Problematisk användning av Internet, maladaptivt framtidsperspektiv och skolkontext (2018)

Psicothema. 2018 May;30(2):195-200. doi: 10.7334/psicothema2017.282.

Díaz-Aguado MJ, Martín-Babarro J1, Falcón L.

Abstrakt

BAKGRUND:

Spanien är bland de europeiska länder med den högsta förekomsten av ungdomar som riskerar att bli beroende av internet, ett problem som kan kopplas till ungdomsarbetslöshet och att de lämnar utbildningen i förtid. Denna forskning utvärderade tre variablers roll i förhållande till skolkontexten på problematisk internetanvändning (PIU) och på relationen mellan PIU och maladaptivt framtida tidsperspektiv (MFTP, definierat som ett överdrivet fokus på nuet och en fatalistisk attityd till framtiden, en variabel som inte tidigare studerats när det gäller dess relation till ungdomars PIU).

METOD:

Studien genomfördes med 1288 ungdomar, i åldern 12 till 16 år gamla, inskrivna på 31 gymnasieskolor i Madrid, Spanien.

RESULTAT:

Som väntat fann vi att MFTP och fientlig behandling av lärare var associerade med en ökning av PIU, medan skoluppskattning var associerad med en minskning av PIU. Dessutom hade fientlig behandling av lärare en måttlig effekt på förhållandet mellan MFTP och PIU.

SLUTSATSER:

För att förhindra PIU är det viktigt att främja förtroende hos ungdomar för deras egen potential att bygga framtiden från nuet genom positiv interaktion med lärare, vilket stimulerar en uppskattning av skolan inom dessa digitala inföddas kamratgruppskultur.

PMID: 29694321

DOI: 10.7334 / psicothema2017.282