podlaga za vzajemne vplive na odločanje

Neuroimage, 82 (2013), str. 23-34, 10.1016 / j.neuroimage.2013.05.061

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Peper in Dahl, 2013

JS Peper, RE DahlNajstniški možgani: rastoči hormoni - interakcije med obnašanjem možganov med puberteto

Curr. Neposredno. Psihol. 22 (2) (2013), str. 134-139, 10.1177/0963721412473755

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Peter in Valkenburg, 2016

J. Peter, PM ValkenburgMladostniki in pornografija: pregled 20 let raziskav

J. Sex Res. (2016), 10.1080/00224499.2016.1143441

Peters et al., 2015

S. Peters, DJ Jolles, AC Van Duijvenvoorde, EA Crone, JS PeperPovezava med povezljivostjo testosterona in amigdala-orbitofrontalne možganske skorje pri mladostniški uporabi alkohola

Psihoneuroendokrinologija, 53 (2015), str. 117-126, 10.1016 / j.psyneuen.2015.01.004

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Pfeifer et al., 2011

JH Pfeifer, CL Masten III, WE Moore, TM Oswald, JC Mazziotta, M. Iacoboni, M. DaprettoVstop v adolescenco: odpornost na vzajemni vpliv, tvegano vedenje in živčne spremembe v čustveni reaktivnosti

Nevron, 69 (5) (2011), str. 1029-1036, 10.1016 / j.neuron.2011.02.019

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Potard et al., 2008

C. Potard, R. Courtois, E. RuschVpliv vrstnikov na tvegano spolno vedenje v adolescenci

EUR. J. Kontracepcija Reprod. Zdravstveno varstvo, 13 (3) (2008), str. 264-270, 10.1080/13625180802273530

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Cena in Hyde, 2008

MN Price, JS HydeKo dva ni boljša od enega: napovedovalci zgodnje spolne aktivnosti v adolescenci z uporabo kumulativnega modela tveganja

J. Youth Adolesc., 38 (8) (2008), str. 1059-1071, 10.1007/s10964-008-9351-2

Roberti, 2004

JW RobertiPregled vedenjskih in bioloških korelatov iskanja občutkov

J. Res. Oseba., 38 (3) (2004), str. 256-279, 10.1016/s0092-6566(03)00067-9

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Romeo et al., 2002

RD Romeo, HN Richardson, CL SiskPubertet in zorenje možganov ter spolno vedenje: preoblikovanje vedenjskega potenciala

Neurosci. Biobehav. 26 (3) (2002), str. 381-391, 10.1016/s0149-7634(02)00009-x

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Romeo, 2003

RD RomeoPubertet: obdobje organizacijskih in aktivacijskih učinkov steroidnih hormonov na nevroheviouralni razvoj

J. Neuroendocrinol., 15 (12) (2003), str. 1185-1192, 10.1111 / j. 1365-2826.2003.01106.x

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Roney in Simmons, 2013

JR Roney, ZL SimmonsHormonski napovedniki spolne motivacije v naravnih menstrualnih ciklusih

Horm. Behav., 63 (4) (2013), str. 636-645, 10.1016 / j.yhbeh.2013.02.013

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Rosenblitt et al., 2001

JC Rosenblitt, H. Soler, SE Johnson, DM QuadagnoPrizadevanje za občutke in hormoni pri moških in ženskah: raziskovanje povezave

Horm. Behav., 40 (3) (2001), str. 396-402, 10.1006 / hbeh.2001.1704

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Russell et al., 2001

JA Russell, AJ Douglas, CD IngramMožganski pripravki za prilagoditvene spremembe materinstva v vedenjskih in nevroendokrinih sistemih med nosečnostjo in dojenjem. Pregled

Napredek pri raziskovanju možganov, 133 (2001), str. 1-38, 10.1016/S0079-6123(01)33002-9

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Sørensen et al., 2012

K. Sørensen, A. Mouritsen, L. Aksglaede, CP Hagen, SS Mogensen, A. JuulNedavni sekularni trendi v pubertalnem času: posledice za vrednotenje in diagnozo prezgodnje pubertete

Horm. Res. 77 (3) (2012), str. 137-145, 10.1159/000323361

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Santor in sod., 2000

DA Santor, D. Messervey, V.1 KusumakarMerjenje pritiska, priljubljenosti in skladnosti med mladostniki in dekleti: napovedovanje šolske uspešnosti, spolnih odnosov in zlorabe drog

J. Youth Adolesc., 29 (2) (2000), str. 163-182, 10.1023 / A: 1005152515264

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Savin-Williams in sod., 2012

RC Savin-Williams, K. Joyner, G. RiegerRazširjenost in stabilnost identitete spolne usmerjenosti, o kateri se poroča, v mladosti

Arch. Seks. Behav., 41 (1) (2012), str. 103-110, 10.1007 / s10508-012-9913-y

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Schlegel in Barry, 1991

A. Schlegel, H. Barry IIIAdolescenca: antropološka preiskava

Free Press, New York (1991)

Schlegel, 1995

A. SchlegelKulturno upravljanje mladostniške spolnosti

PR Abramson (ur.), Spolna narava, spolna kultura, Univerza v Chicagu, Chicago, Chicago, IL (1995), str. 177-194

Schulz in Sisk, 2016

KM Schulz, CL SiskOrganizacijska dejanja mladostniških gonadnih steroidnih hormonov na možgane in vedenjski razvoj

Neurosci. Biobehav. (2016), 10.1016 / j.neubiorev.2016. 07.03

Sedgh in sod., 2015

G. Sedgh, LB Finer, A. Bankole, MA Eilers, S. SinghStopnja nosečnosti, rojstva in splavov med mladimi po državah: ravni in najnovejši trendi

J. Adolesc. Zdravje, 56 (2) (2015), str. 223-230, 10.1016 / j.jadohealth.2014.09.007

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Shifren in sod., 2006

JL Shifren, SR Davis, M. Moreau, A. Waldbaum, C. Bouchard, L. DeRogatis, S. O'NeillTestosteronski obliž za zdravljenje motnje hipoaktivne spolne želje pri ženskah z naravno menopavzo: rezultati študije INTIMATE NM1

Menopavza, 13 (5) (2006), str. 770-779, 10.1097 / 01.gme.0000227400.60816.52

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Sisk in Foster, 2004

CL Sisk, DL FosterNevronske osnove pubertete in adolescence

Nat. Neurosci., 7 (10) (2004), str. 1040-1047, 10.1038 / nn1326

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Sisk in Zehr, 2005

CL Sisk, JL ZehrPubertalni hormoni organizirajo mladostniške možgane in obnašanje

Spredaj. Neuroendokrinol., 26 (3) (2005), str. 163-174, 10.1016 / j.yfrne.2005.10.003

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Sisk, 2016

CL SiskHormonsko odvisna mladostniška organizacija družbeno-spolnega vedenja pri sesalcih

Curr. Opin. Neurobiol., 38 (2016), str. 63-68, 10.1016 / j.conb.2016.02.00

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Spielberg et al., 2014

JM Spielberg, TM Olino, EE Forbes, RE DahlVznemirljiv strah v adolescenci: ali pubertetni razvoj spreminja obdelavo groženj?

Dev. Cogn. Neurosci., 8 (2014), str. 86-95, 10.1016 / j.dcn.2014.01.004

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Suleiman in Deardorff, 2015

AB Suleiman, J. DeardorffRazlične dimenzije vzajemnega vpliva v romantičnih in spolnih odnosih med mladostniki: opisna, kvalitativna perspektiva

Arch. Seks. Behav., 44 (3) (2015), str. 765-775, 10.1007 / s10508-014-0394-z

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Tackett in sod., 2015

JL Tackett, KW Reardon, K. Herzhoff, E. Page-Gould, KP Harden, RA JosephsInterakcije med estradiolom in kortizolom pri psihopatologiji mladih

Psihoneuroendokrinologija, 55 (2015), str. 146-153, 10.1016 / j.psyneuen.2015.02.014

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Takesian in Hensch, 2013

AE Takesian, TK HenschUravnoteženje plastičnosti / stabilnosti skozi razvoj možganov

Prog. Brain Res., 207 (2013), str. 3-34, 10.1016/B978-0-444-63327-9.00001-1

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Telzer et al., 2014

EH Telzer, AJ Fuligni, dr. Lieberman, M. Miernicki, A. GalvánKakovost medvrstniških mladostniških odnosov modulira nevronsko občutljivost za tveganje

Družabni kognitiv. Afektivni Neurosci. nsu064 (2014), 10.1093 / scan / nsu064

Telzer, 2016

EH TelzerObčutljivost za dopaminergično nagrajevanje lahko promovira zdravje mladostnikov: nov pogled na mehanizem aktivacije ventralnega striatuma

Dev. Cognit. Neurosci., 17 (2016), str. 57-67, 10.1016 / j.dcn.2015.10.01

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Tottenham et al., 2012

N. Tottenham, M. Shapiro, EH Telzer, KL HumphreysAmygdala odgovor na mamo

Dev. 15 (3) (2012), str. 307-319, 10.1111 / j.1467-7687.2011.01128.x

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Van de Bongardt in ostali, 2014

D. Van de Bongardt, H. de Graaf, E. Reitz, M. DekovićStarši kot moderatorji longitudinalnih povezav med normami spolnih vrstnikov in spolno iniciacijo in namero nizozemskih mladostnikov

J. Adolesc. Zdravje, 55 (3) (2014), str. 388-393, 10.1016 / j.jadohealth.2014.02.017

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Vermeersch et al., 2008

H. Vermeersch, G. T'sjoen, J.-M. Kaufman, J. VinckeEstradiol, testosteron, diferencialna povezanost ter agresivno in neagresivno tveganje pri mladostniških deklicah

Psychoneuroendocrinology, 33 (7) (2008), str. 897-908, 10.1016 / j.psyneuen.2008.03.016

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Vermeersch et al., 2009

H. Vermeersch, G. T'sjoen, J. Kaufman, J. VinckeRazmerje med spolnimi steroidnimi hormoni in vedenjsko inhibicijo (BIS) in vedenjsko aktivacijo (BAS) pri mladostnikih in deklicah

Oseba. Posamezna različica., 47 (1) (2009), str. 3-7, 10.1016 / j.paid.2009.01.034

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Victor in Hariri, 2015

Victor Victor, AR HaririPogled nevroznanosti na spolno tvegano vedenje v adolescenci in v novi odrasli dobi

Dev. Psihopatol. (2015), str. 1-17, 10.1017 / s0954579415001042

Ogled zapisa v Scopusu

Wallen, 2001

K. WallenSpol in kontekst: hormoni in spolna motivacija primatov

Horm. Behav., 40 (2) (2001), str. 339-357, 10.1006 / hbeh.2001.1696

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Wellings et al., 2006

K. Wellings, M. Collumbian, E. Staymaker, S. Singh, Z. Hodges, O. PatelSpolno vedenje v kontekstu: globalna perspektiva

Lancet sex. Reprod. Health Ser. (2006)

Werker in Hensch, 2015

JF Werker, TK HenschKritična obdobja v zaznavanju govora: nove smeri

Ann Rev. Psychol., 66 (1) (2015), str. 173, 10.1146 / annurev-psych-010814-015104

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Westoff., 2003

WestoffTrendi zakonskih zvez in zgodnjega rojstva otrok v državah v razvoju

Primerjalna poročila DHS, Macro ORC, MD Calverton (2003)

Whalen et al., 2013

PJ Whalen, H. Raila, R. Bennett, A. Mattek, A. Brown, J. Taylor, PalmerNevroznanost in obrazno izražanje čustev: vloga amigdala-predfrontalnih interakcij

Emotion Rev., 5 (1) (2013), str. 78-83, 10.1177/1754073912457231

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Whittle et al., 2014

S. Whittle, JG Simmons, M. Dennison, N. Vijayakumar, O. Schwartz, MB Yap, NB AllenPozitivno starševstvo napoveduje razvoj možganske strukture možganov: vzdolžna študija

Dev. Cognit. Neurosci., 8 (2014), str. 7-17, 10.1016 / j.dcn.2013.10.006

ČlenPrenesi PDFOgled zapisa v Scopusu

Will in sod., 2015

RG Will, VL Nutsch, JM Turner, T. Hattori, DJ Tobiansky, JM DominguezAstrociti v medialnem predoptičnem območju modulirajo zamudo ejakulacije na način, odvisen od izkušenj

Behav. Neurosci., 129 (1) (2015), str. 68, 10.1037 / bne0000026

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Wolak et al., 2007

J. Wolak, K. Mitchell, D. FinkelhorNeželena in zaželena izpostavljenost spletni pornografiji v nacionalnem vzorcu mladinskih internetnih uporabnikov

Pediatrija, 119 (2) (2007), str. 247-257, 10.1542 / peds.2006-1891

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

kombi Anders, 2015

SM van AndersMimo spolne usmerjenosti: vključevanje spola / spola in različnih spolnosti s pomočjo teorije spolnih konfiguracij

Arch. Seks. Behav., 44 (5) (2015), str. 1177-1213, 10.1007/s10508-015-0490-8

CrossRefOgled zapisa v Scopusu

Zimmerman et al., 2013

Y. Zimmerman, MJC Eijkemans, HJT Coelingh Bennink, MA Blankenstein, BCJM FauserUčinek kombinirane peroralne kontracepcije na raven testosterona pri zdravih ženskah: sistematičen pregled in metaanaliza

Človeški ukor. Posodobitev (2013), str. 76-105, 10.1093 / humupd / dmt038

CrossRefOgled zapisa v Scopusu