Li, Renjun, Gaoyan Shi, Jiacui Ji, Hongjun Wang, Wei Wang, Meng Wang, Yingcun Li, Wei Yuan dhe Binglun Liu.
Hulumtimi Biomedik 28, nr. 22 (2018): 10033-10038.
Objektivi: Për të hetuar efektin e ndërhyrjes psikologjike në parandalimin e varësisë në internet në nxënësit e shkollave të mesme të Jinan.
Metodat: Një numër i përgjithshëm i nxënësve të shkollave të mesme 888 në Jinan City u vlerësuan nga Shkalla e Diagnostikimit të Çrregullimeve në Internet (IADDS). 57 raste studentët u diagnostikuan me varësinë e internetit sipas rezultateve të IADDS, ndërsa të tjerëve 831 studentët ishin të detyruar të mbushin pyetësorin e përgjithshëm të vetë-dizenjuar, të tillë si pyetësori demografik dhe Kontrolli i simptomave 90 (SCL-90) dhe grupet e kontrollit. Ndërhyrja psikologjike është dhënë në shtetet 4 gjatë dy viteve, një fazë në secilin semestër, dhe ka pasur klasa 4 në çdo fazë.
Results: Në grupin e ndërhyrjes, rezultatet IADDS dhe SCL-90 ishin dukshëm më të ulëta krahasuar me ato të nxënësve të kontrollit në pikat e ndryshme të kohës së T2 dhe T3 (të gjitha Ps<0.01). Në grupin e ndërhyrjes, faktorët e ndryshëm të SCL-90 u ulën pas çdo ndërhyrje (të gjithë Ps<0.01). Këto rezultate treguan se ndërhyrja ka efekte pozitive në shëndetin mendor të studentëve. Shkalla pozitive e varësisë nga interneti e shfaqur nga IADDS në grupin e ndërhyrjes ishte dukshëm më e ulët krahasuar me atë në kontrollet në pikat kohore T2 dhe T3 (të gjitha P <0.05).
Përfundim: Ndërhyrja afatgjatë dhe parandaluese psikologjike mund të përmirësojë në mënyrë efektive shëndetin mendor të nxënësve të shkollave të mesme të mesme të qytetit Jinan dhe të zvogëlojë incidencën e varësisë në internet.
;