Nurset e Shëndetit Publik. 2018 Shkurt 21. doi: 10.1111 / phn.12394. [Epub përpara print]
Abstrakt
OBJEKTIVAT:
Ky studim eksploroi efektet e një programi vetë-rregullues të përmirësimit të efikasitetit në vetëkontrollin, vetë-efikasitetin, varësinë nga interneti dhe kohën e kaluar në internet midis studentëve të shkollës së mesme në Korenë e Jugut. Programi u drejtua nga infermierë shkollorë dhe është i integruar vetë-efikasiteti dhe strategjitë e promovimit të vetë-rregullimit bazuar në teorinë njohëse sociale të Bandura.
PROJEKTI DHE SHEMBULL:
U përdor një grup pothuajse eksperimental, pa kontroll, i kontrollit, para-posttest. Pjesëmarrësit ishin nxënës të shkollave të mesme 79.
MASA:
Matjet përfshinin shkallën e vetëkontrollit, shkallën e vetë-efikasitetit, shkallën e ekspozimit të varësisë në internet dhe një vlerësim të varësisë në internet.
Rezultatet:
Vetëçmimi dhe vetë-efikasiteti janë rritur ndjeshëm dhe varësia në internet dhe koha e shpenzuar në internet janë ulur ndjeshëm në grupin e intervenimit krahasuar me grupin e kontrollit.
KONKLUZION:
Një program i udhëhequr nga infermierët e shkollës që integroi dhe zbatoi strategjitë e ndërhyrjes së vetë-efikasitetit dhe vetë-rregullimit rezultoi efektiv për parandalimin e varësisë së studentëve nga interneti.
Fjalë kyçe: varur; sjellje; internet; vetëkontroll; vetë-efikasitetin
PMID: 29464745
DOI: 10.1111 / phn.12394
;