Barnmisshandel negl. 2018 Mar; 77: 75-84. doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008.
Abstrakt
Syftet med denna studie var att undersöka vikten av relationerna med föräldrar, kamrater och lärare som orsak till ungdomars smarttelefonberoende, och att undersöka effekten av föräldrars försummelse på smarttelefonberoende och den medierande effekten av relationsjustering i skolan, särskilt med fokus på relationell felanpassning med kamrater och lärare. För detta ändamål genomfördes en undersökning av elever från gymnasieskolor och gymnasieskolor i fyra regioner i Sydkorea. Totalt 1170 gymnasieelever som rapporterade att de använde smartphone deltog i denna studie. En modell för flera medlare analyserades med hjälp av metoden för bootstrapping-medling. Föräldras försummelse var signifikant associerad med ungdomars smartphoneberoende. Vidare, i förhållandet mellan föräldrasvikt och smarttelefonberoende, var föräldrars försummelse inte signifikant associerad med relationell feljustering med kamrater, medan relationsmissbruk med kamrater påverkade smartphoneberoende negativt. Å andra sidan hade relationen feljustering med lärare en partiell medlingseffekt mellan föräldrasvikt och smartphoneberoende. Baserat på resultaten av denna studie föreslås några konsekvenser som inkluderar behovet av (1) ett anpassat program för ungdomar som använder smartphones beroendeframkallande, (2) ett familjeterapiprogram för att stärka familjens funktion, (3) en integrerad fallhantering system för att förhindra att föräldrar försummar sig igen, (4) ett program för att förbättra relationerna med lärare och (5) utöka infrastrukturen för fritidsaktiviteter för att förbättra relationerna med vänner offline.
NYCKELORD: Tonåring; Multipel medlingsanalys; Föräldrarnas försummelse; Relationell missanpassning i skolan; Smartphoneberoende
PMID: 29306184
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008
;