Författarna Upadhayay N, Guragain S.
Mottagna 19 May 2017
Godkänd för publicering 28 augusti 2017
publicerade 25 September 2017 Volym 2017: 8 Sidor 641-647
DOI https://doi.org/10.2147/AMEP.S142199
Kontrolleras för plagiering Ja
Recension av Enkelblind
Peer reviewer godkänd av Dr Shakila Srikumar
Peer reviewer kommentarer 3
Redaktör som godkände publicering: Dr Anwarul Azim Majumder
Namrata Upadhayay,1 Sanjeev Guragain2
1Institutionen för fysiologi; 2Institutionen för farmakologi, Gandaki Medical College, Pokhara Lekhnath, Nepal
Mål: Att jämföra Internet-beroende nivåer mellan manliga och kvinnliga medicinska studenter.
Metoder: Hundra medicinska studenter (manliga: 50, kvinna: 50) i åldern 17 – 30 år ingick i en tvärsnittsstudie. Ett standardiserat frågeformulär användes för att bedöma deras internetberoende. Dessutom användes ett självutformat frågeformulär för att identifiera de olika syftena med Internetanvändning bland studenterna. Internetberoende poäng (baserat på Internet Addiction Test) jämfördes mellan manliga och kvinnliga studenter genom att använda Mann – Whitney U test (p≤0.05). Efter att ha känt deras beroende nivå, intervjuade vi eleverna för att veta om internetanvändning hade någon dålig / god inverkan på deras liv.
Resultat: De poäng som Internet Addiction Test erhöll av eleverna låg i intervallet 11 – 70. Av 100-studenter befanns 21 (man: 13, kvinna: 8) vara något beroende av Internet. De återstående 79-studenterna var genomsnittliga onlineanvändare. Det var ingen signifikant skillnad mellan manliga och kvinnliga studenter i beroende nivå (poäng). Men män var mer beroende än kvinnor. Den stora användningen av Internet var att ladda ner och titta på filmer och låtar och att kommunicera med vänner och familj (76 / 100). Vissa elever (24 / 100) använde Internet för att utvärdera information som hjälpte dem i deras utbildnings- och inlärningsaktiviteter. Vissa elever nämnde att överanvändning av Internet ledde till otillräckliga mängder sömn och påverkade deras koncentrationsnivåer i klassrummet under föreläsningar.
Slutsats: Medicinska studenter har problem på grund av överanvändning på Internet. De upplever dåliga akademiska framsteg och brist på koncentration när de studerar. Den huvudsakliga användningen av Internet var för underhållning och för att kommunicera med vänner och familj.
Nyckelord: beroende, Internet, medicinska studenter, underhållning
;
