J Ungdom Adolesc. 2016 maj 2.
Salmela-Aro K1,2, Upadyaya K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Alho K5.
Abstrakt
Ny forskning visar en ökad oro för skolans välbefinnande och potentiella problem i samband med elevernas användning av socio-digital teknik, dvs. mobila enheter, datorer, sociala medier och Internet. Samtidigt med att stödja kreativa sociala aktiviteter kan socio-digitalt deltagande också leda till tvångsmässiga och beroendeframkallande beteendemönster som påverkar både allmänna och skolrelaterade psykiska problem. Med hjälp av två longitudinella datavågor samlade bland 1702 (53% kvinnor) tidigt (12-14 år) och 1636 (64% kvinnor) sent (16-18 år) finländska ungdomar undersökte vi tvärgående vägar mellan överdriven internetanvändning, skolengagemang och utbrändhet och depressiva symtom. Strukturell ekvationsmodellering avslöjade ömsesidiga tvärfördröjda vägar mellan överdriven internetanvändning och skolutbrändhet bland båda ungdomar: skolutbrändhet förutspådde senare överdriven internetanvändning och överdriven internetanvändning förutsagde senare utbrändhet i skolan.
Gensamma vägar mellan skolutbrändhet och depressiva symtom hittades också. Flickor drabbades vanligen mer än pojkar från depressiva symtom och, i sen ungdom, utbrändhet i skolan. Pojkar, i sin tur, drabbades oftare av överdriven internetanvändning. Dessa resultat visar att bland ungdomar kan överdriven internetanvändning vara en orsak till skolutbrändhet som senare kan spridas till depressiva symtom.
NYCKELORD: Ungdom; Depressiva symtom; Överdriven internetanvändning; Skolutbrändhet; Skolengagemang
ARTIKEL OM STUDIET
Internetberoende och skolutbränning matas in i varandra
Maj 24, 2016
Överdriven internetanvändning bidrar till utvecklingen av skolbränna. Skolutbrändhet kan i sin tur leda till överdriven internetanvändning eller digitalt beroende. Mind the Gap, ett longitudinellt forskningsprojekt som finansieras av Finlands Akademi, har skapat en koppling mellan digitalt beroende och utbrändhet i skolan i både omfattande skol- och gymnasieelever. Resultaten från den finska studien publicerades i maj 2016 i EU Journal of Youth and Adolescence.
Resultaten visar att via skolutbränning, ungdomars överdrivna internetanvändning kan i slutändan leda till depression. Exponering för digitalt missbruk kommer sannolikt att hända om den tonåriga tappar intresset för skolan och känner cynism mot skolan.
Att främja entusiasm för lärande är av största vikt
Forskningen tyder på att det mest kritiska steget för att ta itu med problemet med digital missbruk och skolutbrändhet är 13–15 år. Det mest effektiva sättet att stödja ungdomars psykiska hälsa och förhindra överdriven internetanvändning är att främja skolengagemang, att bygga upp elevernas motivation att lära sig och att förhindra skolutbrändhet.
Depressiva symtom och skolutbrändhet i sen tonår är vanligare bland flickor än pojkar. Pojkar lider mer av överdriven internetanvändning än flickor.
Studien genomfördes bland Helsingfors ungdomar i åldern 12-14 och 16-18. Den förra gruppen av tidiga tonåringar bestod av 6th klasshögskolor som var födda i 2000. De sena ungdomarna var förstaårs gymnasieelever födda i 1997. I alla mer än 3,000 deltog Helsingfors ungdomar från 33 gymnasier och 18 gymnasieskolor.
Det akademifinansierade projektet är den första longitudinella studien som undersöker de ömsesidiga föreningarna mellan överdriven internetanvändning, skolengagemang, skolutbrändhet och depression bland ungdomar. Dagens unga människor beskrivs som 'digitala infödingar': de är den första generationen som har vuxit upp med mobila enheter och sociala medier.
Den digitala omvandlingen har två aspekter. Å ena sidan har tidigare forskning visat att internet ger viktiga och behagliga sociala upplevelser som är användbara i senare studier och så småningom på arbetsplatsen. Den pedagogiska användningen av digital teknik kan också engagera och inspirera ungdomar att intressera sig för vetenskap och teknik. Å andra sidan kan digitalt beroende också orsaka utbrändhet ungdomar och till och med leda till depression.
Utforska vidare: Psykolog länkar utbrändhet och depression
Mer information: Katariina Salmela-Aro et al, The Dark Side of Internet Use: Två longitudinella studier av överdriven internetanvändning, depressiva symtom, skolutbrändhet och engagemang bland finska tidiga och sena ungdomar, Journal of Youth and Adolescence (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
Tidskriftsreferens: Journal of Youth and Adolescence Tillhandahålls av: Finlands Akademi
;
