En 2-årig longitudinell psykologisk interventionstudie om förebyggande av internetberoende hos gymnasieelever i Jinan City (2018)

Li, Renjun, Gaoyan Shi, Jiacui Ji, Hongjun Wang, Wei Wang, Meng Wang, Yingcun Li, Wei Yuan och Binglun Liu.

Biomedicinsk forskning 28, nr. 22 (2018): 10033-10038.

Mål: Att undersöka effekten av psykologisk intervention på förebyggandet av internetberoende hos ungdomsskolestudenter i Jinan.

Metoder: Totalt antal 888 ungdomsskoleelever i Jinan City bedömdes av Internet Addiction Disorder Diagnostic Scale (IADDS). 57 fall studenter diagnostiserades med internetberoende enligt poängen för IADDS, medan resten 831 studenter var skyldiga att fylla det självdesignade allmänna frågeformuläret, såsom demografiskt frågeformulär och Symptom Checklist 90 (SCL-90) och delades slumpmässigt i interventionen och kontrollgrupperna. Den psykologiska interventionen gavs i 4-tillstånd under två år, ett steg i varje termin, och det fanns 4-klasser i varje etapp.

Resultat: I interventionsgruppen var IADDS- och SCL-90-poängen betydligt lägre jämfört med de i kontrollstudenterna vid olika tidpunkter för T2 och T3 (alla Ps<0.01). I interventionsgruppen minskade de olika faktorerna för SCL-90 efter varje intervention (alla Ps<0.01). Dessa resultat visade att interventionen har positiva effekter på studenternas mentala hälsa. Den positiva frekvensen av internetberoende som screenats av IADDS i interventionsgruppen var betydligt lägre jämfört med den i kontrollerna vid T2- och T3-tidpunkter (alla P <0.05).

Slutsats: Långsiktiga framtida och förebyggande psykologiska ingrepp kan effektivt förbättra mentalhälsan hos ungdomar i gymnasieskolan i Jinan City och minska förekomsten av internetberoende.