Översatt från malaysiska
Euis Supriati, Sandra Fikawati
Abstrakt
Ungdomar är en utsatt grupp inom reproduktiv hälsa. Denna period präglas av en stark önskan att försöka utforska nya saker. Pornografi är ett medium som kan påverka tonåringar mot sexuellt beteende med hög risk. Exponering för pornografiskt material är ett allvarligt problem bland ungdomar eftersom det kan ha negativa effekter som oönskad graviditet, osäker abort, sexuellt överförda sjukdomar och HIV-AIDS. Denna tvärsnittsstudie genomfördes för att förstå olika typer av pornografiska exponeringar, effekter av pornografisk exponering och faktorer som påverkar effekten.
Studien genomfördes vid fem statliga ungdomsskolor i Pontianak District i 2008 med 395 respondenter från december 2007 till januari 2008. Resultatet visar att 83.3% ungdomar har utsatts för pornografi och 79.5% av dem hade upplevt effekterna av pornografisk exponering.
19.8% svarande som upplevde effekterna av pornografi var i beroendefasen. 69.2% svarande av de i beroende steg var i upptrappningsstadiet. 61.1% svarande på upptrappningsstadiet befann sig i desensibiliseringsstadiet, och 31.8% svarande på desensibilisering var i handlingsstadiet. Multivariatanalys visar att det fanns fyra variabler som har signifikant relation till effekten av pornografisk exponering, det vill säga kön (manlig), klass i skolan (tredje), exponeringens längd (nyligen) och exponeringsfrekvensen (ofta).
Analysen visade också att frekvensen av pornografi (ofta) är den mest dominerande faktorn relaterad till effekten av pornografisk exponering bland tonåren med Odds Ratio av 5.02 (95% CI: 1.39-18.09). Det föreslås att tillhandahålla information på ett professionellt sätt och riktat till rätt grupp; att förbättra det förebyggande arbetet genom samarbete inom skolan och att studera vidare för att positivt anpassa dem som är i handlingsstadiet.
Nyckelord: tonåren, exponeringens effekt, pornografi
DISCUSSION SECTION
Dataanalys och tolkning Denna studie fann så många som 83.3% av ungdomarna SMPN i Pontianak City har utsatts för pornografi. Från ungdomar har SMPN exponerat för pornografi så många som 79.5% av dem upplevt effekter av exponering för pornografi. Lämplig social inlärningsteori kan förklaras att pornografi kan påverka tonårs- och ungdomars sexuella lust kan lära sig om sexualiteten hos observationerna som illustreras av olika medier (Schramm & Roberts, 1971). Närmare bestämt kommer ungdomar att observera mekanismerna för sexuellt beteende, dessutom lär tonåringar också om det sammanhang där dessa beteenden uppstår som motivation och avsikt bakom interaktionen såväl som konsekvenserna för dem som interagerar med sådant beteende. Meddelanden är dolda i media pornografi kan vara stark när ungdomar blir intresserade, porträtteras med makt, behandlas med något alternativt sätt att handla eller presenterar identifierbara karaktärer som tonåring.
Pornografi syftar till att stimulera sexuell lustperson, då är effekten som uppstår beteendemässigt beteende som leder till ökad sexuell stimulering på tonåringen själv. Det är synkroniserat med Theory of Stimulus enligt Zillmann (1982), i Thornburgh och Herbert (2002) är främst fokuserade på den omedelbara effekten, där pornografi kan ge fysiologisk och emotionell stimulans (aktivering av systemnerverna i motsats till sexuell stimulering) och ökade nivåer av stimulering kommer sannolikt att ge någon form av beteende. Annat än att tryckta medier som tidskrifter, böcker, stenciler innehåller de vanliga stimulerande bilderna "Pornografi" eller ofta också kallad Sexually Explicit Materials (SEM), kan leda till fantasi och det visar sig att fantasin är två gånger mer stimulerande av än den vanliga ritningen (Teenage Stories Indonesia,
2001).
Effekten av exponering för pornografi är en form av resultat i slutet av den kommunikation som ska överföras av pornografiska meddelanden. Förändringar i attityd, beteende och tonåringens åsikt om pornografi är en formeffekter som uppstår relaterade till en tonåring av en personlig åsikt mot pornografi. Enligt modelleringsteorier kommer någon automatiskt att känna sig känslan hos de människor han observerar och imitera hans beteende (Widjaja, 2000). Effekten av exponering för pornografi, inte bara kunskapen om pornografi, utan det händer också på affektiva aspekter och till och med tendensen att bete sig. Pornografi kan påverka tonåringar att göra formbeteende, medvetet eller omedvetet, har förändrade uppfattningar och till och med beteende i ungdomslivet dagligen, särskilt vad gäller sexualitet. Resultaten av denna studie visar att så många som 52 (19.78%) av ungdomsskolestudenter i Pontianak City har upplevt effekterna av exponering för pornografi på scenberoende. Cline (1986) nämner att när någon gillar pornografiskt material så kommer han att vara beroendeframkallande och försöker till och med alltid ha materialet. Pornografiskt material är synligt och ger en kraft av sexuell stimulering eller afrodisiakeffekter (ämnen som stimulerar lust), följt av frisläppande av lust / sex, oftare genom onani. Social inlärningsteori säger att inverkan på iakttagaren som inträffar är svarsfrämjandet, där ett önskat beteende kommer att ha ökat i frekvens (Bandura, 1971 i Thornburgh och Herbert, 2002).
Nästa förändring av attityd eller beteende är eskalering. Resultaten visade att 36 personer (69.2%) av ungdomar med 52 som är beroende av stigningsuppsättningen / ökade behov. Efter all denna tid konsumerar pornografi, kommer ungdomar som är anslutna att uppleva behovet av sexmaterial som är tyngre, mer uttryckligt, mer sensationellt och mer distorserat än tidigare konsumerat. Denna ökning i efterfrågan är inte i fråga om kvantitet utan särskilt kvaliteten blir allt tydligare, då kommer den att vara mer nöjd. Om han innan han hade tillräckligt nöjd med att se bilden av en naken kvinna, vill du se en film som innehåller en sexscen. När han är mättad vill han se den könsscenen olika som ibland är mer vilda och förvrängda än som han sett. Även i enlighet med resultatstudien Zillman & Bryant (1982, i Thornburgh & Herbert, 2002) som säger att när någon utsätts för upprepad pornografi, kommer de att visa en tendens att ha en förvrängd uppfattning om sexualitet också förekommer ökat behov av mer pornografisk typer hårda och förvrängda.
Nästa steg av desensibilisering har upplevts av 22 personer (61.11%) tonåringar från 36 personer som upplever scenupptrappning. I detta skede, sexuellt material som var tabu, omoraliskt och förnedrande / förödmjukande mänsklig värdighet, anses gradvis vara något som anses vara normalt vilket innebär att det längre blir okänsligt igen.
I denna studie fanns det 67% av ungdomar i ungdomsskolan som har ett tillfälligt svar på beteendescener hos människor, 30% mot tvåloperan visar kyssande scener på offentliga platser, 14% mot våldtäcksfilmscen, det finns till och med 12% SMPN tonåringar som tycker att scenen föreställer sex med små barn som en självklarhet. Detta indikerar att pornografi har cirkulerat fritt har minskat uppfattningen av ungdomar i ungdomsskolan i Pontianak-normer som finns. Detta tillstånd stöds av resultatstudien Zillman & Bryant (1982, i Thornburgh & Herbert, 2002) som säger att när någon upprepade gånger utsätts för pornografi, kommer de att visa en ökning av okänslighet mot kvinnor, tenderar att anta våldtäkt som minderårig brottslighet, tenderar att ha uppfattningar som avviker från sexualitet och tenderar att förlora förtroendet för äktenskapet.
Resultaten från denna studie som hittades vidare från 22 personer i desensibiliseringsstadiet existerar lika många som 7 personer (31.8%) befinner sig i utredningsstadiet. I detta skede finns det en tendens att engagera sig i sexuellt beteende som pornografi som han har sett för det verkliga livet. Ungdomar i gymnasiet i början av tonåren upplevde en betydande sexlyst. Sexuell impuls är varje individuellt grundläggande behov, i tonåren med utvecklingshormoner, självsökande faser samt en känsla av hög nyfikenhet gör tonåringar som gör pornografi till ett medium för att uppfylla sina sexuella behov. Exponering för pornografi får tonåringar att utföra en sådan sexlyst under verkliga förhållanden.
Storleken på effekterna av exponering för pornografi som inträffade påverkades av olika faktorer. Baserat på analysen bivariat (chi square) erhöll de faktorer som relaterade till effekterna av exponeringen kön, klass, exponeringstid, exponeringsfrekvens och typmedia. Baserat på multivariat analysresultat erhållna att de dominerande faktorerna påverkar exponeringen för pornografi är kön, klass, tidsexponering och exponeringsfrekvens. I denna forskning verkar det som att tonårspojkar utsätts för pornografisk risk för 1.98 gånger (95% CI: 1.08-3.63) jämfört med tonårsflickor. Skillnader i effekterna av exponering som uppstår hos ungdomar SMPN-män och denna kvinna beror på skillnaden sexuell upphetsning som leder till en ökad libido sker. Libido eller lust är önskan efter motsatt könskropp med det slutliga målet att ha sex. Libido-centret är beläget vid hjärnbarken, vid tidpunkten för början av denna libido finns en verklig skillnad mellan män och kvinnor. Hos män väcker man lättare och snabbare orgasm när det finns stimulering, både fysisk stimulering och psykisk stimulering, medan kvinnor hos kvinnor är långsammare (Widjaja, 2000). Så även enligt biologiska teorier som försöker förklara att aggressivt beteende bestäms av en viss process som inträffar i hjärnan och centrala nervsystemet. Hormonmän (testosteron) tros vara bärare av drag aggressiva där det hos män finns fler testosteron (Widjaja, 2000). Det mesta av det sex börjar med ungdomarnas aggressivitet och sedan avgör hans tonårsson i vilken utsträckning man kan möta aggressiviteten hos mannen. Hormonella tillstånd orsakar tonåringar, särskilt tonårspojkar blir mer känsliga för sexuella stimulanser, antingen i form av visuellt, beröring eller ljudvisuellt som vid läsning av en romantisk läsning eller se en romantisk bild, se verktyget kön av motsatt kön som kommer att uppmuntra till uppkomsten beteende.
Resultaten av vidare forskning indikerar att ungdomar SMPN i tredje klass som utsattes för pornografi 2.4 gånger (95% CI: 1.26-4,81) upplevde exponering för pornografi än första klass. Denna fråga enligt teorin som säger att i tider ungdomar när biologiskt granskade könshormoner dvs androgener och progesteron kommer att öka, börjar i början av tonåren dvs. ålder 11,12,13 år och kommer att fortsätta att öka snabbt på ålder 14 år till ålder 18-19 år (Wiknjsastro, et al., 1999). Mänskligt sexuellt beteende relaterat till hormonaktivitetens funktion. Detta hormon spelar en mycket viktig roll för att utlösa förekomsten av en kedjereaktion av andra kroppshormoner och föder slutligen upp vissa relaterade beteenden med sexuell stimulans. Förekomsten av olika nivåer hormonella i kroppen före tonåren är möjliga förekomsten av olika effekter av exponering för pornografi, men inte den enda på grund av det också kan relateras till de kulturella aspekterna av samhället lokalt.
Resultaten visar också att den nyare tiden för exponering för pornografi får större möjligheter för effekterna av exponering för pornografi. Tonåringar som har mindre pornografisk exponering än de senaste tre månaderna med risk för 3.1 gånger (95% KI: 1.61-5.98) upplever effekterna av exponering jämfört med tonåringar som exponerats för pornografi i mer än tre månader. Detta tillstånd som orsakas av något nytt och intressant uppmärksamhet blir lättare att gå in i en persons uppmärksamhet och kommer att påverka processen för en persons minneslagringsmekanism (Notoatmodjo, 2003). Också i denna studie visade att ju oftare ungdomar utsätts för pornografi desto större blir effekterna av exponering.
I denna studie är frekvensen av exponering för pornografi den mest dominerande faktorn som påverkar effekterna av exponering för pornografi. Tonåringarna har frekvent exponering för pornografi (mer eller lika med en gång i veckan) med risk 5.0 gånger (95% KI: 1.39-18.09) upplevde exponeringseffekter jämfört med ungdomar vars exponeringsfrekvens sällan (mindre än en gång i månaden). Detta villkor är lämpligt med teorin om uppfattningar som anges att upprepning är en faktor som får en stimulans att komma in i vår uppmärksamhet. Pornografi för tonåringar är något nytt och mycket intressant. Mer intressant pornografisk medieinformation mer upprepning av information om sexualitet som hände. Det bildar också effekten av exponering som oftast upplevs av ungdomar i denna studie är missbruk (missbruk). Någon beroende naturligtvis med avseende på ökningen, särskilt när det gäller antal eller frekvens av exponering. Om någon för ofta utsätts för pornografi, väcks han snabbt att göra konkreta handlingar. På vardagsspråket kan man säga att ens motståndskraft kommer att "brytas" om man behandlas kontinuerligt med pornografi (Sarwono, 1999). När en person konsumerar MMSM (Content Highlighting Sex in the Media) ibland, kommer effekten inte att bli för stor, vilket kommer att vara problemet när människor drivs att kontinuerligt konsumera MMSM, vilket ökar drivkraften för att kanalisera önskan att kön blir stort ( Young Stories Indonesia, 2001).
Resultatet av bivariatanalys (chi kvadrat) visar att ungdomar SMPN som exponeras för pornografi genom medietrycket och elektronisk risk 4.21 gånger större för att uppleva effekterna av exponering för pornografi jämfört med ungdomar i gymnasiet som endast exponeras för pornografi endast via tryckta medier. Massmedia (elektroniska medier eller tryckta medier) har förmågan att sprida budskapet till många människor på olika ställen och bli en källa till makt så olika parter använde det (Rivers & Jensen, 2003).
Wibowo (2004) uttalade att massmediaelektronik och tryckta medier spelar en liten roll i sexuella fantasier för tonåringar, eftersom denna information förutom att bredda horisonterna och kunskapen också bär värdena på ursprungslandet information. Rachmat (1995) uppgav också att tryckta medier som tidskrifter, böcker, stenciler som innehåller konventionella stimulerande bilder som kallas "pornografi", eller ofta också kallas SEM (Sexually Explicit Materials), kan framkalla fantasi och det visar sig att fantasin är två gånger mer stimulerande än den vanliga bilden. Mediepornografi eller SEM eller erotik, djupa erotiska ingredienser TV, filmer, tidskrifter, böcker som stimulerar sexuell passion, undergräver moraliska värden, uppmuntrar sex-galna människor eller främjar våldtäkt (Tan, 1981 i Bungin, 2001).
I enlighet med Social Learning Theory säger Bandura (1971 i Tornburg & Lin, 2002) att tonåringar kan lära sig om den sexualitet i observation som beskrivs av media. Dolda meddelanden i ett media som stimulerar lust kommer att bli starka när deltagarna blir intresserade, beskrivs som saker som är fulla av styrka, presenteras med flera alternativ handlingsväg eller att presentera en karaktär identifieras som en tonåring.
Närvaron av kommunikationsmedier som mobiltelefoner som nästan alla har, inklusive tonåringar, ger sidor också fördelar
negativ påverkan. Mobiltelefoner kan vara information om utbyte av händelser genom att skicka varandra SMS / MMS tillsammans med pornografiska bilder som inte är genomförbara. En annan utveckling är via internet som har varit så brett och fritt tillgängligt för tonåringar. Det gör det lättare för tonåringar att få exponering för pornografi på ett enkelt, billigt och sätt
Integritet. Omvänt mycket svårt för föräldrar att hålla tonåringen utsatt för pornografi. I BKKBN-rapporten (2004) nämnde resultatforskning av Our Foundation och Buah Hati (2007) att 80% av barn i åldern 9-12 år i Jabodetabek-området har tillgång till materialpornografin via internet. Dessutom visade resultaten från studien PKBI (2007) i fem städer, nämligen Kupang, Palembang, Singkawang, Cirebon och Tasikmalaya i 2001, 61.64% av de svarande använder aldrig mediapornografi. Av dessa använder så många 70.59% filmen (VCD), men den finns också som använder tidskrifter, foton och internet.
Slutsatser
Totalt har 83.3% av ungdomar i ungdomsskolan i Pontianak City utsatts för pornografi och från att bli utsatta så många som 79.5% upplever effekterna av exponering för pornografi. Tonåringar som upplever effekterna av exponering för pornografi så mycket som 19.8% befann sig i beroendefasen, från ungdomar är 69.2% beroende i upptrappningsstadiet, från vilket eskalering av 61.1% befinner sig i desensibiliseringsstadiet och från 31.8% desensibilisering var i skedet av handlingen ut. Dominanta faktorer som påverkar effekten av exponeringspornografi på ungdomsskolan i Pontianak är kön (man), klass (tre), exponeringstid (ny) och exponeringens frekvens (ofta). Frekvensexponering (ofta) är den mest d faktorn.
Förslag. Bör skolan förbättra riktad, riktad information om manliga elever, oavsett vilka kvinnor, om reproduktiv hälsa, särskilt riskabelt sexuellt beteende hos ungdomar. Denna information ska levereras på ett korrekt sätt och professionellt. Reproduktionshälsoprogrammet berörde fler förebyggande insatser och genomfördes genom samarbete på skolnivå. Till exempel genom att regelbundet ge information till studenter om reproduktiva hälsofrågor och förbättrar föräldrarnas förståelse för storleken på mediepornografins påverkan på hälsoproblem, reproduktion av tonåringar trots framstegen inom informationsteknik kan inte stoppas. Behöver mer forskning så att tonåringar som har utsatts fortfarande kan "agera" i en hälsosam / ingen risk, till exempel genom att uppmuntra onani som en kanalisering som inte är riskfylld.
;