Lee, Jeongmin, Boram Cho, Youngju Kim och Jiyea Noh.
In Emerging issues i smart learning, s. 297-305. Springer, Berlin, Heidelberg, 2015.
Abstrakt
I takt med att smartphones blir populära har en oro för smarttelefonelärarnas beroende av sina telefoner tagits upp tillsammans med möjligheten till Smart Learning. Denna forskning fokuserar på nivån på universitetsstudenters beroende av sina smartphones och att förstå skillnaden mellan självreglerat lärande, inlärningsflöde, baserat på smartphone-beroende nivå. Efter att 210 studenter av universitetsstudenter i Seoul deltog i denna forskning har det visat sig att ju högre missbruknivån är, desto lägre nivå av självreglerat lärande har studenterna samt låg flödesnivå när de studerar.
Ytterligare intervju för smartphone-beroende-grupp genomfördes, det har visat sig att smartphone-beroende — eleverna ständigt avbryts av de andra applikationerna på telefonerna när de studerar, och har inte tillräckligt med kontroll över sin smartphone inlärningsplan och dess process.
;
