J Behav Addict. 2017 Mar 1: 1-9. doi: 10.1556 / 2006.6.2017.005.
Chou WJ1, Huang MF2,3, Chang YP4, Chen YM2, Hu HF5, Yen CF2,3.
Abstrakt
Bakgrund och mål
Syftet med denna studie var att undersöka sambandet mellan sociala färdighetsunderskott och internetberoende och aktiviteter hos ungdomar med ADHD, samt moderatorerna för denna förening.
Metoder
Totalt 300 ungdomar, i åldern mellan 11 och 18 år, som hade diagnostiserats med ADHD deltog i denna studie. Deras internetberoende, sociala färdighetsunderskott, ADHD, föräldrakarakteristika och komorbiditeter bedömdes. De olika internetaktiviteter som deltagarna deltog i undersöktes också.
Resultat
Föreningarna mellan sociala färdighetsunderskott och internetberoende och aktiviteter och moderatorerna för dessa föreningar undersöktes med hjälp av logistiska regressionsanalyser. Sociala färdighetsunderskott var signifikant förknippade med en ökad risk för internetberoende efter justering för effekterna av andra faktorer [oddskvot (OR) = 1.049, 95% konfidensintervall (CI) = 1.030-1.070]. Sociala färdighetsunderskott var också signifikant förknippade med spel på internet och tittar på filmer. Deltagarnas socioekonomiska nivåer hos deltagarna modererade sambandet mellan sociala färdighetsunderskott och internetberoende.
Slutsatser
Sociala kompetensunderskott bör betraktas som mål i förebyggande och interventionsprogram för behandling av internetberoende bland ungdomar med ADHD.
NYCKELORD: Internet missbruk; uppmärksamhetsunderskott / hyperaktivitetsstörning; komorbiditeten; sociala färdighetsbrister
PMID: 28245666
;
