Ny Prof Omeje
Ohuakanwa, Chijioke Efraim; Omeje, Joachim Chinweike; Eskay, Michael
USA-Kina Utbildning Granskning B 11 p907-920 2012
Studien försökte undersöka förhållandet mellan pornografiberoende och psykosocial och akademisk anpassning av studenter vid universitet i Lagos State. För att uppnå detta mål formulerades fem forskningsfrågor och två hypoteser postulerades. Ämnen för studien bestod av 616 heltidsstudenter på tredje året på grundnivå från två universitet i Lagos State. De komponerades med hjälp av målmedveten provtagningsteknik. Instrumentet som användes för datainsamling var att forskare utformade frågeformuläret med titeln "Pornography Addiction, Psychosocial and Academic Adjustment Instrument". Instrumentets tillförlitlighetskoefficient bestämdes också med hjälp av Cronbach alfa-statistik som bestämmer instrumentets interna konsistens. Forskningsfrågorna analyserades med hjälp av medelpoäng och ”SD” (standardavvikelse) medan nollhypoteserna testades med 0.05 signifikansnivå med användning av Pearson-produktmomentkoefficient och t-testet. Resultaten visar att universitetsstudenter i Lagos State upplevde hög nivå av pornografiberoende.
Resultaten visar också att universitetsstuderande i Lagos-staten upplevde måttlig nivå av psykosocial och akademisk anpassning. Det finns en betydande men negativ relation mellan pornografiberoende och psykosocial anpassning. Det finns ett litet positivt förhållande mellan pornografiberoende och akademisk anpassning. Baserat på resultaten framgick implikationerna. Att upptäcka att studenter på universiteten upplever hög grad av pornografiberoende beteende innebär att studenterna har en stark attraktion för miljökrafter som drar dem till pornografi. Baserat på resultaten från studien görs rekommendationer. Dessa inkluderade att på grund av hög grad av pornografiberoende beteende bland universitetsstuderande bör man inrätta funktionella rådgivningsenheter där kvalificerade rådgivare kommer att tilldelas för att hjälpa eleverna att kämpa med pornografi för att gradvis övervinna beteendet.
;
