"Brez pornografije ... ne bi vedel polovice stvari, ki jih zdaj poznam": Kvalitativna študija uporabe pornografije med vzorcem urbane, nizko dohodkovne, črno-latinskoameriške mladine (2015)

J Sex Res. 2015 Sep;52(7):736-46. doi: 10.1080 / 00224499.2014.960908. Epub 2014 Oct 28.

Rothman EF¹, Kaczmarsky C, Burke N, Jansen E, Baughman A.

Minimalizem

Podatkov o navadah gledanja pornografije urbane, barvne mladine z nizkimi dohodki v ZDA ni. Ta študija je bila zasnovana tako, da je na vzorcu mladih, starih od 16 do 18 let, živela v mestih, črna ali latinskoameriška mladina z nizkimi dohodki: (1) o katerih vrstah pornografije poročajo mladi; kje in s kakšnim namenom? (2) Ali mladi menijo, da izpostavljenost pornografiji vpliva na njihovo spolno vedenje? in (3) Kako se starši odzovejo na njihovo uporabo pornografije? Naslednje teme so se pojavile iz intervjujev s 23 mladimi: (1) Mladi so poročali predvsem o gledanju pornografije, ki je vključevala spolne odnose ena na ena, poročali pa so tudi o skrajni pornografiji (npr. Javno ponižanje, incest); (2) mladostniki so poročali o gledanju pornografije na domačih računalnikih ali pametnih telefonih in da so pornografijo pogosto gledali v šoli; (3) mladi poročajo, da so gledali zaradi zabave, spolne stimulacije, poučevanja in lajšanja dolgočasja; mnogi so kopirali tisto, kar so videli v pornografiji med svojimi spolnimi srečanji; (4) pritisk na ustvarjanje ali posnemanje pornografije je bil del nekaterih nezdravih partnerskih zvez; in (5) so bili starši na splošno opisani kot nepodporni pri uporabi pornografije s strani mladih, vendar so bili premalo opremljeni za razpravo o tem. Približno petina jih je izrazila prednost pornografiji z igralci iste rase / narodnosti.

Nacionalno reprezentativni podatki kažejo, da je 23% mladih v ZDA, starih od 10 do 15 let, v zadnjem letu namenoma iskalo spolno nazorno gradivo (SEM; imenovano tudi X-ocenjeno gradivo, erotika, pornografija ali pornografija) (Ybarra, Mitchell, Hamburger , Diener-West in Leaf, 2011). Ko je ameriška mladina stara 14 let, je 66% moških in 39% žensk v zadnjem letu vsaj enkrat namerno ali po naključju gledalo tiskano, filmsko ali internetno pornografijo (Brown & L'Engle, 2009). Čeprav so trdili, da so mladostniki verjetno še posebej dovzetni za vpliv pornografije zaradi njihove razvijajoče se spolne identitete in biološko utemeljenega kritičnega obdobja razvoja ter njihove relativne spolne neizkušenosti (Peter & Valkenburg, 2011; Pfaus et al., 2012; Sinkovič, Stulhofer in Božič, 2013), znanstveni dokazi o tem, ali ima ogled SEM vpliv na spolno vedenje mladostnikov ali nastajajočih odraslih, so mešani. Številne študije so po eni strani pokazale, da je izpostavljenost SEM povezana z večjim številom splošnih in naključnih spolnih partnerjev, spletnim spolnim nadlegovanjem, zgodnejšim starostnim stažom, manj spolnim in zadovoljnim odnosom, spolno popustljivim odnosom, težnjo na ženske gledajo kot na spolne predmete in večje želje za spolne prakse, ki so običajno predstavljene v SEM (Braun-Courville & Rojas, 2009; Brown & L'Engle, 2009; Jonsson, Priebe, Bladh in Svedin, 2014; Morgan, 2011; Peter & Valkenburg, 2009; Peter & Valkenburg, 2011). Vendar so druge študije odkrile le šibko ali nikakršno povezavo med izpostavljenostjo SEM in spolnim vedenjem mladostnikov ali mladostnikov (Hald, Kuyper, Adam in de Wit, 2013; Luder et al., 2011; Sinkovic et al., 2013; Stulhofer, Jelovica in Ružič, 2008).

Jasna omejitev obstoječega znanja, povezanega z mladinsko pornografijo, je, da je bila večina izvedena z uporabo vzorcev študentov (Carroll et al., 2008; Morgan, 2011; Olmstead, Negash, Pasley in Fincham, 2013) ali zunaj Združenih držav, vključno na primer na Hrvaškem, Češkem, v Grčiji, Hongkongu, Indoneziji, na Nizozemskem, v Sierri Leone, na Švedskem in v Švici (dan, 2014; Hald et al., 2013; Lofgren-Martenson & Mansson, 2010; Luder et al., 2011; Ma & Shek, 2013; Mulya & Hald, 2014; Sinkovic et al., 2013; Tsitsika et al., 2009). Rezultati teh študij morda ne bodo splošni za mladostnike, ki ne obiskujejo fakultete, ali mladost iz ZDA, ker je bilo ugotovljeno, da se spolno vedenje mladostnikov razlikuje glede na narod, starost, spol in kulturo (Baumgartner, Sumter, Peter, Valkenburg in Livingstone, 2014; Brown & L'Engle, 2009; Brown et al., 2006; Eisenman in Dantzker, 2006; Hald et al., 2013; Meston & Ahrold, 2010). Zato so bili zahtevani dodatni podatki o uporabi pornografije mladostnikov v ZDA (Smith, 2013) in za pornografsko raziskovanje raznolikih populacij mladostnikov (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010).

Črna in latinskoameriška mladina z nizkimi dohodki sta prednostni populaciji za raziskave javnega zdravja (Koh, Graham in Glied, 2011), deloma zato, ker so izpostavljeni povečanemu tveganju za spolno prenosljive okužbe (SPO), nenačrtovano nosečnost in tvegano spolno vedenje (Dariotis, Sifakis, Pleck, Astone in Sonenstein, 2011; Deardorff et al., 2013; Finer & Zolna, 2011; Kaplan, Jones, Olson in Yunzal-Butler, 2013). Ali in kako je izpostavljenost pornografiji lahko dejavnik teh zdravstvenih razlik, ni znano. Trenutno ni skoraj nobenih informacij o tem, ali obstajajo razlike v uporabi pornografije ameriške mladine po rasi, čeprav ena nacionalno reprezentativna študija o izpostavljenosti spletni pornografiji med mladimi ni ugotovila razlike po rasi (Wolak, Mitchell in Finkelhor, 2007). Vendar je longitudinalna študija 1,017 mladih iz jugovzhodne ZDA pokazala, da je črna mladina v zadnjem letu nesorazmerno bolj verjetno uporabila kakršno koli pornografijo v primerjavi z belo mladino (Brown & L'Engle, 2009); podobno, med odraslimi, starejšimi od 18 let in več, so analize splošne družbene ankete (GSS) pokazale, da ne-belci pogosteje uživajo pornografijo kot belci in da se je ta razlika v porabi pornografije sčasoma povečala (Wright, 2013; Wright, Bae in Funk, 2013).

Cilji in raziskovalna vprašanja

Ta članek je bil zasnovan z namenom, da bi zagotovil vpogled v izkušnje uporabe pornografije z nizkimi dohodki, urbano mladino v Združenih državah Amerike, ki so bili do sedaj premalo zastopani v raziskavah pornografije. Raziskovalna vprašanja, ki vodijo to poizvedbo, so naslednja: Med vzorec 16- do 18-letne mladine, ki je v preteklem letu gledala pornografijo

	Katere vrste pornografije poročajo, kje in za kakšen namen?
	Ali menijo, da izpostavljenost pornografije vpliva na njihovo spolno vedenje?
	Kakšne interakcije imajo s starši o pornografiji?

Po naših podatkih je to prva študija, ki je odgovorila na ta vprašanja z uporabo vzorca urbane mladine barve.

Teoretični okvir

Naše raziskave so vodile teorija in raziskave spolnih skript (Gagnon & Simon, 2005; Sakaluk, Todd, Milhausen in Lachowsky, 2014). Ta teorija kaže, da spolno vedenje deloma urejajo družbeni vplivi in da ljudje uveljavljajo prepričanja o svoji in spolnosti z internalizacijo nizov o tem, kaj spolno vzbuja ali ne (Lofgren-Martenson in Mansson, 2010). Poleg tega naše raziskave temeljijo na nevroznanstvenih pojasnilih o tem, kako se oblikujejo spolni interesi pri ljudeh, kot so ideje, da je adolescenca kritično obdobje za razvoj in kristaliziranje spolnih interesov, da se lahko po enkratni izpostavljenosti spodbudi oblikuje spolno vzburjenje. moških in da se lahko spolna odzivnost oblikuje kot odziv na cued in neukorenjene interese, okrepljene z orgazmom (Baumeister, 2000; Ogas in Gaddam, 2011; Pfaus et al., 2012). Poleg tega smo se oprli na vedenjske znanstvene raziskave, ki so pokazale, da izpostavljenost spolnim medijem lahko vpliva na odnos mladih, normativni pritisk in samo-učinkovitost, kar pa lahko vpliva na njihovo spolno vedenje (Bleakley, Hennessy, Fishbein in Jordan, 2008, 2011). Ti koncepti skupaj kažejo, da lahko obstajajo tako biološki kot socialni razlogi, da lahko na spolnost in spolno vedenje mladostnikov vpliva tisto, kar vidijo v pornografiji.

Metoda

Vzorec

Priročen vzorec mladosti je bil izbran iz urgentnega oddelka za pediatrijo v veliki mestni bolnišnici Safety Net, ki se nahaja v Bostonu v Massachusettsu. Populacija bolnikov v tej bolnišnici je 60% temnopolte, 15% latinskoameriške, 15% bele, 2% azijske in 8% večrasne ali druge rase; več kot 80% živi v revščini. Nastavitev oddelka za nujne primere je bila uporabljena, ker je bila preiskovalcem primerna in z viri gospodarna (Rothman, Linden, Baughman, Kaczmarsky in Thompson, 2013). Udeleženci v tej študiji so bili 60% ženske, 47% Črna, 43% Hispanic in 8% multiracial (N = 23) (tabela 1).

Tabela 1. Opisna statistika vzorca (N = 23)

CSV PDF Tabela prikaza

Da bi bili upravičeni do študije, so morali biti bolniki med 16 in 18 leti, zdravstveno stabilni, sposobni komunicirati v angleščini, prebivalec Bostona, in so morali poročati, da so vsaj enkrat v preteklem letu videli pornografijo, namerno ali nenamerno. . Mladoletnim osebam, ki so bile brez spremstva odrasle osebe, je bilo dovoljeno, da se dogovorijo za sodelovanje v študiji brez dodatnega soglasja staršev. Vse postopke je odobril institucionalni pregledni odbor (IRB) na Bostonski univerzitetni šoli za javno zdravje.

Postopek zaposlovanja udeležencev je bil naslednji: usposobljeni raziskovalni sodelavec (RA) bi pregledal računalniški sistem urgentnega oddelka za pacienta v ustreznem starostnem obdobju. RA se je nato približal bolnikovi sobi in ga povabil k sodelovanju v raziskovalni študiji o pornografiji. Tiste, ki so izrazili zanimanje za sodelovanje, so pozvali, naj izpolnijo anketo o upravičenosti; in tisti, ki so bili upravičeni, so dobili podrobnosti o sodelovanju in prosili za privolitev. RA je nato s približno 30 minutami intervjuval tiste, ki so se strinjali. V primerih, ko so paciente spremljali starši ali drugi, so morali posamezniki počakati zunaj, dokler se razgovor ne konča. S pomočjo računalniškega sistema je bilo skupno identificiranih 188 potencialnih udeležencev. Od tega se je 133 (71%) obrnilo nanje in jih vprašalo, ali bi morda radi bili pregledani glede upravičenosti; in od 133 jih je bilo pregledanih 100 (75%) in od teh 39 (39%) upravičenih.

Postopki intervjujev

Opravljeni in usposobljeni RA so posneli intervjuje. Intervjuji so bili izvedeni s standardiziranim protokolom (tj. Seznam odprtih vprašanj) in dodatna vprašanja so bila zastavljena, ko je bilo potrebno pojasnilo. Udeležencem je bilo zagotovljeno, da bodo njihovi razgovori ostali zaupni, in da so bili RA-ji usposobljeni, da postavljajo vprašanja na način, ki ni nepristranski in ne vodi. Na začetku intervjujev so bili udeleženci obveščeni, da je beseda pornografijo uporabili bi se za sklicevanje na spolno eksplicitni ali x-ocenjeni material, v katerem so delno ali popolnoma goli ljudje, ki se ukvarjajo s spolnimi dejanji.

Analiza podatkov

Semistrukturirani intervjuji so se začeli z osnovnimi vprašanji o udeležencih, da bi vzpostavili odnos. Informacije o izkušnjah s pornografijo so bile pridobljene tako, da so zastavili vrsto vprašanj o tem, kdaj so si udeleženci prvič ogledali pornografijo, nazadnje ogledali pornografijo, kontekst teh ogledov in morebitni redni ogledi, katera spletna mesta so udeleženci obiskali in katere kategorije pornografije najverjetneje so izbirali, ko so obiskovali spletna mesta z meniji, ki uporabnikom omogočajo izbiro vrste videoposnetka. Vsak intervju je bil kodiran za teme, povezane s tem, kaj so udeleženci gledali, kdaj, s kom, zakaj in kakšni so bili odzivi njihovih staršev na njihovo uporabo pornografije, če so bili starši seznanjeni.

Postopek kodiranja je bil naslednji: (1) trije posamezniki (avtorji NB, EJ in CK) preberejo vsak prepis, da dobijo "občutek celote" (Sandelowski, 1995); (2) ti trije avtorji so ob posvetovanju z glavnim raziskovalcem študije (avtor ER) ustvarili šifrirni seznam, kjer so kode predstavljale temo, ki je nastala iz podatkov intervjuja; in (3) kode so bile uporabljene za odseke besedila z dvema neodvisnima kodirnikoma (NB, EJ ali CK). Koderji so se nato sestali, da bi pregledali svoje odločitve o kodiranju, in zabeležili, koliko odsekov besedila, ki so jih kodirali, podobno (tj. Zanesljivost). Interrater zanesljivost je bila 95%. Kadar so obstajala neskladja, sta oba kodirnika razpravljala o svojih odločitvah, dokler ni bilo doseženo soglasje o kodeksu. Da bi izboljšali možnosti, da bi oba koderja sprejemala podobne odločitve o kodiranju za vsa analizirana besedila, so na začetku procesa uporabili štiri besedila intervjujev, da bi uresničili svoje kodiranje in uskladili svoje odločitve.

Ko so bili vsi intervjuji kodirani, so bili podatki podrobno raziskani s kvalitativnim programom za analizo programske opreme Atlas.ti (ATLAS.ti, 1999). Najprej so člani raziskovalne skupine opravili poizvedbe po kodi in preučili vsak del besedila, na katerega je bila uporabljena določena koda, da bi dobili občutek tematskih odgovorov znotraj te kategorije kodiranja. Drugič, vsi člani raziskovalne skupine so se sestali, da bi razpravljali o temah, ki so nastale iz besedila, in izbrale ilustrativne citate, ki so jih predstavljali.

Rezultati

Kaj gledajo?

Vsi mladostniki v tem vzorcu so poročali, da gledajo pornografijo brezplačno in v spletu. Dva sta gledala pornografske video posnetke in / ali kabelsko televizijo, vendar noben ni opisal gledanja pornografskih knjig ali revij. Med posebnimi spletnimi mesti, ki so jih omenjali številni udeleženci, so bili YouPorn, RedTube in Pornhub. Udeleženci so poročali, da so si ogledali številne različne zvrsti pornografije in so najpogosteje poročali, da so si ogledali pornografijo z heteroseksualnimi odnosi ali ženskami, ki imajo spolne odnose z ženskami, poročali pa so tudi, da so si ogledali pornografijo, ki je vključevala incest, posilstvo in bestijalnost. Nekateri so omenili, da so videli pornografijo z ropstvom, bukkakejem (tj. Več moških, ki se izlivajo na obraz ene ženske), skupinskim seksom, zadušitvijo in javnim ponižanjem - in medtem ko je nekaj žensk izrazilo nenaklonjenost in presenečenje, splošna reakcija na te bolj skrajne oblike brezbrižnosti ali sprejemanja. Pet udeležencev - dva moška in tri ženske - je omenilo, da so oni ali njihovi partnerji vedno raje gledali pornografijo, na kateri so bili predstavljeni ljudje iste rase ali narodnosti (npr. Temnopolti, latinskoameriški). Moški so na splošno manj podrobno o pornografiji, ki so si jo ogledali. Značilna je bila naslednja izmenjava (z 18-letnim moškim):

Anketar: Na kakšna spletna mesta greste?
Udeleženec: Nimam točno določenega [enega]. Karkoli že [google].
Anketar: Ali kliknete na katero koli vrsto pornografije?
Udeleženec: Uh, ponavadi ostanem z, kot, naravnost.

Vendar pa je več žensk v vzorcu predložilo podrobnejše opise tega, kar so videli, zlasti posnetke, ki so jim izstopali kot presenetljive. Na primer, 17-letna ženska je komentirala:

To se imenuje javno ponižanje. Kar pomeni, da dekle privežejo, recimo na kip ali steber ali kaj podobnega. Potem jih slečejo gole in fant ali dekle jih bo v javnosti osramotil. Ampak oseba si to želi, zato jo prosi ... tako da so prisiljeni delati stvari, kot so dati glavo ali, četudi tega prej niso storili v zadnjico, morajo, ker so to prosili .

Podobno je 18-letna ženska opisala žanr pornografije, imenovano posilstvo, ki jo je videla:

V bistvu so jo imeli v tej sobi, to umazano žimnico na tleh, ona je ležala na žimnici in potem, kot, šest različnih fantov gre naprej in nazaj. Samo ležala je tam. Potem pa so bili hudobni do nje, vrgli so ji vsa oblačila, ji rekli, naj gre ven in stvari.

Ena 18-letna ženska je opisala gledanje pornografije, ki je vsebovala nasilje, ki je bilo lahko sporazumno (npr. Suženjstvo / disciplina / sadomazohizem [BDSM]). Ne glede na to, ali so se igralci pornografije strinjali, so bile podobe nasilja neprijetne. Videoposnetek je opisal tako:

[Videl sem], kako moški kloftajo dekleta po ustih, kot po obrazih ali kot, da odpirajo usta, ko delajo posnetke nazaj ... kot da jih trepljajo po joških. Kot bi me klofnilo, kot da bi me to prizadelo. Ja, samo počnejo nore stvari.

Kje najdejo pornografijo in kako dobijo dostop?

Mladi v tem vzorcu so poročali o gledanju pornografije na spletu doma in v šoli na namiznih računalnikih in pametnih telefonih. Poročali so, da so lahko dostopali do brezplačne pornografije na internetu, tudi ko so bili mlajši od 18 let. Presenetljivo je več (n = 3) poročali, da so jih obiski nepornografskih spletnih mest, na katerih so bile predstavljene nekatere znane osebnosti, vodili do pornografskih spletnih mest, na katerih je bila navedena ta slavna oseba. Na primer, 17-letna ženska je poročala:

[Zanima me] samo pornografija, ko poznam ljudi, kot so znane osebnosti. Tako je tam toliko zvezdnikov, da se vam zdijo tako dobri, v resnici pa vtipkate njihovo ime in imajo porno stran.

Podobno je 18-letna ženska opisala čas, ko je nameravala poslušati glasbo snemalnega umetnika, vendar se je zaradi pornografskih povezav na spletnem mestu tega izvajalca preusmerila k gledanju pornografije:

[Če obiščete] Google in če vtipkate »[NAME]«, je reperka, a hkrati tudi porno zvezda. Na strani [njene spletne strani] imajo povezave s podobnimi porno slikami in podobnimi stvarmi ... Hotel sem poslušati njeno glasbo in potem sem se oh, nekako zapeljal stran.

Veliko mladih je med šolskimi urami opisalo gledanje pornografije v šoli. Nekaj je opisalo tudi izkušnje, ko je skupina gledala pornografijo skupaj v šoli in negativno pot, ki je vplivala na okolje v razredu. Na primer, 17-letna ženska je opisala incident, ko je gledanje pornografije v šoli privedlo do spolnega nadlegovanja, samoobrambne uporabe nasilja in nazadnje iz šole:

Nekateri fantje preprosto odprejo porno stran [stran], nato pa jo začnejo gledati. In potem se tako kot fantje začnejo kot kloftati deklice po ritkih, prijeti za joške in podobno. In pravzaprav enkrat ta tip - enkrat v desetem razredu, ta tip, je šel naprej tako do mene, vedno je segel po moji joški in potem sem ga, hm, udaril. Kot res težko. Potem me je udaril nazaj in začel sem ga udarjati, nato pa so me izgnali.

Druga 17-letna ženska je pojasnila:

V resnici sem gledal pornografijo v šoli, če sem iskren do vas. Vsi se stisnemo na enem računalniku [smeh] in potem je tako smešno, ker - vsi se stisnemo na enem računalniku, potem pa dekleta, postanejo razpoložena v razredu s fanti, fantje pa začnejo cmokati rit in stvari kot to. To se dejansko zgodi.

Na vprašanje, kako lahko učenci gledajo pornografijo v šoli, je odgovorila:

Blokirano je, vendar toliko ljudi ve, kako ga odblokirati. Obstaja taka spletna stran posrednika. Mm-hm. Tako odblokirajo ... na primer, v redu ta tip, dal ga je v računalnik, kajne in vsi gredo na zadnji del računalnika, kjer učitelj ničesar ne vidi. Kot zadnji računalniki zadaj. Tja gredo vsi. In takrat začnejo odblokirati spletna mesta.

17-letni moški je poročal:

Ko sem hodil v šolo, sem včasih hodil na porno strani, veš? Ker sem poznal svoje fante, kadarkoli smo hodili na računalniške tečaje ali kar koli drugega, so vedeli, kako to storiti - priti na Facebook, priti na vse. Tako bi lahko res storili vse, karkoli smo želeli. Obiščite spletno mesto, karkoli že.

Zakaj gledajo pornografijo?

Mladi so poročali, da so pornografijo gledali iz različnih razlogov, vključno s tem, da je pornografija zabavna in rešitev za osamljenost in dolgčas (npr. "Samo 5 minut imam za ubijanje"; "Včasih mi je dolgčas") in za spolno zadovoljstvo ( npr. "ker sem pohoten"; "ker ima moje dekle menstruacijo"; "ko želim seksati"; "razbiti oreh"). Eden 17-letnih moških je svoje motivacije strnil na naslednji način: "Ja, dolgčas mi je ali če sem iskren do tebe, včasih sem pohoten in veš, v resnici ni nikogar, ki bi ga poklical , če sem iskren do vas. Tako da samo vem, samozadovoljuj. "

Skoraj vsak udeleženec (n = 21) poroča, da se je učil seksati z gledanjem pornografije. Natančneje, poročali so, da so se iz pornografije naučili spolnih položajev, kaj lahko spolno uživajo partnerji nasprotnega spola, in da se naučijo, kako sodelovati pri določenih spolnih dejanjih (npr. Oralni seks, analni seks). Tako moški kot ženske so poročali, da so se o seksu učili iz pornografije (tj. Sedem moških in 14 žensk), čeprav so ženske dale konkretnejše primere stvari, ki so se jih naučile. 18-letna ženska je poročala:

Brez pornografije ne bi poznal položajev, ne bi vedel niti polovice stvari, ki jih poznam zdaj. Nikoli nisem vedel niti pri zdravstvenem pouku, niti pri pouku biologije, vsega, kar sem preživel, da ima žensko telo sposobnost brizganja.

Druga 17-letna ženska je pojasnila, da se je naučila, kako opraviti oralni seks s gledanjem pornografije:

Nikoli nisem vedel, kako mi je všeč, sesati kurac, in šel sem tja, da vidim, kako to narediti. In tako sem se naučil.

Podobno je 18-letni moški pojasnil, da je gledal pornografijo, da se nauči izvajati oralni seks, govoriti med spolnim odnosom in začeti seks:

Mogoče, kako jesti dekle. Um, um, kot, kaj naj rečem, mislim. Kot drugačne reči. Um, in kako začeti, mislim.

Udeleženci so bili posebej vprašani, kako so po njihovem mnenju lastno življenje prizadela pornografija, če sploh. Glavna tema, ki se je pojavila, zlasti pri ženskah, je bila, da so v svojih mnenjih gledali pornografijo, zaradi česar so se vključili v spolna dejanja, ki jih drugače ne bi poskušali. 17-letna ženska je na primer dejala:

Mislim, da analno. Bilo je čudno, ker me je potem bolelo, ko sem videl [nekoga], da ga je pripeljal nazaj. Ni mi bilo všeč [smeh] ... Presenetljivo je bilo, da je to lahko nekdo naredil. Mislil sem, da tam uporabljaš kopalnico, ne da tam nekaj vtakneš.

Prav tako je opisala učenje analnega seksa od pornografije, opisala pa je 17-letno žensko, ki si je poskušala po ogledu in poškodovanju:

Šokiralo me je, kako lahko te ženske vzamejo analni seks. Enkrat sem poskusil. Videl sem, kako je ženska in stvari tako - izgledajo, kot da iz njega dobijo orgazem. Toda ko sem poskusil, sem bil tako omamljen, kot da sem dobil ibuprofene.sic] in stvari, ker sem bil v tolikih bolečinah.

18-letna ženska je izrazila, da se je med seksom naučila ustvarjati specifične zvoke s gledanjem pornografije, čeprav je bila v času ogleda sama devica:

Tako kot med filmom ... je jamrala in spuščala vse te zvoke. Torej sem bil všeč, to moram poskusiti. Kot da sem mislil resno ... Videl sem veliko filmov, ki to počnejo, in to je bilo že prej [imel sem seks], zato sem bil ravno takšen, to moram poskusiti.

Končno je 17-letni moški razložil, zakaj posnema tisto, kar je videl v pornografiji v resničnem življenju:

Če gledam pornografijo in, na primer, vidim moško porno zvezdo in včasih všeč, če sem z žensko, poskušam narediti popolnoma enako kot oni, ker mislim, da so zvezde .

Ali pornografija vpliva na mladostnike, da uporabljajo nezdravo odnos do odnosov?

Čeprav je malo mladih v tem vzorcu poročalo o kakršnih koli negativnih izkušnjah s partnerji zaradi gledanja pornografije, sta dva opisana načina, kako je pornografija igrala vlogo pri nezdravem razmerju med odnosom (tj. Potencialno prisilno spolno vedenje), in drugi opisani, da se soočajo s pritiskom fantov dejanj, ki so jih prvič videli v pornografiji. Na primer, en moški 17-letnik, navdihnjen z amatersko pornografijo, ki ga je gledal, je opisal čas, ko je uporabil svoj pametni telefon za snemanje samega sebe s seksom s svojo punco brez njenega soglasja:

Takrat sva bila skupaj [kot partnerja], zato mi res ni mogla reči ne, veš? Mislim, lahko bi, ker veš, ampak mislim, da mi ne bi rekla ne. Samo zato, ker vem, da sem bil njen fant in če bi hotel posneti video ... veš?

Anketiranka je nato pojasnila, da je pametni telefon, ki ga je uporabil za snemanje videa, nazadnje izgubljen in da so ga drugi lahko videli. Drugi moški, stari 18, je prav tako opisal, kako je posnel video posnetke o sebi. Pojasnil je, da ni nič nenavadnega za prijatelje, da takšne videoposnetke s seksom delijo na sproščen način, tudi na javnih mestih, kot je podzemna železnica. Ni jasno, ali so ženske privolile v snemanje ali distribucijo videoposnetkov. Poleg tega, če so bile ženske mlajše od 18, ko so jih snemali, so moški tehnično proizvajali, posedovali in distribuirali otroško pornografijo.

Jaz in moj kolega, veste, ustvarjamo lastne videoposnetke, nato pa je kot nekdaj moj fant posnel video. Torej smo bili na vlaku, bilo je tiho in on je samo - pojavil ga je kot zelo glasen, in vse, kar slišite, je dekle, ki jamra in vsi so samo gledali. Bil je njegov video, samo take stvari, kot, veste. Gledamo ga in všeč, nihče se tega ne sramuje.

17-letna ženska je komentirala, da se je pogosto soočala s pritiskom svojega fanta, da bi gledala pornografijo in jo posnemala, vendar ga je doslej uspela uspešno zavrniti:

Všeč mu je [pornografija]. Rekel mi je, naj naredim večino stvari, jaz pa ne. Všeč mi je, če ti ni všeč, kako te zadovoljujem, pojdi po damo, ki dela porno!

Podobno je 18-letna ženska omenila, da sta ona in njen fant eksperimentirala z novimi spolnimi položaji, ki so jih videli v pornografiji z negativnimi posledicami:

[Položaj je] tako, da jaz položim na trebuh, on pa na mene. Pogosto, hm, vem, da je nekako skrajno, vendar se mi zdi, da je posilstvo. Ne vem [smeh]. Preprosto čutim, da se ne morem premakniti. Zdi se mi, da tudi če ni grub ali kaj podobnega do mene, se počutim nagačeno, kot da ni prav. Zdi se mi, da je to nekaj, česar - preprosto ni - preprosto se mi ne zdi ... ni udobno. Ja, zdi se, da to ne počnejo pari [smeh]. Zdi se mi, kot da sem prisiljen. Ni mi všeč.

En 17-letni moški je dejal, da mu je gledanje pornografije neprijetno, ker je menil, da spodbuja degradacijo žensk. Pojasnil je tudi, da "ni hotel" gledati pornografije, ampak da je to storil, ker "je bilo tam":

Mislim, da pornografija ni v pomoč…. Mislim, da to resnično ponižuje moške in ženske. In mislim, da tega ne bi smelo biti. Ampak to je bil vir, ki sem ga imel, zato sem ga vzel. Hm, nisem hotel tega narediti, ampak saj veste, saj veste, da je bilo tam, sem to storil, tako da ... zaradi tega se zdi, da je ženska manj kot to, kar je. In to je tako, pravijo ji kurba, prasica, vzemite to in ono, in mislim, da to ni res, saj veste, lepo reči. Zato ga ne bi priporočal, vendar je bil tam, zato sem ga vzel.

Kaj pravijo starši?

Anketirance so vprašali, ali njihovi starši vedo, da so gledali pornografijo, in če je tako, kako so se nanjo odzvali. Prevladovanje komentarjev o pogledih staršev na pornografijo udeležencev se je ujemalo okoli ideje, da starši na splošno odvračajo od uporabe pornografije mladih, vendar niso govorili o tem, zakaj mladi ne bi smeli uporabljati pornografije in jim je bila tema na splošno neprijetna. Številni mladi so tudi razkrili, da so se zavedali uporabe pornografije svojih staršev in sumili, da je uporaba pornografije staršev dejavnik njihove nepripravljenosti, da bi bili s svojimi otroki preveč negativni. Na primer, en 18-letni moški je rekel:

Moja mama in mamin fant imata veliko umazanih filmov, enkrat sem jih uporabila nekaj in so vedeli, da sem jih vzel. Tako so bili [samo] kot, "Oh, ne uporabljajte naših umazanih filmov."

17-letni moški je poročal, da so bili njegovi starši strogi glede uporabe pornografije, ko je bil star 11 ali 12, vendar je postal manj strog, ko je postal starejši. Opisal je, da ga je oče očital za gledanje pornografije kot zgodnjega mladostnika:

No, v zadnjem času pravzaprav ne rečejo ničesar, toda ko sem bil star približno dvanajst - morda enajst ali dvanajst let, so bili včasih pri meni. Niso hoteli, da ga gledam. Enkrat so me ujeli ... moj oče je rekel: "Oh, če te spet ujamem in gledaš te stvari, ti odnesem iPod."

18-letna ženska je dala jasen primer težkega položaja, v katerem se lahko znajdejo starši. Po njenem mnenju mati ni želela razpravljati o pornografiji s svojim predpubertetnim sinom, vendar se je hkrati počutila prisiljeno, da ga odvrne od uporabe to. Rekla je:

[Moja mama] se skuša o tem ne pogovarjati z [mojim mlajšim bratom], ampak mu daje načine, kako ve, kaj počne, česar v svojih letih ne bi smel početi. Ker je star samo enajst let.

Razprava

Kolikor nam je znano, je to prva študija, ki preiskuje izkušnje gledanja pornografije in navade vzorca mladostnikov črne in hispanske generacije z nizkimi dohodki. Ustvarilo se je več tem, med drugim (a) da je mladina videla široko paleto podvrst pornografije; (b) da je imela mladina enostaven brezplačen dostop do spletne pornografije doma in v šoli; (c) da je mladina gledala pornografijo iz več razlogov, vendar je skoraj vsak udeleženec poročal, da se je z gledanjem pornografije učil seksati; (d) pritisk na ustvarjanje ali posnemanje pornografije je lahko del nekaterih nezdravih partnerskih zvez; in (e) starši mladih v tem vzorcu so bili na splošno opisani kot nepodporni pri uporabi pornografije s strani mladih, vendar so bili tudi neopredeljeni, da bi o njih lahko razpravljali.

Medtem ko so udeleženci poročali, da imajo raje pornografijo s spolnim odnosom ena na ena, so si mladi tudi nenamerno ali namerno ogledali širok spekter specializirane in v nekaterih primerih nezakonite pornografije, kar velja za druge vzorce mladostnikov (Gonzalez-Ortega in Orgaz -Baz, 2013). Več udeležencev in en moški so izrazili nelagodje, ko so videli, da so samice posilile, udarile, ranile in imenovale žalitve, kot je "psička". Splošni občutek posameznikov v tem vzorcu pa je bil, da je pornografija - tudi v skrajnih oblikah - neznamenit vidik vsakdanjega življenja, ki odraža ugotovitve študije o uporabi pornografije med švedsko mladino (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010). Opozoriti je treba, da je več udeležencev komentiralo, da so njihovi najljubši glasbeni umetniki prav tako pornografijo, da so zvezde s pornografijo pogosto uporabljene za promocijo odprtja kluba ali drugih posebnih dogodkov, in da bi radi bili v pornografiji, ker je donosna - da je pornografija upoštevana. bolj glamurozno kot sramotno.

Morda ni presenetljivo, da so mladi v tem vzorcu poročali o enostavnem dostopu do internetne pornografije doma in na svojih osebnih elektronskih napravah (npr. Pametnih telefonih). Nismo predvidevali, da bodo tako pogosto poročali o izkušnjah gledanja pornografije na šolskem posestvu, med poukom in z vrstniki. Mogoče je, da se gledanje pornografije v šolah pogosteje, kot je bilo pričakovano, pojavlja v šolah z omejenimi viri, saj je na voljo manj učiteljev za spremljanje uporabe osebnih elektronskih naprav ali posodobitev tehnologije, ki mladim onemogoča dostop do nezakonitih spletnih mest. Zaskrbljujoče je, da je več mladostnikov v tem vzorcu poročalo, da so sošolci začeli "cmokati rit" in grabiti ženske za prsi takoj po ogledu pornografije v učilnici in, na primer, v pest. Čeprav ni dvoma, da šole verjetno počnejo vse, kar je v njihovi moči, da bi študentom preprečile dostop do pornografije, bi lahko bilo koristno, da bi vzgojitelji vedeli, da pornografija lahko prispeva k seksualni šolski klimi, ki olajša nadlegovanje. Rezultati te študije vsaj jasno kažejo, da nekateri mladi lahko dostopajo do pornografije v šoli kljub ameriškemu Zakonu o zaščiti interneta (CIPA) ZDA, ki zahteva, da imajo šole, ki prejemajo financiranje Universal Service Administrative Company (USAC), tehnološko zaščito v preprečiti tak dostop.

Poleg tega so naše ugotovitve poudarile, da nekateri mladi uporabljajo pornografijo kot učni vir: mladi so iskali pornografijo, da bi se naučili, kako seksati; drugi so posnemali ali pa jih je partner zaprosil za posnemanje, kar so videli. Naša ugotovitev, da mladi posnemajo tisto, kar vidijo v pornografiji, je skladna z vsaj eno predhodno študijo o gledanju pornografije, ki je poročala, da so kopirali tisto, kar so videli v pornografiji, ko so imeli seks (Smith, 2013), in kvantitativna študija, ki je odkrila 63% vzorca študentov, je poročala o učenju novih spolnih tehnik iz pornografije (Trostle, 2003). V tej študiji je uporaba pornografije kot modela za spolno aktivnost imela negativne posledice za nekatere ženske v vzorcu, ki so poročale, da so bile "omamljene" zaradi bolečine zaradi analnega seksa, občutka prisilnega seksa v neudobnem položaju, ne uživanja v seksu ali ponarejanja spolnih odnosov. odziv. Ti rezultati so skladni s tistimi, ki so jih sporočili Marston in Lewis (2014), ki so ugotovili, da so v vzorcu mladostnikov 130 16 do 18 let stare ženske poročale, da so analni seks boleče, vendar so ga moški partnerji pogosto »zlili« in da mladi menijo, da je zanimanje za analni seks v glavnem posledica pornografije.

Dva razloga sta skrb za morebiten vpliv pornografije na mladostnike. Prvič, spolni scenariji, ki jih predstavlja večina (55%) brezplačnih spletnih mest za odrasle, spodbujajo hipermaskuliniteto, dominacijo moških in določanje prednosti moškemu spolnemu užitku kot običajno (Gorman, Monk-Turner in Fish 2010). Drugič, mladi bodo naivno poskušali ponovno ustvariti spolne prizore iz pornografije, ki se ravna, fizično neprijetno ali škodljivo, ali nerealno (npr. Pričakujejo, da bodo vse ženske doživele orgazem iz analnega seksa). Ta študija ni bila zasnovana za raziskovanje izvora spolnih skriptov mladih, ki so bili anketirani; vendar je ugotovilo, da je več udeležencev posnemalo pornografijo in da so po njihovem mnenju imele negativne posledice. Zato naša ugotovitev podpira nastajajoče dokaze, da lahko SEM v nekaterih primerih negativno vpliva na spolno vedenje mladostnikov (Bleakley et al., 2008; Braun-Courville in Rojas, 2009; Brown & L'Engle, 2009; Dan, 2014; Hald et al., 2013; Hussen, Bowleg, Sangaramoorthy in Malebranche, 2012; Jonsson et al., 2014).

Ali pornografija še poglablja prisilo ali zlorabo v zmenku in spolne odnose med mladimi, ni znano. Ta študija je izhodišče za nadaljnje preučevanje te teme. En moški v tem vzorcu je poročal, da je posnel seks s svojo punco brez njenega znanja ali soglasja s svojim telefonom, drugi pa je poročal, da sta on in njegovi prijatelji redno delili domače pornografske videoposnetke med seboj na javnih mestih. Tri ženske v vzorcu so poročale, da so jih njihovi fantje prisilili, da naredijo stvari, ki so jih videli v pornografiji, kar je skladno s predhodnimi raziskavami, ki so ugotovile, da je 11% vzorcev bolnikov v skupnostih zdravstvene klinike poročalo o istem (Rothman et al., 2012). Skratka, vseprisotnost pornografije na internetu in širjenje spletnih mest, kjer uporabniki objavljajo lastne amaterske videoposnetke, lahko poveča verjetnost, da mladoletniki ustvarijo SEM, izkoriščajo spolne partnerje, širijo spolno eksplicitne podobe mladoletnikov in pritiskajo na njihove partnerje za zmenke. spolna dejanja, ki bi jih lahko poškodovala ali razburila. To hipotezo je treba preizkusiti v obsežnejših, kvantitativnih raziskavah.

Na splošno so starši mladih v tem vzorcu dajali mešana sporočila o pornografiji. Čeprav so bili izbrani mladi grajeni zaradi uporabe pornografije v mladih letih (npr. Od 11 do 13 let), so drugi poročali, da so njihovi starši strpni do uporabe pornografije, ker so bili starejši. Mladina je poročala, da so v nekaterih primerih njihovi starši želeli odvračati od uporabe pornografije, vendar so se izogibali neposrednim pogovorom o tem. Nekateri mladi so poročali, da so videli ali slišali starše, ki so gledali pornografijo, in to se je zdelo, da je zanje normaliziralo uporabo pornografije. Ena študija s sedežem v Združenem kraljestvu je pokazala, da 16% staršev, ki so imeli otroke, ki gredo v internet enkrat na teden ali več, verjame, da so njihovi otroci gledali internetno pornografijo (Livingstone & Bober, 2004), raziskave pa so pokazale, da nepozornost staršev do uporabe interneta otrok vpliva na verjetnost, da si bodo ogledovali spolno eksplicitne spletne strani (Noll, Shenk, Barnes in Haralson, 2013). Starši, ki zaslužijo manj dohodka in delajo na več delovnih mestih, imajo lahko manj zmogljivosti za spremljanje internetnih dejavnosti svojih otrok, kar lahko poveča verjetnost, da so otroci izpostavljeni pornografiji. Če izpostavljenost mladostnikov pornografiji prispeva k tveganemu spolnemu vedenju, lahko pornografija ublaži razmerje med nadzorom staršev in negativnimi rezultati spolnega in reproduktivnega zdravja pri mladih.

Nepričakovana ugotovitev te študije je bila, da je število (N21%) črne in hispanske mladine v tem vzorcu izrazilo želje za gledanje pornografije s črnimi in hispanskimi igralci. Ta ugotovitev je skladna s statistiko, ki jo predstavlja spletno mesto pornhub.com, ki navaja, da sta »ebony« in »Black« priljubljeni izrazi za iskanje po pornografiji v južnih državah in mestih z velikim odstotkom prebivalcev črne / afriške Amerike, kot Detroit (Pornhub.com, 2014). Pornhub prav tako poroča, da so iskanja "azijske" pornografije razširjena v mestih z velikimi azijskimi subpopulacijami, kot so San Francisco in Honolulu. Zamisel, da mladi morda iščejo rasno in etnično specifično pornografijo, je pomembna, saj bi lahko bili namigi za vzburjenost, ki bi najmočneje okrepili poznejše spolno tvegano vedenje kot normativno, v teh podvrhah bolj akutni. Kot so opisali Ogas in Gaddam v svojih 2011 Knjiga Milijarda zlobnih misli, pornografija, v kateri so temnopolti moški, jih ponavadi prikaže kot posebno močne in moške ter jih »pogosto dojemajo kot bolj prevladujoče« kot moške drugih ras v pornografiji (Ogas & Gaddam, 2011, str. 184). Prav tako so trdili, da so »pojmi o latinski (o) identiteti karicirani in močno obremenjeni« v pornografiji, ki jo je izdelala ZDA, in da so ženske Black in Latina prikazane kot bolj hiperseksualni v pornografiji kot ženske drugih ras (Brooks, 2010; Miller-Young, 2010; Subero, 2010). Zato je treba preizkusiti hipotezo, da imajo črne in hispanske mladine raje pornografijo, ki vključuje akterje lastne rase in / ali etnične pripadnosti, da so te pornografije bolj hiperbolične v stereotipnih predstavitvah spolnih vlog in da te reprezentacije vplivajo na spolnost. skripte črne in hispanske mladine na načine, ki jih postavljajo v povečano tveganje za tvegane spolne odnose, vedenje in na koncu negativne rezultate spolnega in reproduktivnega zdravja.

V skladu s predhodnimi raziskavami smo ugotovili, da mladi v tem vzorcu na splošno uživajo, ko jih sprašujejo o tej temi in brez zadržkov govorijo o njej (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010). Vendar so bili moški bolj zadržani, manj verjetno je, da bodo podrobneje razpravljali o svojih odgovorih, ponujali manj podrobnosti in ponujali bistveno manj razlage ali samoodsevnega vpogleda v uživanje SEM kot ženske. Težave pri spodbujanju diskurzivnega govora mladih moških so pogost izziv številnih kvalitativnih raziskav (Bahn & Barratt-Pugh, 2013). Posledice pridobivanja manj podrobnih informacij od moških v tem vzorcu so, da se lahko rezultati nagibajo k izkušnjam žensk; dodatne poglobljene, kvalitativne raziskave z zadržanimi barvnimi mladostniki na temo uporabe pornografije bi obogatile ugotovitve te študije. Tako na moške kot na ženske je socialna zaželenost morda vplivala na rezultate; dodatne raziskave, ki mladini ne zahtevajo interakcije z raziskovalnim asistentom, lahko dajo bogatejše rezultate.

Rezultati te študije se soočajo z vsaj štirimi omejitvami. Prvič, v kvalitativnem raziskovanju je potencial za tiste, ki zbirajo ali analizirajo podatke, da uvedejo subjektivnost in pristranskost tako, da postavljajo vprašanja, reagirajo na odgovore ali interpretirajo navedbe. Veliko truda smo vložili v zmanjšanje teh potencialnih virov pristranskosti z razvojem in izvajanjem strogega protokola usposabljanja za zbiranje podatkov, z uporabo več koderjev za analizo vsebine in zagotavljanjem, da je bilo doseženo soglasje, preden so bile uporabljene kode. Drugič, naš vzorec je bil priročen vzorec; udeleženci v tej študiji niso bili naključno izbrani iz populacije mladih v mestu, v katerem so potekale raziskave. To pomeni, da če obstaja nekaj posebnega za bolnike v oddelku za nujne primere, ki so gledali pornografijo, kar ne velja tudi za splošno populacijo mladih, bi lahko bil ta neizmerljiv dejavnik, ki je vplival na rezultate. Tretjič, nekateri lahko vidijo relativno majhen vzorec (N = 23) kot omejitev. V odgovor bi opozorili, da namen kvalitativnih raziskav ni pridobivanje reprezentativnih podatkov; prej gre za zbiranje bogatih in podrobnih podatkov, ki lahko pomenijo kvantitativne ugotovitve iz drugih študij ali pa se lahko uporabijo za oblikovanje hipotez za prihodnje raziskave. Nazadnje, nekateri mladi v tem vzorcu so si v zadnjem letu relativno redko ogledali pornografijo; 44% jih je poročalo, da so si ga v zadnjih 12 mesecih ogledali tri do petkrat (tabela 1). Smiselno se je vprašati, ali bi lahko redka izpostavljenost vplivala na stališča ali vedenje mladih. Vendar tako klasična teorija kondicioniranja kot temeljna teorija podpirata trditev, da se lahko že ena izpostavljenost določenemu dražljaju vtisne in ustvari dolgoročni vzbujevalni znak (Jo & Berkowitz, 1994). Kot nevrologi Ogas in Gaddam (2011) je pojasnil: "Zdi se, da se veliko moških spolnih obsedenosti oblikuje po enkratni izpostavljenosti, ne pa po večkratnem združevanju nevtralnega dražljaja in vzbujajočega dražljaja" (str. 50). Enkratna ali kratkotrajna izpostavljenost določenemu dražljaju lahko aktivira obstoječi, nezavedni sklop prepričanj, ki so skladna s tem dražljajem (Jo & Berkowitz, 1994); z drugimi besedami, en pogled na pornografski prizor lahko okrepi latentne spolne skripte ali vzburjenost.

V zaključku je ta študija obogatila obstoječo literaturo o uporabi pornografije med mladostniki, tako da je predstavila informacije o izkušnjah, povezanih z pornografijo, vzorca urbane mladine barv z nizkimi dohodki. Rezultati so pokazali, da se mladi učijo, kako seksati s pornografijo in posnemati spolna dejanja, ki jih gledajo v pornografiji, v nekaterih primerih z neželenimi učinki. Veliko črne in hispanske mladeži lahko iščejo videoposnetke, ki prikazujejo problematične spolne skripte, kar bi lahko negativno vplivalo na mladostnike, ki so še vedno razmeroma spolno neizkušeni, v procesu spolne socializacije in internaliziranja spolnih scenarijev, ki so predstavljeni v medijih.

Reference

1. Bahn, S. in Barratt-Pugh, L. (2013). Pripravljanje zadrževanja mladih moških udeležencev za pogovor: Uporaba intervjujev, ki jih posredujejo artefakti, za spodbujanje diskurzivne interakcije. Kvalitativno socialno delo, 12(2), 186–199. doi:10.1177/1473325011420501 [CrossRef]
2. Baumeister, RF (2000). Razlike med spoloma v erotični plastičnosti: ženski spolni nagon kot družbeno prožen in odziven. Psihološki bilten, 126(3), 347–374. doi:10.1037/0033-2909.126.3.347 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®], [CSA]
3. Baumgartner, SE, Sumter, SR, Peter, J., Valkenburg, PM, in Livingstone, S. (2014). Ali je kontekst države pomemben? Preiskovanje napovedovalcev najstniških seksingov po Evropi. Računalniki v človeškem vedenju, 34, 157 – 164. doi: 10.1016 / j.chb.2014.01.041 [CrossRef], [Web of Science®]
4. Bleakley, A., Hennessy, M., Fishbein, M., in Jordan, A. (2008). Deluje obojestransko: razmerje med izpostavljenostjo spolnim vsebinam v medijih in mladostniškim spolnim vedenjem. Psihologija medijev, 11(4), 443–461. doi:10.1080/15213260802491986 [Taylor in Francis na spletu], [PubMed], [Web of Science®]
5. Bleakley, A., Hennessy, M., Fishbein, M., in Jordan, A. (2011). Uporaba integrativnega modela za razlago, kako izpostavljenost spolnim medijskim vsebinam vpliva na spolno vedenje mladostnikov. Zdravstveno izobraževanje in vedenje, 38(5), 530–540. doi:10.1177/1090198110385775 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
6. Braun-Courville, DK, in Rojas, M. (2009). Izpostavljenost spolno eksplicitnim spletnim mestom ter mladostniškim spolnim odnosom in vedenju. List adolescenta zdravje, 45(2), 156–162. doi:10.1016/j.jadohealth.2008.12.004 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
7. Brooks, S. (2010). Hiperseksualizacija in temno telo: rasa in neenakost med črnimi in latino ženskami v eksotični plesni industriji. Raziskave spolnosti in socialna politika: časopis NSRC, 7(2), 70–80. doi:10.1007/s13178-010-0010-5 [CrossRef]
8. Brown, J. in L'Engle, K. (2009). X-ocenjeni spolni odnosi in vedenja, povezana z izpostavljenostjo zgodnjih mladostnikov ZDA spolno eksplicitnim medijem. Komunikacijske raziskave, 36(1), 129–151. doi:10.1177/0093650208326465 [CrossRef], [Web of Science®]
9. Brown, JD, L'Engle, KL, Pardun, CJ, Guo, G., Kenneavy, K. in Jackson, C. (2006). Zadeva seksi medijev: Izpostavljenost spolni vsebini v glasbi, filmih, televiziji in revijah napoveduje spolno vedenje črno-belih mladostnikov. Pediatrija, 117(4), 1018–1027. doi:10.1542/peds.2005-1406 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
10. Carroll, JS, Padilla-Walker, LM, Nelson, LJ, Olson, CD, Barry, CM in Madsen, SD (2008). Generacija XXX: Sprejemanje in uporaba pornografije med novonastalimi odraslimi. Journal of Adolescent Research, 23(1), 6–30. doi:10.1177/0743558407306348 [CrossRef], [Web of Science®]
11. Dariotis, JK, Sifakis, F., Pleck, JH, Astone, NM in Sonenstein, FL (2011). Rasne in etnične razlike v spolnem tveganju in spolno prenosljivih boleznih med prehodom mladih moških v odraslost. Perspektive spolnega in reproduktivnega zdravja, 43(1), 51–59. doi:10.1363/4305111 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
12. Dan, A. (2014). Dobiti "blues": Obstoj, razširjanje in vpliv pornografije na spolno zdravje mladih v Sierra Leone. Kultura Zdravje in spolnost, 16(2), 178–189. doi:10.1080/13691058.2013.855819 [Taylor in Francis na spletu], [PubMed], [Web of Science®]
13. Deardorff, J., Tschann, JM, Flores, E., de Groat, CL, Steinberg, JR, in Ozer, EJ (2013). Latinske mladostnice o spolnih vrednotah in strategijah pogajanj o kondomu. Perspektive spolnega in reproduktivnega zdravja, 45(4), 182–190. doi:10.1363/4518213 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
14. Eisenman, R. in Dantzker, ML (2006). Spolne in etnične razlike v spolnih odnosih na univerzi, ki služi Hispanic. Revija za splošno psihologijo, 133(2), 153–162. doi:10.3200/GENP.133.2.153-162 [Taylor in Francis na spletu], [PubMed], [Web of Science®]
15. Finer, LB in Zolna, MR (2011). Nenamerna nosečnost v ZDA: incidenca in razlike, 2006. Kontracepcija, 84(5), 478–485. doi:10.1016/j.contraception.2011.07.013 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
16. Gagnon, JH, & Simon, W. (2005). Spolno ravnanje: socialni viri človekove spolnosti. New Brunswick, NJ: Transakcija.
17. Gonzalez-Ortega, E., in Orgaz-Baz, B. (2013). Izpostavljenost mladoletnikov spletni pornografiji: razširjenost, motivacija, vsebina in učinki. Anales De Psicologia [Anali psihologije], 29(2), 319–327. doi:10.6018/analesps.29.2.131381 [CrossRef], [Web of Science®]
18. Gorman, S., Monk-Turner, E., in Fish, J. (2010). Brezplačna spletna mesta za odrasle: Kako razširjena so ponižujoča dejanja? Spolna vprašanja, 27, 131–145. doi:10.1007/s12147-010-9095-7 [CrossRef]
19. Hald, GM, Kuyper, L., Adam, PCG, in de Wit, JBF (2013). Ali ogled pojasnjuje početje? Ocena povezave med spolno eksplicitno uporabo materialov in spolnim vedenjem pri velikem vzorcu nizozemskih mladostnikov in mlajših odraslih. Revija za spolno medicino, 10(12), 2986–2995. doi:10.1111/jsm.12157 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
20. Hussen, SA, Bowleg, L., Sangaramoorthy, T., in Malebranche, DJ (2012). Starši, vrstniki in pornografija: Vpliv oblikovalnih spolnih scenarijev na spolno rizično vedenje odraslih HIV med temnopoltimi moškimi v ZDA. Kultura, zdravje in spolnost, 14(8), 863–877. doi:10.1080/13691058.2012.703327 [Taylor in Francis na spletu], [PubMed], [Web of Science®]
21. Jo, E. in Berkowitz, L. (1994). Učinki medijskih vplivov: posodobitev. V J. Bryant & D. Zillmann (ur.), Medijski učinki: Napredek v teoriji in raziskavah (str. 43 – 60). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
22. Jonsson, LS, Priebe, G., Bladh, M., in Svedin, CG (2014). Prostovoljna spolna izpostavljenost na spletu med švedsko mladino: socialno ozadje, vedenje v internetu in psihosocialno zdravje. Računalniki v človeškem vedenju, 30, 181 – 190. doi: 10.1016 / j.chb.2013.08.005 [CrossRef], [Web of Science®]
23. Kaplan, DL, Jones, EJ, Olson, EC in Yunzal-Butler, CB (2013). Zgodnja starost prvega spola in tveganje za zdravje v mestni mladostniški populaciji. Časopis za šolsko zdravje, 83(5), 350–356. doi:10.1111/josh.12038 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
24. Koh, HK, Graham, G. in Glied, SA (2011). Zmanjševanje rasnih in etničnih razlik: Akcijski načrt Ministrstva za zdravje in socialne zadeve. Zdravstvene zadeve (Millwood), 30(10), 1822–1829. doi:10.1377/hlthaff.2011.0673 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
25. Livingstone, S. in Bober, M. (2004). Otroci iz Združenega kraljestva na spletu: Preglejte izkušnje mladih in njihovih staršev. Svet za ekonomske in socialne raziskave. London, Velika Britanija: Londonska šola za ekonomijo in politične znanosti.
26. Lofgren-Martenson, L., in Mansson, SA (2010). Poželenje, ljubezen in življenje: kvalitativna študija dojemanja in izkušenj švedskih mladostnikov s pornografijo. Journal of Sex Research, 47(6), 568–579. doi:10.1080/00224490903151374 [Taylor in Francis na spletu], [PubMed], [Web of Science®]
27. Luder, MT, Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, PA, in Suris, JC (2011). Povezave med spletno pornografijo in spolnim vedenjem med mladostniki: mit ali resničnost? Arhiv spolnega vedenja, 40(5), 1027–1035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
28. Ma, CMS in Shek, DTL (2013). Uživanje pornografskih materialov pri zgodnjih mladostnikih v Hongkongu. Revija za pediatrično in mladostniško ginekologijo, 26(3), S18–S25. doi:10.1016/j.jpag.2013.03.011 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
29. Marston, C. in Lewis, R. (2014). Analni heteroseks med mladimi in posledice za promocijo zdravja: kvalitativna študija v Združenem kraljestvu. BMJ Odpri, 4(e004996), 1–6. doi:10.1136/bmjopen-2014-004996 [CrossRef], [Web of Science®]
30. Meston, CM in Ahrold, T. (2010). Vplivi narodnosti, spola in akulturacije na spolno vedenje. Arhiv spolnega vedenja, 39(1), 179–189. doi:10.1007/s10508-008-9415-0 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
31. Miller-Young, M. (2010). Delovanje hiperseksualnosti: črne ženske in nezakonita erotizem v pornografiji. Spolnosti, 13(2), 219–235. doi:10.1177/1363460709359229 [CrossRef], [Web of Science®]
32. Morgan, E. (2011). Povezave med uporabo spolno nazornih materialov pri mladih odraslih in njihovih spolnih željah, vedenjih in zadovoljstvu. Journal of Sex Research, 48(6), 520–530. doi:10.1080/00224499.2010.543960 [Taylor in Francis na spletu], [PubMed], [Web of Science®]
33. Mulya, TW in Hald, GM (2014). Samozaznani učinki uživanja pornografije na vzorcu indonezijskih študentov. Psihologija medijev, 17(1), 78–101. doi:10.1080/15213269.2013.850038 [Taylor in Francis na spletu], [Web of Science®]
34. Noll, JG, Shenk, CE, Barnes, JE in Haralson, KJ (2013). Povezava trpinčenja z visoko tveganim vedenjem v internetu in srečanjih zunaj spleta. Pediatrija, 131(2), E510–E517. doi:10.1542/peds.2012-1281 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
35. Ogas, O. in Gaddam, S. (2011). Milijarde zlobnih misli. New York, NY: Pingvin.
36. Olmstead, SB, Negash, S., Pasley, K., in Fincham, FD (2013). Nastajajoča pričakovanja odraslih do uporabe pornografije v kontekstu zavzetih romantičnih odnosov: kvalitativna študija. Arhiv spolnega vedenja, 42(4), 625–635. doi:10.1007/s10508-012-9986-7 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
37. Peter, J. in Valkenburg, P. (2009). Izpostavljenost mladostnikov spolno eksplicitnim internetnim gradivom in pojmovanjem žensk kot spolnih predmetov: Ocenjevanje vzročnosti in osnovnih procesov. Journal of Communication, 59(3), 407–433. doi:10.1111/j.1460-2466.2009.01422.x [CrossRef], [Web of Science®]
38. Peter, J. in Valkenburg, PM (2011). Uporaba spolno nazornega internetnega gradiva in njegovih predhodnic: Longitudinalna primerjava mladostnikov in odraslih. Arhiv spolnega vedenja, 40(5), 1015–1025. doi:10.1007/s10508-010-9644-x [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
39. Pfaus, JG, Kippin, TE, Coria-Avila, GA, Gelez, H., Afonso, VM, Ismail, N. in Parada, M. (2012). Kdo, kaj, kje, kdaj (in morda celo zakaj)? Kako izkušnje s spolno nagrado povezujejo spolno željo, želje in uspešnost. Arhiv spolnega vedenja, 41(1), 31–62. doi:10.1007/s10508-012-9935-5 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
40. Pornhub.com. (2014). Najboljši iskalni izrazi Pornhub v mestih ZDA. Pridobljeno 5. avgusta 2014 od http://www.pornhub.com/insights/top-search-terms-usa-cities/
41. Rothman, EF, Decker, MR, Miller, E., Reed, E., Raj, A. in Silverman, JG (2012). Večosebni spol med vzorcem mladostnic v urbanih zdravstvenih klinikah. Revija za urbano zdravje - Bilten Newyorške medicinske akademije, 89(1), 129–137. doi:10.1007/s11524-011-9630-1 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
42. Rothman, EF, Linden, JA, Baughman, AL, Kaczmarsky, C., in Thompson, M. (2013). "Alkohol me je prav razjezil": Pogledi na to, kako alkohol in marihuana vplivata na nasilje med mladostniki: Rezultati kvalitativne študije. Mladi in družba. Vnaprejšnja spletna objava. doi: 10.1177 / 0044118 × 13491973 [CrossRef], [PubMed]
43. Sakaluk, JK, Todd, LM, Milhausen, R. in Lachowsky, NJ (2014). Prevladujoči heteroseksualni spolni scenariji v nastajajoči odrasli dobi: konceptualizacija in merjenje. Journal of Sex Research, 51(5), 516–531. doi:10.1080/00224499.2012.745473 [Taylor in Francis na spletu], [PubMed], [Web of Science®]
44. Sandelowski, M. (1995). Kvalitativna analiza: kaj je in kako začeti. Raziskave v zdravstveni negi in zdravstvu, 18(4), 371-375. [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
45. Sinkovič, M., Stulhofer, A., in Božič, J. (2013). Ponovno preverjanje povezave med uporabo pornografije in tveganim spolnim vedenjem: vloga zgodnje izpostavljenosti pornografiji in iskanju spolnih občutkov. Journal of Sex Research, 50(7), 633–641. doi:10.1080/00224499.2012.681403 [Taylor in Francis na spletu], [PubMed], [Web of Science®]
46. Smith, M. (2013). Mladi gledajo seksualno eksplicitne materiale na spletu: Obravnavanje slona na zaslonu. Raziskave spolnosti in socialna politika, 10(1), 62–75. doi:10.1007/s13178-012-0103-4 [CrossRef]
47. Stulhofer, A., Jelovica, V. in Ružić, J. (2008). Ali je zgodnja izpostavljenost pornografiji dejavnik tveganja za spolno kompulzivnost? Ugotovitve spletne ankete med mladimi heteroseksualnimi odraslimi. Mednarodni časopis o spolnem zdravju, 20(4), 270–280. doi:10.1080/19317610802411870 [Taylor in Francis na spletu], [Web of Science®]
48. Subero, G. (2010). Gejevska mehiška pornografija na presečišču etnične in nacionalne identitete Jorgeja Diestre La Putiza. Spolnost in kultura: interdisciplinarno četrtletje, 14(3), 217–233. doi:10.1007/s12119-010-9071-0 [CrossRef]
49. Trostle, LC (2003). Prekoračitev pornografije kot vira spolnih informacij za študente: Dodatne dosledne ugotovitve. Psihološka poročila, 92(1), 143–150. doi:10.2466/pr0.92.1.143-150 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
50. Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A. in Kafetzis, D. (2009). Uporaba mladostniške pornografske internetne strani: multivariatna regresijska analiza napovednih dejavnikov uporabe in psihosocialnih posledic. Cyberpsychology in Behavior, 12(5), 545–550. doi:10.1089/cpb.2008.0346 [CrossRef], [PubMed]
51. Wolak, J., Mitchell, K. in Finkelhor, D. (2007). Neželena in zaželena izpostavljenost spletni pornografiji v nacionalnem vzorcu mladinskih uporabnikov interneta. Pediatrija, 119(2), 247–257. doi:10.1542/peds.2006-1891 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
52. Wright, PJ (2013). Ameriški moški in pornografija, 1973 – 2010: Potrošnja, napovedovalci, korelirajo. Journal of Sex Research, 50(1), 60–71. doi:10.1080/00224499.2011.628132 [Taylor in Francis na spletu], [PubMed], [Web of Science®]
53. Wright, PJ, Bae, S. in Funk, M. (2013). Ženske v Združenih državah Amerike in pornografija skozi štiri desetletja: izpostavljenost, odnosi, vedenje, individualne razlike. Arhiv spolnega vedenja, 42(7), 1131–1144. doi:10.1007/s10508-013-0116-y [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]
54. Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Hamburger, M., Diener-West, M., in Leaf, PJ (2011). X-ocenjeno gradivo in izvajanje spolno agresivnega vedenja pri otrocih in mladostnikih: Ali obstaja povezava? Agresivno vedenje, 37(1), 1–18. doi:10.1002/ab.20367 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science®]

»Brez porno ... Ne bi vedel pol stvari, ki jih poznam zdaj«: kvalitativna študija pornografije med vzorcem urbane, nizko dohodne, črne in hispanske mladine (2015)