Undersöka de effekter som onlinepornografi har på ungdomar i åldern 11 till 16 (2020)

Litteraturen visar inkonsekvenser i definitionerna av "sexting" eller av pornografi i sig självt och det är enligt definitionen av pornografi som denna artikel nu vänder sig. För den aktuella forskningen utvecklades en åldersanpassad, lämpligt tillgänglig definition av pornografi, och pilot testades i etapp 1. Den antogs därefter för allt fältarbete som utförts:

Undersökningen visade att 48% (n = 476) hade sett onlinepornografi och 52% hade inte (n = 525). Ju äldre respondentgruppen, desto mer troligt hade de sett pornografi (65% av 15-16; 46% av 13-14 och 28% av 11-12). Det finns en tydlig stigande trend med 46% (n = 248) av 11- till 16-åringar som någonsin sett onlinepornografi (n = 476) utsattes för det i 14 år.

Av de 476 respondenterna som hade sett onlinepornografi var 34% (n = 161) rapporterade att se det en gång i veckan eller mer. Endast 19 (4%) ungdomar mötte dagligen pornografi. De 476 deltagarna rapporterade också att de först sett materialet på följande enheter: 38% från en bärbar dator (Laptop, iPad, Notebook, etc.); 33% från en handhållen enhet (t.ex. iPhone, Android, Windows-smartphone, Blackberry, etc.); 24% från en stationär dator (Mac, PC, etc.); 2% från en spelenhet (t.ex. Xbox, PlayStation, Nintendo, etc.); medan 3% föredrog att inte säga. Nästan hälften av urvalet (476/48%) hade sett onlinepornografi, och av dem 47% (n = 209) rapporterade att de aktivt sökte efter det, lämnade ungefär hälften igen som hade sett sådant material utan att aktivt söka efter det: att hitta det ofrivilligt genom till exempel en oönskad pop-up, eller genom att ha visats / skickat det av någon annan.

Fler pojkar (56%) rapporterar att de har sett pornografi än flickor (40%). Det var en könsskillnad mellan könen som avsiktligt sökte onlinepornografi, med 59% (n = 155/264) av män som rapporterar att göra det, men endast 25% (n = 53/210) av kvinnor; och 6% (n = 28 /n = 1,001 XNUMX) föredrog att inte säga.

Potentiella könsskillnader i hastigheterna för att söka pornografi undersöktes också under fokusgrupperna. De kvalitativa resultaten från steg 1 och 3 överensstämmer med de kvantitativa uppgifterna (från onlinefrågeformuläret Steg 1) som beaktats ovan. Ett vanligt svar som givits av manliga respondenter var till exempel att de aktivt sökte efter onlinepornografi:

Ingen av flickorna gav dock liknande uttalanden.

Kontrasten mellan reaktioner på första visning och svar på aktuell visning av onlinepornografi bland de 476 som ursprungligen hade sett den och 227 som rapporterade att de för närvarande tittade på den beskrivs i Tabeller 1 och 2.

Tabell 1. Aktuella känslor.

Tabell 2. Inledande känslor.

Innan dessa tolkas ytterligare är det värt att notera det låga antalet ungdomar som fortsätter att se pornografi. Av de som rapporterade fortfarande att se pornografi minskade nyfikenheten som svar från 41% till 30%. Detta är förutsägbart när ungdomar blev mer bekanta med det sexuella materialet. Andra effekter är extremt blandade och förändras radikalt mellan första visning och aktuella reaktioner. Av de negativa effekterna minskade ”chockad” från 27% till 8%; "Förvirrad", 24% till 4%; "Äcklad", 23% till 13%; "Nervös", 21% till 15%; "Sjuk", 11% till 7%; "Rädd", 11% till 3%; och "upprörd", 6% till 3%.

De negativa undersökningsreaktionerna förstärktes av följande uttalanden i steg 1 och 3:

Sådana fynd kan tolkas på flera sätt. Först tar några ungdomar som fick negativa reaktioner vid första visningen av pornografi ytterligare åtgärder för att inte se det igen (och kanske därför inte visas i den aktuella visningsdata). För det andra kan vissa ha blivit desensibiliserade för det sexuellt uttryckliga materialet de ser, eller så kan de ha byggt upp mer motståndskraft mot de mer obehagliga aspekterna av det pornografiska innehållet. Dessa idéer är kanske inte uteslutande. Några av ungdomarnas uttalanden i forumet / fokusgrupperna verkar stödja dessa antaganden:

Tabeller 1 och 2 visa också potentiellt mer positiva reaktioner på tydligt innehåll på nätet, eller åtminstone reaktioner som kan vara mer förenliga med sexuell mognad, till exempel "aktiverat" avancerade från 17% till 49%; "Upphetsad", 11% till 23%; "Glad", 5 till 19%; och slutligen "sexig", 4% till 16%. Vid första undersökningen är det statistiskt signifikanta förändringar, till exempel att jämföra "aktiverat" vid första visning med "aktiverat" visar fortfarande att 55 ungdomar som inte rapporterade att de är aktiverade ursprungligen rapporterar det vid fortsatt visning, χ²(1, N = 227) = 44.16, p <.01, Phi = .44. Men vid testning av skillnader mellan respondenterna för aktuell visning blev det också klart att 207 av de ungdomar som ursprungligen inte var påslagna inte rapporterade att de fortfarande ser pornografi, en annan signifikant skillnad, χ²(1, N = 476) = 43.12, p <.01, Phi = .30. Med andra ord, fler ungdomar som inte rapporterade att de var påslagen undvek pornografi än att njuta av det.

Trots att det fanns lite direkt bevis på erfarenheter av emulering av fantasier, kom idén att saker som ses i pornografi ofta ut under de online-fokusgrupperna med de äldre grupperna (13-14; 15-16). På frågan om vilka risker det kan vara att titta på onlinepornografi:

Dessa resultat framkom också från online-frågeformuläret som presenterades på Tabeller 3 och 4.

Tabell 3. Onlinepornografi har gett mig idéer om sextyper att prova.

Tabell 4. Onlinepornografi har gett mig idéer om sextyper att pröva efter kön.

Statistiskt signifikanta åldersskillnader hittades som svar på frågan, "Har onlinepornografin som du sett har gett dig idéer om vilka typer av sex du vill prova?" Av de 437 respondenterna rapporterade 90 av 15–16-åriga gruppen (42%) att onlinepornografi har gett dem idéer om att vilja utöva sexuella metoder. 58 av gruppen 13 till 14 år (39%) och 15 i gruppen 11 till 12 år (21%). Detta kan vara relaterat till större sannolikhet för sexuell aktivitet när de når en ålder av samtycke, även om fler ungdomar i alla åldersgrupper inte godkände denna idé än de som var överens med den.

Statistiskt signifikanta könsskillnader hittades också som svar på samma fråga. Cirka 44% (106/241) av män, jämfört med 29% (56/195) kvinnor, rapporterade att onlinepornografin de hade sett gav dem idéer om vilka typer av sex de ville pröva. Återigen är det klokt att vara försiktig när man tolkar detta fynd, särskilt eftersom könsroller för att initiera eller bedriva sexuell aktivitet kan spelas här, både vad gäller unga människors övertygelse och hur dessa avslöjades i forskningen.

Fokusgruppens resultat från steg 3 överensstämde i stort med dessa data. När manliga svarande frågades om de kände någon som hade provat något de såg i onlinepornografi, sade de,

När frågan blev mer personlig ("Har pornografi någonsin fått dig att tänka på att prova något du har sett?") Sa de flesta svarande nej, med mycket få undantag:

När man frågade i steg två onlineundersökning, om att se onlinepornografi hade ”. . . fick mig att tro på det kvinnor borde agera på vissa sätt under kön, ”av 393 svar: 16% av 15- till 16-åringar antingen antingen / instämde starkt, medan 24% av 13- till 14-åringar gjorde det. Omvänt var 54% av 15- till 16-åringar oeniga / instämde starkt med uttalandet och 40% av 13- till 14-åringar. När frågan vändes till huruvida att se onlinepornografi hade “. . . fick mig att tro att män borde agera på vissa sätt under sex ”: 18% av 15- till 16-åringarna var antingen överens om / instämde mycket, medan 23% av 13- till 14-åringar gjorde det. Omvänt var 54% av 15- till 16-åringar oeniga / instämde starkt med uttalandet och 40% av 13- till 14-åringar (återigen svarade 393).

Dessa fynd ger bevis på att vissa ungdomars assimilering av idéer från onlinepornografi om manliga och kvinnliga förväntade beteenden under fysiskt sex. Vad uppgifterna inte kan berätta för oss är om begreppen som de assimilerar relaterar till säkra, omtänksamma, ömsesidigt trevliga sexuella aktiviteter med en samtyckande partner; eller tvångsmässigt, våldsamt, våldsamt, exploaterande, förnedrande och potentiellt skadligt eller olagligt sex. Även här kan vi inte veta om deras idéer skulle förändras med erfarenhet. I överensstämmelse med punkter som gjorts tidigare om upprepad visning trodde emellertid den äldsta kohorten (15-16) att påverkan av onlinepornografi på att utforma sina åsikter om hur män och kvinnor borde bete sig under sex minskar, med −8% för kvinnors beteende och −5% för män.

Deltagare i onlineforum och fokusgrupper uttryckte generellt negativa åsikter och oro över hur man tittar på onlinepornografi kan påverka ungdomars uppfattning om normala / acceptabla manliga och kvinnliga roller i ett sexuellt möte:

Onlinepornografiens allestädesnivå underlättas av den lätthet och hastighet med vilken den kan skapas och delas själv. De flesta ungdomar i detta prov hade varken fått eller skickat uttryckligt material; emellertid hade 26% (258/1,001 4) av de svarande fått onlinepornografi / länkar, oavsett om de hade begärt dem eller inte. Mycket lägre andelar rapporterade att de någonsin hade skickat pornografiskt material till någon annan, till 40% (918/XNUMX), även om forskarna var medvetna om att vissa "avsändare" kan vara mer motvilliga att erkänna detta än "mottagare."

Läsarna påminns om att sexuella och erotiska eller helt eller delvis nakna fotografier av ungdomar under 18 år är olagliga att äga, skicka eller ta emot i Storbritannien, även om det normalt inte är CPS: s policy att åtala dessa ärenden för tonårsintimat (CPS, 2018). Men "sexting" har blivit något av en media trope delvis drivs av uttalanden från polisen som,

Under fokusgrupperna på nätet tycktes ungdomarna som kommenterade tolka “sexting” mer som att skriva och dela uttryckliga meddelanden med människor som de kände, snarare än att skicka nakenbilder av andra, eller av sin egen kropp, helt eller delvis (Jaishankar, 2009). Det har faktiskt hävdats att ungdomar använder en helt annan nomenklatur för visuella, snarare än textmeddelanden, inklusive "dodgy-pix", "nudes" eller "naken-selfies" (Weale, 2015).

Online-undersökningen i etapp 2 avslöjade att de flesta ungdomar inte skapade eller skickade nakna självgenererade bilder och detta fynd stöds av ny undersökningsundersökningar som genomförts i tre EU-länder med ungdomar (Webster et al., 2014). Inom den aktuella undersökningen rapporterade 135 pojkar och flickor att de producerade topplösa bilder av sig själva (13% av de 948 som svarade) och 27 (3% av de svarande) hade tagit helt nakna bilder av sig själva. Potentiellt mer rörande är att drygt hälften av dem som producerade nakna eller seminakade bilder (74/135 eller 55%) sedan delade dem, genom att antingen fysiskt visa bilderna till någon annan eller överföra dessa bilder online till en eller flera kontakter.

De som rapporterade att ha tagit en helt naken bild av sig själva utgör under 3% av hela urvalet (27/1,001 XNUMX) och detta betyder inte att de sedan fortsatte att dela bilderna. Undersökningen frågade dock också respondenterna varför skapade de nakna och seminakade bilder av sig själva? 93 procent (135/20) rapporterade att de ville göra det, även om 27% (135/XNUMX) inte gjorde det. Den senare siffran är potentiellt en skyddande oro, med en-till-fem självtagna nakna / seminakade bilder av ungdomar, som verkar härleda någon form av yttre tryck eller tvång.

Cirka 36% av ungdomarna, som tog nakna eller seminakade självgenererade fotografier (49/135), rapporterade att de hade blivit ombedda att visa dessa bilder till någon online. På frågan om de kände personen som de visade bilderna svarade 61% av dem som delade bilder (30/49) att de gjorde det, vilket indikerade att de flesta av dessa bilder troligen förblev lokaliserade inom barnproducentens sociala cirkel, eller pojkvän / flickvän, åtminstone initialt. 25 ungdomar (2.5% av urvalet) uppgav emellertid att de hade skickat en bild av sig själva som utför en sexuell handling till en onlinekontakt, något som både är mer allvarligt vad gäller bildinnehållet och som är mer sannolikt att vidarebefordras mer allmänt.

På frågan om respondenterna någonsin sett bilder av en naken kropp eller en intim kroppsdel ​​av någon som de kände hade 73 (8% av dem som svarade) sett en sådan bild av en nära vän, 15% (144/961) hade sett att av en bekant såg 3% (31/961) bilder av sina partners och 8% (77/961) av någon som de kände som en enda kontakt online. I onlineforum / fokusgrupper tycktes de flesta ungdomar bevisa en mycket utvecklad kritisk medvetenhet om några av de möjliga negativa konsekvenserna av att skicka en naken "selfie" till en online-kontakt:

Dessa resultat från våra tre stadier av fältarbete till ungdomar i åldern 11 till 16 år i Storbritannien kan jämföras med dem från en nyligen publicerad stor forskningsstudie av kommandot Child Exploitation and Online Protection (CEOP), som fann att 34% av 2,315 14 svarande i åldern 24 till 52 hade skickat en naken eller sexuell bild av sig själva till någon de var sexuellt intresserade av, och att 55% hade fått en liknande bild från någon som hade skickat den av sig själva, med män som fick 45% och kvinnor på 14%. När dessa data filtrerades för att inkludera endast 17- till 26-åringar, var motsvarande siffror 48% som hade skickat en bild, medan XNUMX% hade fått en av avsändarna (McGeeney & Hanson, 2017).

Unga motivationer för att ta och skicka sexualiserade nakna / seminakade bilder av deras kroppar / kroppsdelar är komplexa och kan omfatta en blandning av många olika påverkningar, inklusive sexuell tillfredsställelse via ett sexuellt möte online; bedrägeri, varigenom en vuxen kan använda en avatar för att undersöka bilder av ungdomar som potentiellt kan leda till "sextortion", som i fallet Amanda Todd (Wolf, 2012). Att byta bilder är också en erkänd taktik för online-groomers online, i deras kampanj för att möta upp sina mål för att begära kontakt Child Sexual Abuse (CSA) (Martellozzo & Jane, 2017). Vissa ungdomar känner sig av sexuell utställning med onlinekontakter, och en mycket vanlig motivation är det "privata" utbytet av naken / seminude selfies med etablerade relationspartners (Martellozzo & Jane, 2017).

Bakom alla dessa potentiella drivkrafter för riskabelt sexuellt beteende på nätet kan det ligga faktorer som den moderna marknadsmättnaden av smartphones, påverkan av massmedia och kultur och möjligheten att ungdomar inkorporeras till en värld av nya sociala online-medier, som kan vara genomsyrat av kulturell "Pornification" eller "Pornogrification" (Allen & Carmody, 2012; McNair, 2013; Paasonen et al., 2007). Det finns också ett allmänt antagande i massmedia att yngre vuxna och ungdomar lever i en ”selfie-nation” som är besatt av att snappa allt och publicera resultaten online. Ofcom publicerade undersökningsdata som indikerar att 31% av vuxna hade tagit minst en selfie 2014, medan 10% medgav att de tog minst 10 i veckan (Pressförening, 2015). Rollen av tryck / tvång från pojkvänner / flickvänner att skicka självgenererade sexualiserade bilder måste också erkännas i denna process, tillsammans med frivillig överföring av bilder eller omvänt, bedrägeri och lögner från den avsedda mottagaren.

Som denna forskning har visat kan exponering för uttryckligt innehåll skada barn och unges uppfattning om kön, hälsosamma relationer och hur de ser på sina egna kroppar. Under denna studie bad vissa barn och ungdomar uttryckligen om hjälp och stöd, vare sig det var genom utbildning och / eller någon form av att blockera tillgången till oönskat material. Det är därför utan tvekan att vissa robusta föreskrifter behövs för att skydda barn och ungdomar från tillgång till onlinepornografi.

I Storbritannien tillkännagav regeringen planer på att begränsa ungdomars tillgång till onlinepornografi genom införandet av obligatorisk åldersverifiering (AV). Den rättsliga grunden för detta ingick i Storbritanniens nyligen tredje del av lagen om digital ekonomi, 2017 (DCMS, 2016). British Board of Film Classification (BBFC), som tillhandahåller ålderscertifikat för filmer, var den utvalda organisationen som fungerade som tillsynsmyndighet för den nya regimen. Man förutsågde att den nya policyn huvudsakligen skulle fungera genom betalningsleverantörer och annonsörer som hotade att bryta av alla affärer med webbplatser som inte överensstämmer. till exempel porrutgivare som vägrade att införa åldersverifiering, men BBFC hade en återstående befogenhet att tvinga åtkomstleverantörer att blockera åtkomst på samma sätt som de gör webbplatser som är kända för att innehålla material för missbruk av barnsex (Tempterton, 2016.

Detta skulle ha varit det första universella ”porrblocket” på internet i världen, men i det sista ögonblicket tillkännagav regeringen att inledningen av åldersverifiering för porrsidor skulle försenas, eventuellt oberoende (Waterson, 2019). Fram till denna tidpunkt hade den brittiska regeringen redan använt två miljoner pund på att inte ha genomfört den mycket försenade åtgärden (Hern, 2019). Men när hon levererade detta meddelande, uttalade Nicky Morgan MP (nu baroness), statssekreteraren för digital, kultur, media och sport att hon i regeringens nya och utökade vision för politik på detta område förväntar sig:

Även om förseningen är en besvikelse, är det avgörande att Juicy Fruit som används för att skydda barn och ungdomar mot onödig exponering fungerar effektivt. Frågan kommer nu att behandlas under de brittiska regeringarnas bredare vitbok om Online Harms, som nu har avslutats för samråd (Gov.co.uk, 2019):

Dessutom skulle den kommande införandet av obligatorisk relation och sexuell utbildning (RSE) i alla skolor i England och Wales för både sex och digital säkerhet / läskunnighet (från september 2020), enligt lagen om barn och socialt arbete, 2017, potentiellt kunna förbättra förberedelserna av ungdomar för när de ser sexuellt uttryckligt material online. Denna lag hänvisar emellertid inte uttryckligen till internetfrågor, men man hoppas att skolor kommer att täcka ämnet. Vidare har UK Council for Child Internet Safety (UKCCIS) Education Group tagit fram detaljerade riktlinjer för att hjälpa och möjliggöra för skolor att utveckla online-säkerhetspolicy och -praxis genom att använda en strategi som inkluderar föräldrar och det bredare samhället (UKCCIS, 2017). Det finns också en branschstandard offentligt tillgänglig specifikation (PAS nr1296) som har utvecklats av Digital Policy Alliance (Vigras, 2016), angående vad som ska vara ett "rimligt" medel med vilket företag kan tillhandahålla en sådan verifiering. Men standarden har ännu inte formellt implementerats.

Regeringens strategi för säkerhet på nätet (2018) Grönboken inledde ett samråd som rapporterades i maj 2018. Detta gav ett svar på tre punkter: Först ska nya säkerhetslagar online skapas för att se till att Storbritannien är den säkraste platsen i världen att vara online; för det andra, deras svar på samråd med säkerhetsstrategin för Internet; och för det tredje skulle regeringen samarbeta med industrin, välgörenhetsorganisationer och allmänheten om en vitbok. Denna vitboken om online-skadar har nu avslutats för samråd, och den brittiska regeringens politiska avsikter, baserat på dess resultat, väntar. Den senaste uppdateringen av den kommande publikationen publicerades i juni 2019 (Gov.co.uk, 2019).

Frågan om pornografi som är värd i jurisdiktioner som inte kräver åldersverifiering förvärras ytterligare av TOR¹ (Onion Browser) och liknande medel (t.ex. Virtual Private Networks [VPNs)) för att anonymt få tillgång till "the dark web .."² Ungdomar som vill ha tillgång till digitala tjänster, inklusive pornografi, utan att betala eller verifiera sin ålder, kan möjligen använda rutter som möjliggör ospårbar, potentiellt krypterad åtkomst till webbplatser som också kan erbjuda illegala droger, bilder av CSA, bestialitet eller vapen, och så vidare. (Chen, 2011). Att ta upp frågorna kring onlinepornografi i skolan, som en del av relationer eller medborgarskapsutbildning, under uppdraget att förbättra sexuell hälsa och online-säkerhet, kan motverka många negativa effekter på ungdomar genom att tillhandahålla information och utbildning om ämnet som är lämpligt åldersanpassat, och det lämnar inte ungdomar att konstruera maladaptiva hanteringsstrategier.

Slutligen tar vi upp frågan om "ungdomar" rättigheter till omfattande, informativ, pedagogisk medvetenhet om de många frågorna och farorna kring deras engagemang med online vuxenpornografi, som en del av fokus på deras bredare säkerhet, säkerhet, digital integritet och hälsa online . Unga människors behov av utbildning i goda relationer med kvalitet och förbättrad digital läskunnighet, oavsett var de bor, kan påverkas negativt av potentiella hinder som innehållet i RSE-läroplanen. Vissa skolor vägrar att undervisa om sexuellt beteende eller andra relationer alls; professionella färdigheter hos de lärare / utbildare som är avsedda att leverera nytt innehåll; eller om föräldrar kan dra tillbaka sina ungdomar på religiösa eller moraliska grunder från nuvarande bestämmelse, där det finns. Det finns därför ett behov av att balansera föräldrarnas rättigheter med skyldigheter för att förbereda ungdomar för deras framtida liv, vilket idealiskt ger dem möjlighet att dra nytta av lektioner om digital hälsa, säkerhet, säkerhet och sexuell hälsa.

Några begränsningar i datauppsättningen var tydliga. Först fattades ett beslut att bara bjuda in ungdomar mellan 11 och 16 år. Sju- och 18-åringar utesluts eftersom samtyckets ålder är 16 år och detta ansågs vara en tröskel som gjorde dem annorlunda, både juridiskt och erfarenhetsmässigt än de upp till 16 år. Under 11-åringar utesluts detta eftersom detta är tröskeln för inträde i gymnasieskolan och de ytterligare etiska och metodologiska strikturer som sådan forskning med unga ungdomar utgjorde var utanför projektets omfattning och resurser. Slutligen var det en uppmärksamhet att vara medveten om att proportionellt antal ungdomar från Nordirland inte uppnåddes i urvalet på grund av att skolvaktmästarnas ovilja att engagera sig.

Många i världen var angelägna om att se hur onlinepornblocket med åldersverifiering skulle fungera, både att efterlikna det och förbättra det. Dess totala kollaps i Förenade kungariket, med en samtidig förlust av tid, pengar och prestige, lämnar den taggiga frågan om hur ungdomar kan skyddas mot hoten om onlineskada, från vissa aspekter av internetpornografi, öppen för fråga. Forskning om ett effektivt sätt att uppnå detta mål, samtidigt som man balanserar kraven för att tillhandahålla åldersanpassad sex- och förhållande utbildning, med digital hälsa, säkerhet och säkerhetsinformation, har blivit en viktig fråga för alla de som försöker skydda barn från stigande tidvattnet av online-skador.