Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015 dhjetor 30.
Wu JY1, Ko HC1,2,3, Wong TY4, Wu LA2, Oei TP5.
Abstrakt
Studimi i tanishëm ekzaminoi rolin e pritjes pozitive të rezultatit në marrëdhëniet midis ndikimit të kolegëve / prindërve dhe varësisë nga lojërat në internet (IGA) midis adoleshentëve në Tajvan. Dy mijë, njëqind e katër studentë të mesëm të lartë plotësuan Shkallën e Varësisë së Internetit Chen për IGA, Ndikimi i Prindërve për IGA, ndikimi i kolegëve për IGA dhe Pyetësori i Rezultateve Pozitive të Lojërave në Internet. Rezultatet treguan se tre llojet e ndikimeve të kolegëve (qëndrimet pozitive ndaj lojërave në internet, frekuenca e përdorimit të lojërave në internet dhe ftesa për të luajtur) dhe pritshmëria e rezultateve pozitive ishin të lidhura në mënyrë të konsiderueshme dhe pozitive me IGA. Për më tepër, ndikimi i kolegëve ishte gjithashtu i ndërlidhur pozitivisht me pritshmërinë e rezultateve pozitive. Nga ana tjetër, pritshmëria e rezultateve pozitive dhe ndikimet prindërore kishin një korrelacion të ulët. Analiza e modelimit të ekuacioneve strukturore zbuloi se pritshmëria e rezultateve pozitive nuk ndërmjetësoi marrëdhëniet midis as llojit të ndikimeve prindërore dhe IGA, dhe vetëm ftesa e prindit për të luajtur lojëra në internet parashikoi drejtpërdrejt ashpërsinë e IGA. Sidoqoftë, qëndrimi pozitiv i kolegëve ose frekuenca e përdorimit të lojës së kolegëve në internet parashikoi pozitivisht IGA dhe u ndërmjetësua plotësisht përmes pritjes pozitive të rezultatit të lojërave në internet. Përveç kësaj, frekuenca e ftesës së kolegëve për të luajtur lojëra në internet drejtpërdrejt dhe indirekt parashikoi ashpërsinë e IGA përmes një ndërmjetësimi të pjesshëm të pritjes së rezultatit pozitiv të lojërave në internet. Përputhja e përgjithshme e modelit ishte adekuate dhe ishte në gjendje të shpjegonte 25.0 përqind të mospërputhjes. Gjetjet ofrojnë prova në ndriçimin e rolit të ndikimeve nga kolegët dhe pritshmërinë e rezultateve pozitive të lojërave në internet në procesin pse adoleshentët mund të zhvillojnë IGA.
;