Xadgudubka Carruurta 2017 Agoosto; 70: 210-221. doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.06.017. Epub 2017 Jul 3.
McKibbin G1, Humphreys C2, Xamilton B2.
aan la taaban karin
Dhaqanka galmada ee waxyeelada leh ee ay ku kacaan caruurta iyo dhalinyarada ayaa ah kala bar dhamaan xadgudubka galmada caruurta. Ujeeddada daraasaddan ayaa ahayd in la soo bandhigo fikradaha dhalinyarada da 'yarta ah ee galmo xumeeyey si loo xoojiyo ajendaha ka hortagga ee hadda. Daraasadu waxay ku lug yeelatay wareysiyo qaabaysan oo qaabaysan oo lala yeeshay dhalinyarada 14 iyo lix shaqaalaha bixiya daryeel. Muunad qaadista waxay ahayd mid ujeedo leh oo dhallinyardu waxay hore u dhammaystirteen barnaamij daaweyn loogu talagalay dabeecadda galmada ee waxyeelada leh Victoria, Australia. Dhalinyarda waxaa loo wajahay khubaro ku saleysan khibradooda hore ee ku lug lahaanshaha galmada waxyeelada leh. Isla mar ahaantaana, dhaqankoodii xumeyd ee hore looma ogolaan ama yareyn. Dhismaha aragtida dhismaha ayaa loo adeegsaday in lagu falanqeeyo xogta tayada. Fursadaha looga hortago dhaqanka galmada ee waxyeelada leh waxay ahaayeen kuwa diirada lagu saarayo wareysiyada lala yeesho dhalinyarada iyo shaqaalaha. Cilmi baaristu waxay cadeysay seddex fursadood oo ka hortag ah, kuwaas oo ku lug lahaa ku matalaan carruurta iyo dhalinyarada inay: dib u habeyn ku sameeyaan waxbarashadooda galmada; dib-u-habeynta waaya-aragnimadooda dhibaataynta; oo ka caawiya maareyntooda qaawan. Fursadahaani waxay sheegi karaan qaabeynta hindisaha si kor loogu qaado ajendaha ka hortagga.
KEYWOOD: Xadgudubka galmada ee ilmaha; Caruurta iyo dhalinyarada leh dhaqan galmo waxyeelo leh; Dhismaha fikradda aasaasiga ah; Ka Hortagga; Dhaqan galmo dhib leh; Qaabka caafimaadka dadweynaha; Anshax xumo galmo
PMID: 28628898
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.06.017
HUBINTA:
4.3. Ka hortagga iyada oo loo marayo carqaladeynta saameynta sawirrada
Fursadda saddexaad ee ka-hortagga ayaa lagu caddeeyey wareysiyada lala yeesho dadka dhallinta yar iyo shaqaalaha ee ku saabsan kaalmaynta maareynta dhibaatooyinka qaawan waxay yeelan karaan fursado ka-hortag oo weyn isla markaana waxaa jira farqi weyn oo ka jira dhammaan saddexda heerar ee ajandaha ka-hortagga ee qaddiyadda.
Waxaa jira cadeymo xoogan oo muujinaya in kahortaga firfircoonida ee filimmada ay la xiriirto carruurta iyo dhaqanka galmada ee waxyeelada leh (Crabbe & Corlett, 2010; Flood, 2009; Wright et al., 2016). Waxay noqon kartaa in carruurta iyo dhallinyartu ay ka helaan macluumaad dheeri ah oo ku saabsan galmada iyadoo loo marayo sawir-maskaxeed marka loo eego barashada galmada ee lagu bixiyo guriga ama iskuulka Isticmaalka sawir-gacmeedka sawir-gacmeedka ayaa markaa kicinaysa dabeecad xadgudub galmo ah qaar.
Fikradaha shaqaaluhu waxay taageereen aragtida dhalinyarada qaar ee filimada qaawan ay kicisay dhaqankooda xadgudubka galmada. Milicsiga ayaa lagu hayaa suugaanta guud ee cilmiga bulshada ee ku saabsan saameynta sawir-gacmeedka ee carruurta iyo dhalinyarada (Albury, 2014; Crabbe & Corlett, 2010; Papadopoulos, 2010; Walker, Temple-Smith, Higgs, & Sanci, 2015). Caddayntani waxay muujineysaa in u fiirsashada walxaha qaawan ee foosha xun, oo noqotay mid sii kordheysa oo la heli karo, guud ahaanna, waxay soo saartaa dabeecado khaldan iyo dabeecado kacsi galmo oo diiradda saaraya ku xadgudubka haweenka.
Soo-jeedinta shaqaalaha ee ah in dhibaatooyinka xun ee sawir-gacmeedka laga hortegi karo iyadoo la barayo carruurta iyo dhallinyarada xirfadaha fekerka muhiimka ah ee ku saabsan fikradaha jinsiga, awoodda, da'da, iyo oggolaanshaha ayaa sidoo kale lagu hayaa saldhigga caddaynta soo ifbaxaysa ee ku saabsan akhriska iyo qorista (Albury, 2014) ; Crabbe & Corlett, 2010). Si kastaba ha noqotee, tixgelinta waa in la siiyaa akhris-qorista luuqadda ku habboon ee carruurta iyo dadka dhallinyarada ah ee naafada ka ah garaadka, kuwaas oo si gaar ah ugu nugul inay soo bandhigaan dabeecad galmo oo waxyeello leh. Sida lagu muujiyey Jaantuska 2, fursadda saddexaad ee ka-hortagga waxaa loo isticmaali karaa in lagu ogeysiiyo istiraatiijiyad asaasi ah oo ka hortag ah oo ku lug leh iskaashiga u dhexeeya dowladda iyo warshadaha isgaarsiinta, si loo xaddido carruurta iyo dhallinyarada helitaanka sawir-gacmeedka.
Waxay umuuqataa in dhibaatada qaawan ee qaawan ee loogu tala galay caruurta iyo dhalinyarada ay dhaaftay xadka waxa shaqsiyaadka iyo qoysasku ay maarayn karaan iyo in ay jirto mudnaan dowladeed oo door firfircoon ka qaadata xiritaanka warshadaha si loola xisaabtamo waxyeelada qaawan ee qaawan ee loo gaysto caruurta iyo dhalinyarada. Dheeraad ah, fursadda saddexaad ee ka-hortagga waxaa loo adeegsan karaa in lagu wargeliyo soo-bandhigidda far-soor-galmo ku saabsan xiriirrada ixtiraamka leh iyo manhajka waxbarashada galmada, iyo sidoo kale siyaasadaha looga jawaabayo carruurta nugul iyo dhallinyarada sida kuwa si xun loola dhaqmay ama si dhow ula noolaa. lammaanaha rabshadaha. Jawaab-celinta daaweyntu ku saabsan dhaqanka galmada ee waxyeelada leh sidoo kale waxay u baahan tahay inay tixgeliso doorka sawir-galmo ay ka ciyaareyso kicinta dhaqanka.
;