Пак Ј Мед Сци. 2020 Jan-Feb;36(2):229-233. doi: 10.12669/pjms.36.2.1061.
Јаваеед А1, Jeelani R2, Gulab S3, Гхаури СК4.
Апстрактан
Циљ:
To assess the relationship between internet addiction (IA) and academic performance among the medical students of Azad Kashmir, Pakistan.
Методе:
Спроведена је студија пресека у којој је учествовало 316 студената медицине са Медицинског колеџа Поонцх, Азад Кашмир, Пакистан, од маја 2018. до новембра 2018. Као алат за прикупљање података коришћен је упитник за испитивање зависности од интернета др Јанга. Упитник је садржао двадесет пет тачака Ликертове скале за процену зависности од интернета. ИА резултат је израчунат и повезаност између ИА и академског учинка уочена је тестом Спеарман Ранк Цоррелатион. Такође је примећен однос између основних карактеристика студената медицине и оцене учинка.
Резултати:
Осамдесет и девет (28.2%) студената медицине спадало је у категорију „тешке зависности“, а најважније је да само 3 (0.9%) нису били зависници од интернета према упитнику др Иоунг-а. Студенти медицине зависни од интернета постигли су значајно слабе резултате на испитима (стр. <.001). Сто тридесет један (41.4%) ученика са средњом оценом ИА од 45 постигао је резултат у распону од 61-70% оцена у поређењу са 3 (0.9%) ученика са средњом оценом ИА од 5, што је обезбедило више од 80% оцена.
Закључак:
Ова студија и многе друге претходне студије откриле су да интернетска зависност утиче на академске перформансе. Број корисника интернета је све већи, па ће се повећати и број корисника који злоупотребљавају интернет. Ако се не предузме никакав корак у контроли интернетске зависности, то може изазвати озбиљан утицај у будућности.
КЉУЧНЕ РЕЧИ: Academic performance; Azad Kashmir; Internet addiction; KAP study; Medical students
ПМИД: КСНУМКС
ПМЦИД: ПМЦКСНУМКС
;