Neuropsychiatr Dis Treat. 2016 gusht 29; 12: 2233-6. doi: 10.2147 / NDT.S110156.
Chen Y1, Kang Y2, Gong W3, Ai L1, Jin Y1, Zhu X1, Yao Y1.
Abstrakt
HISTORIKU DHE QËLLIM:
Qëllimi i këtij studimi ishte për të përshkruar karakteristikat dhe prevalencën e varësisë në Internet (AD) në adoleshentët në mënyrë që të ofrojë një bazë shkencore për komunitetet, shkollat dhe familjet.
METODAT:
Ne kemi kryer një sondazh me anë të marrjes së mostrës në grupe të rastësishme në studentët e 5,249, klasat që shkojnë nga 7 në 12, në provincën Anhui, Republika Popullore e Kinës. Pyetësori përbëhej nga informacioni i përgjithshëm dhe testimi IA. Testi i Chi-katror u përdor për të krahasuar gjendjen e çrregullimit të IA (IAD).
Rezultatet:
Në rezultatet tona, shkalla e përgjithshme e zbulimit të IAD dhe jo-IAD në nxënës ishte 8.7% (459 / 5,249) dhe 76.2% (4,000 / 5,249), respektivisht. Shkalla e zbulimit të IAD në meshkuj (12.3%) ishte më e lartë se femrat (4.9%). Shkalla e zbulimit të IAD ishte statistikisht e ndryshme në mes të nxënësve nga zonat rurale (8.2%) dhe urbane (9.3%), në mesin e nxënësve të notave të ndryshme, mes nxënësve të familjeve me fëmijë të vetëm (9.5%) dhe familjeve jo vetëm të fëmijëve (8.1 %), dhe mes nxënësve nga llojet e ndryshme të familjes.
KONKLUZION:
Prevalenca e AB është e lartë në mesin e adoleshentëve kinezë. IAD ka më shumë efekt në studentët meshkuj, familjet me një fëmijë, familjet me një prind dhe nxënësit më të lartë. Duhet të kujdesemi më shumë për studentët meshkuj, nxënësit e vetëm fëmijë dhe studentët që jetojnë me etërit e tyre dhe edukimi i lidhur me to duhet të forcohet për subjektet e ndjeshme të IDA.
Fjalë kyçe:
Internet; sjellje varësie; adoleshentët; sondazhet shëndetësore
PMID: 27621633
PMCID: PMC5010169
Sfondi dhe qëllimi
Qëllimi i këtij studimi ishte për të përshkruar karakteristikat dhe prevalencën e varësisë në Internet (AD) në adoleshentët në mënyrë që të ofrojë një bazë shkencore për komunitetet, shkollat dhe familjet.
Metodat
Ne kemi kryer një sondazh me anë të marrjes së mostrës në grupe të rastësishme në studentët e 5,249, klasat që shkojnë nga 7 në 12, në provincën Anhui, Republika Popullore e Kinës. Pyetësori përbëhej nga informacioni i përgjithshëm dhe testimi IA. Testi i Chi-katror u përdor për të krahasuar gjendjen e çrregullimit të IA (IAD).
Rezultatet
Në rezultatet tona, shkalla e përgjithshme e zbulimit të IAD dhe jo-IAD në nxënës ishte 8.7% (459 / 5,249) dhe 76.2% (4,000 / 5,249), respektivisht. Shkalla e zbulimit të IAD në meshkuj (12.3%) ishte më e lartë se femrat (4.9%). Shkalla e zbulimit të IAD ishte statistikisht e ndryshme në mes të nxënësve nga zonat rurale (8.2%) dhe urbane (9.3%), në mesin e nxënësve të notave të ndryshme, mes nxënësve të familjeve me fëmijë të vetëm (9.5%) dhe familjeve jo vetëm fëmijë (8.1 %), dhe mes nxënësve nga llojet e ndryshme të familjes.
Përfundim
Prevalenca e AB është e lartë në mesin e adoleshentëve kinezë. IAD ka më shumë efekt në studentët meshkuj, familjet me një fëmijë, familjet me një prind dhe nxënësit më të lartë. Duhet të kujdesemi më shumë për studentët meshkuj, nxënësit e vetëm fëmijë dhe studentët që jetojnë me etërit e tyre dhe edukimi i lidhur me to duhet të forcohet për subjektet e ndjeshme të IDA.
Prezantimi
Me zhvillimin e shkencës dhe teknologjisë së rrjetit, kërkimi për informacion dhe kontaktimi me email është bërë më i përshtatshëm për ne. Por kur ky rrjet u bë i tejpërdorur, ndodhi një fenomen i quajtur "Varësia në internet" (IA).1 Globalisht, përdoruesit e internetit kanë kaluar tashmë markën 3 miliardë.2 Republika Popullore e Kinës ka 256 milion përdorues të internetit adoleshentë që nga Janari 2014, duke llogaritur për 71.8% të numrit të përgjithshëm të adoleshentëve.3
Çrregullimi i varësisë në internet (IAD), që tani quhet më shumë përdorim problematik në Internet, përdorimi i pandërprerë i internetit, përdorimi i tepërt i internetit, përdorimi problematik i kompjuterave dhe përdorimi patologjik i kompjuterave, u propozua së pari nga psikiatri amerikan Goldberg; është një fenomen i shkaktuar nga përdorimi i tepruar i rrjetit dhe çon në dëmtime psikologjike sociale. Psikologët amerikanë Beard and Wolf,4 gjithashtu propozoi që IAD të referohet faktorit të këtij fenomeni është vetë rrjeti, të tilla si komunikimi në rrjet dhe disa përmbajtje me cilësi të ulët në internet.5
Disa studiues zbuluan se IAD është e lidhur me personalitetin,6-8 vetëvlerësim,9,10 mbështetje sociale,9 ideacionin e vetëvrasjes, qëndrimet e çrregullta të hahet,11 stilet e mbrojtjes,12 simptoma depresive,3 fiziologjik.6 Ndonëse kriteret zyrtare diagnostike nuk ekzistojnë, IA mund të përkufizohet si përdorim i tepruar, i ngadalshëm, i pakontrollueshëm, i Internetit, i cili gjithashtu shkakton shqetësime të mëdha dhe dëmtime në funksionimin e përditshëm.13 Është e domosdoshme të njihen paraardhësit e AB-së.14
Rreth 25% e përdoruesve përmbushin kriteret e AI brenda muajve të parë të 6 të përdorimit të internetit. Shumë individë fillimisht ndihen të frikësuar nga kompjuteri dhe gradualisht ndjejnë ndjenjën e "kompetencës dhe ngazëllimit nga zotërimi i teknologjisë dhe të mësuarit për të lundruar me shpejtësi aplikacionet nga stimulimi vizual". Ndjenja e ngazëllimit mund të shpjegohet me mënyrën se si sufferuesit e IAD shpesh e përshkruajnë veten si: të guximshëm, të larguar, me mendje të hapur, intelektualisht krenar dhe të sigurt.4 Shkalla e prevalencës së AB në adoleshentët e Hong Kongut varionte nga 17% në 26.8% gjatë viteve të shkollës së mesme.15
Hulumtuesit janë përpjekur të gjejnë determinantët ose faktorët e rrezikut që lidhen me IA. Male,16 faza e arsimit, koha ditore e shpenzuar për përdorimin e Internetit, koha më e shpeshtë e përdorimit të internetit, kostoja mujore e përdorimit dhe konsumimi i çajit17 ishin disa nga faktorët që u gjetën të lidhen me IA.
Ky studim synon të hetojë statusin e përdorimit të internetit të studentëve të universitetit në provincën Anhui, në mënyrë që të ofrojë informata të dobishme për parandalimin dhe ndërhyrjen në trajtimin e IAD adoleshentëve.
Metodat
Pjesëmarrësit
Metoda e marrjes së mostrave të grumbullimit u përdor për përzgjedhjen e pjesëmarrësve të 5,249 që erdhën nga katër shkolla të mesme të larta dhe katër shkolla të mesme në Anhui (Republika Popullore e Kinës).18 Në Republikën Popullore të Kinës, arsimi është i ndarë në tri kategori: arsimi bazë, arsimi i lartë dhe arsimi i të rriturve. Arsimi bazë në Republikën Popullore të Kinës përfshin arsimin parashkollor, arsimin fillor dhe arsimin e rregullt të mesëm. Arsimi i mesëm ndahet në arsimin e mesëm akademik dhe në arsimin e mesëm të specializuar / profesional / teknik. Arsimi i mesëm akademik përbëhet nga shkolla e mesme e ulët (shkalla e klasës 7-9) dhe shkolla e mesme (shkalla e klasës 10-12).
masat
Pyetësori përbëhej nga informata të përgjithshme (shkolla, gjinia, mosha, klasa, etnia, vendndodhja familjare, lartësia, pesha, qoftë vetëm fëmija, etj.) Dhe shkalla e vetëvlerësimit IA (test IA).19 Testi i AB përbëhej nga 20 artikuj, dhe secili artikull u vlerësua në një shkallë prej 5 pikësh duke filluar nga “shumë rrallë” (1) në “shumë shpesh” (5). Scoreshtë llogaritur rezultati i përgjithshëm për secilin artikull. Rezultati i përgjithshëm i të gjitha artikujve u interpretua si më poshtë: ≥50 pikë si grup IAD dhe <50 pikë si grup jo-IAD.
Procedurat
Ky studim u krye në bashkëpunim të ngushtë me drejtuesit kryesorë të shkollave. Pas dhënies së lejes për studimin në klasë, studimi u krye pastaj në katër shkolla të mesme dhe një universitet; të gjithë mësimdhënësit fillorë në çdo klasë arsimore u informuan dhe u ftuan për të marrë pjesë në klasën e tyre përkatëse. Para pjesëmarrjes, studentët morën informata me shkrim dhe me gojë për studimin, duke përfshirë informacionin për konfidencialitetin dhe të drejtën për të mos marrë pjesë. Sondazhi u mbikëqyr nga një anëtar i ekipit tonë të kërkimit, i cili gjithashtu iu përgjigj pyetjeve të studentëve. Pyetësori mori ~ minuta 45 për të përfunduar gjatë një klase shkollore. Ndërkohë, pyetësori ishte anonim dhe nuk u morën shënime apo kode. Pjesëmarrësit ishin mirë të informuar për shtrirjen dhe shtrirjen e anketës dhe u morën edhe pëlqimi i prindërve.
Analiza statistikore
Software Epidata 3.0 (http://www.epidata.dk/) është përdorur për të krijuar një bazë të të dhënave dhe të dhënat e hyrjes; Softueri SPSS 20.0 (IBM Corporation, Armonk, NY, SHBA) u përdor për analizën e të dhënave; Testi i chi-square është përdorur për të krahasuar shkallën e zbulimit të ADN në adoleshentë për variabla të ndryshëm.
etikë
Të gjithë pjesëmarrësit u informuan për studimin, dhe pëlqimi i shkruar i informuar ishte marrë nga të dy shkollat dhe kujdestarët e prindërve / nxënësve. Bordi i Shqyrtimit Institucional të Kolegjit Mjekësor Wannan miratoi studimin.
Rezultatet
Në rezultatet tona, shkalla e përgjithshme e zbulimit të IAD dhe jo-IAD në nxënës ishte 8.7% (459 / 5,249) dhe 76.2% (4,000 / 5,249). Tabela 1 tregon karakteristikat kryesore të studentëve të përfshirë. Tabela 2 zbulon se shkalla e zbulimit të IAD në meshkuj (12.3%) ishte më e lartë se ajo e femrave (4.9%) dhe shkalla e zbulimit të IAD ishte statistikisht e ndryshme ndërmjet nxënësve nga zonat rurale (8.2%) dhe urbane (9.3% nxënës të notave të ndryshme, mes nxënësve nga familja vetëm-fëmijë (9.5%) dhe familjes jo vetëm-fëmijë (8.1%), dhe midis nxënësve nga llojet e ndryshme të familjes.
Diskutim
Zhvillimi i internetit ka ndikuar shumë në punën, studimin dhe jetën tonë, si dhe ka krijuar një sërë problemesh sociale. Kohët e fundit, hulumtimi zbuloi se prevalenca e IA është 6.0% në mesin e përdoruesve të internetit të adoleshentëve.20 Ne gjithashtu morëm rezultate të ngjashme në studimin tonë, ku shkalla e përgjithshme e zbulimit të IAD ishte 8.7%. Përveç kësaj, shkalla e zbulimit të AI në studentët meshkuj ishte më e lartë se studentët femra, arsyeja e mundshme ishte ndoshta se personaliteti dhe sjellja janë të ndryshme në mes të meshkujve dhe femrave. Ky ndryshim midis dy gjinive mund të shpjegojë gjithashtu se meshkujt janë më të përfshirë në aktivitetet online, si lojrat, pornografia dhe bixhozi, të cilat mund të çojnë në përdorim patologjik të internetit. Në këtë studim, incidenca e AB për nxënësit nga zonat rurale dhe urbane ishte dukshëm e ndryshme, gjë që mund të shpjegohet me faktin se adoleshentët nga zonat rurale kanë më pak mundësi për të hyrë në internet.
Rezultatet treguan gjithashtu se shkalla e zbulimit të adoleshentëve në mesin e notave të ndryshme ishte dukshëm ndryshe. Shkalla e AB-së u rrit me notën. Arsyeja e mundshme mund të jetë që nxënësit e klasave më të larta janë më të kënaqur me surfimin në internet dhe kanë hasur më pak kufizime nga prindërit e tyre.
Sondazhi ynë tregoi se shkalla e IA e nxënësve vetëm fëmijë është më e lartë se ajo e nxënësve jo vetëm të fëmijëve. Qeveria e Partisë Komuniste kineze ka nxitur me forcë politikën e vet një fëmijë për dekadat 3. Politika e një fëmije në qytet ka performuar më mirë se zonat rurale, kështu që proporcioni i vetëm me fëmijë në qytet është shumë më i lartë se në zonat rurale. Në vitet e fundit, pronësia e kompjuterit dhe internetit është rritur në mënyrë dramatike në qytete, gjë që promovon përdorimin e internetit për studentët.
Ky studim sugjeron gjithashtu se incidenca e nxënësve është e ndryshme në mesin e llojeve të ndryshme të familjes. Përveç kësaj, nxënësit që jetojnë me baballarët e tyre kanë një incidencë më të lartë të AB-së, e cila mund të shkaktohet nga mungesa e edukimit dhe kujdesit të nënave.
Matje
Forcimi i edukimit të shëndetit mendor
Për adoleshentët, qëllimi i edukimit të shëndetit mendor është zhvillimi fizik dhe mendor i të rinjve në një mënyrë shkencore, të cilat mund t'i ndihmojnë adoleshentët në mënyrë efektive për të përmirësuar vetëkontrollin, për të promovuar vetë-rregullimin dhe bindjen dhe për t'i rezistuar tundimit të internetit. Përveç kësaj, departamenti i edukimit shëndetësor duhet të ndihmojë adoleshentët të kuptojnë rrjetin, të dallojnë dallimet midis botës reale dhe botës online dhe të korrigjojnë qëndrimin e tyre ndaj internetit.
Krijoni një mjedis harmonik në shtëpi
Në familjet me një prind, fëmijët kanë incidencë më të lartë të AB-së. Fëmijët nuk mund të marrin ngrohtësi të mjaftueshme nga një prind i vetëm, gjë që pengon zhvillimin e personalitetit të shëndetshëm të fëmijëve dhe cilësinë gjithëpërfshirëse. Interneti siguron fëmijëve një hapësirë të lirë dhe të hapur; ata marrin lirinë e shpirtit dhe catarsis mendor në internet. Dëshira për komunikim i bën ata të shpëtojnë nga jeta reale, dhe të jenë gradualisht të varur nga interneti. Prindërit duhet të krijojnë një mjedis familjar të ngrohtë dhe harmonik, në mënyrë që fëmijët të përjetojnë një ndjenjë ngrohtësie nga familja.
Përfundim
Prevalenca e AB është e lartë në mesin e adoleshentëve kinezë. IAD ka më shumë efekt në studentët meshkuj, familjet me një fëmijë, familjet me një prind dhe nxënësit më të lartë. Duhet të merret më shumë kujdes për studentët meshkuj, nxënësit vetëm fëmijë dhe studentët që jetojnë me baballarët e tyre dhe edukimi i lidhur me to duhet të forcohet për subjektet e ndjeshme të IAD.
Mirënjohje
Ky hulumtim u mbështet nga projekti i hulumtimeve të shkencave humane dhe shkencore sociale të Departamentit të Arsimit të Anhui (Jo 2011sk257), Projekti i Bazës Kërkimore të Shkencave Shoqërore të Shkencave të Njeriut dhe Shkencave Sociale Anhui (Jo SK2014A110) dhe projekti i themelimit të të rinjve të Wannan Medical College (Jo WKS201305).
Shënimet
Kontributet e autorit
YY dhe YJ, koncepti dhe dizajni i studimit; LH dhe XZ, analiza dhe interpretimi i të dhënave; UN dhe GP, analiza statistikore; YY, financimi i fituar; Mbikëqyrja e studimeve YY. Të gjithë autorët kontribuan në analizimin e të dhënave, hartimin dhe rishikimin e letrës dhe pranojnë të jenë përgjegjës për të gjitha aspektet e punës.
Zbulim
Autorët nuk raportojnë konflikte të interesit në këtë punë.
Referencat
;