Res Dev Disabil. 2017 Jul 26; 68: 122-130. doi: 10.1016 / j.ridd.2017.07.011.
Liu S1, Yu C2, Conner BT3, Wang S1, Lai W1, Zhang W4.
Abstrakt
Ky raport detajon një studim gjatësor 18-mujor të krijuar për të hetuar ndikimin e tipareve autike në varësinë e lojërave në internet (IGA) tek fëmijët. Gjithsej 420 fëmijë kinezë (220 djem, mosha mesatare = 9.74 ± 0.45) morën pjesë në hulumtim. Tiparet autike u matën në klasën e 4-të dhe rregullimi i emocioneve, lidhja e shkollës dhe IGA-ja u matën në të dy klasat e 4-të dhe të 5-ta. Pas kontrollit për moshën, seksin dhe kërkimin e ndjeshmërisë, rezultatet treguan se tiparet autike kishin të bënin me uljen e rregullimit të emocioneve, e cila nga ana e tyre kishte të bënte me lidhjen e shkollës së ulët, e cila kishte të bënte me rritjen e IGA. Rezultatet sugjerojnë që përmirësimi i rregullimit të emocioneve dhe lidhja e shkollës mund të zvogëlojë rrezikun e IGA. Si rezultat, këto gjetje mund të informojnë programet e ndërhyrjes dhe parandalimit që synojnë fëmijët me IGA, veçanërisht midis atyre me nivele të larta të tipareve autike.
Fjalë kyçe: Modelet e sjelljes përsëritëse; Performanca e shkollës; Mangësitë sociale
PMID: 28755535
;