НАСН Сцх Нурсе. 2019 12. дец: 1942602Кс19888615. дои: 10.1177 / 1942602Кс19888615.
Јохнсон ЈЛ1, Едвардс ПМ2.
Апстрактан
Технологија је широко распрострањена у друштву и достиже се у свим старосним групама. Употреба технологије код младих континуирано је порасла кроз последње две деценије кроз приступ телевизији, интернету, рачунарима, друштвеним медијима и играма у различитим форматима. Због ове повећане изложености и приступа, код мушкараца и пружалаца здравствене заштите развиле су се забринутости у погледу зависности од игара код младих. Америчко психијатријско удружење поменуло је поремећај интернетских игара у публикацији Дијагностичког и статистичког приручника менталних поремећаја из 2013. године (5. изд.). Иако у тренутку објављивања није препозната као специфична дијагноза, уследио је позив за даља истраживања и процену ове појаве. Истраживање показује да постоје негативни утицаји на академски учинак, друштвени развој и само-концепт код младих зависних од игара. Сврха овог чланка је да школској сестри пружи информације потребне за препознавање и бригу о младима у ризику и онима који проживљавају зависност од игара. Школска сестра спремна је да пружа негу у школском окружењу како би се едуковала, спречила и помогла у управљању младима са ризицима и искуствима зависности од игара, као део интердисциплинарног тима.
КЉУЧНЕ РЕЧИ: зависност; играње; интернет; школска сестра; младост
ПМИД: КСНУМКС
;