(CAUSATION) Pasojat e detyrimit: Një studim 4-vjeçar gjatësor i vështirësive të përdorimit të detyrueshëm të Internetit dhe rregullimit të emocioneve (2020)

Dihet pak për mënyrën se si përdorimi kompulsiv i internetit (CIU) lidhet zhvillimor me aspekte të ndryshme të rregullimit të emocioneve. A angazhohen të rinjtë në CIU sepse kanë vështirësi në rregullimin e emocioneve (modeli "pasoja"), a çon CIU në probleme të rregullimit të emocioneve (modeli "paraardhës"), apo ka ndikime reciproke? Ne shqyrtuam marrëdhëniet gjatësore midis CIU dhe 6 aspekteve të vështirësive në rregullimin e emocioneve. Adoleshentët (N = 2,809) në 17 shkolla Australiane përfunduan masat çdo vit nga Klasat 8 (M_moshë = 13.7) deri 11. Modelimi i ekuacioneve strukturore zbuloi se CIU i parapriu zhvillimit të disa aspekteve të disregulimit të emocioneve, siç janë vështirësitë në caktimin e qëllimeve dhe të qenit i qartë për emocionet, por jo të tjerët (modeli paraardhës). Ne nuk gjetëm asnjë provë që vështirësitë në rregullimin e emocioneve i paraprinë zhvillimit të rritjeve në CIU (modeli i pasojave). Gjetjet tona tregojnë se aftësitë e përgjithshme për rregullimin e emocioneve të adoleshentëve mund të mos jenë aq efektive në zvogëlimin e CIU sa qasjet më të drejtpërdrejta të kufizimit të përdorimit të Internetit. Ne diskutojmë implikimet e gjetjeve tona për ndërhyrjet e krijuara për të zvogëluar CIU dhe për të nxjerrë në pah çështjet për hulumtimet e ardhshme.