Volym 23, Utgåva 1, Januari 2007, sidor 79-96
https://doi.org/10.1016/j.chb.2004.03.037Få rättigheter och innehåll
Abstrakt
Denna studie undersökte skillnaden mellan Internet-missbrukare och icke-missbrukare i taiwanesiska gymnasieskolor och fokuserade specifikt på deras internetanvändningsmönster, och glädje och kommunikationsnöjen. Totalt samlades 1708 giltiga dataprover av ungdomar i gymnasiet. Bland detta prov identifierades 236-individer (13.8%) som missbrukare med hjälp av åttaobjektet för internetberoende Diagnostisk frågeformulär designad av Young [Internet-beroende undersökning [Online]. Tillgängliga: http://www.pitt.edu/_ksy/survey.htm]. De analytiska resultaten avslöjade att internetmisbrukare tillbringade nästan dubbelt så många timmar på nätet i genomsnitt än icke-missbrukare. Det var anmärkningsvärt att surfing med en social / underhållningsmotivation och tillfredsställelse var positivt korrelerad med internetberoende. Dessutom erhöll internetmisbrukare markant högre totala PIUST-poäng och fick högre poäng än icke-missbrukare på fyra underskalor (tolerans, tvångsmässig användning och tillbakadragande, relaterade problem, inklusive familj, skola, hälsa och andra problem, interpersonella och ekonomiska problem). Medan Internet-missbrukare uppfattade Internet ha betydligt mer negativt inflytande på dagliga rutiner, skolprestanda, lärar- och föräldraförhållanden än icke-missbrukare, såg både Internet-missbrukare och icke-missbrukare Internetanvändning som förbättrade grupprelationer. Studenter med personligheter som kännetecknas av beroende, blyghet, depression och låg självkänsla hade dessutom en hög tendens att bli beroende.
Nyckelord
Internetmissbrukare
internet missbruk
Internetanvändningsmönster
Ungdomar
Gratifiering och kommunikationsglädjer
;
