"Utan porr ... Jag skulle inte veta hälften av de saker jag vet nu": En kvalitativ studie av pornografisk användning bland ett urval av urbana, låginkomsttagare, svarta och spansktalande ungdomar (2015)

J Sex Res. 2015 Sep;52(7):736-46. doi: 10.1080 / 00224499.2014.960908. Epub 2014 Oct 28.

Rothman EF¹, Kaczmarsky C, Burke N, Jansen E, Baughman A.

Abstrakt

Information om pornografiska tittarvanor hos urbana, färgglada ungdomar med låg inkomst i USA saknas. Denna studie var utformad för att svara på följande med hjälp av ett urval av 16- till 18-åriga stadsbor, låginkomsttagande svarta eller spansktalande ungdomar: (1) Vilka typer av pornografi rapporterar ungdomar att titta på; var och för vilket syfte? (2) Känner ungdomar att exponering för pornografi påverkar deras eget sexuella beteende? och (3) Hur reagerar föräldrar på deras pornografianvändning? Följande teman framkom från intervjuer med 23 ungdomar: (1) Ungdomar rapporterade främst att titta på pornografi som innehöll enskild samlag men rapporterade också att ha sett extrem pornografi (t.ex. allmän förödmjukelse, incest); (2) ungdomar rapporterade att de tittade på pornografi på hemdatorer eller smartphones och att pornografi ofta sågs i skolan; (3) ungdomar rapporterade att de tittade efter underhållning, för sexuell stimulering, instruktionsändamål och för att lindra tristess; många kopierade vad de såg i pornografi under sina egna sexuella möten; (4) tryck för att skapa eller efterlikna pornografi var en del av några ohälsosamma dejtingsförhållanden; och (5) föräldrar beskrivs i allmänhet som att de inte stöder ungdomars användning av pornografi, men underutnämnd att diskutera det. Cirka en femtedel uttryckte en preferens för pornografi med skådespelare av samma ras / etnicitet.

Nationellt representativa data tyder på att 23% av amerikanska ungdomar i åldrarna 10 till 15 år har målmedvetet sökt efter sexuellt uttryckligt material (SEM; även kallat X-klassificerat material, erotik, porr eller pornografi) under det senaste året (Ybarra, Mitchell, Hamburger , Diener-West, & Leaf, 2011). När amerikanska ungdomar är 14 år har 66% av män och 39% av kvinnorna sett tryck, film eller internetpornografi minst en gång under det senaste året, antingen avsiktligt eller av misstag (Brown & L'Engle, 2009). Även om det har hävdats att ungdomar sannolikt är särskilt mottagliga för att bli påverkade av pornografi på grund av deras utvecklande sexuella identiteter och biologiskt baserade kritiska utvecklingsperiod och deras relativa sexuella bristande erfarenhet (Peter & Valkenburg, 2011; Pfaus et al., 2012; Sinkovic, Stulhofer och Bozic, 2013), är det vetenskapliga beviset för huruvida visning av SEM har en effekt på ungdomars eller nya vuxnas sexuella beteende blandat. Å ena sidan har ett antal studier visat att exponering för SEM är förknippad med ett högre antal övergripande och avslappnade sexpartners, sexuella trakasserier online, tidigare ålder av sexuell debut, mindre sexuell och relationstillfredsställelse, sexuellt tillåtna attityder, en tendens till se kvinnor som sexuella objekt och högre preferenser för sexuella metoder som vanligtvis presenteras i SEM (Braun-Courville & Rojas, 2009; Brown & L'Engle, 2009; Jonsson, Priebe, Bladh, & Svedin, 2014; Morgan, 2011; Peter & Valkenburg, 2009; Peter & Valkenburg, 2011). Andra studier har dock endast funnit svag eller ingen koppling mellan SEM-exponering och ungdomars eller unga vuxnas sexuella beteende (Hald, Kuyper, Adam, & de Wit, 2013; Luder et al., 2011; Sinkovic et al., 2013; Stulhofer, Jelovica och Ruzic, 2008).

En tydlig begränsning av den befintliga kunskapskunskapen i samband med användningen av ungdomspornografi är att majoriteten har genomförts med hjälp av prov på högskolestudenter (Carroll et al., 2008; Morgan, 2011; Olmstead, Negash, Pasley, & Fincham, 2013) eller utanför USA, bland annat i Kroatien, Tjeckien, Grekland, Hongkong, Indonesien, Nederländerna, Sierra Leone, Sverige och Schweiz (Dag, 2014; Hald et al., 2013; Lofgren-Martenson & Mansson, 2010; Luder et al., 2011; Ma & Shek, 2013; Mulya & Hald, 2014; Sinkovic et al., 2013; Tsitsika et al., 2009). Resultaten av dessa studier kanske inte kan generaliseras för icke-college-deltagande eller amerikanska ungdomar, eftersom det har fastställts att ungdomars sexuella beteende varierar efter nation, ålder, kön och kultur (Baumgartner, Sumter, Peter, Valkenburg och Livingstone, 2014; Brown & L'Engle, 2009; Brown et al., 2006; Eisenman & Dantzker, 2006; Hald et al., 2013; Meston & Ahrold, 2010). Således har det krävt ytterligare information om amerikansk ungdomspornografianvändning (Smith, 2013) och för pornografiforskning från mer varierade populationer av ungdomar (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010).

Svarta och spansktalande ungdomar med låg inkomst är prioriterade befolkningar för folkhälsoforskning (Koh, Graham, & Glied, 2011), delvis för att de löper ökad risk för sexuellt överförbara infektioner (STI), oplanerade graviditeter och riskabelt sexuellt beteende (Dariotis, Sifakis, Pleck, Astone och Sonenstein, 2011; Deardorff et al., 2013; Finare och Zolna, 2011; Kaplan, Jones, Olson och Yunzal-Butler, 2013). Huruvida och hur exponering för pornografi kan vara en faktor i dessa hälsoskillnader är okänt. Det finns för närvarande nästan ingen information om huruvida det finns skillnader i amerikansk ungdoms pornografianvändning per ras, även om en nationellt representativ studie av onlinepornografisk exponering bland ungdomar inte fann någon skillnad per ras (Wolak, Mitchell och Finkelhor, 2007). En longitudinell studie av 1,017 ungdomar från sydöstra USA fann dock att svart ungdomar var oproportionerligt mer benägna att ha använt någon pornografi under det senaste året jämfört med vit ungdom (Brown & L'Engle, 2009); Likaså har bland de vuxna åldrarna 18 år och äldre, analyser av den allmänna sociala undersökningen (GSS) visat att icke-vita är mer benägna att konsumera pornografi än vita, och att denna skillnad i konsumtion av pornografi har ökat över tiden (Wright, 2013; Wright, Bae, & Funk, 2013).

Mål och forskningsfrågor

Den här artikeln är utformad för att ge insikt i pornografiska användningsupplevelser av låginkomst, urban ungdomsfärg i USA, som hittills varit underrepresenterade inom pornografisk forskning. Forskningsfrågorna som körde denna undersökning var följande: Bland ett urval av 16-till 18-åriga ungdomar som hade tittat på pornografi under det gångna året

	Vilka typer av pornografi rapporterar de att titta på, var och för vilket ändamål?
	Får de att pornografisk exponering påverkar sitt eget sexuella beteende?
	Vilka slags interaktioner har de med sina föräldrar om pornografi?

Vi vet att det här är den första studien som ska svara på dessa frågor med hjälp av ett urval av urbana ungdomsfärger.

Teoretiskt ramverk

Vår forskning styrdes av sexuell manusteori och forskning (Gagnon & Simon, 2005; Sakaluk, Todd, Milhausen och Lachowsky, 2014). Denna teori antyder att sexuellt beteende delvis styrs av sociala influenser och att människor antar tro på sin egen och andras sexualitet genom att internalisera uppsättningar normer om vad som är eller inte är sexuellt upphetsande (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010). Dessutom är vår forskning grundad i neurovetenskapliga förklaringar för hur sexuella intressen hos människor bildas, såsom de tankar som ungdomar är en kritisk period för att utveckla och kristallisera sexuella intressen, att sexuella upphetsningsljud kan bildas efter en enda exponering för en stimulans i män, och att sexuell respons kan bildas som svar på cued och uncued intressen förstärkt av orgasm (Baumeister, 2000; Ogas & Gaddam, 2011; Pfaus et al., 2012). Dessutom har vi använt beteendevetenskaplig forskning som visade att exponering för sexuella medier kan påverka ungdoms attityder, normativt tryck och själveffektivitet, vilket i sin tur kan påverka deras sexuella beteende (Bleakley, Hennessy, Fishbein och Jordan, 2008, 2011). Sammantaget tyder dessa begrepp på att det kan finnas både biologiska och sociala skäl att ungdomars sexualitet och sexuellt beteende kan påverkas av vad de ser på pornografi.

Metod

Prov

Ett bekvämt urval av ungdomar rekryterades från akutmottagningen för barn på ett stort urbant, Safety Net-sjukhus i Boston, Massachusetts. Patientpopulationen på detta sjukhus är 60% svart, 15% spansktalande, 15% vit, 2% asiatisk och 8% multiracial eller annan ras; mer än 80% lever i fattigdom. Inställningen för akutmottagning användes eftersom den var bekväm och resurseffektiv för utredarna (Rothman, Linden, Baughman, Kaczmarsky, & Thompson, 2013). Deltagarna i denna studie var 60% kvinnliga, 47% Black, 43% Hispanic och 8% multiracial (N = 23) (tabell 1).

Tabell 1. Beskrivande statistik för provet (N = 23)

CSV PDF Skärmtabell

För att vara berättigad till studien var patienterna mellan 16 och 18 år gamla, medicinskt stabila, kunna kommunicera på engelska, bosatt i Boston och var tvungna att rapportera att ha sett pornografi åtminstone en gång under det gångna året, antingen avsiktligt eller oavsiktligt . Småbarn som ensamkomna av en vuxen fick tillåtelse att delta i studien utan att ytterligare föräldra samtycke erhölls. Alla förfaranden godkändes av institutionskommittén (IRB) vid Boston University School of Public Health.

Förfarandet för att rekrytera deltagare var som följer: En utbildad forskningsassistent (RA) skulle skanna akutavdelningens datorsystem för en patient inom lämpligt åldersintervall. RA skulle då närma sig patientens rum och bjuda in honom eller henne att delta i en forskningsstudie om pornografi. De som uttryckte intresse för att delta blev ombedda att slutföra en kvalificeringsundersökning; och de som var berättigade fick information om deltagande och bad om samtycke. De som samtyckte intervjuades sedan i ungefär 30 minuter av RA. I de fall där föräldrar eller andra hade följt patienten, ombads dessa individer att vänta ute tills intervjun var över. Totalt identifierades 188 potentiella deltagare via datorsystemet. Av dessa kontaktades 133 (71%) och frågades om de kanske skulle vilja screenas för berättigande. och av de 133 screenades 100 (75%) och av dessa var 39 (39%) berättigade.

Intervjuförfaranden

Utbildade RA utförs och ljud spelade in intervjuerna. Intervjuer genomfördes med hjälp av ett standardiserat protokoll (dvs. en lista över öppna frågor) och ytterligare uppföljningsfrågor ställdes när klargörande behövdes. Deltagarna var övertygade om att deras intervjuer skulle hållas konfidentiella, och RA var utbildade att ställa frågor på ett sätt som var icke-domslutande och inte ledande. I början av intervjuerna informerades deltagarna om ordet pornografi skulle användas för att referera till sexuellt explicit eller x-rated material som innehåller delvis eller helt nakna personer som är engagerade i sexuella handlingar.

Dataanalys

Semistrukturerade intervjuer började med grundläggande frågor om deltagarna för att skapa en rapport. Information om upplevelser med pornografi framkallades genom att ställa en serie frågor om när deltagarna först tittade på pornografi, senast hade sett pornografi, sammanhanget för dessa visningar och eventuella regelbundna visningar, vilka webbplatser deltagarna besökte och vilka kategorier av pornografi de valde mest sannolikt när de besökte webbplatser med menyer som tillåter användare att välja en typ av video. Varje intervju kodades för teman relaterade till vad deltagarna såg, när, med vem, varför och vad deras föräldrars svar på deras pornografianvändning var, om föräldrarna var medvetna.

Kodprocessen var följande: (1) tre individer (författare NB, EJ och CK) läs igenom varje transkript för att få "en känsla av helheten" (Sandelowski, 1995); (2) skapade dessa tre författare, i samråd med undersökningsutredaren (författare ER), en kodningslista, där koder representerade ett tema som framkom av intervjuuppgifterna; och (3) koder applicerades på sektioner av text av två oberoende kodare (NB, EJ eller CK). Kodrarna träffades sedan för att granska sina kodningsbeslut, och att registrera hur många sektioner av text de hade kodat på samma sätt (dvs interraterens tillförlitlighet). Interraterens tillförlitlighet var 95%. När skillnader existerade diskuterade de två kodarna sina beslut tills konsensus om en kod uppnåddes. För att förbättra chanserna att de två kodarna skulle göra liknande kodningsbeslut på alla analyserade texter, använde de i början av processen fyra intervju texter för att utöva sin kodning och harmonisera sina beslut.

När alla intervjuer kodades, undersöktes data på djupet med hjälp av det kvalitativa programvaroanalysprogrammet Atlas.ti (ATLAS.ti, 1999). Först genomförde forskningsgruppens medlemmar sökningar efter kod och tittade på varje avsnitt av text till vilken en särskild kod hade tillämpats för att få en känsla av de tematiska svaren inom den kodande kategorin. För det andra träffades alla medlemmar av forskargruppen för att diskutera de teman som framkom av texten och att välja illustrativa citat som representerade vardera.

Resultat

Vad ser de på?

Alla ungdomar i detta urval rapporterade att de tittade på pornografi gratis och online. Två hade tittat på pornografiska videor och / eller kabel-tv, men ingen beskrev tittande på pornografiska böcker eller tidskrifter. Specifika webbplatser som nämndes av många deltagare inkluderade YouPorn, RedTube och Pornhub. Deltagarna rapporterade att de tittade på ett antal olika undergenrer av pornografi och rapporterade oftast att de tittade på pornografi med heterosexuellt samlag eller kvinnor som hade sex med kvinnor, men de rapporterade också att de hade sett pornografi som innehöll incest, våldtäkt och bestialitet. Flera nämnde att de hade sett pornografi med träldom, bukkake (dvs. flera män som ejakulerade på en kvinnas ansikte), gruppsex, kvävning och allmän förnedring - och medan några kvinnor uttryckte avsmak och förvåning, var den allmänna reaktionen på dessa mer extrema former av pornografi var likgiltighet eller acceptans. Fem deltagare - två män och tre kvinnor - nämnde att de eller deras partners alltid föredrog att titta på pornografi som innehöll människor av samma ras eller etnicitet (t.ex. svart, spansktalande). Män gav i allmänhet mindre detaljer om den pornografi de hade sett. Följande utbyte (med en 18-årig man) var typiskt:

Intervjuer: Vilka webbplatser går du till?
Deltagare: Jag har ingen specifik [en]. Precis vad jag [google].
Intervjuer: Klickar du på någon särskild typ av pornografi?
Deltagare: Uh, jag brukar vara med, precis som, rak.

Flera kvinnor i provet gav emellertid mer detaljerade beskrivningar av vad de hade sett, särskilt klämmor som stod för dem som förvånande. Till exempel kommenterade en 17-årig kvinna:

Det kallas allmän förnedring. Vilket innebär att de knyter upp flickan, säger på statyn eller stolpen eller något. Sedan tar de bort dem nakna och en kille eller flicka kommer att skämma bort dem offentligt. Men personen vill ha det, så de frågar efter det ... så de är som, tvingade att göra saker som att ge huvud eller även om de inte har gjort det i rumpan förut, de måste, för de bad om det .

På samma sätt beskrev en 18-årig kvinnlig genre av pornografi som heter rapsporno som hon hade sett:

Som i princip hade de henne i det här rummet, den här smutsiga madrassen på golvet, hon låg på madrassen och sedan, som, sex olika killar fortsätter att gå fram och tillbaka. Hon låg bara där. Och sedan efter var de vanvittiga för henne, de kastade alla hennes kläder åt henne, sa att hon skulle komma ut och så.

En 18-årig kvinna beskrev att titta på pornografi som innehöll våld, vilket kan ha varit konsensuellt (t.ex. bondage / disciplin / sadomasochism [BDSM]). Oavsett huruvida pornografiska aktörerna hade samtyckt, föll bilderna av våld mot henne. Hon beskrev videoklippet så här:

[Jag såg] män slår tjejer i munnen, som i ansiktet, eller liknande, öppnar upp munnen när de gör ryggskott ... som att slå dem på bröstet. Som att slå, så skulle det skada mig. Ja, de gör bara galna saker.

Var hittar de pornografi och hur får de tillgång?

Ungdom i detta prov rapporterade att titta på pornografi online hemma och i skolan på stationära datorer och smartphones. De rapporterade att de kunde få tillgång till gratis pornografi på Internet, lätt även när de var yngre än 18 år gamla. Överraskande, flera (n = 3) rapporterade att besök på icke-pornografiska webbplatser som innehöll särskilda kändisar ledde dem till pornografiska webbplatser där kändisarna presenterades. Till exempel rapporterade en 17-årig kvinna:

[Jag är] bara intresserad [av porr] när jag känner [folket, som kändisarna. Liksom, det finns så mycket kändisar där ute att du tycker att de är så bra, och i verkligheten skriver du in deras namn och de har en porrsida.

På samma sätt beskrev en 18-årig kvinna en tid som hon hade tänkt att lyssna på en inspelningsartists musik, men på grund av pornografilänkar på konstnärens webbplats blev hon omdirigerad för att titta på pornografi:

[Om du besöker] Google och om du skriver in "[NAME]" är hon en rappare, men hon är också en porrstjärna. De har länkar på sidan [på hennes webbplats] med liknande porrbilder och liknande saker ... Jag ville lyssna på hennes musik och sedan, jag blev ganska spårad.

Många ungdomar beskrev pornografi på skolan under skoltiden. Flera beskrev också erfarenheter när en grupp tittade på pornografi tillsammans i skolan och på det negativa sättet som påverkar klassrumsmiljön. En 17-årig kvinna till exempel beskrev en incident när pornografi i skolan ledde till hennes sexuella trakasserier, självförsvarande våldsutövning och slutligen hennes utvisning från skolan:

Vissa killar öppnar bara porr [sajten], och sedan börjar de bara titta på den. Och så som pojkarna börjar som att slå på tjejerna och ta tag i deras bröst och sånt. Och faktiskt en gång den här killen - den här gången i tionde klass, den här killen, fortsatte han så för mig, han fortsatte att nå min bröst, och sedan, jag slog honom. Som riktigt hårt. Och sedan slog han mig tillbaka, och jag började slå honom, och sedan blev jag utvisad.

En annan 17-årig kvinna förklarade:

Jag har faktiskt sett pornografi i skolan, för att vara ärlig mot dig. Vi kramar oss alla på en dator [skrattar], och sedan är det så roligt för - vi kramar oss alla på en dator, och sedan tjejerna, de blir i humör i klassen med pojkarna, och pojkarna börjar smacka röv och sånt. Det händer faktiskt.

När hon frågades hur det var möjligt för elever att titta på pornografi i skolan svarade hon:

Det är blockerat, men så många människor vet hur man låser upp det. Det finns den här proxywebbplatsen. Mm-hm. Det är så de avblockerar ... som, okej den här killen, han satte den på datorn, rätt, och alla går på baksidan av datorerna där läraren inte kan se någonting. Som de sista datorerna på baksidan. Det är där alla går. Och då börjar de avblockera webbplatser.

En 17-årig man rapporterade:

När jag gick i skolan brukade jag ibland gå på porrsajter, vet du? Eftersom jag kände mina pojkar, när vi gick till datorkurs eller vad som helst, visste de hur de skulle - att komma på Facebook, att gå vidare till allt. Så vi kunde verkligen ha gjort allt, allt vi ville. Gå på en webbplats, vad som helst.

Varför ser de på pornografi?

Ungdom rapporterade att de tittade på pornografi av olika anledningar, inklusive att pornografi är underhållande och en lösning för ensamhet och tristess (t.ex. "bara jag fick 5 minuter att döda"; "Jag blir bara uttråkad ibland") och för sexuell tillfredsställelse ( t.ex. "för att jag är kåt"; "för att min flickvän har sin period"; "när jag vill ha sex"; "att ta en nöt"). En 17-årig man sammanfattade sina motiv på följande sätt: ”Ja, jag är uttråkad, eller för att vara ärlig mot dig, ibland är jag kåt och du vet, det finns egentligen ingen i närheten som jag skulle ringa , för att vara ärlig mot dig. Så jag vet bara, onanera. ”

Nästan varje deltagare (n = 21) rapporterade att lära sig att ha sex genom att titta på pornografi. Specifikt rapporterade de att de från pornografi hade lärt sig sexuella positioner, vilka motsatt kön partners kan njuta av sexuellt och att lära sig att engagera sig i särskilda sexhandlingar (t.ex. oralsex, analsex). Både män och kvinnor rapporterade att de lärde sig om sex från pornografi (dvs. sju män och 14 kvinnor), även om kvinnor gav mer konkreta exempel på saker som de lärde sig. En 18-årig kvinna rapporterade:

Utan porr skulle jag inte veta positionerna, jag skulle inte veta hälften av de saker jag vet nu. Jag visste aldrig ens i hälsoklassen, biologiklassen, allt jag hade gått igenom, att kvinnokroppen har en förmåga att spruta.

En annan 17-årig kvinna förklarade att hon lärde sig hur man utför oralsex genom att titta på pornografi:

Jag visste aldrig hur man skulle gilla, suga kuk, i grunden, och jag fortsatte där för att se hur man gjorde det. Och det är så jag lärde mig.

På samma sätt förklarade en 18-årig man att han såg pornografi att lära sig att utföra oralsex, prata under sex och inleda sex:

Um, förmodligen hur man äter en tjej ut. Um, um, som att säga, antar jag. Gilla olika saker att säga. Um, och hur man börjar det antar jag.

Deltagarna blev specifikt frågade hur de trodde att deras egna liv påverkades av pornografi, om alls. Huvudtemat som uppstod, särskilt från kvinnor, var att i sina åsikter när det gällde pornografi fick dom att engagera sig i sexhandlingar som de inte skulle ha försökt annars. Till exempel sa en 17-årig kvinna:

Jag tror anal. Det var konstigt, för då gjorde det mig ont att se [någon] få det tillbaka dit. Jag tyckte inte om det [skrattar] ... Det var förvånande att någon kunde göra det. Jag trodde att det är där du använder badrummet, det är inte där du lägger in något.

Också omtalande lärande analsex från pornografi, beskrev en 17-årig kvinna att hon försökte sig efter att ha tittat på det och skadat sig:

Vad chockade mig är hur dessa honor kan ta analsex. Jag försökte det en gång. Jag såg hur kvinnan och grejerna är så-de ser ut som om de får en orgasm från den. Men när jag försökte det var jag så bedövad som att jag slutade med att få ibuprofen [sic] och saker eftersom jag var i så mycket smärta.

En 18-årig kvinna formulerade att hon lärde sig att göra specifika ljud under sex genom att titta på pornografi, även om hon var jungfru själv vid visningstidpunkten:

Så som under filmen ... hon stönade och gjorde alla dessa ljud. Så jag var som, jag måste prova det. Som om jag var seriös ... Jag såg många filmer som gjorde det, och detta var innan [jag hade sex], så jag var precis som, jag måste prova det.

Ännu en 17-årig man formulerade varför han imiterade vad han såg i pornografi i det verkliga livet:

Om jag tittar på porr och, som om jag ser en manlig porrstjärna, och ibland som om jag är med en kvinna försöker jag göra exakt samma sak som de gör, för jag tänker att de är stjärnor .

Pornografi påverkar ungdomar att använda ohälsosam förhållningsbeteende?

Även om få ungdomar i det här provet rapporterade att de hade några negativa erfarenheter med partners som följd av att titta på pornografi, två beskrivna sätt att pornografi spelade en roll i ohälsosam relation beteende (det vill säga potentiellt tvångsbeteende) och andra beskrev mot press från pojkvänner att utföra handlingar som ses första gången i pornografi. Till exempel såg en 17-årig man som inspirerades av amatörpornografi, beskrev en tid när han använde sin smartphone för att videoband själv ha sex med sin flickvän utan hennes samtycke:

Vid den här tiden var vi tillsammans [som partners], så hon kunde verkligen inte säga till mig nej, vet du? Jag menar, hon kunde, för, vet du, men jag tror inte att hon skulle ha sagt till mig nej. Bara för att du vet, jag var hennes pojkvän, och om jag ville ta en video ... vet du?

Svaranden fortsatte med att förklara att den smartphone som han använde för att spela in videon, så småningom förlorades och sålunda kan ha tittats av andra. En annan man, 18 år gammal, beskrev också att videor av sig själv hade sex. Han förklarade att det inte är ovanligt för vänner att dela sådana sexvideor på ett ledigt sätt, även på offentliga platser som en tunnelbana bil. Det är inte klart att kvinnorna samtyckte till att bli filmade eller att ha videon distribuerade. Om kvinnorna var yngre än 18 när de filmade, producerade männen tekniskt, innehar och distribuerade barnpornografi.

Jag och min kompis, du vet, vi gör egna videor, och som en gång gjorde min pojke en video. Så vi var på tåget, det var som tyst och han bara - han vände upp det som riktigt högt, och allt du hör är flickan stönande, och alla tittade bara. Det var hans video, bara sådana saker, som du vet. Vi tittar på det och gillar, ingen skäms för det.

En 17-årig kvinna kommenterade att hon ofta utsatte press från sin pojkvän att titta på porr och att imitera det, men hon hade hittills kunnat vägra honom framgångsrikt:

Han gillar [pornografi]. Han har sagt att jag ska göra det mesta, men det gör jag inte. Jag är som, om du inte gillar hur jag tillfredsställer dig, så hitta dig en dam som gör porr!

På samma sätt nämnde en 18-årig kvinna att hon och hennes pojkvän hade experimenterat med nya sexuella positioner som de såg i pornografi med negativa konsekvenser:

[Positionen är] med mig att lägga mig på magen och honom lägga sig ovanpå mig. Det vet jag ofta att det är extremt, men det känns som våldtäkt. Jag vet inte [skrattar]. Jag känner att jag inte kan röra mig. Jag känner att även om han inte är grov eller något på mig, känner jag mig bara fylld, som om den inte är rätt. Jag känner att det är något som - det gör det bara inte - det känns bara inte ... det är inte bekvämt. Ja, det känns inte som det är vad par gör [skrattar]. Det känns som att jag tvingas. Jag gillar det inte.

En 17-årig man sa att tittande på pornografi gjorde honom obekväm eftersom han kände att det uppmuntrade nedbrytning av kvinnor. Han förklarade också att han "inte ville" titta på pornografi men att han gjorde det för att "det var där":

Jag tror inte att porr är till hjälp ... Jag tycker att det verkligen är förnedrande för både män och kvinnor. Och jag tror inte att det borde vara där. Men det var en resurs jag hade, så jag tog den. Um, jag ville inte göra det, men du vet, eftersom du vet, det var där, jag gjorde det, så ... det får en kvinna att verka mindre än vad hon är. Och det är som att de kallar henne slampa, tik, ta det här och det, och jag tror inte det är riktigt, du vet, trevligt att säga. Så jag skulle inte rekommendera det, men det var där, så jag tog det.

Vad säger föräldrarna?

Respondenterna frågades om deras föräldrar visste att de tittade på pornografi, och i så fall hur de reagerade på det. Övertygelsen om kommentarer om deltagarnas föräldrars perspektiv på pornografi sammanföll tanken att föräldrar i allmänhet avskräckt ungdomars pornografianvändning men inte talade om varför ungdomar inte skulle använda pornografi och var generellt obekväma med ämnet. Många ungdomar avslöjade också att de var medvetna om sina föräldrars pornografianvändning och misstänkte att deras föräldrars användning av pornografi var en faktor i deras ovilja att vara för negativ med det mot sina barn. Till exempel sa en 18-årig man:

Min mamma och min mammas pojkvän har många smutsiga filmer, och en gång använde jag några, och de visste att jag tog dem. Så de var [precis] som, "Åh, använd inte våra smutsiga filmer."

En 17-årig man rapporterade att hans föräldrar var strikta om att använda porno när han var 11 eller 12 år gammal men blev mindre strikt när han blev äldre. Han beskrev att han skälldes av sin far för att titta på pornografi som en ung ungdom:

Tja, nyligen säger de inte riktigt något, men när jag var som tolv - kanske elva eller tolv brukade de vara på mig för det. De ville inte att jag skulle titta på det. En gång som de fångade mig ... min far var som, ... "Åh, om jag fångar dig igen och tittar på de här grejerna, tar jag bort din iPod."

En 18-årig kvinna gav ett tydligt exempel på den svåra position som föräldrarna befinner sig i. Enligt henne ville hennes mamma inte diskutera pornografi med sin prepubescent son men kände sig samtidigt tvungen att avskräcka honom från att använda Det. Hon sa:

[Min mamma], hon försöker att inte prata med [min yngre bror] om det utan ge honom sätt att veta vad han gör, han borde inte göra i hans ålder. För han är bara elva år gammal.

Diskussion

Så vitt vi vet är detta den första studien som undersöker pornografiska tittarupplevelser och vanor hos ett urval av svarta och spansktalande ungdomar med låg inkomst, stadsbor. Flera teman genererades, inklusive (a) att ungdomar hade sett ett brett spektrum av undergenrer av pornografi; (b) att ungdomar hade lätt, fri tillgång till onlinepornografi både hemma och i skolan, (c) att ungdomar tittade på pornografi av flera anledningar, men nästan alla deltagare rapporterade att de lärde sig att ha sex genom att titta på pornografi; (d) tryck för att skapa eller efterlikna pornografi kan vara en del av några ohälsosamma dejtingsförhållanden; och (e) föräldrar till ungdomar i detta urval beskrivs i allmänhet som att de inte stöder ungdomars användning av pornografi men också underskickas för att diskutera det med dem.

Medan deltagarna rapporterade att de föredrog pornografi med en-till-en samlag, hade ungdomar också oavsiktligt eller avsiktligt sett ett brett spektrum av specialiserad och i vissa fall olaglig pornografi, vilket har varit sant för andra prover av ungdomar (Gonzalez-Ortega & Orgaz -Baz, 2013). Flera kvinnliga deltagare och en man uttryckte obehag när hon såg kvinnor våldtas, slås, skadas och kallas förolämpningar som "tik". Emellertid var den övergripande känslan bland individerna i detta urval att pornografi - även i extrema former - är en obetydlig aspekt av det dagliga livet, vilket speglar resultaten från en studie av pornografianvändning bland svenska ungdomar (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010). Observera att flera deltagare kommenterade att deras favoritmusikartister också gjorde pornografi, att pornografistjärnor ofta används för att främja klubböppningar eller andra speciella evenemang och att de skulle vilja vara i pornografi eftersom det är lukrativt att signalera att pornografi anses mer glamorösa än skamligt.

Kanske inte förvånande rapporterade ungdomar i detta urval att de hade lätt tillgång till internetpornografi hemma och på sina personliga elektroniska enheter (t.ex. smartphones). Vi förväntade oss inte att upplevelsen av att titta på pornografi på skolans egendom, under lektionen och med kamrater skulle rapporteras så ofta. Det kan vara så att visning av pornografi i skolan förekommer oftare än förväntat i resursutmanade skolor eftersom det finns färre lärare tillgängliga för att övervaka personlig elektronisk enhetsanvändning eller uppdatera teknik som blockerar ungdomars tillgång till olagliga webbplatser. Oroande är att flera ungdomar i detta urval rapporterade att klasskamrater började "smack ass" och ta tag i kvinnans bröst omedelbart efter att ha tittat på pornografi i klassrummet och i ett fall komma in i en fistfight. Det finns ingen tvekan om att skolor sannolikt gör allt de kan för att blockera elevernas tillgång till pornografi, men det kan vara bra för lärare att veta att pornografi kan bidra till ett sexualiserat skolklimat som underlättar trakasserier. Resultaten av denna studie visar åtminstone tydligt att vissa ungdomar kan få tillgång till pornografi i skolan trots US Children's Internet Protection Act (CIPA), som kräver att skolor som får finansiering från Universal Service Administrative Company (USAC) har teknikskydd i plats för att förhindra sådan åtkomst.

Dessutom framhöll våra resultat att vissa ungdomar använder pornografi som en lärande resurs: Ungdom sökte ut pornografi för att lära sig hur man har sex; andra antingen imiterade eller blev frågade av en partner att imitera, vad de såg. Vårt konstaterande att ungdomar efterliknar vad de ser i pornografi överensstämmer med minst en tidigare studie av 51-pornografiska ungdomar som rapporterade att de kopierade vad de såg i pornografi när de hade sex (Smith, 2013), och en kvantitativ studie som fann 63% av ett urval av högskolestudenter rapporterade att lära sig nya sexuella tekniker från pornografi (Trostle, 2003). I den nuvarande studien med hjälp av pornografi som modell för sexuell aktivitet hade negativa konsekvenser för vissa kvinnor i provet som rapporterade att de var "bedövas" av smärta från analsex, kände sig tvungen att ha sex i en obekväm position, inte njuta av sex eller faking sexuella svar. Dessa resultat är förenliga med de rapporterade av Marston och Lewis (2014), som fann att i ett urval av 130 ungdomar 16 till 18 år gamla kvinnor rapporterade att hitta analsex smärtsamt men blev ofta "badgered" i det av manliga partners, och att ungdommen tyckte att intresse för analsex var främst hänförligt till pornografi.

Det finns två primära skäl att oroa sig för den potentiella effekten av pornografi på ungdomar. För det första främjar de sexuella manus som majoriteten (55%) av gratis vuxnawebbplatser presenterar hypermaskulinitet, manlig dominans och prioritering av manligt sexuellt nöje som norm (Gorman, Monk-Turner & Fish, 2010). För det andra försöker ungdomar naivt att återskapa sexuella scener från pornografi som handlas, fysiskt obekväma eller skadliga eller orealistiska (t.ex. förväntar sig att alla kvinnor har orgasmer från analsex). Denna studie var inte avsedd för att undersöka ursprunget för de ungdomars sexuella skript som intervjuades; Det fann emellertid att flera deltagare hade imiterat pornografi och i sin egen åsikt upplevt negativa konsekvenser. Således stöder vårt konstaterande det framväxande beviset att SEM kan och negativt påverkar ungdomens sexuella beteende (Bleakley et al., 2008; Braun-Courville & Rojas, 2009; Brown & L'Engle, 2009; Dag, 2014; Hald et al., 2013; Hussen, Bowleg, Sangaramoorthy och Malebranche, 2012; Jonsson et al., 2014).

Huruvida pornografi förvärrar tvång eller missbruk i dejting och sexuella relationer mellan ungdomar är okänd. Denna studie ger en utgångspunkt för vidare undersökning av detta ämne. En man i det här provet rapporterade att han hade filmat sex med sin flickvän utan hennes kunskap eller samtycke med sin telefon och en annan rapporterade att han och hans vänner rutinmässigt delade hemlagade pornografiska videor med varandra på offentliga platser. Tre kvinnor i provet rapporterade att deras pojkvänner hade pressat dem att göra saker som de hade sett i pornografi, vilket stämmer överens med tidigare forskning som fann att 11% av ett urval av kvinnliga hälsoklinikpatienter rapporterade detsamma (Rothman et al, 2012). Sammanfattningsvis kan utbredningen av pornografi på Internet och spridning av webbplatser där användarna lägger ut sina egna amatörvideos öka sannolikheten för att minderåriga skapar SEM, utnyttjar sexpartners, sprider sexuellt uttryckliga bilder av underjordiska kamrater och trycker sina datingsamlingar till engagera sig i sexuella handlingar som kan skada eller upprota dem. Denna hypotes bör testas genom storskalig kvantitativ forskning.

I allmänhet gav föräldrar till ungdomar i detta urval blandade meddelanden om pornografi. Även om utvalda ungdomar tillrättavisades för att ha använt pornografi i unga åldrar (t.ex. 11 till 13 år) rapporterade andra att deras föräldrar var toleranta för pornografianvändning eftersom de var äldre. Ungdom rapporterade att i vissa fall ville deras föräldrar avskräcka pornografianvändning men undvek att prata om det direkt. En del ungdomar rapporterade att de såg eller hörde sina föräldrar titta på pornografi, och detta tycktes normalisera pornografianvändningen för dem. En UK-baserad studie visade att 16% av föräldrarna som hade barn som går online en gång i veckan eller mer trodde att deras barn hade sett internetpornografi (Livingstone & Bober, 2004), och forskning har visat att föräldrarnas ouppmärksamhet gentemot barns internetanvändning påverkar sannolikheten att de kommer att se sexuellt explicita webbplatser (Noll, Shenk, Barnes och Haralson, 2013). Föräldrar som tjänar mindre inkomst och arbetar i flera jobb kan ha minskad kapacitet att övervaka sina barns internetaktiviteter, och detta kan öka sannolikheten för att barn utsätts för pornografi. Om tonåringsexponering för pornografi bidrar till riskabelt sexuellt beteende kan pornografi dämpa förhållandet mellan föräldrakontroll och negativa sexuella och reproduktiva hälsoeffekter hos ungdomar.

Ett oväntat resultat av denna studie var att ett antal (~21%) av svart och latinska ungdomar i detta prov uttryckte preferenser för visning av pornografi med respektive black and Hispanic aktörer. Detta resultat överensstämmer med statistik som presenteras av pornhub.com-webbplatsen, som rapporterar att "ebenholts" och "svart" är populära pornografiska söktermer i södra staterna och alla städer med en stor andel av svart / afroamerikanska invånare, t.ex. som Detroit (Pornhub.com, 2014). Pornhub rapporterar också att sökningar efter "asiatisk" pornografi är utbredd i städer med stora asiatiska subpopulations, som San Francisco och Honolulu. Tanken att ungdomar kan söka rasistisk och etniskt specifik pornografi är viktig, eftersom de indikatorer för upphetsning som starkast kan förstärka efterföljande sexuellt riskbeteende som normativt kan vara mer akut i dessa undergrupper. Som Ogas och Gaddam beskrivs i deras 2011 boken Ett miljarder onda tankar, pornografi som innehåller svarta män skildrar dem vanligtvis som särskilt kraftfulla och maskulina, och de uppfattas ofta som mer dominerande än män av andra raser i pornografi (Ogas & Gaddam, 2011, sid. 184). Det har också hävdats att "latinska (o) identitetens karaktär har karikatiserats och kraftigt tropats" i USA-skapad porrografi, och att svarta och latinska kvinnor är avbildade som mer hypersexala i pornografi än kvinnor i andra raser (Brooks, 2010; Miller-Young, 2010; Subero, 2010). Det finns således ett behov av att testa hypotesen att svart och latinska ungdomar föredrar pornografi som innehåller aktörer av sin egen ras och / eller etnicitet, att dessa pornografier är mer hyperboliska i sina stereotypa presentationer av könsroller och att dessa representationer påverkar den sexuella skript av svart och latinska ungdomar på sätt som placerar dem i ökad risk för riskabla sexuella attityder, beteenden och slutligen negativa sexuella och reproduktiva hälsoutfall.

I överensstämmelse med tidigare forskning fann vi att ungdomar i detta urval i allmänhet tycktes tycka om att bli frågade om detta ämne och pratade utan förbehåll om det (Lofgren-Martenson & Mansson, 2010). Men män var mer reticenta, mindre benägna att utarbeta sina svar, gav färre detaljer och erbjöd betydligt mindre tolkning eller självreflekterande insikt om deras konsumtion av SEM än kvinnorna. Svårigheterna med att uppmuntra diskursivt samtal från unga män är en vanlig utmaning för många kvalitativa forskningsstudier (Bahn & Barratt-Pugh, 2013). Konsekvenserna av att begära mindre detaljerad information från män i detta prov är att resultaten kan vara snedställda mot kvinnans upplevelser; Ytterligare djupgående, kvalitativ forskning med reticenta tonåriga män av färg om ämnet pornografisk användning skulle berika resultaten i denna studie. För både män och kvinnor kan social önskvärdhet ha påverkat resultaten; ytterligare forskning som inte kräver att ungdomar interagerar med en forskningsassistent kan ge rikare resultat.

Resultaten av denna studie möter minst fyra begränsningar. Först inneboende i kvalitativ forskning är potentialen för dem som samlar in eller analyserar data för att introducera subjektivitet och bias i det sättet att de ställer frågor, reagerar på svar eller tolkar citat. Vi lägger stor ansträngning på att minska dessa potentiella källkällor genom att utveckla och genomföra ett strikt träningsprotokoll för datainsamling, använda flera kodare för innehållsanalysen och se till att konsensus uppnåddes innan koder tillämpades. För det andra var vårt prov ett bekvämlighetsprov; deltagare i denna studie valdes inte slumpmässigt ur ungdomsbefolkningen i den stad där forskningen ägde rum. Det innebär att om det finns något unikt för akutavdelningspatienter som har tittat på pornografi som inte heller gäller ungdomens allmänna befolkning, kan det vara den obestämda faktorn som påverkar resultatet. För det tredje kan det finnas några som ser det relativt lilla provet (N = 23) som en begränsning. Som svar påpekar vi att syftet med kvalitativ forskning inte är att generera representativa data; snarare är det att samla rika och detaljerade data som kan ge betydelse för kvantitativa resultat från andra studier eller kan användas för att generera hypoteser för framtida forskning. Slutligen hade vissa ungdomar i detta urval sett pornografi relativt sällan det senaste året; 44% rapporterade att ha sett det tre till fem gånger under de senaste 12 månaderna (tabell 1). Det är rimligt att undra om sällsynt exponering eventuellt kan påverka ungdomars attityder eller beteenden. Både klassisk konditionering och primingsteori stöder emellertid påståendet att så lite som en exponering för en viss stimulans kan bli präglad och skapa en långvarig upphetsning (Jo & Berkowitz, 1994). Som neurologer Ogas och Gaddam (2011) förklarade, ”Många manliga sexuella besattheter verkar bildas efter en enda exponering, snarare än efter upprepade parningar av en neutral stimulans och en väckande stimulans” (s. 50). En enstaka eller kortvarig exponering för en viss stimulans kan aktivera en befintlig, omedveten uppsättning övertygelser som överensstämmer med den stimulansen (Jo & Berkowitz, 1994); med andra ord kan en visning av en pornografisk scen förstärka latenta sexuella skript eller upphetsningsljud.

Sammanfattningsvis berikar denna studie den befintliga litteraturen om ungdomspornografianvändning genom att presentera information om pornografirelaterade erfarenheter av ett urval av låginkomstiga, urbana ungdomsfärger. Resultaten avslöjade att ungdomar lär sig hur man har sex från pornografi och efterliknar könshandlingar som de ser på pornografi, i vissa fall med negativa effekter. Många ungdomar i Svart och Latinamerika kan söka efter videor som beskriver problematiska sexuella skript som kan påverka ungdomar som påverkar ungdomar som fortfarande är relativt sexuellt oerfarna, är i färd med att bli sexuellt socialiserade och internaliserar sexuella skript som presenteras i media.

Referensprojekt

1. Bahn, S. och Barratt-Pugh, L. (2013). Få motvilliga unga manliga deltagare att prata: Använda artefaktmedierade intervjuer för att främja diskursiv interaktion. Kvalitativt socialt arbete, 12(2), 186–199. doi:10.1177/1473325011420501 [CrossRef]
2. Baumeister, RF (2000). Könskillnader i erotisk plasticitet: Den kvinnliga sexdriften är socialt flexibel och lyhörd. Psykologisk Bulletin, 126(3), 347–374. doi:10.1037/0033-2909.126.3.347 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®], [CSA]
3. Baumgartner, SE, Sumter, SR, Peter, J., Valkenburg, PM, & Livingstone, S. (2014). Betyder landssammanhang något? Undersöker prediktorerna för tonårssexting över hela Europa. Datorer i mänskligt beteende, 34, 157-164. doi: 10.1016 / j.chb.2014.01.041 [CrossRef], [Web of Science ®]
4. Bleakley, A., Hennessy, M., Fishbein, M., & Jordan, A. (2008). Det fungerar på båda sätten: Förhållandet mellan exponering för sexuellt innehåll i media och sexuellt beteende hos ungdomar. Mediepsykologi, 11(4), 443–461. doi:10.1080/15213260802491986 [Taylor & Francis Online], [PubMed], [Web of Science ®]
5. Bleakley, A., Hennessy, M., Fishbein, M., & Jordan, A. (2011). Använda den integrerande modellen för att förklara hur exponering för sexuellt medieinnehåll påverkar ungdomars sexuella beteende. Hälsoundervisning och beteende, 38(5), 530–540. doi:10.1177/1090198110385775 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
6. Braun-Courville, DK, & Rojas, M. (2009). Exponering för sexuellt uttryckliga webbplatser och ungdomars sexuella attityder och beteenden. Journal of Adolescent Health, 45(2), 156–162. doi:10.1016/j.jadohealth.2008.12.004 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
7. Brooks, S. (2010). Hypersexualisering och den mörka kroppen: Ras och ojämlikhet bland svarta och latinska kvinnor i den exotiska dansindustrin. Sexualitetsforskning och socialpolitik: En tidning av NSRC, 7(2), 70–80. doi:10.1007/s13178-010-0010-5 [CrossRef]
8. Brown, J., och L'Engle, K. (2009). X-klassad sexuell attityd och beteenden associerade med amerikanska tidiga ungdomars exponering för sexuellt uttryckliga medier. Kommunikationsforskning, 36(1), 129–151. doi:10.1177/0093650208326465 [CrossRef], [Web of Science ®]
9. Brown, JD, L'Engle, KL, Pardun, CJ, Guo, G., Kenneavy, K., & Jackson, C. (2006). Sexiga medier betyder: Exponering för sexuellt innehåll i musik, filmer, tv och tidskrifter förutspår svarta och vita ungdomars sexuella beteende. Pediatrik, 117(4), 1018–1027. doi:10.1542/peds.2005-1406 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
10. Carroll, JS, Padilla-Walker, LM, Nelson, LJ, Olson, CD, Barry, CM, & Madsen, SD (2008). Generation XXX: Accept och användning av pornografi bland nya vuxna. Journal of Adolescent Research, 23(1), 6–30. doi:10.1177/0743558407306348 [CrossRef], [Web of Science ®]
11. Dariotis, JK, Sifakis, F., Pleck, JH, Astone, NM, & Sonenstein, FL (2011). Ras- och etniska skillnader i sexuellt riskbeteende och könssjukdomar under övergången till unga mäns vuxna. Perspektiv på sexual och reproduktiv hälsa, 43(1), 51–59. doi:10.1363/4305111 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
12. Day, A. (2014). Få "blues": Förekomst, diffusion och påverkan av pornografi på unga människors sexuella hälsa i Sierra Leone. Kulturhälsa och sexualitet, 16(2), 178–189. doi:10.1080/13691058.2013.855819 [Taylor & Francis Online], [PubMed], [Web of Science ®]
13. Deardorff, J., Tschann, JM, Flores, E., de Groat, CL, Steinberg, JR, & Ozer, EJ (2013). Latino-ungdomars sexuella värderingar och förhandlingsstrategier för kondom. Perspektiv på sexual och reproduktiv hälsa, 45(4), 182–190. doi:10.1363/4518213 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
14. Eisenman, R., & Dantzker, ML (2006). Kön och etniska skillnader i sexuella attityder vid ett spansktalande universitet. Journal of General Psychology, 133(2), 153–162. doi:10.3200/GENP.133.2.153-162 [Taylor & Francis Online], [PubMed], [Web of Science ®]
15. Finer, LB, & Zolna, MR (2011). Oavsiktlig graviditet i USA: Incidens och skillnader, 2006. preventivmedel, 84(5), 478–485. doi:10.1016/j.contraception.2011.07.013 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
16. Gagnon, JH, & Simon, W. (2005). Sexuellt beteende: De sociala källorna till mänsklig sexualitet. New Brunswick, NJ: Transaktion.
17. Gonzalez-Ortega, E. och Orgaz-Baz, B. (2013). Mindreåriga exponering för onlinepornografi: Prevalens, motivationer, innehåll och effekter. Anales De Psicologia [Annals of Psychology], 29(2), 319–327. doi:10.6018/analesps.29.2.131381 [CrossRef], [Web of Science ®]
18. Gorman, S., Monk-Turner, E., & Fish, J. (2010). Gratis webbplatser för vuxna: Hur vanliga är förnedrande handlingar? Könsproblem, 27, 131–145. doi:10.1007/s12147-010-9095-7 [CrossRef]
19. Hald, GM, Kuyper, L., Adam, PCG, & de Wit, JBF (2013). Förklarar visning att göra? Bedömning av sambandet mellan användning av sexuellt explicit material och sexuellt beteende hos ett stort urval av holländska ungdomar och unga vuxna. Journal of Sexual Medicine, 10(12), 2986–2995. doi:10.1111/jsm.12157 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
20. Hussen, SA, Bowleg, L., Sangaramoorthy, T., & Malebranche, DJ (2012). Föräldrar, kamrater och pornografi: Påverkan av formativa sexuella skript på vuxen hivs sexuella riskbeteende bland svarta män i USA. Kultur, hälsa och sexualitet, 14(8), 863–877. doi:10.1080/13691058.2012.703327 [Taylor & Francis Online], [PubMed], [Web of Science ®]
21. Jo, E., & Berkowitz, L. (1994). En primingeffekt av medieinflytande: En uppdatering. I J. Bryant & D. Zillmann (red.), Medieeffekter: Förskott i teori och forskning (sid. 43-60). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
22. Jonsson, LS, Priebe, G., Bladh, M., & Svedin, CG (2014). Frivillig sexuell exponering online bland svenska ungdomar: Social bakgrund, internetbeteende och psykosocial hälsa. Datorer i mänskligt beteende, 30, 181-190. doi: 10.1016 / j.chb.2013.08.005 [CrossRef], [Web of Science ®]
23. Kaplan, DL, Jones, EJ, Olson, EC, & Yunzal-Butler, CB (2013). Tidig ålder av första kön och hälsorisk i en ungdomlig stadsbefolkning. Journal of School Health, 83(5), 350–356. doi:10.1111/josh.12038 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
24. Koh, HK, Graham, G., & Glied, SA (2011). Minska ras- och etniska skillnader: Handlingsplanen från Department of Health and Human Services. Hälsovård (Millwood), 30(10), 1822–1829. doi:10.1377/hlthaff.2011.0673 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
25. Livingstone, S., & Bober, M. (2004). Brittiska barn går online: Undersök ungdomars och deras föräldrars erfarenheter. Ekonomiska och sociala forskningsrådet. London, Storbritannien: London School of Economics and Political Science.
26. Lofgren-Martenson, L., & Mansson, SA (2010). Lust, kärlek och liv: En kvalitativ studie av svenska ungdomars uppfattningar och upplevelser med pornografi. Journal of Sex Research, 47(6), 568–579. doi:10.1080/00224490903151374 [Taylor & Francis Online], [PubMed], [Web of Science ®]
27. Luder, MT, Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, PA, & Suris, JC (2011). Föreningar mellan onlinepornografi och sexuellt beteende bland ungdomar: myt eller verklighet? Arkiv av sexuellt beteende, 40(5), 1027–1035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
28. Ma, CMS och Shek, DTL (2013). Konsumtion av pornografiskt material i tidiga tonåringar i Hong Kong. Journal of Pediatric and Adolescent Gynecology, 26(3), S18–S25. doi:10.1016/j.jpag.2013.03.011 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
29. Marston, C., & Lewis, R. (2014). Anal heterosex bland unga människor och konsekvenser för hälsofrämjande: En kvalitativ studie i Storbritannien. BMJ Open, 4(e004996), 1–6. doi:10.1136/bmjopen-2014-004996 [CrossRef], [Web of Science ®]
30. Meston, CM, & Ahrold, T. (2010). Etniska, köns- och odlingspåverkan på sexuellt beteende. Arkiv av sexuellt beteende, 39(1), 179–189. doi:10.1007/s10508-008-9415-0 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
31. Miller-Young, M. (2010). Sätta hypersexualitet på jobbet: Svarta kvinnor och olaglig erotik i pornografi. sexualiteter, 13(2), 219–235. doi:10.1177/1363460709359229 [CrossRef], [Web of Science ®]
32. Morgan, E. (2011). Föreningar mellan unga vuxnas användning av sexuellt explicit material och deras sexuella preferenser, beteenden och tillfredsställelse. Journal of Sex Research, 48(6), 520–530. doi:10.1080/00224499.2010.543960 [Taylor & Francis Online], [PubMed], [Web of Science ®]
33. Mulya, TW och Hald, GM (2014). Självupplevda effekter av pornografikonsumtion i ett urval av indonesiska universitetsstudenter. Mediepsykologi, 17(1), 78–101. doi:10.1080/15213269.2013.850038 [Taylor & Francis Online], [Web of Science ®]
34. Noll, JG, Shenk, CE, Barnes, JE, & Haralson, KJ (2013). Förening av misshandel med högriskbeteenden på internet och möten offline. Pediatrik, 131(2), E510–E517. doi:10.1542/peds.2012-1281 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
35. Ogas, O., & Gaddam, S. (2011). En miljard onda tankar. New York, NY: Pingvin.
36. Olmstead, SB, Negash, S., Pasley, K., & Fincham, FD (2013). Vuxna vuxnas förväntningar på användning av pornografi i samband med framtida engagerade romantiska relationer: En kvalitativ studie. Arkiv av sexuellt beteende, 42(4), 625–635. doi:10.1007/s10508-012-9986-7 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
37. Peter, J., & Valkenburg, P. (2009). Ungdomars exponering för sexuellt explicit internetmaterial och föreställningar om kvinnor som sexobjekt: Bedömning av kausalitet och underliggande processer. Journal of Communication, 59(3), 407–433. doi:10.1111/j.1460-2466.2009.01422.x [CrossRef], [Web of Science ®]
38. Peter, J., & Valkenburg, PM (2011). Användningen av sexuellt uttryckligt internetmaterial och dess antecedenter: En längsgående jämförelse av ungdomar och vuxna. Arkiv av sexuellt beteende, 40(5), 1015–1025. doi:10.1007/s10508-010-9644-x [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
39. Pfaus, JG, Kippin, TE, Coria-Avila, GA, Gelez, H., Afonso, VM, Ismail, N., & Parada, M. (2012). Vem, vad, var, när (och kanske till och med varför)? Hur upplevelsen av sexuell belöning kopplar samman sexuell lust, preferens och prestation. Arkiv av sexuellt beteende, 41(1), 31–62. doi:10.1007/s10508-012-9935-5 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
40. Pornhub.com. (2014). Pornhubs bästa söktermer i amerikanska städer. Hämtad 5 augusti 2014 från http://www.pornhub.com/insights/top-search-terms-usa-cities/
41. Rothman, EF, Decker, MR, Miller, E., Reed, E., Raj, A., & Silverman, JG (2012). Flerpersonssex bland ett urval av tonåriga kvinnliga stadshälsoklinikpatienter. Journal of Urban Health-Bulletin of the New York Academy of Medicine, 89(1), 129–137. doi:10.1007/s11524-011-9630-1 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
42. Rothman, EF, Linden, JA, Baughman, AL, Kaczmarsky, C., & Thompson, M. (2013). ”Alkoholen gjorde mig bara förbannad”: Syn på hur alkohol och marijuana påverkar ungdomars dejting med våldsbrott: Resultat av en kvalitativ studie. Ungdom och samhälle. Förskott online publicering. doi: 10.1177 / 0044118 × 13491973 [CrossRef], [PubMed]
43. Sakaluk, JK, Todd, LM, Milhausen, R., & Lachowsky, NJ (2014). Dominanta heterosexuella sexuella skript i växande vuxen ålder: Konceptualisering och mätning. Journal of Sex Research, 51(5), 516–531. doi:10.1080/00224499.2012.745473 [Taylor & Francis Online], [PubMed], [Web of Science ®]
44. Sandelowski, M. (1995). Kvalitativ analys: Vad det är och hur man ska börja. Forskning inom omvårdnad och hälsa, 18(4), 371-375. [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
45. Sinkovic, M., Stulhofer, A., & Bozic, J. (2013). Återgå till sambandet mellan pornografianvändning och riskabelt sexuellt beteende: Rollen av tidig exponering för pornografi och sexuell sensation. Journal of Sex Research, 50(7), 633–641. doi:10.1080/00224499.2012.681403 [Taylor & Francis Online], [PubMed], [Web of Science ®]
46. Smith, M. (2013). Ungdom tittar på sexuellt explicit material online: Adressera elefanten på skärmen. Sexualitetsforskning och socialpolitik, 10(1), 62–75. doi:10.1007/s13178-012-0103-4 [CrossRef]
47. Stulhofer, A., Jelovica, V., & Ruzic, J. (2008). Är tidig exponering för pornografi en riskfaktor för sexuell kompulsivitet? Resultat från en onlineundersökning bland unga heterosexuella vuxna. International Journal of Sexual Health, 20(4), 270–280. doi:10.1080/19317610802411870 [Taylor & Francis Online], [Web of Science ®]
48. Subero, G. (2010). Gay mexikansk pornografi vid skärningspunkten mellan etnisk och nationell identitet hos Jorge Diestras La Putiza. Sexualitet och kultur: En tvärvetenskaplig kvartalsvis, 14(3), 217–233. doi:10.1007/s12119-010-9071-0 [CrossRef]
49. Trostle, LC (2003). Overrating pornografi som källa till information om sex för universitetsstudenter: Ytterligare konsekventa resultat. Psykologiska rapporter, 92(1), 143–150. doi:10.2466/pr0.92.1.143-150 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
50. Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A., & Kafetzis, D. (2009). Ungdomspornografisk webbplatsanvändning: En multivariat regressionsanalys av de förutsägbara användningsfaktorerna och psykosociala konsekvenserna. Cyberpsychology and Behavior, 12(5), 545–550. doi:10.1089/cpb.2008.0346 [CrossRef], [PubMed]
51. Wolak, J., Mitchell, K., & Finkelhor, D. (2007). Oönskad och önskad exponering för onlinepornografi i ett nationellt urval av ungdoms Internetanvändare. Pediatrik, 119(2), 247–257. doi:10.1542/peds.2006-1891 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
52. Wright, PJ (2013). Amerikanska män och pornografi, 1973-2010: Förbrukning, predikanter, korrelerar. Journal of Sex Research, 50(1), 60–71. doi:10.1080/00224499.2011.628132 [Taylor & Francis Online], [PubMed], [Web of Science ®]
53. Wright, PJ, Bae, S., & Funk, M. (2013). Amerikanska kvinnor och pornografi genom fyra decennier: Exponering, attityder, beteenden, individuella skillnader. Arkiv av sexuellt beteende, 42(7), 1131–1144. doi:10.1007/s10508-013-0116-y [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]
54. Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Hamburger, M., Diener-West, M., & Leaf, PJ (2011). X-klassificerat material och utförande av sexuellt aggressivt beteende bland barn och ungdomar: Finns det en länk? Aggressivt beteende, 37(1), 1–18. doi:10.1002/ab.20367 [CrossRef], [PubMed], [Web of Science ®]

"Utan Porr ... Jag Vet Inte Halva Sakerna Jag Känner Nu": En Kvalitativ Studie av Pornografi Använd bland ett urval av städer, låginkomst, svart och spansk ungdom (2015)