Vol 2, nr 1 (2020) Jurnal Neo Konseling
Fitri Andani, Alizamar Alizamar, Afdal Afdal
Abstrakt
Internet som ofta används som leverans av information och underhållning visar sig ha många effekter. Effekter som ofta orsakas är i allmänhet negativa, varav enskildas tendens att få tillgång till frågor som rör pornografi eller sexualitet, allmänt känt som cybersex. Cybersex kan tolkas som sexuella aktiviteter, sexuella shower eller konversationer som leder till frågor som rör sexualitet. Men verkligheten i fältet finns fortfarande studenter som besöker porrsidor så att de kan störa dagliga aktiviteter. Om detta problem inte löses tidigt kommer det att ha en negativ inverkan på individen. Påstås att en av de faktorer som påverkar det är självkontroll. Självkontroll är förmågan att styra sitt eget beteende, förmågan att betona eller blockera impulser eller impulsbeteende. Denna studie syftar till att bestämma förhållandet mellan självkontroll och tendensen till cybersexbeteende hos studenter vid Adabiah Padang Senior High School och konsekvenserna för vägledning och rådgivningstjänster. Denna typ av forskning är en korrelationsbeskrivande studie med kvantitativa metoder. Befolkningen i denna studie var alla manliga och kvinnliga studenter i klass X och XI med inriktning mot naturvetenskap och samhällsvetenskap vid Adabiah Padang Senior High School, med ett totalt urval av 149 studenter. Provval med Purposive Sampling-teknik. Det använda forskningsinstrumentet var ett frågeformulär för självkontroll och cybersex med en Likert skalmodell. Resultaten avslöjade att (1) tendensen till cybersexbeteende hos studenter i Adabiah Padang gymnasium i genomsnitt kategoriserades mycket högt, (2) Självkontroll av studenter i Adabiah Padang gymnasium var i genomsnitt kategoriserad låg (3) Där var ett signifikant negativt samband mellan självkontroll med tendensen till cybersexbeteende hos studenter vid Adabiah Padang Senior High School. Baserat på forskningsresultaten föreslås skolrådgivaren att kunna tillhandahålla rådgivningstjänster, nämligen informationstjänster, innehållsmästartjänster, individuella rådgivningstjänster, grupprådgivningstjänster och gruppvägledning för att hjälpa studenter som har självkontrollproblem och cybersex beteendetrender.
Nyckelord Självkontroll, Cybersex
Full text: PDF
Referensprojekt
Ahmadi & Hermawan. (2013). E-handel och e-handel. Yogyakarta: Andi.
Alizamar, A., Fikri, M., & Afdal, A. (2017). Social ångest hos ungdomsfångar och vägledning och rådgivningstjänster för förebyggande. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan dan Konseling, 30-36.
Arief, B., N. (2011). Pornografi, Pornoaksi och Cybersex-Cyberporn. Semarang: Pustaka Magister.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2015). Profil Penggunaan Intresse Indonesien 2014. Jakarta: Pusakom UI.
Ayu, IL och Hartosujono. (2014). Hubungan Kontrol Diri dengan Perilaku Cybersex Remaja Pada Pengguna Warung Internet di Glagah Sari Yogyakarta. Skripsi. Tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi, Universitas Sarjanawijaya Tamansiswa Yogyakarta.
Barseli, M., & Ifdil, I. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5 (3), 143-148.
Chalhoun, JF, & Accocella, JR (1990). Psykologi av justeringsförhållande. Psikologi tentang penyesuaian dan hubungan kemanusiaan. RSSatmoko (terjemahan). Edisi Ketiga. Semarang: IKIP Semarang Press.
Chaplin, J., P. (2009). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Rajawali Press.
Elani, S., M. (2015). Hubungan Kontrol Dirieng av Disiplin Siswa di Sekolah. Skripsi. Tidak diterbitkan. Padang: BK FIP UNP.
Fitri, E., Erwinda, L., & Ifdil, I. (2018). Konsep Adiksi Game Online dan Dampaknya terhadap Masalah Mental Emosional Remaja serta Peran Bimbingan dan Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 6 (2).
Gottfredson, MR, & Hirschi, T. (1990). En allmän teori om ett brott. Stanford: Standford University Press.
Gunarsa, S. (2004). Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Perkembangan. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Haryani, M., Mudjiran., & Syukur, Y. (2012). Dampak Pornografi terhadap Perilaku Siswa dan Upaya Guru Pembimbing. Jurnal Ilmiah Konseling, 1 (1), 1-8.
Ifdil, I. (2010). Pendidikan Karakter dalam Bimbingan dan Konseling. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10 (2), 55-61.
Jannah, N., Mudjiran, & Nirwana, H. (2015). Hubungan Kecanduan Game dengan Motivasi Belajar Siswa dan Implikasinya terhadap Bimbingan dan Konseling. Konselor, 4 (4). 200-207.
Marlena, N., & Sasongko, D. (2012). Pembuatan Webbplats Profil Pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Kartasura. Speed-Senter Penelitian Engineering dan Edukasi, 2 (3).
Marnita, W., Ahmad, R .., & Said, A. (2014). Komunikasi Interpersonell Siswa Pengguna Internet och Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 2 (1), 8-14.
Monica, DR (2013). Cybersex dan Cyberporn Sebagai Delik Kesusilaan. Jurnal Ilmu Hukum Volym 7 nr.3, september-december 2013, ISSN 1978-5186 Diperoleh från jurnal.fh.unil.ac.id/index.php/fiat/article/view/394. Diakses pada tanggal 21 april 2019.
Prayitno & Amti, E. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Padang: UNP Press.
Sari, A, P., Ilyas, A., & Ifdil, I. (2017). Tingkat Kecanduan Internet Pada Remaja Awal. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 3 (2), 45-52.
Sari, S., Yusri, Y., & Said, A. (2017). Kontrol Diri Siswa dalam Belajar dan Persepsi Siswa Terhadap Upaya Guru BK till Meningkatkan Kontrol Diri. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2 (1), 32-37.
Sarwono, S. (2010). Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Press.
Shvoong. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Seksual. Diperoleh från http://id.shvoong.com/social-sciences/counseling/2205685-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kecanduan/. Diakses pada tanggal 30 april 2010.
Ulinnuha, M. (2014). Melindungi Anak från Konten Negatif Internet: Studi terhadap Peramban Web Khusus Anak. SAWW, 8 (2).
Yana, F., R., Firman., & Karneli, Y. (2015). Efektifitas Layanan Informasi den Metode Problem Solving terhadap Peningkatan Kontrol Diri Siswa. Jurnal Ilmiah Konseling, 1-11.
;
