Razširjenost in korelacija spolnega vedenja med študenti: študija v Hefeiju na Kitajskem (2012): 86% moških uporablja porno

Komentarji: Pornografija je (domnevno) prepovedana na Kitajskem. Vendar pa je študija študentov ugotovila, da 86% moških uporablja porno.

BMC javno zdravje. 2012 Nov 13;12:972. doi: 10.1186/1471-2458-12-972.

Chi X, Yu L, Zima S.

vir

Oddelek za izobraževanje, Univerza v Hong Kongu, soba 101, HOC BLOG, Hong Kong, Kitajska. [e-pošta zaščitena].

VSEBINA:

OZADJE:

Na Kitajskem sta spolno zdravje in vedenje mladih postali vse večji zaskrbljenost javnosti, vendar je bilo izvedenih le nekaj raziskav za preučevanje razširjenosti in psihosocialnih korelacij tega pojava.

METODE:

Med študenti 1,500 v 2011 v Hefeiju, srednjeveškem mestu na vzhodni Kitajski, je bila izvedena anketa o spolnem vedenju mladih, ki so jo poročali sami. Skupno število študentov 1,403 (starost = 20.30 ± 1.27 let) je izpolnilo vprašalnik z visoko stopnjo odziva 93.5%.

REZULTATI:

Med anketiranci so študentje 12.6% (15.4% moških v primerjavi z 8.6% žensk) poročali, da imajo predporočni heteroseksualni seks; 10.8% (10.5% moških v primerjavi s 11.2% žensk) je imelo oralni seks; 2.7% (3.4% moških v primerjavi z ženskami 1.7%) je poročalo o istospolnih dejavnostih; 46% (70.3% moških v primerjavi z 10.8% žensk) je poročalo o samozadovoljevanju; Študentje so pregledali 57.4% (86.2% moških v primerjavi z ženskami 15.6% žensk) pornografijo. V smislu spolne komunikacije o pridobivanju spolnega znanja je 13.7% (10.7% moških v primerjavi z 18% žensk) govorilo s svojimi starši o spolnosti; 7.1% (6.1% moških v primerjavi z 8.4% žensk) so poročali, da imajo pogovor s starši o kontracepciji. Glede prisilnega spolnega vedenja je 2.7% (4% moških v primerjavi z 0.9% žensk) poročalo, da so spolni partnerji prisiljeni v spolne odnose, in 1.9% (2.4% moških v primerjavi z 1.2% žensk) je poročalo, da so bili prisiljeni seksati.

Ugotovljeno je bilo, da je spol pomemben napovedovalec spolnega vedenja pri študentih: moški poročajo o več spolnih vedenj, vključno s spolno fantazijo, heteroseksualnim seksom, masturbacijo, gledanjem pornografijo in govoriti o seksu s prijatelji. Za učence različnih spolov je bilo identificiranih več korelatov spolnega vedenja. Za moške, ki imajo romantične odnose, pretekle izkušnje s spolnim izobraževanjem, nizke izobrazbene želje, čas, preživet na Internitin mestne naravne okolice so bile v veliki meri povezane z več spolnim vedenjem. Za študentke, ki imajo romantične odnose in urbano naravo, so napovedali spolno vedenje.

SKLEP:

Spolno obnašanje med univerzitetnimi študenti na Kitajskem ni redko, čeprav obstajajo omejeni načini, kako učenci pridobijo spolno znanje: študentje so pokazali bistveno več spolnega vedenja kot študentke. Ob romantičnih odnosih in več časa, porabljenega na spletu, so bili pomembni napovedniki spolnega vedenja med študenti. Da bi usmerjali zdravo spolno vedenje mladih, je treba na univerzah na Kitajskem razviti in izvajati celovite programe spolnega izobraževanja, ki zagotavljajo potrebno spolno zdravstveno znanje o varnem seksu, zlasti za študente, ki imajo romantične odnose in tiste, ki preživijo dolgo časa na internetu. .

Ozadje

Mladi so na začetku spolnega in reproduktivnega življenja. Kako so pripravljeni na to potovanje, ima ogromne posledice za njihovo prihodnje življenje in zdravje naslednje generacije. Spolno vedenje se nanaša na različna spolna dejanja, kot so govorjenje o spolnosti, samotna masturbacija, intimnost in spolni odnos skozi njihove izkušnje in izražanje njihove spolnosti. Spolno vedenje mladih je zelo pomembno za različne probleme javnega zdravja.1,2]. Na primer, nezaščiteni spolni odnosi mladih prispevajo k nezaželenim nosečnostim, splavom, zapletom, povezanim z nosečnostjo, in spolno prenosljivimi okužbami (SPO), vključno z virusom HIV / AIDS.3]. Čeprav obstajajo številne študije o spolnem vedenju in zdravju med mladimi v zahodnih državah, so bile takšne raziskave redke v različnih kitajskih skupnostih. Razumevanje razširjenosti in psihosocialnih korelacij spolnega vedenja pri mladih Kitajci bi zagotovilo pomembne informacije o razvoju in izvajanju učinkovitih programov spolne vzgoje na Kitajskem in tako pomagalo kitajski mladini pri razvoju zdravega in varnega spolnega vedenja. Namen te študije je raziskati razširjenost in psihosocialne korelate spolnega vedenja pri mladih Kitajcih na podlagi velikega vzorca študentov v Hefeiju, tipičnem srednje velikem mestu na Kitajskem.

V zadnjih desetletjih je veliko število študij preučilo razširjenost spolnega vedenja mladih, ki je običajno v več vidikih heteroseksualnega in homoseksualnega seksa, spolne prisile, masturbacije in gledanja pornografije v zahodnih državah [4]. Študija je na primer pokazala, da je 80% moških in 73% žensk doživelo heteroseksualne seksualne odnose v Združenih državah Amerike.5]. Na splošno je 74% univerzitetnih študentov poročalo, da so imeli v Turčiji spolne odnose [6]. Poročilo med študenti ameriških univerz 8658 je ugotovilo, da je študentov 5% imelo spolne izkušnje s člani svojega spola [7]. Svetovni dokazi kažejo, da je izkušnja spolne prisile precej razširjena med mladimi. Približno 25 – 33% študentk v Združenih državah Amerike je poročalo o prisilnem dotiku spolnih delov in približno 10% žensk na kolegiju je poročalo o prisilnem oralnem, analnem in / ali vaginalnem seksu [8]. Ugotovljeno je bilo, da je 92% moških in 77% univerzitetnih študentk masturbiral v Združenih državah Amerike.9]. Na Danskem je 97.8% moških in 79.5% žensk gledalo pornografijo med osebami 1002 v starosti od 18 – 30 let [10].

Na Kitajskem je omejeno število študij poskušalo preučiti pojavnost spolnega vedenja pri študentih v zadnjih dveh desetletjih. V 1989-u je bilo v Pekingu izvedeno splošno raziskovanje o življenju študentov, ki je pokazalo, da se je okoli 13% študentov in 6% študentk srečalo s spolnimi izkušnjami.11]. V 1992 je podobna študija v Šanghaju pokazala, da se je 18.8% moških študentov in 16.8% študentk vključilo v predporočni spolni odnos.12]. V raziskavi 2000 je na državni ravni, ki je vključevala udeležence 5000 iz univerz 26 v provinci 14, razkrili, da je 11.3% univerzitetnih študentov doživelo spolne odnose [13]. Medtem pa je večletna longitudinalna študija v Pekingu pokazala, da se je odstotek predporočnega seksa med univerzitetnimi študenti povečal z 16.9% v 2001 na 32% v 2006 [14]. Medtem ko so ti rezultati dali koristne informacije o splošnem položaju spolnega vedenja pri kitajskih študentih, je večina študij sprejela le vprašanja „Da“ ali „Ne“, da bi pridobili informacije o tem, ali je študent imel spolne odnose ali ne. Več vidikov spolnega vedenja, kot so istospolni spolni stiki in spolne komunikacije, niso znani. Očitno takšne študije ne morejo zagotoviti jasne slike o spolnem vedenju kitajskih študentov z različnih vidikov. Zato je nujno treba dodatno raziskati ta pojav z uporabo celovitih orodij za ocenjevanje, ki lahko ocenijo več razsežnosti spolnega vedenja mladih na Kitajskem.

Zahodni raziskovalci so poročali o več pomembnih napovedovalcih spolnega vedenja mladih. Študija je pokazala, da so študenti z nižjimi ocenami, v primerjavi s tistimi z višjimi ocenami, bolj verjetno imeli izkušnje s spolnim odnosom v srednji šoli.15]. Študenti iz mest in krajev so bili bolj nagnjeni k spolnim odnosom kot tisti s podeželja [16]. V srednjih šolah so najstniki s slabimi šolskimi dosežki bolj verjetno izgubili nedolžnost in se vključili v bolj spolne aktivnosti kot tisti, ki so dosegli akademski uspeh.17]. V zvezi s spolno vzgojo je bila v nekaterih državah že dolgo sporna tema, na primer ZDA in Kitajska. Veliko raziskav, ki so jih opravile po vsem svetu, so ga preučili in povezali s spolnim vedenjem mladih. Nekatere ugotovljene spolne vzgoje lahko zmanjšajo spolne aktivnosti in tvegajo spolno vedenje [18]. Nekatere ugotovitve so pokazale, da spolna vzgoja ne sme povzročiti sprememb spolnega vedenja [19]. Študije, ki so pogosto pokazale, da je med mladostniki in mladostniki v romantičnem razmerju pomembno povezano s povečano verjetnostjo spolnega uvajanja in spolnih aktivnosti [20]. Tudi izpostavljenost internetu in sporočila, ki jih predstavljajo, močno vplivajo na ameriške mladostnike [21]. Čeprav so študije prinesle dragocene informacije za razumevanje psihosocialnih korelacij spolnega vedenja med mladostniki in mladimi, je večina takšnih študij potekala v zahodnih kontekstih. Ni raziskav, ki bi preučevale, ali in kako ti dejavniki vplivajo tudi na spolno vedenje kitajskih študentov. Ta študija je bila prva študija, ki je poskušala raziskati psihosocialne korelate spolnega vedenja na podlagi kitajskega konteksta.

Poleg tega so dejavniki, ki vplivajo na spolno vedenje, različni pri moških in ženskah. Številne študije v zahodnih državah kažejo, da je pri moških bolj verjetno, da začnejo spolne odnose, večjo stopnjo razširjenosti, pogostejše spolno vedenje in bistveno večje tveganje, kot dekleta [22,23]. Moški so pogosteje poročali, da so izgubili nedolžnost in začeli spolni odnos v starejši starosti in več spolnih partnerjev kot ženske [24]. Mladi se pogosto učijo iz izkušenj, njihove izkušnje pa lahko vplivajo na njihovo poznejše vedenje. Ta proces se lahko razlikuje za moško in žensko mladino, saj družba pogosto postavlja različne pomene na spolno aktivnost za moške in ženske. Na primer, močnejše socialne in čustvene sankcije so bile povezane s spolno aktivnostjo za ženske kot za moške [25]. Samci so bolj nagnjeni k temu, da od družbe dobivajo več popustljivosti za predporočno spolno aktivnost kot ženske. Glede na to, da imajo spolno vedenje različne posledice za moške in ženske, se lahko razlikujejo tudi psihosocialni dejavniki, povezani s spolnim vedenjem. Vendar pa ni jasno, kakšne so razlike med spoloma glede razširjenosti spolnega vedenja; kaj in kako so psihosocialni dejavniki povezani s spolnim vedenjem za kitajske študente in študente. Zato je treba raziskati, kako razlike med spoloma pri razširjenosti spolnega vedenja; kaj in kako so bili psihosocialni dejavniki povezani s spolnim vedenjem za moške oziroma ženske.

V skladu z raziskavami je bila ta študija zasnovana tako, da je obravnavala tri temeljna raziskovalna vprašanja: (a) kako razširjena so spolna vedenja med študenti v Hefeiju. (b) Kakšne so razlike med spoloma pri razširjenosti spolnega vedenja? (c) Kateri so dejavniki, povezani s spolnim vedenjem za moške oziroma ženske?

Metode

Postopek in udeleženci

Ta študija je bila izvedena v Hefeiju, tipičnem srednje velikem mestu v vzhodni Kitajski septembra 2010. V Hefeiju je devet obsežnih javnih univerz, ki pokrivajo širok spekter disciplin, kot so znanost, izobraževanje, pravo in literatura. Na devetih univerzah so bile naključno izbrane štiri univerze, med katerimi so bili razredi 16 izbrani iz štirih različnih razredov, namenoma na podlagi merila, da je v razredu podobno število moških in ženskih študentov (razmerje med moškimi in ženskami od 1: 1.5 do 1.5: 1). Natančneje, v vsakem razredu na vsaki univerzi je bil vzorčen en razred. Vsi študenti v izbranih razredih (n = 1,500) so bili povabljeni k sodelovanju v tej študiji in vsi so se strinjali, da so udeleženci s podpisom obrazca za soglasje pred anketiranjem. Študenti 1,500 so vrnili izpolnjene vprašalnike, kar kaže na visoko stopnjo odziva 1403%. Starost učencev se je gibala od 93.5 do 18 let (M = 25, SD = 20.30), pri čemer so 1.27% moški in 59.2% ženske. Podrobne demografske značilnosti udeležencev so povzete v tabeli 1.

Profil socialno-demografskih značilnosti vzorčenih udeležencev (n /%)

Anketno anketo je izvedel prvi avtor in usposobljen raziskovalni asistent v razredu s standardiziranimi navodili. Ob vsaki meritvi so bili uvedeni nameni študije in zaupnost zbranih podatkov je bila večkrat zagotovljena vsem udeležencem. Da bi čim bolj povečali veljavnost teh podatkov samoocene, je bilo izvedenih več ukrepov. Najprej so bile za anketo uporabljene prostorne učilnice, učencem pa je bilo omogočeno, da sedijo ločeno. Natančneje, na vsaki raziskavi je bila predvidena predavalnica 100, ki je izpolnila vprašalnik samo za študente 40. Drugič, prvi avtor in raziskovalni asistent sta bila prisotna v celotnem procesu upravljanja, da bi odgovorila na morebitna vprašanja. V raziskavi se niso pojavili učitelji razredov ali univerz. Tretjič, učenci so se morali osredotočiti na svoje vprašalnike in jim ni bilo dovoljeno razpravljati z drugimi študenti. Četrtič, študente smo spodbudili, da na vprašanja odgovorijo pošteno in večkrat zagotovili, da bodo njihovi rezultati analizirani na agregatni način, pri čemer bodo osebni podatki zaupni.

Ta študija in postopek zbiranja podatkov sta pridobila soglasja od anketiranega upravnega odbora za univerze in odbora za etiko človeških raziskav na Univerzi v Hongkongu.

Ukrepi

Sociodemografske značilnosti

Prvi del vprašalnika je sestavljen iz vprašanj o spolu udeležencev, starosti, razredu (leto 1 do leta 4), študijski disciplini (znanost ali umetnost), izobraževalni aspiraciji, izkušnji romantičnega odnosa, izkušnji spolne vzgoje in količini porabljenega časa. na spletu in na območju. Za izobraževalne aspiracije so študente prosili, da navedejo, kakšno stopnjo želijo doseči v smislu dodiplomskega študija, magisterija in doktorata znanosti. Dva vprašanja »da« ali »ne« sprašujeta študente, ali imajo zdaj ali v preteklosti kakršne koli romantične odnose; in ali so prejeli spolno izobraževanje pred ali trenutno (spolna vzgoja se nanaša na formalno ali neformalno izobraževanje, vključno s tečaji, delavnicami, seminarji). Za čas, porabljen na spletu, so morali učenci poročati o povprečnem številu ur na dan, ki so jih preživeli na internetu. Eno vprašanje je vprašalo študente, kje so odraščali, ali je to na mestnem ali podeželskem območju.

Ukrep spolnega obnašanja

V tej študiji so bili za raziskavo spolnih dejavnosti kitajskih študentov uporabljeni izdelki 20 z več izbirami iz seznama spolnega vedenja SKAT. v zadnjem letu. Popis spolnega obnašanja je razvil Lief v 1990 [26] in revidirali Fullard, Scheier in Lief leta 2005 [27], ki je razvojno ustrezen vprašalnik za samoprijavo papirja in svinčnika za pridobivanje informacij o najrazličnejših spolnih in izkustvenih vedenjih, ki se nanašajo na spolnost in izobraževanje mladostnikov. Vprašalnik 20 z več izbirami - vprašalnik je namenjen pridobivanju informacij o različnih spolnih dejanjih, ki so vključevala poljubljanje, ljubljenje, spolno komunikacijo (npr. pogovor s svojim fantom / dekletom o seksu), spolni odnos (npr. spolni odnos z osebo nasprotnega spola)in prisili spol. Anketiranci so odgovorili na likertski lestvici (1 = Nikoli, 2 = Manj kot mesečno, 3 = mesečno, 4 = tedensko, 5 = dnevno). Višje skupne ocene kažejo na več spolnih aktivnosti. Da bi se prilagodili kitajskemu kontekstu, so lestvico prevedli in prevedli nazaj dva strokovnjaka dvojezično (angleški in kitajski) (en sam moški in ena ženska), nato pa so bili revidirani v študijskih skupinah študentov 14 in 5 Strokovni pregledovalci in končno pilotni test z vzorci študentov 400 so bili izvedeni, da bi pridobili podporo zanesljivosti in veljavnosti. Nazadnje, elementi 2 (»Pojdite domov z neznancem, ki ste ga srečali na zabavi ali v baru “in„ Pojdite na sestanek s skupino prijateljev”) So bile nepomembne za kitajski kontekst in izbrisane so bile enodimenzionalne lestvice kitajskega spolnega vedenja z elementi 18. Notranja skladnost vprašalnika v tej študiji je bila Cronbachova alfa = 0.84.

Statistična analiza

Najprej so bile izračunane pogostosti in odstotki za vsak element vprašalnika o spolnem vedenju, da bi zagotovili opisni profil o razširjenosti spolnega vedenja med kitajskimi študenti. Drugič, posamezne spolne vede smo primerjali med moškimi in študentkami z neodvisnimi t-testi, da bi preverili razlike med spoloma. Tretjič, regresijske analize so bile izvedene, da bi identificirali dejavnike, ki so prispevali k pojavom spolnega vedenja, pri čemer je bila skupna ocena udeležencev na vprašalniku o spolnem vedenju služila kot odvisna spremenljivka; starost, razred, izobraževalne aspiracije, izkušnje z romantičnimi odnosi, izkušnje s spolnim izobraževanjem, izvirno mesto / območje in čas, porabljen na spletu, so služili kot neodvisne spremenljivke s spolom kot spremenljivko izbora. Vse analize so bile izvedene s SPSS za Windows, različica 17.0.

Rezultati

Razširjenost spolnega vedenja

Tabela 2 prikazuje razširjenost spolnega vedenja v celotnem vzorcu v zadnjem letu. Majhno število študentov (10.8%), ki so opravljali oralni seks in majhno število študentov (12.6%), so imeli heteroseksualni seks. Nekaj študentov (2.7%) je imelo istospolne spolne aktivnosti, okoli 46% študentov je imelo masturbacijo več kot polovica študentov (57.4%) je gledala pornografski film / video v zadnjem letu. Kar zadeva spolno komunikacijo, so študenti 75.6% govorili o seksu s prijatelji. Vendar pa so študenti, ki so govorili s starši o spolu in kontracepciji, predstavljali le 13.7% in 7.1%. Kar zadeva prisiljevanje in prisiljevanje k seksu, so študenti 2.7% prisilili spolnega partnerja, da ima spolne odnose, 1.9% učencev pa je bilo prisiljeno seksati v zadnjem letu.

Prevalenca spolnega vedenja (n /%)

Razlike med spoloma v razširjenosti spolnega vedenja

V zadnjem letu sta se med spoloma pojavili različni statistično značilni razlik med spoloma med moškimi in ženskami. V nekaterih vidikih spolnega vedenja so bile zelo pomembne razlike med spoloma. Moški poročajo o več seksualnih fantazijah (84.6%), samotnih masturbacija (70.3%) in uporabi pornografskih videoposnetkov (86.3%) in revijah (53.6%), govorijo o seksu s prijatelji (85.9%) in spolnih fantazijah (84.5%) kot žensk (36.1%, 10.9%, 15.6%, 9.3%, 85.9% in 36%). V pogovoru s prijatelji o kontracepciji je bila zmerno velika razlika med spoloma, pri čemer so moški bolj verjetno govorili s prijatelji o kontracepciji (57.4%) kot ženske (40.4%). Samice so poročale o nekoliko več zmenkov (49.1%), poljubljanju (42.7%) in ljubkovanju (29.9%) kot moški (51.7%, 32.4% in 26.5%). Zdi se, da je pri moških nekoliko večja verjetnost poročanja o spolnih praksah kot deklet. In ženske so poročale o večji intimnosti kot fantje (tabela 1) 3 in Tabela 4).

Razširjenost spolnega vedenja (n /%) pri moških / ženskah

Spolno vedenje: razlika po spolu (M ± SD)

Dejavniki, ki so bili povezani s spolnim vedenjem moških / žensk

Za analizo faktorjev (starost, stopnja, disciplina, izobrazbena aspiracija, romantično razmerje, izkušnje o spolni vzgoji, podeželsko / urbano območje in čas, porabljen na spletu) so bile izvedene linearne regresijske analize, povezane s spolnim vedenjem za študente oziroma študente. Analiza je pokazala, da je bilo v zadnjem letu pet dejavnikov za moške pomembno povezano s spolnim vedenjem: romantično razmerje (β <-. 29, p <0.001), prejeli spolno vzgojo (β <-13, p <0.001), težnja po izobraževanju (β <-09, p <0.05), čas, porabljen v spletu (β .09, p <0.01) in območje (β <-. 07, str <0.05). Pet dejavnikov bi lahko razložilo 19% spolnega vedenja moških. Dva dejavnika za ženske sta bila pomembno povezana s spolnim vedenjem: romantični odnos (β <-46, p <0.001) in območje (β <-.09, p <0.01). Oba dejavnika bi lahko pojasnila 27% spolnega vedenja žensk. Starost, razred in disciplina niso bili pomembno povezani s spolnim vedenjem tako v moški kot ženski skupini (tabela 5).

Napovedniki spolnega vedenja: razlike po spolu

Razprava

Ta študija je pokazala, da so stopnje heteroseksualnega seksa, o katerih so poročali študentje v Hefeiju, ki so se odzvali na našo študijo, 12.6% (moški 15.4% in 8.5% ženske). Te stopnje spadajo v razpone, o katerih so poročali kitajski študenti v drugih kitajskih mestih od leta 1995 [16,28,29]. V zadnjem desetletju se stopnja heteroseksualnega seksa med kitajskimi študenti ni zdela dramatična sprememba, ki je ostala podobna s tistimi, ki se razlikujejo od tistih v sosednjih regijah ali državah. Na primer, poročali so, da je 22% nikoli poročenih mladih, starih 20 let, ki so seksali v Tajvanu v 2004 [30]. In v anketi o oceni vietnamske mladine, ki je potekala v poznem 2003, je bilo ugotovljeno, da 16.7% moški in 2.4% ženske v starosti 18 do 25 let opravljajo spolne odnose [31]. Mogoče je, da regije v Aziji, kot so Tajvan, Koreja, Vietnam in Japonska, delijo isto tradicionalno kulturo, ki temelji na konfuciji in pričakuje, da bodo moški in ženske v smislu spolnosti vedno ravnali pravilno iz čustvene razdalje in ne vsak stik pred poroko [32]. Čeprav so bili odprti za zunanje vplive družbeno, kulturno in gospodarsko za različna obdobja in na različne načine, je njihova skupna tradicionalna kultura še vedno globoko zakoreninjena v družbah. V primerjavi z zahodnimi državami je odstotek na Kitajskem ostal precej nižji od tistih v ZDA, da je imelo 80% študentov in 73% univerzitetnih študentov heteroseksualni odnos, na Škotskem pa je okoli 74% univerzitetnih študentov imelo heteroseksualne seksualne odnose med 1990. in zgodnji 2000 [33,34]. To je lahko povezano z velikimi razlikami v kulturnem in socialnem kontekstu. Poseben primer je, da je kitajsko ministrstvo za šolstvo prepovedalo poroke med univerzitetnimi študenti, dokler 2005 in univerze ne ponudijo konteksta, ki bi odvračalo od spolnih aktivnosti študentov. Na Kitajskem imajo številne univerze neposredne in posredne predpise, ki omejujejo intimne odnose med učenci nasprotnega spola v šoli. Na primer, vsak študent mora živeti v šoli, moški pa ne smejo vstopati v ženske spalnice; Študenti se morajo vrniti v spalnico pred 10: 30 pm, ker se vrata domov običajno zaprejo na 10: 30 pm, pri čemer so luči izklopljene pri 11: 30 pm. Poleg heteroseksualnega seksa tudi naši rezultati jasno kažejo, da so med univerzitetnimi študenti obstajali še drugi akti, pri čemer so imeli študentje in študentke oralni seks, istospolne aktivnosti ter prisiljevanje in prisiljevanje k spolnemu odnosu. Rezultati lahko kažejo, da spolna vzgoja ne le zagovarja abstinenco kot dober način za varen seks, temveč zagotavlja tudi celovito spolno izobraževanje, vključno s spolnim znanjem o reproduktivnem zdravju, uporabi kondoma in kontracepcije, pravilnim in odgovornim spolnim odnosom za zaščito in varno spolno vedenje. mladi ljudje.

V vprašalniku o spolnem vedenju je šest vprašanj, ki študente sprašujejo o komunikaciji z drugimi ljudmi o spolnih temah ali drugih načinih pridobivanja spolnega znanja (npr. Ogledovanje pornografskih videov ali revij). Kar zadeva komuniciranje o spolnih temah, izsledki sedanje študije kažejo, da je bila komunikacija med starši in mladostniki o seksu na Kitajskem precej redka kot v zahodnih državah. Študija, izvedena na Švedskem, je poročala, da je 40% moških in 60% žensk srednjih šol govorilo s svojimi starši o spolnosti.35]. Vendar pa so v sedanji študiji le 13.7% (moški 10.7% in 18% ženske) govorili s starši o spolnosti, le učenci 7.1% (6.1% moški in 8.4% ženske) so se pogovarjali s starši o kontracepciji v zadnjem letu na Kitajskem. Glede na pomembno vlogo, ki jo imajo starši v življenju mladostnikov [35] treba je okrepiti vključevanje staršev v spolno vzgojo mladostnikov. Na primer, starše je treba spodbujati k komunikaciji in izobraževanju otrok o spolnosti v okolju odprtosti, ko jih najbolj privlačijo spolna vedenja v njihovi adolescenci.

Študija je pokazala tudi velik delež študentov, zlasti študentov, ki so gledali pornografijo, kot so knjige / revije / videoposnetki / spletne strani. Lahko kaže, da je pornografija lahko pripravljen vir osnovnih informacij o seksu za kitajsko mladino in da je morda vplivala na spolne prakse anketirancev. Vključevanje pornografskih tem v spolno vzgojo za študente na Kitajskem postaja precej nujno.15]. Na primer, izobraževanje mladih o realizmu pornografije in razmerju med medijem in življenjem; spodbujanje študentov k premišljenemu razmišljanju in razpravljanju o možnih koristih in škodljivih učinkih pornografije za mlade, zakaj ga ljudje uporabljajo in kaj pravi zakon o tem.

Ta študija je odkrila pomembne razlike med spoloma (moški> ženske) v razširjenosti heteroseksualnih odnosov, samozadovoljevanja, spolnih fantazij, izpostavljenosti pornografskim medijem; te razlike so bile skladne s prejšnjimi študijami na Kitajskem in v ZDA [29,36,37]. Razlika med heteroseksualnim seksom je mogoče pojasniti z opažanjem, da je predporočni heteroseksualni seks za dečke socialno sprejemljiv obred prehoda, dekleta pa so označena in stigmatizirana in so pogosto krivi za spolna srečanja, ki bi lahko povzročila nosečnost in spolno prenosljive okužbe.38]. Odnosi in prepričanja družine in družbe so še vedno pričakovali, da bodo moški prevzeli odgovornost za začetek in konec spolne aktivnosti. Pričakuje se, da bodo ženske device pred poroko in manj spolno inicirane kot moški14,39]. Razlike med spoloma v spolni fantaziji, masturbaciji in uporabi pornografije so lahko delno posledica spolnega nagona. Raziskave kažejo, da imajo moški v povprečju močnejši spolni nagon in so bolj vzburjeni zaradi pornografije kot ženske.40]. Drugače pa lahko velike razlike med spoloma v spolni fantaziji, masturbaciji in uporabi pornografije pojasnimo z družbeno zaželenim odzivom. Stigma je še vedno povezana s samodejnim vedenjem pri ženskah, zlasti v različnih kitajskih skupnostih; zato lahko ženske podcenjujejo stopnje uporabe masturbacije ali pornografije [38].

Skladno s prejšnjimi študijami je bilo ugotovljeno, da je bila pogostnost spolnega vedenja v preteklem letu za študente pozitivno povezana z izkušnjo romantičnih odnosov, spolnim izobraževanjem, nižjo izobrazbo, daljšim časom, ki ga porabijo na spletu in živim mestnim območjem za moške in izkušnje romantičnih odnosov in življenje v mestnem območju za ženske.

Med vsemi ugotovljenimi dejavniki, ki napovedujejo spolno vedenje študentov, je imela izkušnja z romantičnimi odnosi najmočnejšo razlagalno moč za moške in ženske. Številne študije so pokazale, da so zmenki, še posebej stalni romantični odnosi, pomemben dejavnik, povezan s spolnim vedenjem. Če imate fanta ali punco, lahko povečate možnost sodelovanja v intimnem in prekoitalnem obnašanju, kot sta poljubljanje in ljubkovanje, ki mu lahko sledi spol. Poleg tega lahko fant ali dekle mladeniča izpostavi novemu prijateljuju, ki bi lahko delil bolj popustljive norme o spolnosti; številne študije so pokazale, da imajo mladi, katerih norme vrstnikov spodbujajo spolno aktivnost, večjo verjetnost spolne aktivnosti. Tako imajo mladi v romantičnih odnosih dodatno potrebo po informacijah o intimnosti in spolnem tveganju ter varnosti. Študija predlaga pomembnost usmerjanja izobraževalnih prizadevanj na mlade v romantičnem odnosu [41]. Šole in starši naj pomagajo mladim, zlasti tistim, ki so v romantičnem odnosu, da razvijejo spretnosti in sposobnosti v odnosu in intimnosti, vključno s poučevanjem spoznanj o spolnem zdravju, zagovarjanjem varnega spolnega vedenja in sprejemanju razumne spolne odločitve.

Prejeta spolna vzgoja je drugi najbolj vplivni vir za razlago spolnega vedenja moških. Za moške so učenci s spolno vzgojo pokazali bistveno več spolnega vedenja kot tisti brez takšnih izkušenj. Zdi se, da to ni v skladu z "dobrim namenom" kitajske mainstream družbe, da bi spolna vzgoja odložila spolno uvajanje in zmanjšala spolne aktivnosti med mladostniki in mlajšimi odraslimi.42]. Vendar se zdi, da so nedavni podatki pokazali, da "dober namen" ni bolje zaščitil mladih ljudi [43-45]. Po drugi strani so teme spolne vzgoje izbirni predmeti na kitajskih univerzah. Možno je tudi, da bodo študenti, ki jih zanima spolnost ali spolne izkušnje, bolj verjetno izbrali sorodne predmete. Povezava med spolno vzgojo in spolnim vedenjem mladostnikov je zapletena [46]. Kakšno vlogo igra spolna vzgoja? Raziskovalci se strinjajo s Panovim stališčem: „Spolna vzgoja ne igra samo vloge gasilnega aparata, ne deluje kot“ pospeševalnik ”; končni cilj spolne vzgoje je pomagati vsem posameznikom, zlasti naslednjim generacijam, da v čim večjem možnem obsegu uživajo v "veselem spolnem življenju".46».« Spolna vzgoja naj bi namreč pomagala mladim pri razvijanju pozitivnega pogleda na spolnost, jim zagotavljala informacije, ki jih potrebujejo za skrb za njihovo spolno zdravje, ter jim pomagala pri pridobivanju veščin za sprejemanje odločitev zdaj in v prihodnosti. Glede na to, da Kitajska nima odprte in svobodne družbene klime, ki ima običajno zelo pomembno vlogo pri spodbujanju spolne vzgoje, je zelo pomembno uporabiti univerzitetni sistem za uvedbo spolnosti. Prvič, univerzitetni sistem se zdi „varno“ mesto ali platforma, ki vključuje razprave in razumevanje spolnosti. Univerze imajo tudi veliko več svobode, da govorijo o spolnosti kot drugi kraji; razprave so zato lahko globlje in bolj analitične. Poleg tega so študenti bolj odprti in lažje sprejemajo nove ideje in poglede na spolnost.47].

Drug dejavnik, povezan s spolnim vedenjem, je bila izobraževalna težnja za moške. Ugotovili smo, da bi lahko izobraževalna aspiracija negativno napovedala spolno vedenje moških študentov, in sicer aspiracijo višjega šolstva, manj spolno aktivne. Ugotovitev je nadalje potrdila predhodne študije, da je zaveza, da se bodo akademski zaščiteni anketiranci izkazali za spolno aktivne in bolj spolne partnerje, uspešna [48]. FV bistvu je bil čas, porabljen na spletu, zadnji dejavnik, povezan s spolnim vedenjem za moške. Naša študija je ugotovila, da je čas, porabljen na spletu, lahko rahlo napovedal spolno vedenje moških učencev, in sicer daljši čas internetnega iskanja, bolj spolno aktiven. Vendar pa ni mogla predvideti spolnega vedenja študentk. To je mogoče zato, ker so moški študenti poročali o veliko višjih stopnjah obiska pornografskih spletnih strani, iskanju partnerjev in vključevanju tveganega vedenja na spletu, ki je bilo tesno povezano s spolnim vedenjem, vključno s tveganim spolnim vedenjem [49]. Na Kitajskem bodo potrebne ustrezne smernice za uporabo interneta v zvezi z možnim prihodnjim vplivom interneta in pornografskih medijev na spolno vedenje mladih. Na primer, skrbno spremljanje in zmanjševanje spletnega spolnega tveganega vedenja med mladimi, zlasti moškimi, in pravilno uporabo interneta kot informativnega vira za spolno vzgojo.

Ta študija je imela več omejitev. Prvič, njegova presečna zasnova nas je preprečila, da bi odkrili vzročno-posledične povezave, kot na primer, ali je aspiracija izobraževanja zmanjšala razširjenost spolnega vedenja moških študentov v tej študiji. Drugič, rezultati, pridobljeni v tej študiji, ne bi smeli posploševati na vse kitajske mlade ali na vse kitajske študente, saj je bil naš vzorec omejen na univerzitetne študente znotraj enega glavnega mesta, socialno-demografske značilnosti pa so v kitajskih provincah zelo različne. Nenazadnje je treba opozoriti na morebitno pristranskost, ki jo prinaša nezadostno poročanje. Meritve spolne aktivnosti v tej študiji so temeljile na samoprijavi in občutljivosti udeležencev, zlasti študentk, glede spolnega vedenja, ki so lahko povzročile premajhno poročanje zaradi družbenega učinka zaželenosti. Lestvica socialne zaželenosti je lahko vključena v prihodnjo raziskavo.

zaključek

Naši rezultati so pokazali, da se je pogostost spolnih aktivnosti med študenti v Hefeju razlikovala z različnimi stopnjami razlik med spoloma, kot so masturbacija, videnje pornografije, heteroseksualni seks in spolna komunikacija. Poleg tega so naši rezultati pokazali, da so spolno vedenje bistveno napovedovali romantični odnosi, spolna vzgoja, aspiracija izobraževanja, čas, porabljen na spletu in območje za študente, ter romantično razmerje in prostor za študentke. Te informacije so pomembne za oblikovalce politik in vzgojitelje spolov, da razvijejo učinkovite in izvedljive strategije, namenjene spodbujanju spolne vzgoje za kitajske študente.

Konkurenčni interesi

Avtorji izjavljajo, da nimajo konkurenčnih interesov.

Prispevki avtorjev

Vsi avtorji so prispevali k oblikovanju te raziskave. XC in LY sta izvedli statistično analizo in sestavili rokopis; XC je nadzoroval SW v študiji ideje in ankete, SW pa je tudi nadzoroval raziskave, statistične analize in revidiral rokopis. Vsi avtorji so prebrali in odobrili končni rokopis.

Zgodovina pred objavo

Predhodno objavo za ta članek je na voljo tukaj:

http://www.biomedcentral.com/1471-2458/12/972/prepub

Priznanja

Avtorji so hvaležni udeležencem in raziskovalcem na univerzah 4 v Hefeiju. Avtorji zelo cenijo podporo univerzitetnega odbora štirih univerz.

Reference

Crossette B. Reproduktivno zdravje in razvojni cilji tisočletja: manjkajoča povezava. Stud Fam Plann. 2005;36(1):71–79. doi: 10.1111/j.1728-4465.2005.00042.x. [PubMed] [Cross Ref]
Marston C, King E. Dejavniki, ki oblikujejo spolno vedenje mladih: sistematični pregled. Lancet. 2006;368(9547):1581–1586. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69662-1. [PubMed] [Cross Ref]
Tang J, Gao XH, Yu YZ, Ahmed NI, Zhu HP, Wang JJ, Du YK. Spolno znanje, stališča in vedenje med neporočenimi migrantkami na Kitajskem: primerjalna analiza. BMC Publ Health. 2011;11:917. doi: 10.1186/1471-2458-11-917. [Cross Ref]
Wellings K, Collumbien M, Slaymaker E, Singh S. et al. Spolno in reproduktivno zdravje 2: Spolno obnašanje v kontekstu: globalna perspektiva. Lancet. 2006;368(9548):1706–1728. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69479-8. [PubMed] [Cross Ref]
Reinisch JM, Hill CA, Sanders SA, Ziemba-Davis M. Visoko tvegano spolno vedenje na univerzi na srednjem zahodu: Potrditvena raziskava. Fam Plann Perspect. 1995;27(2):79–82. doi: 10.2307/2135910. [PubMed] [Cross Ref]
Gökengin D, Yamazhan T, Özkaya D, Aytuǧ S, Ertem E, Arda B, Serter D. Spolno znanje, stališča in vedenje učencev v Turčiji. J Sch Health. 2003;73(7):258–263. doi: 10.1111/j.1746-1561.2003.tb06575.x. [PubMed] [Cross Ref]
Eisenberg M. Razlike v spolnem tveganem vedenju med študenti z istospolnimi in nasprotujočimi se izkušnjami: Rezultati nacionalne raziskave. Arch Sex Behav. 2001;30(6):575–589. doi: 10.1023/A:1011958816438. [PubMed] [Cross Ref]
Fiebert M, Osburn K. Vpliv spola in etnične pripadnosti na samoporočanje blage, zmerne in hude spolne prisile. Spolnost in kultura. 2001;5(2):3–11. doi: 10.1007/s12119-001-1015-2. [Cross Ref]
Kaestle C, Allen K. Vloga masturbacije v zdravem spolnem razvoju: dojemanje mladih odraslih. Arch Sex Behav. 2011;40(5):983–994. doi: 10.1007/s10508-010-9722-0. [PubMed] [Cross Ref]
Gert MH. Spolne razlike v potrošnji pornografije med mladimi heteroseksualnimi danskimi odraslimi. Arch Sex Behav. 2006;35(5):577–585. doi: 10.1007/s10508-006-9064-0. [PubMed] [Cross Ref]
Zhang SB. Preiskava študentov o znanju o aidsu. AIDS Bull. 1993;4: 78-81.
Li H, Zhang KL. Napredek znanosti o socialnem vedenju, povezano z virusom HIV / aidsom. Chin J Prev Med (v kitajščini) 1998;2: 120-124.
Raziskovalna skupina za spolno vzgojo med študenti. Poročilo o raziskavi spolnega vedenja med kitajskimi študenti v 2000. Študija za mlade (v kitajščini) 2001;12: 31-39.
Pan SM. Spolna vrednost in spolno vedenje med študenti v sodobni Kitajski. 2008. Vzpostavljeno iz http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dd47e5a0100ap9l.html.
Ma QQ, Kihara MO, Cong LM, Xu GZ, Zamani S, Ravari SM, Kihara M. Spolno obnašanje in zavedanje kitajskih študentov v prehodu z implicitnim tveganjem spolno prenosljivih bolezni in okužbe z virusom HIV: presečna študija. BMC Publ Health. 2006;6:232. doi: 10.1186/1471-2458-6-232. [Cross Ref]
Zuo XY, Lou CH, Gao E, Cheng Y, Niu HF, Zabin LS. Razlike med spoloma v predzakonskih spolnih dovoljenjih pri mladostnikih v treh azijskih mestih. J Adolesc Zdravje. 2012;50: S18-S25. [PubMed]
Wu J, Xiong G, Shi S. Študija spolnega znanja, odnosov in vedenja mladostnikov. Kitajski časopis o zdravstvenem varstvu otrok (v kitajščini) 2007;15(2): 120-121.
Wang B, Hertog S, Meier A, Lou C, Gao E. Potencial celovite spolne vzgoje na Kitajskem: ugotovitve Suburban Shanghai. Int Fam Plan Perspect. 2005;31(2):63–72. doi: 10.1363/3106305. [PubMed] [Cross Ref]
Bastien S, Kajula L, Muhwezi W. Pregled študij komunikacije staršev z otrokom o spolnosti in HIV / aidsu v podsaharski Afriki. Reprod Heal. 2011;8(1):25. doi: 10.1186/1742-4755-8-25. [Cross Ref]
Marín BV, Kirby DB, Hudes ES, Coyle KK, Gómez CA. Tveganje spolnega vpletanja fantov, prijateljic in najstnikov. Perspect Zdravje Sex Reprod. 2006;38(2):76–83. doi: 10.1363/3807606. [PubMed] [Cross Ref]
Strasburger VC, Wilson BJ, Jordan AB. Otroci, mladostniki in mediji. 2. Thousand Oaks, CA: Sage; 2009.
Li SH, Huang H, Cai Y, Xu G, Huang FR, Shen XM. Značilnosti in determinante spolnega vedenja med mladostniki delavcev migrantov v Shangaiju (Kitajska) BMC Publ Health. 2009;9:195. doi: 10.1186/1471-2458-9-195. [Cross Ref]
Ma QQ, Kihara MO, Cong LM. et al. Zgodnja uvedba spolne aktivnosti: dejavnik tveganja za spolno prenosljive bolezni, okužbo s HIV in nezaželeno nosečnost med študenti na Kitajskem. BMC Publ Health. 2009;9:111. doi: 10.1186/1471-2458-9-111. [Cross Ref]
Zhang HM, Liu BH, Zhang GZ. et al. Dejavniki tveganja za spolni odnos med podiplomci v Pekingu. Chin J Sch Health (v kitajščini) 2007;28(12): 1057-1059.
Song SQ, Zhang Y, Zhou J. et al. Primerjava spolnega znanja, odnosa, vedenja in povpraševanja med srednješolci in srednješolci. Zdravstvena oskrba mater in otrok na Kitajskem. 2006;21(4): 507-509.
Lief HI, Fullard W, Devlin SJ. Nov ukrep mladostniške spolnosti: SKAT-A. Revija za spolno vzgojo in terapijo. 1990;16(2): 79-91.
Fisher TD, Davis CM, Yarber WL, Davis SL. Priročnik o ukrepih, povezanih s spolnostjo. New York: Routledge; 2010.
Li A, Wang A, Xu B. Študentski odnos do predporočnega seksa in njihove spolne aktivnosti v Pekingu. Seksologija (v kitajščini) 1998;7: 19-24.
Zhang LY, Gao X, Dong ZW, Tan YP, Wu ZL. Premaritalne spolne dejavnosti med študenti na univerzi v Pekingu na Kitajskem. Sex Transm Dis. 2002;29(4):212–215. doi: 10.1097/00007435-200204000-00005. [PubMed] [Cross Ref]
Chiao C, Yi CC. Spolni in zdravstveni rezultati mladostnikov med tajvansko mladino: dojemanje spolnega vedenja najboljših prijateljev in kontekstualni učinek. AIDS Care. 2011;23: 1083-1092. doi: 10.1080 / 09540121.2011.555737. [PubMed] [Cross Ref]
de Lind van Wijngaarden JW. Raziskovanje dejavnikov in procesov, ki vodijo do tveganja za nastanek HIV med najbolj ranljivimi otroki in mladostniki v Vietnamu (pregled literature). Hanoi, Vietnam: UNICEF; 2006.
Hong W, Yamamoto J, Chang DS. et al. Seks v konfucijanski družbi. J Am Acad Psychoanal. 1993;21: 405-419. [PubMed]
Reinisch JM, Hill CA, Sanders SA, Ziemba-Davis M. Visoko tvegano spolno vedenje na univerzi na srednjem zahodu: potrditvena raziskava. Perspektiva načrta Fam. 1995;27: 79-82. doi: 10.2307 / 2135910. [Cross Ref]
Raab GM, Burns SM, Scott G, Cudmore S, Ross A, Gore SM, O'Brien F, Shaw T. Razširjenost HIV in dejavniki tveganja pri študentih. Aids. 1995;9: 191-197. [PubMed]
Zhang LY, Li XM, Shah IH, Baldwin W, Stanton B. Komunikacija med spoloma na Kitajskem. Eur J Contracept Reprod Health Care. 2007;12(2):138–147. doi: 10.1080/13625180701300293. [PubMed] [Cross Ref]
Gao Y, Lu ZZ, Shi R, Sun XY, Cai Y. AIDS in spolna vzgoja za mlade na Kitajskem. Reprop Fertil Dev. 2001;13: 729 – 737. doi: 10.1071 / RD01082. [Cross Ref]
Petersen JL, Hyde JS. Razlike med spoloma pri spolnih odnosih in vedenju: pregled metaanalitičnih rezultatov in velikih podatkovnih nizov. J Sex Res. 2001;48(2-3): 149-165. [PubMed]
Kaljee LM, Green M, Riel R. et al. Spolna stigma, spolno vedenje in abstinenca med vietnamskimi mladostniki: posledice za tveganje in zaščitno vedenje za HIV, spolno prenosljive okužbe in nezaželeno nosečnost. J Assoc Nurs Nega AIDS-a. 2007;18: 48-59.
Baumeister RF, Catanese KR, Vohs KD. Ali obstaja razlika med spoloma v moči spolnega nagona? Teoretični pogledi, pojmovna razlikovanja in pregled ustreznih dokazov. Pregled osebnosti in socialne psihologije. 2001;5:242–273. doi: 10.1207/S15327957PSPR0503_5. [Cross Ref]
Wang B, Li XM, Bonita S. et al. Spolni odnosi, vzorci komunikacije in spolno vedenje med neporočenimi mladimi na Kitajskem. BMC Publ Health. 2007;7:189. doi: 10.1186/1471-2458-7-189. [Cross Ref]
VanOss Marín DB, Kirby B, Hudes ES, Coyle KK, Gómez CA. Gómez: Tveganje spolnega vključevanja fantov, prijateljic in najstnikov. Perspect Zdravje Sex Reprod. 2006;38(2):76–83. doi: 10.1363/3807606. [PubMed] [Cross Ref]
Dawson DA. Učinki spolne vzgoje na vedenje mladostnikov. Fam Plann Perspect. 1986;18(4):162–170. doi: 10.2307/2135325. [PubMed] [Cross Ref]
Xu Q, Tang SL, Pau G. Nenamerna nosečnost in povzročen splav med neporočenimi ženskami na Kitajskem: sistematičen pregled. Raziskave zdravstvene storitve BMC. 2004;4:1–4. doi: 10.1186/1472-6963-4-1. [Cross Ref]
Ministrstvo za zdravje Kitajske. Kitajski statistični povzetek za zdravje za 2003, 2004, 2005. http://www.moh.gov.cn/news/sub_index.aspx?tp_class=C3
UNAIDS. Poročilo UNAIDS o svetovni epidemiji aidsa. 2010. Vzpostavljeno iz http://www.unaids.org/globalreport/global_report.htm.
Pan SM. Govorimo o spolni vzgoji mladostnikov. Raziskave prebivalstva. 2002;26(6): 20-28.
Huang YY, Pan SM, Peng T, Gao YN. Poučevanje spolnosti na kitajskih univerzah: kontekst, izkušnje in izzivi. Mednarodni dnevnik spolnega zdravja. 2009;21(4):282–295. doi: 10.1080/19317610903307696. [Cross Ref]
Roberts SR, Moss RL. Struktura družine vplivov ima na spolne aktivnosti in izobraževalne aspiracije za afriške ameriške mladostnike starost 12 – 17. Državna univerza Wichita; 2007. 155 – 156. (Zbornik letnega simpozija GRASP 3rd).
Hong Y, Li XM, Mao R, Stanton B. Uporaba interneta med kitajskimi študenti: posledice za spolno vzgojo in preprečevanje HIV. Cyberpsychol Behav. 2007;10(11): 161-169. [PubMed]