Lee, Jeongmin, Boram Cho, Youngju Kim dhe Jiyea Noh.
In Çështjet në zhvillim në të mësuarit zgjuar, f. 297-305. Springer, Berlin, Heidelberg, 2015.
Abstrakt
Ndërsa smartphones po bëhen të njohura, një shqetësim për varësinë e nxënësve të smartfonit në telefonat e tyre është ngritur së bashku me mundësinë e mësimit të zgjuar. Ky hulumtim është përqendruar në nivelin e varësisë së studentëve të universitetit për smartfonët e tyre dhe për të kuptuar dallimin midis të mësuarit të vetëreguluar dhe rrjedhës së mësimit, bazuar në nivelin e varësisë së smartfonëve. Pasi që studentët e 210 të studentëve të universitetit në Seul morën pjesë në këtë hulumtim, është gjetur se sa më i lartë është niveli i varësisë, niveli më i ulët i mësimit të vetëreguluar të nxënësve, si dhe niveli i ulët i rrjedhjes gjatë studimit.
Është kryer intervista e mëtejshme për grupin e varësisë së smartphone-ut, është gjetur se nxënësit e varur nga smartfoni vazhdimisht ndërpriten nga aplikacionet e tjera në telefon kur ata po studiojnë dhe nuk kanë kontroll të mjaftueshëm mbi planin e mësimit të smartphone-it dhe procesin e tij.
;