(SHUMA E PËRDORIMIT) Përhapja e çrregullimit të lojrave në internet në adoleshentët gjermanë: kontributi diagnostik i nëntë kritereve DSM-5 në një mostër reprezentative të gjerë të shtetit (2015)

Florian Rehbein1, *, Sören Kliem1, Dirk Baier1, Thomas Mößle1 dhe Nancy M. Petry2

Artikulli i parë i publikuar në internet: 10 MAR 2015

DOI: 10.1111 / shto.12849

Dhënie pas

Vëllimi 110, Issue 5, faqe 842-851, mund 2015

Abstrakt

Historiku dhe synimet

Çrregullimi i lojrave në Internet (IGD) është përfshirë si kusht për studime të mëtejshme në Seksionin 3 të DSM-5. Janë propozuar nëntë kritere me një prag prej pesë ose më shumë kritere të rekomanduara për diagnozën. Qëllimet e këtij studimi ishin të vlerësonin se si kriteret specifike kontribuojnë në diagnozën dhe të vlerësojnë normat e prevalencës së IGD bazuar në rekomandimet e DSM-5.

Projektimi

Studim në shkallë të gjerë të shkollave përfaqësuese shtetërore duke përdorur një pyetësor të standardizuar.

Vendosja

Gjermani (Saksonia e Ulët).

Pjesëmarrësit

Një total i 11 003 klasës së nëntë të moshës 13-18 vjet (do të thotë = 14.88, 51.09% mashkull).

Matjet

IGD u vlerësua me një version të përshtatur DSM-5 të Shkallës së Dependencës Video Game që mbulonte të nëntë kriteret e IGD.

Gjetjet

Gjithsej, 1.16% [interval i besimit 95% (CI) = 0.96, 1.36] i të anketuarve u klasifikuan me IGD sipas rekomandimeve DSM-5. Studentët e IGD-së luajtën lojëra për periudha më të gjata, shpesh e kishin braktisur shkollën, kishin nota më të ulëta në shkollë, raportonin më shumë probleme të gjumit dhe më shpesh ndjenjën e "varur nga lojrat" sesa homologët e tyre jo-IGD. Kriteret më të shpeshta të raportuara DSM-5 në përgjithësi ishin 'shpëtojnë disponimet negative' (5.30%) dhe 'preokupimi' (3.91%), por miratimi i këtyre kritereve rrallë lidhet me diagnozën IGD. Pemët e konkluzioneve të kushtëzuara treguan se kriteret "heqin dorë nga aktivitete të tjera", "tolerancë" dhe "tërheqje" ishin me rëndësi kyçe për identifikimin e IGD siç është përcaktuar nga DSM-5.

Konkluzione

Bazuar në një studim përfaqësues të shkollave përfaqësuese në Gjermani, miratimi i pesë ose më shumë kritereve të DSM-5 çrregullimeve të lojrave të internetit (IGD) ndodhën në% të nxënësve të 1.16 dhe këta studentë dëshmojnë për një zhvlerësim më të madh krahasuar me studentët jo-IGD. Simptomat që lidhen me 'heqjen dorë nga aktivitete të tjera', 'tolerancë' dhe 'tërheqje' janë më të rëndësishme për diagnozën IGD në këtë grupmoshë.

Keywords:

  • kriteret;
  • vlefshmëria diagnostike;
  • DSM-5;
  • dëmtim;
  • çrregullim i lojrave në internet;
  • përhapje