Shoqatat kryq seksionale ndërmjet videove të dhunshme dhe lojërave kompjuterike dhe armë që mbartin në një grup kombëtar të fëmijëve (2014)

Të dhënat u grumbulluan nga 9 në 18 vjeçarë të anketuar në nivel kombëtar në një studim gjatësor të tre valëve. Mesatarja e popullsisë (ekuacioni i përgjithësuar i vlerësimit, GEE) shanset për mbajtjen e një arme në shkollë në muajin e fundit u vlerësuan si një funksion i ekspozimit të vitit të kaluar në përmbajtjen e dhunshme në video, kompjuter dhe lojëra të internetit, si dhe agresioni kolegjial seks biologjik. Mostra përfshinte të rinjtë që ishin në rrezik për ekspozimin (dmth. Lojëra) dhe rezultatin (p.sh., të cilët ndiqnin shkollën publike ose private). Vëzhgimet e 3,397 nga të rinjtë 1,489 u përfshinë në analiza. 1.4% e të rinjve raportoi të mbante një armë në shkollë në muajin e kaluar dhe 69% raportoi se të paktën disa nga lojrat që ata i kishin përshkruar dhunën. Pas përshtatjes për karakteristika të tjera potencialisht me ndikim (p.sh., sjellje agresive), duke luajtur të paktën disa lojëra të dhunshme në vitin e kaluar u shoqërua me një rritje katërfish të shanseve të raportimit që mbajnë armë në shkollë në muajin e fundit. Megjithëse të rinjtë që raportuan viktima të shpeshta dhe intensive të viktimave në vitin e kaluar kishin më shumë gjasa të raportonin se mbanin një armë në shkollë në muajin e fundit, kjo lidhje u shpjegua nga karakteristika të tjera me ndikim. Në përputhje me parashikimet e teorisë së të mësuarit social-njohës dhe të vëzhgimit, ky studim mbështet hipotezën se mbajtja e armëve në shkollë shoqërohet me lojëra të dhunshme. Si një nga studimet e para të këtij lloji, gjetjet duhet të interpretohen me kujdes dhe duhet të përsëriten. Aggr. Behav. 40: 345-358, 2014. © 2014 Wiley Periodicals, Inc.