Eksplorimi i efektit të materialit seksualisht eksplicit mbi bindjet seksuale, të kuptuarit dhe praktikat e të rinjve: një studim cilësor (2016)

LIDHJE ME PAPER

Charles Petera dhe Meyrick, Jane, Ph.D.a

a Departamenti i Psikologjisë, Universiteti i Perëndimit të Anglisë.

Autori përkatës - Dr Meyrick, Universiteti i Perëndimit të Anglisë, Departamenti i Psikologjisë, Frenchay Campus, Coldharbour Lane, Bristol BS16 1QY. Tel + 44 (0) 117 21 82153. E-mail [email mbrojtur]

Fjalët kyçe: Material i Shprehur Seksual, Pornografi në internet, Meshkuj adoleshentë, hulumtime cilësore, teori,

Abstrakt

목적,en

Hulumtimet sugjerojnë se ekspozimi ndaj materialit eksplicit seksual (SEM) ka efekte negative mbi besimet, qëndrimet dhe veprimet e adoleshentëve, veçanërisht për meshkujt. Qëllimi i këtij studimi ishte për të eksploruar efektin e ekspozimit ndaj SEM mbi besimet seksuale, kuptimet dhe sjelljet e meshkujve adoleshentë në shoqëri sot dhe të fillojnë të ndërtojnë teorinë rreth këtij boshllëku në literaturën e Mbretërisë së Bashkuar.

Metoda e dërgesës

Një kampion oportunist i pjesëmarrësve të meshkujve të moshës ndërmjet 18 - 25 u rekrutuan brenda një vendi të punës (një qendër thirrjesh, Bristol, UK). Nga 40 i ftuar, 11 iu përgjigj një sondazhi cilësor. Të dhënat u grumbulluan (në internet dhe format letër) dhe u analizuan për temat.

Rezultatet dhe konkluzionet

Gjetjet sugjerojnë që temat kryesore rreth SEM, që ndikojnë në besimet seksuale, kuptimet dhe sjelljet e meshkujve adoleshentë janë: - rritja e niveleve të disponueshmërisë së SEM, përfshirë përshkallëzimin në përmbajtjen ekstreme (Kudo që shikoni) janë parë nga të rinjtë në këtë studim që kanë efekte negative në qëndrimet dhe sjelljet seksuale të adoleshentëve (Kjo nuk është e mirë). Edukimi familjar ose seksi mund të ofrojë një 'mbrojtje' ose një ekuilibër me përfaqësimet e shikimit (mbulesë), të rinjtë e shohin në SEM. Të dhënat sugjerojnë pikëpamje kontradiktore ose konfuze (Vargjet e vërteta Fantazi) rreth pritjeve të adoleshentëve për një jetë të shëndoshë seksuale (Jeta Seksi e Shëndoshë) dhe bindjet dhe sjelljet e duhura (Njohja e drejtë nga e gabuar) Tërheqja e temave në një llogari të një rruge shkakësore ndihmon në ndërtimin e teorisë.

Keywords: Material eksplicit seksual, meshkuj adoleshentë, Besime, Kuptim, Sjellje, Hulumtim cilësor.

Implikimet dhe kontributet

  • Përhapja e gjerë e SEM raportohet me përmbajtje gjithnjë e më ekstreme.
  • Konsumi mund të çojë në konfuzion dhe vlerat SEM bazuar në pritjet e seksit real.
  • Ndryshimet në këtë ndikim mund të jenë për shkak të cenueshmërisë ekzistuese ose përvojës së 'buffers'
  • Edukimi seksual shihej si një mundësi e humbur për të siguruar një balancë të shëndetshme.

Inroduction

Disponueshmëria e rritur e pornografisë (1) veçanërisht përmes platformave dixhitale (2,3,4) ka rezultuar në atë që disa e quajnë një botë 'e pornifikuar' (5). Hulumtimi ka filluar një ndikim në zhvillimin e adoleshentëve dhe kulturës së të rinjve në një numër mënyrash të papara (6,7,5,8).

McNair, 2002 (8) pohon se normalizimi dhe integrimi i materialit eksplicit seksual (SEM) nuk tregohet vetëm nga roli që luan pornografia në jetën e të rinjve, marrëdhëniet dhe lehtësinë në të cilën diskutojnë, por edhe në kulturën popullore dhe bashkëkohore art.

Natyra pa dallim e teknologjisë moderne të mundësuar nga interneti ka rritur ekspozimin ndaj SEM në të gjitha grupmoshat (1), por sidomos në të rinjtë ose aksidentalisht apo me dashje (9, 10). Niveli i pjesëmarrjes në krijimin dhe shpërndarjen e përmbajtjes seksualisht eksplicite të një natyre personale përmes citimeve të mediave shoqërore është rritur gjithashtu (11).

Kërkimet në nivelet e konsumit të SEM kanë sugjeruar një sërë efektesh të mundshme negative përfshijnë; inkurajimi i dhunës seksuale (12); objektivizimi i grave (13); debutimi i hershëm seksual (14, 15, 16); sjellja e rrezikshme seksuale (17) dhe ngacmimi seksual (16) Sidoqoftë, Luder et al. 2010 (18) duke përdorur një popullsi të madhe të të rinjve zviceranë, (N = 6054) nuk gjeti asnjë lidhje midis ekspozimit ndaj SEM dhe shumicës së sjelljeve të rrezikshme seksuale. Modeli megjithatë mund të jetë një me efekt më të madh negativ në popullatat e prekshme siç është gjetur nga puna në shkallë të gjerë (N = 1501) në SH.B.A. (19) zbuloi se shumica e meshkujve u zbulua se nuk kishin lidhje midis ekspozimit të shpeshtë të SEM dhe një më të lartë prirja drejt agresionit seksual. Sidoqoftë, midis atyre me një rrezik të predispozuar të rrezikut ndaj agresionit seksual të cilët gjithashtu shpesh kërkonin SEM, nivelet e agresionit seksual në krahasim me kolegët e tyre u zbuluan të ishin katër herë më të mëdha ose më shumë. Ndërveprimi i ekspozimit dhe efektit kërkon hetim më të madh dhe më e rëndësishmja një qasje për ndërtimin e teorisë.

Zhvillimi i teorisë në këtë fushë mungon (20). Studimet kryq seksionale kanë sugjeruar që adoleshentët të mësojnë sjelljet seksuale nga vëzhgimi i SEM (14,21) dhe se kjo mund të rezultojë në pritjet e shtrembëruara të seksualitetit (22). Pjetri dhe Valkenburg, 2010 (23) gjetën një ekspozim më të shpeshtë SEM rezultoi në rritjen e besimeve se ajo ishte e ngjashme me seksin e botës reale (realizmi social) dhe një burim i dobishëm informacioni rreth seksit (shërbimeve).

Roli i mundshëm i edukimit seksual mbrojtës rreth SEM është evidentuar, (24) theksoi se mungesa e arsimit në lidhje me pasojat e mundshme negative të SEM mund të lidhet me një normë të rritur të sjelljeve seksuale me rrezik të lartë.

Një studim i kryer nga Hald dhe Malamuth, 2008 (25) ndihmoi në identifikimin e rrugëve për edukimin seksual në lidhje me pornografinë, duke përkrahur inkorporimin e përmbajtjes që do të rriste shkrim-leximin e medias dhe do të ndihmonte në interpretimin kritik të materialit pornografik të të rinjve.

Sidoqoftë, në thellësi puna cilësore (7) pranoi që disa të rinj njohën natyrën joreale të SEM, duke treguar përsëri kompleksitetin e përvojës dhe të kuptuarit të adoleshentëve. Një punë e tillë në thellësi është e rrallë në literaturë, por duhet të përmbledhë një llogari më të pasur se si përjetohet SEM në mënyrë që të fillojë të kuptojë të dy rrugët teorike rastësore dhe të eksplorojë mjetet e mundshme të ndërhyrjes. Gjithashtu vërehet mungesa e hulumtimeve të bazuara në Mbretërinë e Bashkuar në literaturën më të gjerë të mbizotëruar nga Evropa, e cila mund t'i japë zë ndryshimeve të mundshme kulturore në përvojë.

Qëllimi i këtij hulumtimi ishte për të kuptuar efektet që ekspozimi ndaj SEM ka mbi besimet seksuale, të kuptuarit dhe praktikat e të rinjve nëpërmjet llogarive të tyre si një hap i parë drejt ndërtimit të teorisë.

Metodat

Mangësitë në literaturë rreth studimeve cilësore që mund të ndërtojnë teori dhe të eksplorojnë kompleksitetin, çojnë në përzgjedhjen e mbledhjes së të dhënave cilësore. Për shkak të natyrës së temës, një mjet studimi u zgjodh për të siguruar anonimitetin e pjesëmarrësve dhe për të zvogëluar dëshirën sociale.

Duke përdorur një strategji oportuniste për marrjen e mostrave të mbledhjes, të njohurit u rekrutuan nga pjesëmarrësit ekzistues derisa të arrihej mbushja e të dhënave (26). Meshkuj, të moshës midis 18 dhe 25 vjeç u ftuan të marrin pjesë në këtë studim, dhe nga 40 të ftuar, pjesëmarrësit e 11 përfunduan studimin (Shih Shtojcën A).

Bordi i etikës i Universitetit të Perëndimit të Anglisë për Shëndetin dhe Shkencat e Jetës siguroi miratimin etik për këtë studim. Pjesëmarrësit plotësuan ose kopje të shtypur (të kthyer përmes zarfit anonim) ose version online (të kthyer përmes postës elektronike) të një studimi cilësor.

Analiza e të dhënave u krye nëpërmjet një qasjeje gjashtëfazore në analizën tematike induktive (27), duke eksploruar vlerën semantike të të dhënave përmes gjenerimit të kodeve fillestare (shih Shtojcën B) para se të kërkoni dhe identifikoni temat kryesore. Rigoroziteti i interpretimit u mbështet përmes zhvillimit të deklaratës personale nga kërkuesi dhe mbikëqyrësi i konfirmimit të temave (28).

Rezultatet                                         

Pjesëmarrësit përfshinin meshkujt 11 midis moshave të 18-25 viteve që punonin të gjithë në të njëjtin vend pune në Bristol. Ata u janë dhënë pseudonime për anonimitet.

Analiza tematike induktive e aplikuar në këto sondazhe cilësore nxori gjashtë tema kryesore që ishin të pranishme brenda të dhënave. Këto tema shihen si thelbësore në përcaktimin e besimeve, kuptimeve dhe veprimeve të të gjithë pjesëmarrësve. Temat janë etiketuar dhe paraqiten në një rend logjik "Kudo ku Shikoni", "Kjo nuk është mirë", "Buferët, edukimi seksual dhe familja", "Vargje reale Fantazi", "Jetë e shëndetshme seksuale" dhe "Të dish të drejtën nga e gabuara? ” . Temat paraqiten në këtë mënyrë specifike për të komunikuar historinë gjithëpërfshirëse në të gjithë.

 

 

Diagrami i temave kryesore dhe nën-temave

 

Përmbajtje ekstreme

slef

Kudo që shikoni

mbulesë

Kjo nuk është e mirë

Jeta Seksi e Shëndoshë

Vargjet e vërteta Fantazi

Njohja e drejtë nga e gabuar?

Edukimi seksual

Dashuri, besim, ndershmëri dhe respekt

Abuzimi emocional dhe fizik

Në dispozicion

pranuar

 

Inter

Mishërim

Kuptimi i imagjinatës

Mësimet e nxjerra

 

Mjedisi familjar

 

Dhënie pas

 

Gratë 'e Vërteta'

Shpresat

slef

Përdorni SEM

normal

frekuencë

Shumëllojshmëri

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Kudo që shikoni

Kjo temë përcaktohet nga modelet e ekspozimit ndaj SEM të raportuara nga pjesëmarrësit dhe evidenton lehtësinë dhe diapazonin përmes së cilës duket se ky përmbajtje është qasur me internetin si burimi më i cituar.

"Unë kam parë kryesisht pornografi hard-core që kam qasje nga faqet e internetit të lirë në internet" - Sid

"Faqja 3, lads mags (Zoo & Nuts)" - Tom

"Videot muzikore eksplicite, vajzat televizive ku thirre" - Richard

              "Instagram" - Mo       

Pjesëmarrësit dukej se demonstronin një masë pranimi social për shikimin e SEM nga meshkujt adoleshentë në botën moderne, duke parë sjelljen si pjesë e një procesi zhvillimi.

“Unë mendoj se është një pjesë e rritjes dhe në përgjithësi konsiderohet si e pranueshme nga ana shoqërore për të rinjtë që ta shikojnë këtë material.2 - Ross

Megjithatë, disa dukeshin të njohin rezultatet e mundshme të dëmshme, duke ndikuar në eksperimentet seksuale dhe sjelljet e varësisë në meshkujt adoleshentë.

"Unë shqetësohem për ndikimin që ka pasur tek të rinjtë, për shkak të pornografisë unë kam eksperimentuar seksualisht duke u përpjekur të kopjoj gjërat që kam parë dhe jo të gjitha kanë qenë përvoja pozitive (parti seksi, seks në grup, etj)". - Gaz

"Kur nuk isha aq i kujdesshëm, e gjeta veten të varur nga pornografia për shkak të lehtësisë në të cilën mund ta kapja dhe shpërblimin nga kimikatet në trurin tim". - Alfie         

Gjithashtu u komunikua një lidhje midis mediave sociale dhe aktivitetit seksual fizik aktual, me shqetësimet e ngritura në lidhje me aftësinë për të besuar në sinqeritetin e mënyrës se si njerëzit e portretizojnë veten në internet, ky fenomen më i ri është ngritur në temën e ardhshme.

2. Kjo nuk është e mirë

Pamjet dhe qëndrimet e portretizuara në përmbajtjen SEM duket të përsëriten në komentet e bëra nga pjesëmarrësit. Hierarkitë gjinore dhe objektifikimi i femrave ishin veçanërisht të pranishme në të gjithë, me disa ndërgjegjësime të raportuara, se mund të ishte një problem.

“Unë gjithashtu do të thosha se përforcon idetë e rrezikshme të hierarkisë gjinore. Gratë zakonisht përshkruhen si të nënshtruara dhe lehtësisht të ndikuara nga burrat. Burrat zakonisht përshkruhen si ata që kanë në kontroll dhe si gjinia më e fortë. Unë besoj se kjo ka prekur individë të ndjeshëm në shoqërinë tonë, duke përforcuar patriarkatin brenda shoqërisë sonë, duke i bërë qëndrimet e forta të grave më pak të dëshirueshme. "- Bob

“Seksi si një produkt që mund të arrihet dhe blihet lehtësisht. Ndryshon mënyrën se si i shikojnë ato vajzat dhe gratë, objektivizimin, vajzat jo si njerëz ”- Mo

Në këtë grup, stereotipet gjinore të treguara në SEM duket se ndikojnë në mënyrën se si meshkujt e rinj e perceptojnë veten.

"Kjo mund t'i bëjë disa burra të ndjehen të pasigurt për aftësinë e tyre seksuale pasi ata nuk mund të zgjasin domosdoshmërisht për sa kohë që disa pornstars meshkuj". - Richard

"Porno më ka bërë të ndihem më pak e përshtatshme si burrë - ka një efekt negativ në perceptimin tim për veten." - Tom

Përveç kësaj, pjesëmarrësit folën për nivelet gjithnjë në rritje të ekstremitetit brenda përmbajtjes SEM në internet. SEM prandaj mund të shihet si një forcë me ndikim në formimin e preferencave seksuale më ekstreme në strukturën e vetëdijes së adoleshentëve.

“Për shkak të disponueshmërisë gjithnjë e në rritje të pornografisë, videot po bëhen gjithnjë e më aventureske dhe tronditëse në mënyrë që të vazhdojnë me kërkesën që ajo të konsiderohet ende emocionuese. - Xhej

“Kjo ndoshta më ka bërë që çështja të ngurtësohet. Duhen shumë për të më tronditur tani, Për shkak të sasisë që kam parë nuk më prek aq shumë sa më parë ”- Tom

Kjo nevojë e shtuar për nivele më të larta stimulimi mund të ndikojë në nivelin e pritjeve tek partneri seksual i një individi për të marrë pjesë, si dhe tek vetë individi për t'u përshtatur me atë që mund të konsiderohet si një "normë".

3. mbulesë

Balancimi ose modele alternative seksuale të siguruara nga sjellja familjare ose edukimi seksual u raportuan në kuptimin e një kontributi pozitiv ose të një mundësie të humbur.

"Edukimi im seksual në shkollë ishte i tmerrshëm. Pornografia nuk ishte e mbuluar fare dhe dukej sikur ata ishin duke bërë minimum .... Ata flasin për çdo detaj që në të vërtetë do të ju jepte një pasqyrë të dobishme në atë që do të ishte si të jesh seksualisht aktive "- Jay

“Forma njerëzore nuk ishte tabu në familjen time kur isha duke u rritur, kështu që mendoj se kjo më dha një avantazh që jo të gjithë do ta kishin. Puna artistike e nënës sime sigurisht më dha një ide shumë të mirë se si duken gratë e vërteta ”. - Bob

Familja e bën të veprojë si një "mbrojtës" kundër efekteve negative të shikimit të sem dhe edukimit seksual një mundësi e humbur për të siguruar një burim balancues të "normave" të shëndetshme. Veprimi i një 'tamponi' të tillë mund të jetë në ndihmën e adoleshentëve të bëjnë dallimin midis sjelljes seksuale reale dhe fantazisë.

 

 

 

4. Vargjet e vërteta Fantazi

Pjesëmarrësit raportuan se e shihnin përdorimin e pornografisë, duke qenë tani shumë më pak të stigmatizuar, duke e konsideruar atë si një pjesë normale të jetës që diskutohet hapur në marrëdhënie.

              “Tani është normalizuar. Më pak një tabu. Mund të flitet me partnerët ”. - Tom

Ky normalizim u përfaqësua në mënyrë të ndryshme si një burim edukativ edukativ "i besueshëm", por disa pjesëmarrës raportuan një efekt negativ të normave SEM.

              "Kam mësuar shumë nga lëvizjet pornografike - çfarë pritet nga unë si mashkull". - Tom

"Unë do të thoja se u jep të rinjve një ide shumë të rrezikshme se çfarë është seksi dhe çfarë siguron". - Bob

"Kjo gjithashtu ndikon në imazhin e trupit dhe pikëpamjen time se si dikush duhet të duket dhe si duhet të duket dhe të jetë seksi". - Harri

"Këto materiale eksplicite kishin shumë më pak ndikim në perspektivën time të formës njerëzore dhe mendoj se kjo kryesisht për shkak të njohurive që po përshkruan një botë të trilluar, ku njerëzit e përshkruar janë pothuajse personazhe të botës reale". - Bob

Sem i konsumuar pasi norma mund të jetë duke kontribuar në konfuzion rreth pritjeve seksuale. Në këtë grup, u raportuan nivele të ndryshme të të kuptuarit ose të depërtimit nëse përfaqësonte sjellje të vërtetë seksuale.

5. Jeta Seksi e Shëndoshë

Pjesëmarrësit u pyetën se çfarë mund të jetë një jetë e shëndetshme seksuale. Frekuenca dhe cilësia ishin temat e zakonshme brenda grupit të të dhënave kur përshkruan një jetë seksuale të shëndetshme.

"Të shpeshtë dhe të përmbushur me dikë që ka të njëjtat interesa seksuale si ju" - Jay

Një sërë përvojash seksuale u raportuan nga pjesëmarrësit si të rëndësishëm në shmangien e një jete seksuale të mërzitshme,

              "Të jesh aventureske në dhomë gjumi dhe të kesh seks rregullisht" - Richard

Në të kundërt, të anketuarit e tjerë ngritën aspekte që merrnin parasysh partnerët dhe marrëdhëniet.

"Komunikimi është thelbësor për seksin dhe pornografia shpesh mëson metoda të shkaktimit të kënaqësisë që nuk reflekton atë që dëshiron një partner". - Harri

“Të jesh në një marrëdhënie të përkushtuar ose të jesh i sinqertë për atë që je kur bëhet fjalë për tu përfshirë në një aktivitet seksual. Kjo tregon se keni një respekt të shëndetshëm për seksin tjetër ”. - Ross

              "Kur ka një lidhje emocionale - harroj seksin e pakuptimtë". - Tom  

Komunikimi, ndershmëria, respekti dhe nevoja për bashkangjitje emocionale raportohen të gjitha për një jetë të shëndoshë seksuale. Hendeku mes këtyre dhe gjinisë i paraqitur në SEM është i qartë, shkalla në të cilën të rinjtë në këtë grup treguan depërtim në këtë ndryshim.

6. Njohja e drejtë nga e gabuar?

Të dhënat ofruan shembuj të shumtë të kontradiktës dhe pikëpamjeve dhe mendimeve nënçmuese në lidhje me gratë, stereotipet gjinore evidentohen qartë me shkallë të ndryshme të depërtimit.

"Mund të më kanë desensitizuar në aspekte të caktuara të seksit. Unë nuk e ndiej se ka pasur ndonjë ndikim negativ në mua dhe nuk është diçka që kam parë ose nuk kam parë rregullisht ". -Ross

"Mbase pabarazitë gjinore mund të lindin duke parë gratë që prostituojnë përpara një aparati fotografik". - Alfie

"Një burrë duhet të gjejë kohë për t'u siguruar që gratë e tij janë të kënaqura para se të godasë barrën nëse do të ketë ndonjë shans për një jetë të mirë seksuale të qëndrueshme". - Alfie

Shfaqja e sjelljes abuzive që rrjedh nga objektizimi i femrave shfaqet gjithashtu në një nivel të vetëdijshëm.

“Kur burrat i ulin standardet e tyre personale deri në pikën kur femra bëhet një shaka e qëndrueshme në mesin e miqve, ky është abuzim për mendimin tim. (Unë kam qirë disa rrotullues absolutë për një histori të mirë për miqtë e mi dhe kjo është e papranueshme) - Gaz

Diskutim

Rezultatet nxjerrin në pah disa gjetje potencialisht të rëndësishme në lidhje me efektin që ka konsumi SEM në besimet seksuale, kuptimin dhe praktikat e burrave të rinj, një fushë e pa hulumtuar. Brenda kufizimeve të një mostre cilësore dhe për këtë arsye të papërgjithshme, temat do të përfitonin nga konfirmimi i madh i mostrës, por gjithsesi kontribuojnë në fillimet e një llogarie teorike sesi SEM mund të formësojë qëndrimet dhe sjelljen tuaj. Konsumi dhe pranimi SEM u raportua si në rritje, siç konfirmohet në hulumtime të tjera (2,3,4,16,10)., duke përfshirë përmbajtje më ekstreme pasi adoleshentët raportuan që u desensibilizuan përmbajtjen SEM, duke kërkuar ekspozim të skajshëm në mënyrë që të ndihen të stimuluar ose të tronditur.  

Të rinjtë në këtë studim, pranuan efektet negative në qëndrimet dhe sjelljet seksuale të adoleshentëve. Edukimi familjar ose seksual mund të ofrojë një 'mbrojtje' ose një ekuilibër në përfaqësimet sem të seksit. Të dhënat sugjerojnë pikëpamje konfliktuale ose të hutuara rreth pritjeve të adoleshentëve për një jetë të shëndetshme seksuale dhe besimeve dhe sjelljeve të përshtatshme. Modeli i vlerave të SEM që po brendësohen mund të jetë i ndryshueshëm dhe përvoja e 'buffer' mund të jetë një ndërmjetësues i cenueshmërisë ndaj SEM si një burim informacioni.

Disponueshmëria e rritur mund të ketë rritur pranimin shoqëror të SEM si thjesht 'pjesë e epokës moderne' (29, 5, 1). Të dhënat sugjerojnë një rrugë të brendësimit të normave seksuale SEM që çojnë në konfuzion dhe pritje joreale, por perceptimi i SEM si 'i vërtetë' ndryshonte. Variacioni i gjetur më parë në hulumtim duket se rrotullohet rreth një forme të cenueshmërisë (30). Të dhënat sugjerojnë që roli i 'mbrojtësve' siç janë modelet e roleve familjare ose potenciali i edukimit seksual mund të jenë fusha për ndërhyrje. Të dhënat i referohen përdorimit në rritje të formave 'aktive' ose të vetë-prodhuara të SEM brenda mediave sociale (p.sh. Instagram) për të krijoni ose konsumoni imazhe pornografike (31). Si luan kjo qasje e rritur në shtëpi me idetë e sjelljes reale dhe fantazisë? Collins 'et al, 2011 (20) pasqyrë e dobishme e hulumtimit sigurisht vëren se mediat sociale mund të rezultojnë në rritjen e kërkesave të ndërveprimit seksual në internet që bëhen ose merren nga të rinjtë.

Vetë burrat e rinj në këtë studim ngritën mundësinë që ekspozimi SEM mund të drejtohet nga një model i varësisë së konsumit me nevojën në rritje për përmbajtje më ekstreme. Disa raportojnë se ndiejnë nevojën për të shtyrë vazhdimisht kufijtë e tyre për stimulim, me individët që nuk tronditen më nga ndonjë përmbajtje, një model i gjetur në studimin e mëparshëm (32, 33, 34, 35, 36) që e lidh atë me përvojat e parakohshme seksuale; objektivizimi i femrave, pritjet joreale dhe rritja e incidencës së ngacmimeve seksuale (16).

Kuptoni lidhjet më të mira - rrugët teorike, ndjeshmërinë dhe buffers.

Hulumtimi i mëtejshëm duhet të hetojë ndërmjetësit e ndjeshmërisë ndaj ndikimit SEM dhe kjo punë, edhe pse e bazuar në një grup të të rinjve, fillon të bashkojë rrugën e rritjes së vëllimit dhe përmbajtjes ekstreme të SEM në sjellje dhe sjellje të sjellura. 

Internet Siguria

Puna nga Këshilli i Mbretërisë së Bashkuar për Sigurinë e Internetit të Fëmijëve dhe udhëzimet e Departamentit të Kulturës, Medias dhe Sportit (37) rekomandojnë që ofruesit e shërbimeve për rrjetet sociale dhe shërbimet interaktive të kenë masa në vend për të minimizuar rrezikun, por gjithashtu të bëjnë të disponueshme këshillat e sigurisë për të rinjtë, prindërit dhe kujdestarët. Vetë shkollat ​​gjithnjë e më shumë po adresojnë sigurinë në internet midis fëmijëve të moshës së shkollës fillore.

Edukimi seksual dhe komunikimi i familjes rreth seksit

Gjetjet mund të nxjerrin në pah rëndësinë e adresimit të mangësive të mundshme në arsimin aktual seksual (24). Të dhënat në këtë studim konfirmojnë marrëdhënien e vendosur gjerësisht (20), për modelimin e sjelljeve, qëndrimeve dhe mendimeve të përshtatshme nga kujdestarët kryesorë, por kjo kërkon më shumë hulumtime.

Vlera e edukimit seksual është e dokumentuar mirë në të gjithë literaturën aktuale (38,39, 24) dhe pjesëmarrësit raportuan edukimin e tyre seksual si joadekuat në përgjithësi, por që nuk mbulon çështjen e SEM. Kjo duket një mundësi e humbur në parandalimin e disa perceptimeve të shtrembëruara dhe konfuzionin që burrat e rinj mund të jenë të prekshëm ndaj shikimit të SEM përmes udhëzimeve të parashikuara se çfarë do të thotë SEM. Për më tepër, burimi i një informacioni të tillë do të ishte logjikisht më i arritshëm përmes të njëjtit medium SEM, në internet (20). Nevojiten më shumë hulumtime rreth kësaj fushe.

Kufizimet e studimit

Një mjet i bazuar në studim kufizon potencialin për të eksploruar tema të ngritura dhe gjetjet nuk janë të përgjithësueshme me tema që kërkojnë konfirmim më të madh të mostrës. Interpretimi i temave nga të dhënat mund të ndikohet nga eksperienca e veta e hulumtuesve, krijimi i praktikës refleksive, triangulimi dhe përdorimi i mbikëqyrjes për të konfirmuar interpretimin janë të gjitha metodat që janë përdorur për të përmirësuar ashpërsinë cilësore (28).

Kjo punë fillon të adresojë boshllëqet në literaturë rreth kërkimit të thelluar cilësor në një mjedis dhe hulumtim në Mbretërinë e Bashkuar që ndërton teorinë rreth ekspozimit dhe sjelljes së SEM. Rritja e disponueshmërisë dhe njohja nga vetë burrat e rinj të efekteve negative të SEM tregojnë nevojën për ndërhyrje. Të dhënat rreth mbrojtësve kryesorë konfirmojnë rrugët e mundshme të ndërhyrjes të njohura gjerësisht në kërkimet rreth shtatzënisë adoleshente dhe parandalimin e IST, dmth edukimin seksual dhe komunikimin familjar. Vetëm përmes ngritjes së vetëdijes për rreziqet e mundshme, dhe pastaj duke siguruar mjetet e nevojshme dhe duke zbatuar masat e duhura të sigurisë, atëherë do të jetë e mundur që të rinjtë të menaxhojnë përvojat e tyre në jetë dhe të mbrohen nga çdo dëm i mundshëm.

 

 

 

Referencat

  1. Træen B, Toril Sørheim Nilsen, Hein Stigum. Përdorimi i pornografisë në mediat tradicionale dhe në internet në Norvegji. Gazeta e hulumtimit seksual. 2006;43(3):245-247,249-254. http://search.proquest.com/docview/215280373?accountid=14785.
  2. Cooper A, McLoughlin IP, Campbell KM. Seksualiteti në hapësirën kibernetike: Përditësim për shekullin 21st. CyberPsikologji & Sjellje. 2000;3(4):521-536. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=5323505&site=ehost-live. doi: 10.1089 / 109493100420142.
  3. Binik YM. Seksualiteti dhe interneti: Shumë hip (otheses) - vetëm pak të dhëna. Gazeta e hulumtimit seksual. 11;38(4):281; 281-282; 282.
  4. Fisher WA, Barak A. Pornografia në Internet: Një perspektivë psikologjike sociale në seksualitetin e internetit. Gazeta e hulumtimit seksual. 11;38(4):312; 312-323; 323.
  5. Pornifikuar nga Pamela Paul. Njerëz (Chicago.1974). 12;64(11):61; 61.
  6. Peter, J. Valekenburg, PM (2007) Ekspozimi i adoleshentëve në mjedisin e mediave të seksualizuara dhe nocionet e grave si objekte seksuale. Sex RoLes. 56; 381-660.
  7. Löfgren-Mårtenson L. Epshi, dashuria dhe jeta: Një studim cilësor i perceptimeve dhe përvojave të adoleshentëve suedezë me pornografinë. Gazeta e hulumtimit seksual. 11;47(6):568; 568-579; 579.
  8. McNair B. Kultura e striptacionit: Seksi, media dhe demokratizimi i dëshirës. Shtypi psikologjik; 2002.
  9. Wolak J, Mitchell K, Finkelhor D. Pa dashje dhe të kërkuar ekspozimin ndaj pornografisë në internet në një mostër kombëtare të përdoruesve të internetit të të rinjve. Pediatri. 2007; 119 (2) 247-257. doi: 119 / 2 / 247 [pi].
  10. Mitchell KJ, Finkelhor D, Wolak J. Ekspozimi i të rinjve në material seksual të padëshiruar në internet, një studim kombëtar i rrezikut, ndikimit dhe parandalimit. Rinia & Shoqëria. 2003;34(3):330-358.
  11. Moreno MA, Parks MR, Zimmerman FJ, Brito TE, Christakis DA. Shfaqja e sjelljeve të rrezikut ndaj shëndetit në MySpace nga adoleshentët: Prevalenca dhe shoqatat. Arch Pediatr Adolesc Med. 2009;163(1):27-34.
  12. Russell DE. Pornografia shkakton dëm grave. Në: Walsh MR, ed. Gratë, burrat dhe gjinia: debate të vazhdueshme. Yale: New Haven: Yale University Press; 1997: 158-169.
  13. Dines G, Jensen R, Russo A. Pornografia. Routledge; 1998.
  14. Häggström-Nordin E, Sandberg J, Hanson U, Tyden T. (2005) Shoqata midis konsumit pornografik dhe praktikave seksuale midis adoleshentëve në Suedi. Revista Ndërkombëtare e SST & AIDS. 16: 102-107. 
  15. Kraus SW, Russell B. Përvojat e hershme seksuale: Roli i aksesit në internet dhe materiali seksualisht eksplicit. CyberPsikologji & Sjellje. 2008;11(2):162-168.
  16. Brown JD, L'Engle KL. Qëndrime dhe sjellje seksuale të vlerësuara me X, të shoqëruara me ekspozimin e adoleshentëve të hershëm në SHBA ndaj mediave të qarta seksuale. Hulumtimi i Komunikimit. 2009;36(1):129-151.
  17. Braun-Courville DK, Rojas M. Ekspozimi ndaj faqeve të internetit seksualisht eksplicite dhe sjelljeve dhe sjelljeve seksuale të adoleshentëve. Gazeta e Shëndetësisë Adoleshenti. 2009;45(2):156-162.
  18. Shoqatat midis pornografisë në internet dhe sjelljes seksuale në mesin e adoleshentëve: Miti apo realiteti? Arch Sex Behav. 2011;40(5):1027-1035.
  19. Ybarra ML, Mitchell KJ. Ekspozimi ndaj pornografisë në internet tek fëmijët dhe adoleshentët: Një sondazh kombëtar. Cyberpsikologji dhe sjellje. 2005;8(5):473-486.
  20. Collins RL, Martino SC, Shaw R. Ndikimi i mediave të reja në shëndetin seksual të adoleshentëve: Dëshmi dhe mundësi. Korporata RAND. 2011.
  21. Alexy EM, Burgess AW, Prentky RA. Pornografia përdoret si një shenjë rreziku për një sjellje agresive të sjelljes në mesin e fëmijëve reaktiv seksualisht dhe adoleshentët. J Am Psychiatr Infermieret Assoc. 2009; 14 (6) 442-453. doi: 10.1177 / 1078390308327137 [doi].
  22. Përdorimi i faqes pornografike të adoleshentëve: Një analizë e regresionit multivariate të faktorëve parashikues të përdorimit dhe implikimet psikosociale. CyberPsikologji & Sjellje. 2009;12(5):545-550.
  23. Peter J, Valkenburg PM. (2010) Proceset që i nënshtrohen efekteve të përdorimit të materialeve seksualisht eksplicite të internetit për adoleshentët: Roli i realizmit të perceptuar. Hulumtimi i Komunikimit. 2010;37(3):375-399.
  24. Brown J, Keller S, Stern S. Sex, seksualiteti, sexting, dhe sexed: Adoleshentët dhe studiuesit e mediave. Hulumtues i Parandalimit. 2009;16(4):12-16.
  25. Malamuth NM, Addison T, Koss M. Pornografia dhe agresioni seksual: A ka efekte të besueshme dhe a mund t'i kuptojmë ato? Annu Rev Sex Res. 2000;11(1):26-91.
  26. Strauss A, Corbin J. Bazat e kërkimit cilësor: Procedurat dhe teknikat për zhvillimin e teorisë së bazuar. 1998
  27. Braun V, Clarke V. Duke përdorur analiza tematike në psikologji. Hulumtim cilësor në psikologji. 2006;3(2):77-101.
  28. Meyrick J. Cila është kërkimi i mirë cilësor? Një hap i parë drejt një qasjeje gjithëpërfshirëse për gjykimin e ashpërsisë / cilësisë. J Health Psychol. 2006; 11 (5) 799-808. doi: 11 / 5 / 799 [pi].
  29. Cooper A, Griffin-Shelley E. Një turne i shpejtë i seksualitetit online: Pjesa 1. Anale të Shoqatës Amerikane të Psikoterapisë. 2002;5(6):11-13.
  30. Peter, J. Valekenburg, PM (2006) Ekspozimi i adoleshentëve në një material të seksualizuar në internet. Hulumtimi i Komunikimit. 33 (2); 178-204.
  31. Subrahmanyam K, Greenfield PM, Tynes B. Ndërtimi i seksualitetit dhe identitetit në një dhomë chat në internet teen. Gazeta e psikologjisë së zbatuar të zhvillimit. 2004;25(6):651-666.
  32. Lam LT, Peng Z, Mai J, Jing J. Faktorët që lidhen me varësinë e internetit në mesin e adoleshentëve. CyberPsikologji & Sjellje. 2009;12(5):551-555.
  33. Delmonico DL, Griffin EJ. Cybersex dhe E-teen: Çfarë duhet të dinë terapistët e martesës dhe familjes. J Martesore Fam Ther. 2008;34(4):431-444.
  34. van Den Eijnden, Regina JJM, Spijkerman R, Vermulst AA, Van Rooij TJ, Engelsi RC. Përdorimi i pandërprerë i internetit në mesin e adoleshentëve: marrëdhëniet bidirectional parent-child. J Abnorm Child Psychol. 2010;38(1):77-89.
  35. Rimington DD, Gast J. Përdorimi Cybersex dhe abuzimi: Implikimet për edukimin shëndetësor. Revista Amerikane e Edukimit Shëndetësor. 2007;38(1):34-40.
  36. Peter J, Valkenburt PM. (2008) Ekspozimi i adoleshentëve ndaj materialit të qartë seksual të internetit dhe preokupimit seksual: Një studim me tre valë. Psikologjia e medias. 06;11(2):207; 207-234; 234.
  37. Departamenti i Kulturës, Medias dhe Sportit. Siguria e fëmijëve në internet: Një udhëzues praktik për ofruesit e mediave sociale dhe shërbimeve interaktive. . 2016.
  38. Evans AE, Edmundson-Drane EW, Harris KK. Udhëzimi i asistuar në kompjuter: Një metodë efektive mësimore për edukimin për parandalimin e HIV-it? Gazeta e shëndetit adoleshent. 2000;26(4):244-251.
  39. Owens EW, Behun RJ, Manning JC, Reid RC. Ndikimi i pornografisë në internet në adoleshentët: Një përmbledhje e hulumtimit. Varësia seksuale dhe detyrimi. 2012;19(1-2):99-122.