Хави, Назир С. и Маиа Самаха.
Рачунари и образовање КСНУМКС (КСНУМКС): КСНУМКС-КСНУМКС.
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.03.007
pramenovi
• Студенти који су изложени високом ризику од овисности о паметним телефонима мање су склони постизању високих ГПА.
• Мушки и женски студенти су подједнако подложни зависности од паметних телефона.
• Сваки други универзитетски студент је идентификован као висок ризик за зависност од паметних телефона.
• Мушкарци и жене су једнаки у постизању високих ГПА на истим нивоима зависности од паметних телефона.
Апстрактан
Циљ ове студије био је да провери да ли је постизање препознатљивих академских перформанси мало вероватно за студенте са великим ризиком од зависности од паметних телефона. Поред тога, верификовало је да ли је овај феномен подједнако применљив на ученике и студенткиње. Након спровођења систематског случајног узорковања, 293 универзитетска студента су учествовала попуњавањем упитника путем мрежне анкете објављеног на универзитетском информационом систему за студенте. Анкетни упитник прикупио је демографске информације и одговоре на ставке скраћене верзије скале зависности од паметних телефона (САС-СВ). Резултати су показали да су студенти и студентице универзитета подједнако подложни зависности од паметних телефона. Поред тога, студенти и студентице универзитета били су једнаки у постизању кумулативних просечних оцена са разликом или већим у оквиру истих нивоа зависности од паметних телефона. Штавише, студенти додипломских студија који су били у високом ризику од зависности од паметних телефона имали су мању вероватноћу да постигну кумулативни просек оцена или већи.
Кључне речи
- Смартпхоне аддицтион
- Смартпхоне усе
- Мултитаскинг
- Академски успех
- Исход учења
;