பாலியல் ரீதியான ஊடக சூழலுக்கு இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாடு மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்கள் பற்றிய அவர்களின் கருத்துக்கள் (2007)

கருத்துரைகள்: ஆபாசம் வெளிப்பாடு viபாலியல் பொருள்களைப் பெண்களைப் பார்ப்பது குறிப்பிடத்தக்கது. அதிவேக ஆபாச ஆபாச கடந்த ஆபாச இருந்து வேறு என்று மற்றொரு அறிகுறி.

செக்ஸ் பாத்திரங்கள் - ஆராய்ச்சி இதழ்© ஸ்பிரிங்கர் சயின்ஸ் + பிசினஸ் மீடியா,

ஆன்லைன் வெளியிடப்பட்ட: 28 பிப்ரவரி 2007

ஜோச்சன் பீட்டர்^{1, 2} மற்றும் பட்டி எம். வால்கன்பர்க்¹

(1) ஆம்ஸ்டெர்டாம் பல்கலைக்கழகம், ஆம்ஸ்டர்டாம், நெதர்லாந்து

(2) ஆம்ஸ்டர்டாம் ஸ்கூல் ஆஃப் கம்யூனிகேஷன்ஸ் ரிசர்ச், ஆம்ஸ்டர்டாம் பல்கலைக்கழகம், க்ளோவெனியர்ஸ்பர்க்வால் 48, 1012 சிஎக்ஸ் ஆம்ஸ்டர்டாம், நெதர்லாந்து

ஜோச்சன் பீட்டர் (சம்பந்தப்பட்ட எழுத்தாளர்)

மின்னஞ்சல் [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]

பட்டி எம். வால்கன்பர்க்

மின்னஞ்சல் [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]

சுருக்கம்

இந்த ஆய்வில் பாலியல் சார்ந்த ஊடக சூழலுக்கு இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாடு பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்று வலுவான நம்பிக்கைகளுடன் தொடர்புடையதா என்பதை விசாரிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. எம்பாலியல் பொருட்களாகவும் பாலியல் உள்ளடக்கம் பல்வேறு விதமான பாலியல் உள்ளடக்கம் (அதாவது, பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான, அரை-வெளிப்படையான அல்லது வெளிப்படையான) மற்றும் பல்வேறு வடிவங்களில் (அதாவது, காட்சி மற்றும் ஆடியோ காட்சி ) ஒட்டுமொத்தமாக பரவலாக அல்லது படிநிலையானது என விவரிக்கப்படலாம்.

மேலும், இந்த சங்கம் பாலினம் சார்ந்ததா என்பதை நாங்கள் விசாரித்தோம். 745 ஒரு ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பு தரவு அடிப்படையில் வயது வந்த டச்சு இளம் பருவத்தினர் 13 to 18, பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள் பாலியல் பொருள்களாக வெளிப்படுத்தப்படுவது தொடர்பான உறவு ஒரு படிநிலை மாதிரியைப் பின்பற்றுவதை நாம் கண்டோம்: பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாடு தொடங்கி, பாலியல் பொருள்களைப் போல பெண்களின் கருத்துகளுடன் தொடர்புடைய உறவுகளின் புள்ளிவிவர முக்கியத்துவம் வெளிப்படையான பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் காட்சி இருந்து ஆடியோ காட்சி வடிவங்கள் அரை வெளிப்படையான இருந்து. ஆன்-லைன் திரைப்படங்களில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான பொருள் வெளிப்பாடு மட்டுமே வெளிப்பாட்டு நடவடிக்கை என்பது, இறுதிப் பிற்போக்கு மாதிரியில் பெண்களுக்கு பாலியல் பொருள்கள் என்று நம்பிக்கையுடன் தொடர்புடையது, அதில் பிற பாலியல் உள்ளடக்கங்களைக் கையாளுதல் கட்டுப்படுத்தப்பட்டது. பாலியல் சார்ந்த ஊடக சூழலுக்கு வெளிப்பாடு மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள் ஆகியவை பெண்கள் மற்றும் ஆண் குழந்தைகளுக்கு வேறுபடவில்லை.

இருந்து - இளம் பருவத்தினர் மீதான இணைய ஆபாசத்தின் தாக்கம்: ஆராய்ச்சி பற்றிய ஆய்வு (2012)

பீட்டர் மற்றும் வால்கன்பேர்க் (2007) டச்சு இளம் பருவத்தினர் (N = 745) பற்றிய ஒரு ஆய்வறிக்கை வெளியிட்டது, இது பாலியல் பொருட்களை வெளிப்படுத்தும் பொருள் மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் உணர்வுகள் வெளிப்படுவதைப் பற்றியது. பாலியல் விஷயங்களைப் பற்றி அதிகரித்த வெளிப்பாடு பாலின பொருள்களைப் பொருட்படுத்தாமல், பாலின பொருட்படுத்தாமல், பாலியல் பொருள்களான பெண்களைப் பார்க்கும் சாத்தியம் அதிகரித்திருப்பதாக அவர்கள் கண்டறிந்தனர்.

Keywords-ஆபாசப்படம் தொலைக்காட்சி இதழ்கள் இணையம் வளர் இளம் பருவத்தினருக்கு

கடந்த மூன்று தசாப்தங்களில், பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்பாடு என்பது பாலின மார்க்கெட்டிங் மற்றும் பாலியல் நம்பிக்கைகள் தொடர்பான பல்வேறு வகையான உறவுகளுடன் தொடர்புடையதாக உள்ளது என்பதனை ஆதாரங்கள் திரட்டின. (விமர்சனங்களைப் பொறுத்தவரை, எஸ்கோபர்-சேவ்ஸ் மற்றும் பலர், 2005; வார்டு, 2003). முந்தைய ஆராய்ச்சியாளர்கள் பொதுவாக ஒரே வகை (எ.கா., சோப் ஓபராக்கள், நகைச்சுவை, நாடகங்கள் அல்லது இசை வீடியோக்கள்) அல்லது ஒற்றை நடுத்தர (எ.கா., தொலைக்காட்சி அல்லது பத்திரிகைகளில்), பாலியல் உள்ளடக்கத்தை பொதுவாக ஆய்வுசெய்தது Escobar-Chaves et al. 2005; வார்டு, 2003). இளம் பருவத்தினரின் ஊடக அனுபவத்தை இன்னும் போதுமானதாகக் கைப்பற்ற, ஆராய்ச்சியாளர்கள் சமீபத்தில் பல வகைகளை (ஆப்ரி, ஹாரிசன், கிராமர், & யெல்லின், 2003; வார்டு, 2002; வார்டு & ப்ரீட்மேன், 2006) மற்றும் பல ஊடக (எ.கா., பிரவுன் மற்றும் பலர், 2006; எல் எங்கிள், பிரவுன், & கென்னவி, 2006; பர்தூன், எல் எங்கிள், & பிரவுன், 2005).

வயலில் இந்த பயன்மிக்க வளர்ச்சி இருந்தபோதிலும், ஏற்கனவே உள்ள ஆராய்ச்சிகளில் இரண்டு இடைவெளிகள் வேலைநிறுத்தம் செய்கின்றன. முதலாவதாக, இளம் பருவத்தினர் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான விஷயங்களை இளம் பருவத்தினர் பாலியல் நம்பிக்கையுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது குறித்து ஆராய்ச்சியாளர்கள் கவனம் செலுத்தவில்லை. இணையத்தில், பல்வேறு பாலியல் செயல்பாடுகளின் வெளிப்படையான சித்திரங்கள் (எ.கா., வாய்வழி, யோனி, மற்றும் குத செக்ஸ்) மற்றும் பாலியல் விருப்பம் (எ.கா., சடோ-மாசிகிச்ட் செக்ஸ், ஃபெஷீஸ்) ஆகியவை இளம் பருவங்களினை எளிதில் அணுகக்கூடியவை அல்ல (கூப்பர், 1998), அவர்கள் அதைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் (லோ & வீ, 2005; பீட்டர் & வால்கன்பர்க், 2006). இரண்டாவதாக, பெண்களின் பாலியல் பொருள்களைப் பொறுத்தவரை பாலியல் பொருள்களைப் பொறுத்த வரையில் மற்றும் எவ்வகையான இளம் பருவத்தினர் கருத்து வேறுபாடுகள் மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் காட்சி அல்லது ஆடியோ காட்சி வடிவமைப்பு ஆகியவற்றைப் பொறுத்து அது இன்னும் திறந்த கேள்வி. உதாரணமாக, பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை விடவும், பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம், பாலியல் நம்பிக்கையுடன் மிகவும் வலுவாக தொடர்புபடுகிறதா என்பதை பற்றி அறியப்படுகிறது. இதேபோல், பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் பாலியல் நம்பிக்கைகள் இடையே சாத்தியமான தொடர்பாடல் காட்சி வடிவமைப்புகளுக்கு (எ.கா., பத்திரிகைகள் அல்லது இணையத்தில் படங்கள்) மற்றும் ஆடியோ காட்சி வடிவங்கள் (எ.கா. தொலைக்காட்சியில் அல்லது இணையத்தில்) ஆகியவற்றுக்கு இடையில் வேறுபடுகிறதா என்பது எங்களுக்குத் தெரியவில்லை.

இந்த இரு இடைவெளிகளின் விளைவாக, பிரவுன் மற்றும் பலர். (2006) "பருவ பாலியல் குறித்த ஊடகங்களின் விளைவுகளில் கூடுதல் ஆராய்ச்சி மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்" என்று அறிவுரை வழங்கியுள்ளது. (இணையத்தளம் ஆபாசம்). பிரவுன் மற்றும் பலர். மேலும் [[]] நுண்ணறிவு 'பாலியல் நடத்தை' '(பக். 1026) என்ற பாகுபடுத்தப்பட்ட ஊடகம் [பாலியல் மீடியா உணவு வகை] தொடர்பான உறவுகளை நிர்ணயிக்க மேலும் ஆராய வேண்டும். இந்த ஆய்வில், இந்த இரண்டு கோரிக்கைகளை நாங்கள் பேச முயற்சித்தோம். பிரவுன் மற்றும் அல் மூலம் பாலியல் மீடியா உணவு நடவடிக்கை அடிப்படையில். மற்றும் மற்ற ஆராய்ச்சியாளர்கள் (பிரவுன், 2000; பிரவுன் மற்றும் பலர், 2006; கிரீன்ஃபீல்ட், 2004; L'Engle et al., 2006; பார்டுன் மற்றும் பலர். 2005; ஸ்ட்ராஸ்பர்கர் & டோனர்ஸ்டீன், 1999), இந்த பாலியல் வலையமைப்பு சூழலைப் பற்றி ஆராய்வோம். பிரவுன் எட்.2006) கோரிக்கைகள், பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கங்களை குறிப்பாக இணையத்தில், வெளிப்படையானது, மற்ற ஊடகங்களில் பல்வேறு விதமான பாலியல் வெளிப்பாட்டின் பாலியல் உள்ளடக்கம் தொடர்பாக கூடுதலாக பாலியல் நம்பிக்கையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை நாங்கள் விசாரித்துள்ளோம். மேலும், நாங்கள் படித்தோம் எப்படி பாலியல் உள்ளடக்கம் வெளிப்பாடு உள்ளடக்கத்தின் பாலியல் பிரத்தியேக, பொருள் காட்சி மற்றும் ஆடியோ காட்சி வடிவம், மற்றும் இளம் பருவத்தினர் 'பாலினத்தை பொறுத்து பாலியல் நம்பிக்கைகளை தொடர்புடையதாக உள்ளது.

தற்போதைய ஆய்வு பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்ற இளம் பருவத்தினரின் நம்பிக்கைகளை மையமாகக் கொண்டது, இது ஊடகங்களில் பாலியல் உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துவதோடு தொடர்புடையது. பெண்களின் பாலியல் புறநிலைப்படுத்தல் ஒரு கோட்பாட்டளவில் மற்றும் சமூக ரீதியாக பொருத்தமான கட்டமைப்பாகும்: இது உடலை ஒரு சமூக கட்டுமானம் என்ற கருத்தை மேலும் வளர்த்துக் கொள்கிறது மற்றும் பாலின பாகுபாட்டின் மைய வடிவத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது (ஃபிரெட்ரிக்சன் & ராபர்ட்ஸ், 1997). மேலும், பெண்களுக்கு பாலியல் பொருள்களை (வார்டு, 2002; வார்டு & ப்ரீட்மேன், 2006). மேற்கூறிய திசையில் ஆராய்ச்சியின் இந்த வழிமுறையைப் பின்பற்றுவது பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கம் மற்றும் பாலின பாகுபாடு தொடர்பான போக்குகளின் வெளிப்பாடு ஆகியவற்றைப் புரிந்து கொள்வதற்கு நமக்கு உதவலாம்.

பாலியல் ரீதியான ஊடக சூழல்

வளர்ந்து வரும் ஒருமித்த உணர்வு, இளைஞர்கள் ஊடகங்கள் நிறைந்த உலகில் (க்யூரியஸ், 2005; ராபர்ட்ஸ், ஃபோஹர், & ரைட்அவுட், 2005) மற்றும் பல்வேறு ஊடகங்களில் (குங்கல், ஈயல், ஃபின்னெர்டி, பைலி, & டோனெர்ஸ்டீன், 2005; பார்டுன் மற்றும் பலர். 2005). இதன் விளைவாக, ஆய்வாளர்கள் ஒரு ஒற்றை நடுத்தர இளைஞனைத் தூண்டுவதைத் தவிர்க்கிறார்கள். இந்த வளர்ச்சி பிரவுன் மற்றும் பலரின் பாலியல் மீடியா உணவு நடவடிக்கைகளால் சிறந்தது, இந்த ஊடகத்தில் காணப்படும் பல்வேறு பாலியல் உள்ளடக்கங்களை இளம் பருவத்தினர் (பிரவுன் மற்றும் பலர், 2006; L'Engle et al., 2006; பார்டுன் மற்றும் பலர். 2005). இந்த நடவடிக்கையை இளம்பருவ பாலுணர்வின் சுற்றுச்சூழல் மாதிரிகளின் திசையில் விரிவாக்குவதற்கான ஆரம்ப முயற்சியில், இது அவர்களின் சூழலுடனான தொடர்புகளின் விளைவாக இளம் பருவத்தினரின் அணுகுமுறைகளையும் நடத்தையையும் பார்க்கிறது (லெர்னர் & காஸ்டெல்லினோ, 2002), நாங்கள் பருவ வயது 'பாலியல் ஊடக சூழலில் கருத்து முன்வைக்கிறோம். ஒரு பாலியல் ஊடக சூழலின் கருத்து மூன்று அனுமானங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. முதலாவதாக, ஊடகங்களில் முன்னொருபோதும் இல்லாத பாலியல் உள்ளடக்கம் உள்ளது. இரண்டாவதாக, இந்த பாலியல் உள்ளடக்கம் பரவலாக உள்ளது மற்றும் ஒரு நடுத்தர அளவிற்கு மட்டும் அல்ல. மூன்றாவது, பல்வேறு ஊடகங்கள் பெருகிய முறையில் வெளிப்படையான பாலியல் உள்ளடக்கத்திற்கு எளிதான அணுகலை வழங்குகின்றன. இது குறிப்பாக இணையத்திற்கு பொருந்தும்.

முதல் கருத்தினைப் பொறுத்தவரை, அண்மைக்கால தசாப்தங்களில் ஊடகங்களின் பாலியல் உள்ளடக்கம் அதிகரித்துள்ளது என்பதற்கான சான்றுகள் (ஒரு ஆய்வுக்காக, வார்டு, 2003). இது குறிப்பாக தொலைக்காட்சிக்கான உண்மை (எ.கா., குன்கெல் மற்றும் பலர், 2005), ஆனால் பொது நலன் மற்றும் பெண்கள் பத்திரிகைகளுக்கும் பொருந்தும் (கார்பென்டர், 1998; ஸ்காட், 1986). சமீபத்திய அமெரிக்க ஆய்வில், அமெரிக்க தொலைக்காட்சியில் பாலியல் காட்சிகள் எண்ணிக்கை கிட்டத்தட்ட இரு மடங்காக இருமடங்கானது. 2005). மற்றவர்கள் இணையத்தில் ஆபாச பக்கங்களின் எண்ணிக்கை 1,800 மற்றும் 1998 (X, 2005).

பல்வேறு ஊடகங்களில் (இரண்டாவது அனுமானம்) குறிப்பிடத்தக்க அளவு பாலியல் உள்ளடக்கம் கிடைக்குமென்பதால் பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கம் பரவலாக உள்ளதா? பிரசுரங்களைப் பற்றிய விமர்சனங்கள், பதின்வயதுகள் அச்சிட அல்லது ஆடியோ விஷுவல் மீடியாவுக்குத் திரும்பினாலும், பாலியல் உள்ளடக்கம் (Escobar-Chaves et al., 2005; வார்டு, 2003). உதாரணமாக, அக்டோபர் மாதம் 29 மற்றும் ஏப்ரல் மாதம் 9, டிசம்பர் மாதம் 9 ஆம் திகதி, அமெரிக்க இளம்பெண்களை பெரும்பாலும் பாலியல் உள்ளடக்கம், மற்றும் 9% பாலியல் நடத்தை உள்ளடக்கியது என்று காட்டுகிறது. 90 சதவீத திரைப்படங்கள், சிட்கோம்கள் மற்றும் நாடகத் தொடர்களில் 90%, மற்றும் சோப் ஓபராக்களில் 21% பாலியல் உள்ளடக்கம் (குன்கெல் மற்றும் பலர், 2005). பல பத்திரிகைகளில் வாசகர்களை முகங்கொடுக்கின்ற அல்லது நிர்வாண மாதிரிகள் மூலம் எதிர்கொள்கின்றன, வெளிப்படையாக பாலியல் நுட்பங்களைப் பற்றி விவாதிக்கின்றன, மேலும் அவர்களது பாலியல் வாழ்க்கையை மேம்படுத்துவதில் வாசகர்கள் ஆலோசனை செய்ய வேண்டும் (ஒரு ஆய்வுக்காக, வார்டு, 2003). கூகிள் ஒரு எளிய தேடல் சொற்கள் பாலியல் வெளிப்படையான தளங்களில் கிளிக் ஒரு சுட்டி பயனர் அனுப்ப முடியும் என்று நவம்பர் XXX, 9 வெற்றி, உள்ளிட்ட "இலவச செக்ஸ்" எழுச்சி.

இணையத்தில் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கங்களின் அதிகரிப்பு மற்றும் பன்முகத்தன்மையின் மேற்கோள் எடுத்துக்காட்டுகள் ஏற்கனவே பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்துடன் கூடுதலான பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தைப் பெறமுடியும் என்ற மூன்றாவது அனுமானத்தை ஏற்கனவே ஆதரிக்கின்றன. இணையத்தின் விரிவாக்கத்துடன், இளம் பருவர்களிடம் கிடைக்கும் பாலியல் உள்ளடக்கம் இன்னும் வெளிப்படையானதாகிவிட்டது. மிக முக்கியமாக, இணைய இளம் பருவத்தினர் கணிசமான அளவு பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கங்களை அநாமதேயமாக, கட்டணமின்றி (கூப்பர், 1998). இறுதியாக, இணையம் பருவ வயதினரை பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை தங்கள் சக (பாலின்பீல்ட், 2004).

ஒரு பாலியல் ஊடகச் சூழலின் கருத்தாய்வுக்கு இணங்க, அப்போதிருந்த தகவல்களில், இளம் பருவத்தினர் தற்பொழுது இல்லாத அளவிலான பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கத்தை எதிர்கொள்கின்றனர், இது ஒரு நடுத்தர அளவிற்கு மட்டுமே பரவலாக உள்ளது. இணையம், குறிப்பாக, பாலியல் உள்ளடக்கம் explicant விரிவாக்க மூலம் இளம் பருவத்தினர் 'ஊடக சூழலில் பாலியல் (கூப்பர், 1998; லோ & வீ, 2005; பால் 2005).

பல்வேறு ஊடகங்கள் முழுவதும் பல்வேறு வெளிப்பாடுகளின் பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கத்தை இளம் பருவத்தினர் அணுகுவதைக் கைப்பற்றுவதற்காக, பத்திரிகைகளில் தொலைக்காட்சி, மற்றும் இணையத்தளத்தில் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான, பாலியல் அரை வெளிப்படையான மற்றும் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தைப் பயன்படுத்துவதைப் பயன்படுத்தி தற்போதுள்ள ஆய்வுகளை நாங்கள் கையாண்டோம். . டீச்சர் மற்றும் பத்திரிகைகளில் டீச்சர் பாலியல் வளர்ச்சி (வார்டு, 2003), ஆனால் இண்டர்நெட் தற்போது ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது (கிரீன்ஃபீல்ட், 2004; லோ & வீ, 2005; தோர்ன்பர்க் & லின், 2002). மூன்று விதமான பாலியல் நுண்ணறிவு பற்றிய எங்கள் வரையறை, உள்ளடக்க பகுப்பாய்வில் (எ.கா. கன்கெல் மற்றும் பலர், 2005). பாலியல் அல்லாதபாலியல் விஷயங்களை மறைமுக வழிகளில் சித்தரிக்கிறது. இது நிர்வாணத்தைக் கொண்டிருக்கலாம், ஆனால் அது சித்தரின் கவனம் அல்ல; நிர்வாண நபர்கள் அல்லது உடல் பாகங்கள் நெருங்கிய அப்ஸ் தோன்றும் இல்லை. பாலியல் உட்புறம் மறைமுகமாகவோ அல்லது சித்தரிக்கப்படுவதாகவோ இருக்கலாம், ஆனால் சித்தரிப்பு பொதுவாக விவேகத்துடன் உள்ளது. பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வழக்கமாக முக்கிய திரைப்படங்கள் அல்லது சோப்புகளில் காணலாம். பாலியல் உடலுறவின் சித்தரிப்பு நிர்வாணத்தோடு சம்பந்தப்பட்டிருந்தால், அது சென்டர்-ஸ்டேஜ் அல்ல, நெருங்கிய தொடர்பைக் காட்டாது. பாலியல் அரைவெளிப்புற உள்ளடக்கம், நிர்வாணம் மையம். பாலியல் உடலுறவின் சித்தரிப்பு நெருக்கமான தொடுதலை உள்ளடக்கியது மற்றும் பல்வேறு வகையான ஊடுருவலைக் குறிக்கலாம், ஆனால் அவை காட்டப்படவில்லை. உதாரணமாக, தொலைக்காட்சி தொடர்களில் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் நிகழ்கிறது செக்ஸ் நீதிமன்றம் or Sexcetera. பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான பொருள் பிறழ்வுகள் மற்றும் பாலியல் நடவடிக்கைகளை அநாமதேய வழிகளில் காட்டுகிறது. வாய்வழி, யோனி, மற்றும் குடல் ஊடுருவல் ஆகியவை தெளிவாகத் தெரியும், பொதுவாக நெருக்கமான அப்களைக் காட்டப்படுகின்றன. "வயது வந்தோர்," "ஹார்ட்கோர்," அல்லது "XXX" தயாரிப்புகளில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் இடம்பெற்றுள்ளது.

பாலியல் சார்ந்த ஊடக சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள்

பாலியல் உள்ளடக்கம் வெளிப்படையானது, அரை-வெளிப்படையான அல்லது வெளிப்படையானது, உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு என்பது, பாலியல் பெண்களை விட பெண்களை அடிக்கடி பாலியல் ரீதியாக பெண்களை இலக்காகக் கொண்டிருப்பதாக நிரூபணம் செய்துள்ளது (ஒரு ஆய்வுக்காக, வார்டு, 2003). பிரட்ரிக்ஸன் மற்றும் ராபர்ட்ஸ் படி (1997), பெண்களின் பாலியல் புறநிலைப்படுத்தல் பெண்களின் வெளிப்புற தோற்றத்தின் அடிப்படையில் அவர்களின் பாலியல் முறையீட்டைக் குறைப்பது மற்றும் அவர்களின் உடலில் (பாகங்கள்) கவனம் செலுத்துவது என வரையறுக்கப்படலாம். பெண்களின் பாலியல் செயல்பாடுகளில் அவர்களின் கவர்ச்சியின் முக்கிய அளவுகோலாகவும், ஆண்களின் பாலியல் ஆசைகளை மகிழ்விக்க காத்திருக்கும் பெண்களை பாலியல் விளையாட்டுகளாக சித்தரிப்பதாகவும் இது ஒரு வலுவான அக்கறை செலுத்துகிறது. பிரைம்-டைம் தொலைக்காட்சி நிரலாக்க மற்றும் இசை வீடியோக்களில் இடம்பெற்றுள்ள பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தில், ஆண்களின் உடல்களில் கவனம் செலுத்துவதை விட பெண்களின் உடல்களில் கவனம் செலுத்துவது மிகவும் பொதுவானது (எ.கா., கிரேவர்ஹோல்ஸ் & கிங், 1997; Seidman, 1992). எடுத்துக்காட்டாக, பிரைம்-டைம் புரோகிராமிங்கின் உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு, பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட அத்தியாயங்களில் 84% இல், குறைந்தது ஒரு பாலியல் துன்புறுத்தல் சம்பவம் நிகழ்ந்துள்ளது என்பதைக் காட்டுகிறது. பாலியல் துன்புறுத்தல் சம்பவங்களில் முப்பத்திரண்டு சதவிகிதம் பெண்கள் உடல்கள் அல்லது உடல் உறுப்புகளை மையமாகக் கொண்ட வாய்மொழி பாலியல் கருத்துக்கள் (கிரேவர்ஹோல்ஸ் & கிங், 1997). 182 மியூசிக் வீடியோக்களின் பகுப்பாய்வுகளானது, ஆண்கள் XENX சதவிகிதம் பெண்களுக்கு எதிரானது என்று காட்டியது, ஆடைகளை வெளிப்படுத்தும் ஆடைகள் (Seidman, 1992).

பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான ஆண்களின் பத்திரிகைகளில், அறிஞர்கள் பெண்களை முதன்மையாக அவர்களின் தோற்றம் மற்றும் உடல்களால் வரையறுக்கும் ஒரு வலுவான போக்கைக் கண்டறிந்துள்ளனர், அதோடு பெண்களை பாலியல் ரீதியாகக் காட்டலாம் (கிராசாஸ், ப்ளாவ்காம்ப், & வெஸ்லிங்க், 2001). பாலியல் அரை வெளிப்படையான திரைப்படங்களில், பெண் நிர்வாணத்தின் எடுத்துக்காட்டுகள், 4: 1 (Greenberg et al., 1993). இறுதியாக, வீடியோக்கள், டிவிடிகள், பத்திரிகைகள் மற்றும் இணையத்தில் பாலியல் வெளிப்படையான பொருள் முதன்மையாக பெண்களை பாலியல் விளையாட்டு மற்றும் துணை அதிகாரிகளாக கருதுகிறது, அவற்றின் உடல்கள் மற்றும் பிறப்புறுப்புகள் கவனத்தின் மையமாக இருக்கின்றன (எ.கா., ப்ரோசியஸ், வீவர், & ஸ்டாப், 1993; கோவன், லீ, லெவி, & ஸ்னைடர், 1988; Ertel, 1990). கோவான் மற்றும் பலர். (1988), எடுத்துக்காட்டாக, பதின்மூன்றாம் பாலினம் பாலியல் ரீதியான பாலியல் உணர்வுகள் முழு திரையில் அம்பலப்படுத்தியது பெண்கள் காட்சிகளைக் காட்டியது, மற்றும் 69% ஆண்கள் காட்சிகளைக் காட்டியது.

இந்த உள்ளடக்க பகுப்பாய்வுகளின் தொடர்ச்சியான கண்டுபிடிப்புகள் போதிலும், சில ஆய்வுகள், பாலியல் பொருட்களை பெண்கள் மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பாலியல் ரீதியாக பாலியல் ரீதியாக பாலியல் ரீதியாக பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் ஊடகம் தொடர்பாக தொடர்புபடுத்தியுள்ளன. வார்டு (2002) தொலைக்காட்சியை அடிக்கடி சந்தித்த இளைஞர்களே, பாலியல் விஷயங்களைப் பெண்கள் நம்புவதற்கு குறைந்தளவு தொலைக்காட்சியைக் கண்ட இளம் இளைஞர்களைக் காட்டிலும் மிகவும் கூர்மையான ஆதாரங்களை முன்வைத்தனர். ஒரு பரிசோதனையில் வார்டு மற்றும் ப்ரைட்மேன் (2006) பெண்களுக்கு பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துகளை அதிகரித்துள்ளது என்று ஒரு தொலைக்காட்சி கிளிப்பை வெளிப்படுத்தி காட்டியது. வார்டு இதே போன்ற விளைவைக் கண்டறிந்தது, ஆனாலும் பரிசோதனை குழுவில் பெண் பங்கேற்பாளர்களுக்கு, கட்டுப்பாட்டு குழுவில் பெண் பாடங்களை எதிர்த்தது, ஆனால் பரிசோதனை குழுவில் உள்ள ஆண் பாடங்களுக்கு அல்ல. ஆய்வு ஊடகம் அல்லது இணையம், மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துகள் போன்ற பிற ஊடகங்களுக்கு இடையேயான தொடர்பில் ஆராய்ச்சி இல்லை. பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான மற்றும் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தில் பெண்களின் பாலியல் பொருள்களைப் பற்றிய உள்ளடக்க பகுப்பாய்வுகளின் கண்டுபிடிப்புகள், பாலியல் சார்ந்த ஊடக சூழலுக்கான இளம் பருவத்தினர் பாலியல் பொருள்களாக பெண்கள் தங்கள் கருத்துக்களை அதிகரிக்கக்கூடும் என்று தெரிவிக்கின்றன.

பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் பாலியல் பொருள்கள் என பெண்களின் கருத்துக்கள் தொடர்பாக தொடர்பு கொள்ளல் தொடர்பு

பாலியல் சார்ந்த ஊடக சூழலுக்கு வெளிப்பாடு மற்றும் பெண்களின் பாலியல் பொருள்கள் என்று நம்புவதற்கு இடையே ஒரு நேர்மறையான தொடர்பு இருப்பதாகத் தெரிகிறது என்றாலும், இந்த உறவின் இயல்பு இன்னும் தெளிவற்றதாகவே உள்ளது. மேலும் குறிப்பாக, பாலியல் பொருள்களின் உள்ளடக்கத்தை மற்றும் அதன் வடிவத்தில் (அதாவது காட்சி, போன்ற பத்திரிகைகளில் படங்கள் அல்லது தொலைக்காட்சி காட்சி போன்ற தொலைக்காட்சி காட்சி அல்லது திரைப்படங்கள் போன்றவற்றைப் பொறுத்து, பாலியல் பொருட்களைப் பொருத்தவரை, பெண்களின் கருத்து என்னவென்று தெளிவாக தெரியவில்லை இணையம்). பாலியல் உள்ளடக்கம் பல்வேறு வெளிப்பாடு மற்றும் வெவ்வேறு வடிவங்களில் பரவலாக பெண்கள் பாலியல் பொருட்கள் என்று நம்பிக்கைகள் ஒரு (ஒட்டுமொத்த) சங்கம் வரை சேர்க்கிறது? அல்லது இரு கருவிகளைக் கொண்டிருக்கும் ஒரு கட்டடக்கலை சார்ந்த தொடர்பு, இதில் காட்சி மற்றும் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் ஆகியவை வெளிப்படையானவை, பாலியல் பொருள்கள் மற்றும் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றின் வெளிப்பாடாக பெண்களின் கருத்துக்களை மிகவும் வலுவாக இணைக்கின்றனவா?

பாலியல் உள்ளடக்கங்கள் பாலியல் உள்ளடக்கம், பாலியல் உள்ளடக்கம், பாலியல் உள்ளடக்கங்கள் மற்றும் பாலியல் விஷயங்களைப் பற்றிய நம்பிக்கைகள் ஆகியவற்றை நாங்கள் அறிவோம். பல ஆய்வுகள் பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் பாலியல் நம்பிக்கைகள் இடையே உறவு இளம் பருவத்தினர் 'பாலினம் நிபந்தனை இருக்கலாம் என்று ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளது (ஒரு ஆய்வு, பார்க்க வார்டு, 2003). இருப்பினும், பாலியல் சார்ந்த ஊடகச் சூழ்நிலை மற்றும் பெண்கள் பாலியல் பொருள்களாக இருப்பதற்கான நம்பிக்கைகள் ஆகியவை சிறுவர்கள் அல்லது பெண்களுக்கு வலுவாக இருக்கும் என்பதற்கான குறிப்பிட்ட தொடர்பைக் குறிப்பிடுவது கடினம்.

குவிமையம் vs. படிநிலை

மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, பரவலான மற்றும் பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தும் தன்மை, அதன் எளிதான அணுகலுடன் சேர்ந்து, இளம் பருவத்தினர் பாலியல் ரீதியான ஊடக சூழலின் கருத்திலேயே உள்ளது. இந்த கருத்தாய்வு பாலியல் சார்ந்த ஊடகச் சூழலுக்கு இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாடு எவ்வாறு பாலியல் பொருள்களாகும் என்ற நம்பிக்கையுடன் தொடர்புடையது என்ற குறைந்தபட்சம் இரண்டு வகைகளை குறிப்பிடுகிறது. நாங்கள் முதல் முறையை அழைக்கிறோம் ஒட்டுமொத்த. பாலியல் உறவுகளால் பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் மாறுபட்ட வடிவங்களில் பெண்களின் பாலியல் உள்ளடக்கம் வெளிப்படுத்தப்படுவது பெண்களின் பாலியல் பொருள்களாகும் என்று நம்புகிறது. பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் அதன் காட்சி அல்லது ஆடியோவிசுவல் வடிவமைப்புகளின் வெளிப்பாடு பாலின உள்ளடக்கம் பலமுறையும் பாலியல் உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்படையாக இருப்பதை விட குறைவாக முக்கியம். இதன் விளைவாக, வெளிப்பாடு மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் வடிவமைப்பினைப் பொருட்படுத்தாமல், பாலியல் உள்ளடக்கம் மிகவும் வெளிப்படையானது பாலியல் பொருள்கள் என்று பெண்களுக்கு வலுவான நம்பிக்கையுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும். தற்போதைய ஆய்வில், பல்வேறு விதமான வெளிப்பாடு மற்றும் பல்வேறு வடிவங்களில் பாலியல் உள்ளடக்கம் வெளிப்படுத்தப்படுவது குறிப்பிடத்தக்கது, பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்தாக்கங்களுடன் தொடர்பானது. ஒவ்வொரு வெளிப்பாடு பாலியல் பொருள்களைப் போல பெண்களின் கருத்துக்களுடன் தொடர்புபட்டுள்ள வலிமை ஒட்டுமொத்த உறவின் கட்டமைப்பைக் குறிப்பிடலாம், ஆனால் குறைந்தபட்சம் தற்போதைய ஆய்வில், முக்கிய வட்டிக்கு அல்ல.

பாலியல் வலையமைப்பு சூழலுக்கும் பாலியல் நம்பிக்கையுடனான தொடர்புகளுக்கு இடையேயான தொடர்பில் ஒட்டுமொத்தமாக ஆரம்பத்தில் மீடியாவின் புள்ளிகள் பொதுவாக பாலியல் சமூகமயமாக்கல் முகவராக (எ.கா., எல்'எக்லெ மற்றும் பலர், 2006; ஸ்ட்ராஸ்பர்கர் & டோனர்ஸ்டீன், 1999). உதாரணமாக, பாலியல் மீடியாவின் உணவு நடவடிக்கையில், ஒரு பாலியல் உள்ளடக்கத்தை ஒரு அளவீடுகளில் (எ.கா., பிரவுன் மற்றும் பலர், 2006). மிகவும் நடைமுறை மட்டத்தில், வெளிப்பாடு மற்றும் பாலியல் நம்பிக்கைகளுக்கு இடையிலான ஒட்டுமொத்த முறை, இளம் பருவத்தினரின் ஆரோக்கியத்திற்கான உளவியல் ரீதியான ஆபத்து காரணிகளாக ஊடகங்களுக்கு அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று தெரிவிக்கிறது (எ.கா., பணக்கார & பார்-ஆன், 2001).

பாலியல் மீடியா உணவுக் கால அளவை அடிப்படையாகக் கொண்ட அனுபவ ஆய்வுகள் ஒட்டுமொத்த தரவரிசையில் (பிரவுன் மற்றும் பலர், 2006; L'Engle et al., 2006). எனினும், ஆய்வுகள் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்பாடு அடங்கவில்லை, மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் பிரவுன் et al பாலியல் ஊடக உணவு நடவடிக்கை கூறுகள் உறவினர் செல்வாக்கை விசாரிக்க வில்லை. (2006) தங்களை சுட்டிக்காட்டினார். பிரவுன் மற்றும் அல் இன் பகுப்பாய்வு விரிவாக்கப்படுவதால், பல்வேறு வகையான பாலியல் மனப்பான்மை மற்றும் பல்வேறு வடிவங்களில் இளம் பருவத்தினர் வெளிப்படுத்தப்படுவது பெண்களுக்கு பாலியல் பொருள்கள் என்பதில் நம்பிக்கைகள் கொண்டுள்ளன. பல பின்னடைவு பகுப்பாய்வில், பாலியல் பொருட்கள் மற்றும் வெளிப்படையான, அரை-வெளிப்படையான மற்றும் வெளிப்படையான பாலியல் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றில் பெண்களின் கருத்துக்கள் மற்றும் காட்சி மற்றும் ஒலியோவியுஸ் வடிவங்களில் இரண்டிற்கும் இடையேயான குறிப்பிடத்தக்க உறவுகளின் மூலம் ஒரு ஒட்டுமொத்த முறைமை குறிக்கப்படும்.

பாலியல் சார்ந்த ஊடகச் சூழலுக்கு எவ்வாறு இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாடு என்பது பாலியல் பொருள்களான பெண்களுக்கு நம்பிக்கையுடன் தொடர்புடையது என்பதை இரண்டாம் முறையாக அழைக்கிறோம் படிநிலை முறை. பாரம்பரிய ஊடகங்களில் பிற வகையான பாலியல் உள்ளடக்கங்களை விட இணையத்தில் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை மிகவும் சக்திவாய்ந்த பாலியல் சமூகமயமாக்கல் முகவராக கருதும் பகுத்தறிவு முறை மறைமுகமாக கருதப்படுகிறது (டோனெர்ஸ்டீன் & ஸ்மித், 2001; பால் 2005; தோர்ன்பர்க் & லின், 2002). மேலும் நடைமுறை அளவில், வெளிப்பாடு மற்றும் பாலியல் நம்பிக்கைகளுக்கு இடையிலான உறவுமுறையின் படிநிலைக் கோட்பாடு குடும்பங்கள் மற்றும் பாடசாலைகளில் சிறப்பு இணைய பாலியல் கல்வியை (Greenfield, 2004) அல்லது இணையத்தில் இருந்து தங்கள் குழந்தைகளை பாதுகாக்க எப்படி பெற்றோர்கள் ஆலோசனை (Freeman-Longo, 2000). பாலூட்டும் முறைக்கு முரணாக, பாலியல் உள்ளடக்கங்கள், பாலியல் உள்ளடக்கம், பாலியல் உள்ளடக்கம் போன்ற பல்வேறு வகையான வெளிப்பாடுகள் மற்றும் வடிவங்கள் போன்றவற்றில், பாலியல் விஷயங்களில் பெண்களின் நம்பிக்கையுடன் இணைந்துள்ளன. மாறாக, பாலியல் உள்ளடக்கம் பாலியல் பொருள்களைப் பொறுத்து பாலியல் பொருள்களாக, மற்றும் அதன் காட்சி அல்லது ஆடியோ வடிவ வடிவத்தைப் பொறுத்து, பெண்களின் கருத்துக்களை படிநிலை ரீதியாக தொடர்புபடுத்துகிறது.

பாலியல் உள்ளடக்கம் explication அடிப்படையில், ஒரு படிநிலை முறை பொருள் மட்டுமே பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் இறுதியில் பாலியல் பொருட்களை பெண்கள் கருத்துக்களை தொடர்புடைய என்று அர்த்தம். பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் பற்றிய உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு பெண்கள் பாலியல் பண்பைக் குறிக்கோளாகக் கொண்டிருப்பதாக பரிந்துரைத்துள்ளது, உதாரணமாக, முழுமையான திரவப் பிறப்பு காட்சிகளை (கோவான் மற்றும் பலர், 1988), உடல், முகம், அல்லது ஒரு பெண்ணின் வாயில் ஆண் புணர்ச்சி (Brosius et al., 1993), மற்றும் செயலற்ற பாத்திரத்தில் பெண்களின் சித்திரம் (எர்டெல், 1990). குறைந்த பட்சம் அதன் அதிர்வெண் மற்றும் தீவிரத்தில், பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தில் பெண்களின் பாலியல் புறநிலைப்படுத்தல் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான அல்லது பாலியல் ரீதியான வெளிப்படையான பொருட்களில் பெண்களின் பாலியல் புறநிலைப்படுத்தலை விட வேறுபட்டதாக இருக்கலாம். மேலும், குறைவான வெளிப்படையான பாலியல் உள்ளடக்கத்துடன் (ஜில்மேன் & பிரையன்ட், 1986) பாலியல் பொருட்களை வெளிப்படுத்தும் தன்மை, பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்தாக்கங்கள் தொடர்பானது மட்டுமே, ஒரு படிநிலை மாதிரியை ஏற்படுத்தக்கூடும்.

பாலியல் உள்ளடக்கத்தை காட்சி அல்லது ஆடியோ காட்சி வடிவம் அடிப்படையில், ஒரு படிநிலை முறை இறுதியில் மட்டுமே காட்சி ஆடியோ பாலியல் உள்ளடக்கம் பெண்கள் பாலியல் பொருட்களை என்று கருத்துக்களை இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்று அர்த்தம். உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு பாலியல் வெளிப்படையான ஆடியோவிசயான பொருட்களில், ஆண்கள் சில நேரங்களில் ஒரு இழிவான, தவறான வழியில் பெண்கள் பேசுகின்றன (எ.கா., கோவான் மற்றும் பலர், 1988, ஏர்டெல், 1990). பிரைம்-டைம் புரோகிராமிங்கில், பெண்களின் உடல்கள் மற்றும் உடல் பாகங்களை மையமாகக் கொண்ட பாலியல் கருத்துக்கள் அடிக்கடி நிகழ்கின்றன (கிரேவர்ஹோல்ஸ் & கிங், 1997). இதன் விளைவாக, ஆடியோ விஷுவல் பொருட்களில் கூடுதலான தணிக்கைச் சேனல், மேலும் அது பாலியல் ரீதியாக பொருளுதவி அல்லது ஒலிச் செய்திகள் (எ.கா. விஸ்லிங்கில்) வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பை வெளிப்படுத்தும் சாத்தியக்கூறுகள், பாலியல் விஷயங்களைக் காட்டிலும் பாலியல் விஷயங்களைக் காட்டிலும் பாலியல் பொருட்களை பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் பெண்களின் பார்வை.

ஒரு பாலியல் ஊடக சூழலுக்கு வெளிப்பாடு மற்றும் பாலியல் பொருள்களைப் பற்றிய நம்பிக்கைகள் ஆகியவற்றிற்கு இடையே உள்ள தொடர்பின் படிநிலைக் கோட்பாட்டின் போதுமான சோதனை சோதனையானது மூன்று விதமான பாலியல் நிரூபணங்களுக்கு வெளிப்பாடு காட்சி மற்றும் ஒலிவாழ்வு வடிவங்களுக்கு ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டும். ஒரு படிநிலை இணைப்பு அமைப்புமுறையின் விஷயத்தில், ஒரு படிநிலை பல பின்விளைவு பகுப்பாய்வு ஆரம்பத்தில் பாலியல் பொருந்தாத உள்ளடக்கம் மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தும் இடையே குறிப்பிடத்தக்க தொடர்புகளை எழுப்புகிறது. பின்னர், பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்படையாக குறிப்பிடத்தக்க சங்கங்கள் இருக்கும், ஆனால் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் நுகர்வு இனி இல்லை. இருப்பினும், பாலியல் வெளிப்படையான விஷயங்களை வெளிப்படையாகக் கருதிக் கொண்டால், இந்த வகை வெளிப்பாடு மட்டுமே பாலியல் பொருள்கள் என்று பெண்கள் நம்புவதில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உறவைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்; பாலியல் அரை வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் மற்றும் இந்த நம்பிக்கைகள் வெளிப்பாடு இடையே முந்தைய குறிப்பிடத்தக்க சங்கம் மறைந்துவிடும்.

ஒவ்வொரு வகையிலும் பாலியல் மனப்பான்மைக்கு, விஷுவல் உள்ளடக்கத்தை ஆரம்பத்தில் குறிப்பிடத்தக்க விளைவு காணும் போது, ஆடியோவிசுவல் உள்ளடக்கமானது கருத்தில் கொள்ளப்படும். உதாரணமாக, பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான காட்சி உள்ளடக்கம் (எ.கா., பத்திரிகைகளில் உள்ள படங்கள்) முதலில் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துகளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம், பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான ஆடியோ காட்சி உள்ளடக்கம் (எ.கா. , தொலைக்காட்சியில்) கருதப்படுகிறது. ஒரு சரியான படிநிலை வடிவத்தில், இறுதியில் வெளிப்படையான பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை (எ.கா., வீடியோக்களில் அல்லது இணையத்தில் திரைப்படங்களில்) வெளிப்படலாம் என்பது பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்தாக்கங்களுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும்.

ஒரு ஒட்டுமொத்த மற்றும் ஒரு வரிசைமுறை வடிவத்தின் சிறப்பியல்புகள் தெளிவாக விவரிக்கப்படலாம் என்றாலும், பாலியல் ரீதியான ஊடக சூழலுக்கு வெளிப்படையான உறவு மற்றும் பெண்களின் கருத்துக்கு இடையிலான தொடர்பைப் பொறுத்தவரை இருவற்றுள் எது மிக அதிகமாக இருக்கும் என்பதைத் தெரிவிக்க தற்போதைய ஆராய்ச்சி ஆதாரம் அனுமதிக்காது. செக்ஸ் பொருள்களாக. எனவே, பின்வரும் ஆராய்ச்சி கேள்வியை நாம் வடிவமைத்தோம்.

RQ 1: ஒரு பாலியல் சூழல் சூழலுக்கு இளம் பருவத்தினர் தொடர்பு மற்றும் பாலியல் பொருட்களை பெண்கள் தங்கள் கருத்துக்களை இடையே தொடர்பு உறவு அல்லது படிநிலை என விவரித்தார் முடியும்?

பாலினம்-நிபந்தனைகளாக

பாலினத்தில் பொதுவான பாலின வேறுபாடுகளின் மறுபரிசீலனை அடிப்படையில், ஆபிரி மற்றும் பலர். (2003) ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கத்திற்கு வித்தியாசமாக செயல்படலாம் என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைக் காட்டுகிறது. ஆய்வாளர்கள், சராசரியாகவும், பெண்களுடன் ஒப்பிடுகையில், தங்கள் பங்காளிகளிடமிருந்து அதிக பாலியல் ஆசைகளை எதிர்பார்க்கிறார்கள் என்றும், மேலும் அடிக்கடி பொழுதுபோக்குக்காகவும், உறவினர்களிடமிருந்தும் குறைவான அளவிற்கு செக்ஸ் வேண்டும்; மேலும் அனுமதிக்கப்பட்ட பாலியல் மனப்பான்மைகளை வைத்திருங்கள். மேலும், ஒரு பாலியல் இரட்டை நிலைமை இன்னும் உள்ளது, இது போன்ற பாலியல் நடத்தை வகை பெண்கள் விட ஆண்கள் மிகவும் பொருத்தமான கருதப்படுகிறது எந்த. பெண்கள் பாலியல் பொருட்கள் என்று நம்பிக்கை ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் வேறுபடுகின்றன இதில் இந்த பாலியல் பரிமாணங்களை பல இணைக்கப்பட்டுள்ளது தெரிகிறது. ஒரு தத்துவார்த்த முன்னோக்கில் இருந்து, பாலினம் உள்ள பொதுவான பாலின வேறுபாடுகள் பாலின பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள் மற்றும் பாலியல் உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்பாடு போன்ற உறவுகளில் குறிப்பிட்ட பாலின வேறுபாடுகளாக மொழிபெயர்க்கப்படலாம்.

இருப்பினும், பாலியல் உள்ளடக்கங்களை பாலியல் உள்ளடக்கங்களை பாலியல் உள்ளடக்கம் மீது பாலியல் உள்ளடக்கங்களை அனுபவ ரீதியான ஆராய்ச்சி சற்று பொருந்தாததாக உள்ளது. வெளிப்படையான பாலியல் தொலைக்காட்சி உள்ளடக்கத்தின் விளைவுகள் குறித்த ஒரு ஆய்வில், Ward (2002) பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்று பாலியல் அல்லாத உள்ளடக்கத்தைப் பார்த்த பெண் கல்லூரி மாணவர்களைக் காட்டிலும் பாலியல் ரீதியாக புறநிலைப்படுத்தும் தொலைக்காட்சி கிளிப்பைப் பார்த்த பெண் கல்லூரி மாணவர்கள் மிகவும் வலுவாக ஒப்புக் கொண்டனர். இந்த வேறுபாடு, இதற்கு மாறாக, ஒரே வகையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்திய ஆண் கல்லூரி மாணவர்களுக்கு ஏற்படவில்லை. உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுடனான ஆய்வின் பிரதிபலிப்பில், பாலின வேறுபாடுகள் எதுவும் தோன்றவில்லை. பாலினத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், பாலியல் ரீதியான உள்ளடக்கத்தைப் பார்த்த மாணவர்கள், கட்டுப்பாட்டு நிலையில் உள்ள மாணவர்களைக் காட்டிலும் பெண்களை பாலியல் பொருள்களாகக் கருதுவதை ஆதரித்தனர் (வார்டு & ப்ரீட்மேன், 2006).

பாலியல் ஊடக உள்ளடக்கத்திற்கான பதிலில் பாலின வேறுபாடுகள் குறித்த ஆராய்ச்சியின் முடிவில்லாமல் இருப்பது பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்ற நம்பிக்கையை ஒத்த மனப்பான்மை பற்றிய ஆய்வுகளையும் பரப்புகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, தொலைக்காட்சியில் பாலியல் உள்ளடக்கங்களை வெளிப்படுத்துவதற்கு இடையிலான உறவுகள், சோப்புகள் மற்றும் இசை வீடியோக்கள் போன்றவை, ஆண் இளம் பருவத்தினரை விட பெண் இளம் பருவத்தினரிடையே ஒரே மாதிரியான பாலியல் அணுகுமுறைகளுடன் மிகவும் வலுவாக தொடர்புடையதாகக் கண்டறியப்பட்டுள்ளது (எ.கா., ஸ்ட்ரூஸ் & புர்கெல்-ரோத்ஃபஸ், 1995; ஸ்ட்ரூஸ், குட்வின், & ரோஸ்கோ, 1994). இதற்கு நேர்மாறாக, பெண்கள் பாலியல் பொருள்களாக சித்தரிக்கப்பட்ட பத்திரிகை விளம்பரங்களின் வெளிப்பாடு ஆண் கல்லூரி மாணவர்களிடையே கற்பழிப்பு கட்டுக்கதைகளையும் பாலியல் ஸ்டீரியோடைப்களையும் தங்கள் பெண் சகாக்களை விட வலுவாக ஏற்றுக்கொள்ள வழிவகுத்தது (லானிஸ் & கோவெல், 1995; மேக்கே & கோவல், 1997). கடைசியாக, குறைந்தபட்சம் இரண்டு ஆய்வுகள், பாலியல் உள்ளடக்கம் (ஆபுரி மற்றும் பலர், ஆண்கள் அல்லது பெண்கள் அதிகமாக பாதிக்கப்படுவார்களா என்பது பாலியல் நம்பிக்கையின் வகையையும், 2003; வார்டு & ரிவாடெனேரா, 1999). ஆராய்ச்சி கண்டுபிடிப்புகள் பன்முகத்தன்மையின் விளைவாக, பருவ ஆண்களை பாலியல் ரீதியாகவும், பாலியல் பொருள்களாகவும் கருதுகின்ற பாலியல் ஊடக சூழலுக்கும் வெளிப்படையான உறவுக்கும் இடையேயான உறவை முதிர்ச்சியுள்ளவர்களாக கருதுகின்றனர். இருப்பினும், இந்த மிதமான செல்வாக்கு எப்படி இருக்கும் என்பதைக் குறிப்பிடாமல், ஒரு ஆராய்ச்சிக் கேள்வியை உருவாக்கியிருக்க முடியாது.

RQ 2: பாலியல் பொருட்களின் பாலியல் பொருள் சூழலுக்கு வெளிப்பாடு மற்றும் பெண்களின் கருத்துக்களை பாலியல் பொருள்களாக கருதுபவர்களின் பாலினம் எந்த அளவிற்கு ஒத்துழைக்கின்றன?

மாற்று விளக்கங்கள்

பாலியல் பொருள்களைப் போல பெண்களைப் பற்றிய நம்பிக்கைகளில் உள்ள தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள் பற்றிய முந்தைய ஆய்வு பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள் வளர்ச்சி, சமூக மற்றும் கலாச்சார உறவுகளை கொண்டிருப்பதாகக் கூறுகின்றன. தற்போதைய ஆய்வில், ஊடக வெளிப்பாட்டின் மீது கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், இந்த உறவினர் பாலியல் பொருள்களைப் போல பெண்களின் கருத்து வேறுபாடுகளை ஏன் வேறுபடுத்திக் காட்டுகிறார்களோ, அதனால் அவை கட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டும். உதாரணமாக, வளர்ச்சி மாறிகள் அடிப்படையில், வார்டு (2002பாலியல் அனுபவம் வாய்ந்த இளம் பருவத்தினர் (பாலியல் வல்லுறவுக்கு உட்படுத்தப்பட்டவர்கள்) பாலியல் வல்லுறவுக்கு உட்படுத்தப்பட்டவர்களாக பாலியல் வல்லுறவுக்கு உட்படுத்தப்பட்டவர்கள் (வார்டு, 2002). சமூக மாறிகள் தொடர்பாக, ஆண்களும், ஆண்களும், அத்தகைய நம்பிக்கைகள் (வார்டு, 2002; வார்டு & ப்ரீட்மேன், 2006). கலாச்சார மாதிரிகள் தொடர்பாக, வார்ட் மேலும் பாலியல் பொருட்களை பெண்கள் கருத்துக்கள் மீது இனப்பெருக்கம் தெரிவித்தது. நெதர்லாந்தில், துருக்கிய மற்றும் மொராக்கோ இளைய சிறுபான்மையினர் டச்சு பருவ வயது பெரும்பான்மையினரின் பாலியல் நடத்தையில் வேறுபடுவது மட்டுமல்லாமல், பாலின உறவுகளின் பாரம்பரிய கருத்துக்களை (Rutgers Nisso Group, 2005). இதன் விளைவாக, டச்சு இளம் பருவத்தினர் டச்சு இளம் பருவத்தினர் பெண்களை பாலியல் பொருள்களாக நம்புவதற்கு நம்பிக்கையற்றவர்களாக இருக்கலாம்.

பாலியல் பொருள்களைப் பொருத்தவரை, பெண்களின் கருத்துக்களை மேம்படுத்துதல், சமூக மற்றும் கலாச்சார காரணிகள் தொடர்புடைய பாலியல் மனப்பான்மைகளின் மீதான ஆராய்ச்சி முடிவுகளை எடுத்துக்கொள்கின்றன. பாலியல் மனப்பான்மையின் மீதான ஆய்வு, பாலியல் சார்ந்த ஊடக சூழலுக்கும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களைப் பற்றிய நம்பிக்கைகள் தொடர்பாகவும் மேலும் வளர்ந்துவரும் தொடர்பை சோதிக்க பின்வரும் வளர்ச்சி, சமூக மற்றும் கலாச்சார மாறுபாடுகளை ஆராய்வதற்கும் கூடுதலாகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று கூறுகிறது. கூடுதல் வளர்ச்சி மாறிகள் அடிப்படையில், இளம் பருவத்தினர் 'பருப்பு நிலை மற்றும் அவர்களின் உறவு நிலை பாலியல் பொருட்களை பெண்கள் கருத்துக்களை குறைக்க கூடும். வயதைத் தவிர, இளம் பருவத்தினர் வளர்ச்சியடைந்த நிலையின் தகவல் குறிகாட்டியாக இருக்கிறார்கள். பெண்களுக்கு பாலியல் பொருள் என்று வார்டு (2002) உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது கல்லூரி மாணவர்களிடையே காணப்படுகிறது (வார்டு & ப்ரீட்மேன், 2006), பருவமடைதல் நிலை மற்றும் இந்த நம்பிக்கைக்கு இடையிலான எதிர்மறையான உறவுக்கு சில ஆரம்ப ஆதாரங்களை வழங்குகிறது. ஒரு காதல் உறவின் உருவாக்கம் இளம் பருவத்தினருக்கு (மில்லர், கிறிஸ்டோபர்சன், & கிங், 1993) மற்றும் ஒரு ஆணாகவோ அல்லது பெண்ணாகவோ இருப்பதில் என்ன வேறுபாடு உள்ளவர்களிடமிருந்து மேலும் இளைஞர்களுக்கு வழங்கலாம். இதன் விளைவாக, பாலின பொருள்களைப் பெண்களைப் பார்க்கும் ஒற்றைத் தன்மை கொண்ட இளைஞர்களை விட ஒரு உறவில் டீச்சர் குறைவாக இருக்கலாம். இறுதியாக, இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் நோக்குநிலை, சாத்தியமான குழப்பமான மாறி என கருத்தில் கொள்ளப்பட வேண்டும். ஒரு பாலியல் நோக்குநிலையின் வளர்ச்சி இளம் பருவத்தில் ஒரு முக்கியமான பணியை அளிக்கிறது, மேலும் பாலியல் பொருள்களைப் போல பெண்களின் கருத்துக்களில் ஓரின சேர்க்கை மற்றும் லெஸ்பியன் இளம்பெண்களை வேறுபடுத்தலாம்.

கூடுதல் சமூக மாறுபாடுகளைப் பொறுத்தவரை, இளம் பருவத்தினரின் சமூக-பொருளாதார பின்னணி மற்றும் அவர்களின் முறையான கல்வி ஆகியவை பெண்களைப் பற்றிய பாலியல் நம்பிக்கையாகப் பாதிக்கும். உயர் கல்வி மற்றும் குறைந்த சமூக-பொருளாதார நிலை ஆகியவை பெண்களின் விடுதலைக்கான கூடுதல் ஆதரவோடு தொடர்புடையவை (க்ளிக், லமீராஸ், & காஸ்ட்ரோ, 2002; டவுன்செண்ட்டுடன் 1993). இது பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்ற கருத்தியல் ரீதியாக ஒத்த கருத்துக்கும் பொருந்தும். இறுதியாக, மேலும் கலாச்சார மாறுபாடாக, இளம் பருவத்தினரின் மதவாதம் பெண்களை பாலியல் பொருள்களாகக் குறைக்கக்கூடும். மதமானது பொதுவாக பாலியல்ரீதியான உலகக் காட்சிகளைக் குறைக்கிறது (லு கால், முல்லட், & ஷாஃபிகி, 2002).

பாலியல் விஷயங்களைப் பற்றி வெளிப்படையான பாலியல் விஷயங்களை வெளிப்படுத்துவது, குறிப்பாக இணையத்தில், பாலியல் பொருள்களைப் போல பெண்களின் கருத்துகளுடன் தொடர்புடையது என்று தற்போதைய ஆய்வு வலியுறுத்தியுள்ளது. தற்போதுள்ள ஆய்வில், வெளிப்பாடு, இத்தகைய உள்ளடக்கத்தின் பயன்பாட்டு நுகர்வு குறிக்கிறது. இருப்பினும், கிரீன்ஃபீல்ட் (2004) மற்றும் மிட்செல், பின்கெலோர் மற்றும் வொலாக் (2003) இணையத்தில், இளம் பருவத்தினர், பாலியல் வெளிப்படையான தகவல்களை வெளிப்படையாக அம்பலப்படுத்தியிருக்கலாம், உதாரணமாக பாப் அப் விண்டோக்கள் அல்லது ஸ்பேம் மின்னஞ்சல் மூலம். பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு இந்த கோரப்படாத வெளிப்பாடு பாலியல் பொருள் என இளம் பருவத்தினர் கருத்துக்களை பாதிக்கலாம். நம் சோதனை முடிந்தவரை கடுமையாக செய்ய, நாம் பாலியல் வெளிப்படையான மீது வரி பொருள் இடைவிடா வெளிப்பாடு கட்டுப்படுத்தப்படும்.

சுருக்கமாக, எங்கள் மாதிரியில், வளர்ச்சி கட்டுப்பாட்டு மாறிகள், பாலியல் அனுபவம், பாலூட்டல் நிலை, வயது, உறவு நிலை, மற்றும் பாலியல் நோக்குநிலை போன்றவை; சமூக கட்டுப்பாடு மாறிகள், பாலினம், கல்வி மற்றும் சமூக-பொருளாதார நிலை என; கலாச்சார கட்டுப்பாட்டு மாறிகள், இனம் மற்றும் மத போதனை; மற்றும் பாலியல் வெளிப்படையான மீது வரி பொருள் கூடுதல் வெளிப்பாடு மாறி கவனக்குறைவாக வெளிப்பாடு என.

டச்சு வழக்கு

தற்போதைய ஆய்வு நெதர்லாந்தில் நடத்தப்பட்டது, ஒரு நாடு இளம் பருவத்தன்மையின் பாலியல் விஷயங்களை (எ.கா. யுனிசெஃப், 2001) மற்றும் பாலியல் ஊடக உள்ளடக்கத்தைச் சுற்றியுள்ள பிரச்சினைகள் குறித்த அதன் தாராளமயக் கொள்கை (ட்ரெண்ட் & ஸ்லோப், 1997). மேலும், ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் பாலின-தொடர்பான அபிவிருத்தி குறியீட்டு மற்றும் அதன் பாலினம் மேம்பாட்டு நடவடிக்கை (ஐக்கிய நாடுகள் அபிவிருத்தி நிகழ்ச்சித்திட்டம், 2001). இறுதியாக, டச்சு இளம் பருவத்தினரின் ஊடகச் சூழல் பிற பணக்கார மேற்கத்திய நாடுகளில் இளம் பருவத்தினரின் ஊடகச் சூழலிலிருந்து கணிசமாக வேறுபடுவதாகத் தெரியவில்லை. குறிப்பாக தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் அமெரிக்க தொலைக்காட்சி நிரலாக்கத்தைப் போலவே இருப்பதாகத் தெரிகிறது, மேலும் பல தொடர்கள் மற்றும் திரைப்படங்கள் அமெரிக்காவிலிருந்து இறக்குமதி செய்யப்படுகின்றன (வால்கன்பர்க் & ஜான்சன், 1999). மேலும், வீட்டு இணைய அணுகலுடன் கூடிய இளம் பருவத்தினரின் விகிதம் நெதர்லாந்தில் மற்ற நாடுகளை விட அதிகமாக இருந்தாலும், டச்சு இளம் பருவத்தினரின் இணையத்தின் உண்மையான பயன்பாடு மற்ற நாடுகளில் (எ.கா., வால்கன்பர்க் மற்றும் பீட்டர்) இணைய பயன்பாட்டிலிருந்து வேறுபடுவதாகத் தெரியவில்லை , பத்திரிகையில்).

நெதர்லாந்தின் இந்த குணாம்சங்கள் தற்போதுள்ள ஆய்வின் நோக்கம் மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும். பாலியல் ரீதியாக நன்கு பயிற்றுவிக்கப்பட்ட இளைஞர்களிடையே, இணையம் உள்ளிட்ட பல்வேறு ஊடகங்களில் இருந்து தொடர்ச்சியான பாலியல் உள்ளடக்கம், பிற பணக்கார மேற்கத்திய நாடுகளில் இருந்து கண்டறிதலுடன் முடிவுகளை விளைவிக்கும் ஆபத்து இல்லாமல் இயங்குவதை நாங்கள் ஆய்வு செய்ய முடிந்தது. கூடுதலாக, டச்சு பெண்களின் ஒப்பீட்டளவில் அதிகாரம் வாய்ந்த பாத்திரம் பெண்களின் ஊடக ஆய்வுகள் பெண்களுக்கு பாலியல் பொருள்களாக இருப்பதற்கு எதிரான வலுவான எதிர்ப்பை அளிக்கக்கூடும். ஒரு பாலியல் செய்தி ஊடகம் மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள் ஆகியவற்றிற்கு இடையே உள்ள உறவுகளை நாங்கள் கண்டறிந்தால், மற்ற நாடுகளில் விரைவில் கண்டுபிடிக்கப்படக்கூடிய ஒரு நிகழ்வின் ஆரம்ப ஆதாரங்களை மட்டும் நாங்கள் பெறமாட்டோம், ஆனால் நாங்கள் ஒரு பாலின முரண்பாடுகளை வரையறுப்பதில் ஊடகத்தின் முக்கிய பாத்திரத்தை மேலும் குறிப்பிடுவது.

முறை

பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் செயல்முறை

மார்ச் மற்றும் ஏப்ரல் 2005 இல், 745 முதல் 48 வயதுக்குட்பட்ட 52 டச்சு இளம் பருவத்தினரிடையே (13% சிறுவர்கள், 18% பெண்கள்) ஒரு ஆன்-லைன் கணக்கெடுப்பு நடத்தப்பட்டது (M = 15.5, SD = 1.69). பதிலளித்தவர்களில் தொண்ணூற்றி இரண்டு சதவீதம் பேர் டச்சுக்காரர்கள், மீதமுள்ள 8% பேர் பிற இனத்தைச் சேர்ந்தவர்கள். முக்கியமான சிக்கல்களைப் படிப்பதற்காக, ஆன்-லைன் ஆய்வுகள் அல்லது, பொதுவாக, கணினி-மத்தியஸ்த ஆய்வுகள் பொதுவாக மற்ற நேர்காணல் முறைகளை விட உயர்ந்தவை என நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளன (எ.கா., முஸ்டான்ஸ்கி, 2001). நெதர்லாந்தில் நிறுவப்பட்ட ஒரு பார்வையாளரும் ஊடக ஆராய்ச்சி நிறுவனமான Intomart GfK ஆல் நிர்வகிக்கப்படும் ஏற்கனவே இருக்கும் ஆன்லைன் குழுவில் இருந்து பதிலிறுப்புப் பணியாளர்கள் நியமிக்கப்பட்டனர். இம்மோட்டார் ஜி.எஃப்.கே மூலம் மாதிரியாக்கம் மற்றும் களப்பணி செய்யப்பட்டது. நெதர்லாந்தின் அனைத்து பகுதிகளிலிருந்தும் பதிலளித்தவர்களின் மாதிரியானது, பகுதியாக ரேடியோ தொலைபேசி நேர்காணல்கள் மூலம், பகுதியாக பதிலளித்தவர்களின் சமூக நெட்வொர்க்குகள் மூலம், ஒவ்வொரு பதிவர்களிடமிருந்தும் ஒப்புதலுடனான கோரிக்கை மூலமாகவும், இளம் வயதினர், பெற்றோரின் ஒப்புதலுக்காகவும், இளம் பருவத்தினர் ஆராய்ச்சியில் கலந்து கொள்வதற்கு முன்பாகவும் கேட்டுக் கொண்டனர். பதில் விகிதம் 60% ஆகும். பாலினம், வயது, மற்றும் எமது பிரதிபலிப்பாளர்களின் முறையான கல்வி உத்தியோகபூர்வ புள்ளிவிவரத்திலிருந்து விலகிவிடவில்லை என்பதை பகுப்பாய்வு காட்டுகிறது. கணக்கெடுப்பு நடத்தப்படுவதற்கு முன்னர், பல்கலைக்கழக அனுமதி எங்கள் பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து பெறப்பட்டது.

பாலியல் பற்றியும், இணையம் பற்றியும் ஆய்வு நடத்தப்படும் என்றும், அவர்கள் விரும்பியிருந்தால் எந்த நேரத்திலும் பங்கேற்பை நிறுத்த முடியும் என்றும் இளைஞர்கள் தெரிவித்தனர். இரகசியத்தன்மையை மேம்படுத்துவதற்கு பல நடவடிக்கைகளை எடுத்தோம், மறுபரிசீலனை செயல்முறையின் (தனியுரிமை, 2001). ஆன்-லைன் வினாத்தாளின் அறிமுகத் திரையில், பதில்கள் முதன்மை புலனாய்வாளர்களான எங்களால் மட்டுமே பகுப்பாய்வு செய்யப்படும் என்பதை வலியுறுத்தினோம். மேலும், பதிலளித்தவர்கள் கேள்வித்தாளை தனிப்பட்ட முறையில் நிரப்பியிருக்கிறார்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்துமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். இறுதியாக, பதிலளித்தவர்களின் பதில்கள் அநாமதேயமாக இருக்கும் என்று நாங்கள் உறுதியளித்தோம். அதாவது, கேள்வித்தாளில் யார் நிரப்பப்பட்டிருக்கிறார்கள் என்பதை முதன்மை புலனாய்வாளர்கள் அடையாளம் காண வாய்ப்பில்லை என்பதையும், மறுபுறம், இன்டொமார்ட் ஜி.எஃப்.கே பதிலளித்தவர்கள் என்ன பதிலளித்தார்கள் என்பதைக் காண முடியவில்லை என்பதையும் நாங்கள் வெளிப்படையாக விளக்கினோம். எங்கள் கேள்வித்தாளில் பதிலளித்தவர்களின் பதில்களை அவர்களின் பெயர்கள் மற்றும் தொடர்புத் தகவலுடன் இன்டோமார்ட் ஜி.எஃப்.கே இணைக்கவில்லை, மேலும் பின்னணி மாறிகள் மற்றும் எங்கள் கேள்வித்தாளின் பதில்களை மட்டுமே எங்களுக்கு வழங்கியது. இந்த செயல்முறை முக்கியமான பிரச்சினைகள் குறித்த பல்வேறு ஆய்வுகளில் வெற்றிகரமாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் பதிலளிப்பவர்களின் அநாமதேயத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. கேள்வித்தாளை முடிக்க 15 நிமிடங்கள் ஆனது.

இந்த கட்டுரையில் வழங்கிய பின்னடைவு பகுப்பாய்விற்கு, நாங்கள் கேள்வித்தாளை ஆரம்பித்த எக்ஸ்எம்எல் பதிலளித்தவர்களில் 674 இலிருந்து முழு தகவல்கள் இருந்தன. வயது வந்தவர்கள், பாலினம், இனம், மற்றும் முறையான கல்வியைப் பொறுத்தவரையில், முழுமையான தரவு யாருக்கு எங்களால் வழங்கப்பட்டிருந்தாலும், எங்களால் முழு தரவு கிடைக்காதவர்களிடமிருந்தோ,

நடவடிக்கைகளை

பத்திரிகைகளில் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்பாடு

சில டச்சு பத்திரிகைகளுக்கு இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாடுகளுடன் இந்த கருத்தை செயல்படுத்துகிறோம். இது பொதுவாக சில பாலியல் உள்ளடக்கம் (எ.கா., Actueel). இந்த பத்திரிகைகளில் ஒரு பொழுதுபோக்கு நோக்குநிலை உள்ளது. அவை விளையாட்டு, குற்றம், மற்றும் காற்றோட்டம் ஆகியவற்றைப் பற்றி குறிப்பிடுகின்றன, பொதுவாக சற்று உணர்ச்சிமயமான முறையில். அவர்கள் வழக்கமாக ஒரு குறிப்பிட்ட பத்திரிகையின் எத்தனை சிக்கல்களைப் பற்றி இளைஞர்கள் கேட்டார்கள்; பதில்கள்யாரும்) இருந்து 7 (அனைத்து சிக்கல்களும்). காரணி அமைப்பு ஒற்றை பரிமாணமானது (விவரிக்கப்பட்ட மாறுபாடு 80%), இதன் விளைவாக க்ரான்பாக்கின் ஆல்ஃபா (87)M = 1.27, SD =. 82).

தொலைக்காட்சியில் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்பாடு

பல்வேறு வகையான தொலைக்காட்சி நிரலாக்கங்களில் ஆர்வமாக இருந்திருந்தால், எத்தனையோ தொலைக்காட்சித் திட்டங்களை ஆர்வமாகக் கேட்டுக் கொண்ட கேள்வியைக் கேட்டதன் மூலம் இந்த நடவடிக்கையை நாங்கள் செயல்படுத்தினோம். உள்ளடக்க பகுப்பாய்வுகளிலிருந்து (எ.கா., குன்கெல் மற்றும் பலர், 2005; பார்டுன் மற்றும் பலர். 2005; ஒரு ஆய்வுக்காக, வார்டு, 2003), நாங்கள் குறைந்தபட்சம் சில பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் தற்போது தொலைக்காட்சி வகைகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது: சோப் ஓபராக்கள் (எ.கா., குட் டைம்ஸ், பேட் டைம்ஸ்), இசை நிகழ்ச்சிகள் (எ.கா., இல் எம்டிவி), நகைச்சுவைத் தொடர் (எ.கா., நண்பர்கள், நகரத்தில் செக்ஸ்), காதல் திரைப்படங்கள் (எ.கா., ஹாரி மெட் சாலி), காதல் நிகழ்ச்சிகள் (எ.கா., உங்களுக்கு தேவை எல்லாம் காதல்), மற்றும் அதிரடி தொடர் (எ.கா., 24, ஜக்). பதில் பிரிவுகள் 1 இருந்து (ஆர்வம் இல்லை) இருந்து 4 (மிகவும் ஆர்வம்). அளவின் காரணி கட்டமைப்பானது தனிச்சிறப்பு வாய்ந்தது (விவரிக்கப்பட்ட மாறுபாடு 42%), க்ரான்பாச் ஆல்பா இருந்தது.M = 2.82, SD =. 69).

பத்திரிகைகள் பாலியல் அரை வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்பாடு

இந்த நடவடிக்கை இரண்டு உருப்படிகளுடன்-இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாடுகளுடன் செயல்படுத்தப்பட்டது பிளேபாய் மற்றும் பென்ட்ஹவுஸ். எத்தனை சிக்கல்களைக் குறிப்பிடுவதற்கு இளைஞர்கள் கேட்கப்பட்டனர் பிளேபாய் மற்றும் பென்ட்ஹவுஸ் அவர்கள் வழக்கமாக படிக்கிறார்கள், மற்றும் பதில்கள் வகைகள் 1 இருந்து (யாரும்) இருந்து 7 (அனைத்து சிக்கல்களும்). இரண்டு உருப்படிகளுடன் தொடர்புபட்டது. 80, க்ரோன்லாச் ஆல்பா இருந்தது.M = 1.16, SD =. 71).

தொலைக்காட்சியில் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்பாடு

மூன்று பாலியல் அரை-வெளிப்படையான தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளுக்கு வெளிப்பாடு கொண்ட இளைஞர்களின் அதிர்வெண் கொண்ட இந்த நடவடிக்கை செயல்படுத்தப்பட்டது (Sexcetera, செக்ஸ் நீதிமன்றம், லத்தீன் லவர்). கடந்த ஆண்டு, சராசரியாக மூன்று தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளை அவர்கள் பார்த்திருந்தனர். பதில் பிரிவுகள் 1 இருந்து (ஒருபோதும்) இருந்து 5 (பல முறை ஒரு வாரம்). மூன்று காரணிகள் ஒரு காரணி பகுப்பாய்வில் நுழைந்தபோது, அவர்கள் ஒரு தனித்தனி அளவிலான அமைப்பை உருவாக்கியிருந்தனர் (விவரம் மாறுபாடு 78%). கிரான்பாக்'ஸ் ஆல்பா இருந்தது.M = 1.28, SD =. 59).

தொலைக்காட்சியில் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்படுவது தொலைகாட்சியில் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்படையாக இருந்து வேறுபடுவது என்பதை சோதிக்க, நாங்கள் இரண்டு செதில்களுக்கு பயன்படுத்தப்படும் பொருட்களை z- மாற்றியமைத்து மற்றும் varimax சுழற்சி ஒரு காரணி பகுப்பாய்வு அவர்களுக்கு உட்படுத்தியது. இதன் விளைவாக இரண்டு காரணிகள் சரியாக இரண்டு செதில்களை செயல்படுத்தும் வகையில் பிரதிபலிக்கின்றன, இவை இரண்டு கட்டமைப்புகள் சுயாதீனமானவை என்பதை குறிக்கிறது.

இதழ்கள் உள்ள பாலியல் வெளிப்படையான பொருள் வெளிப்பாடு

கடந்த வருடத்தில் எத்தனையோ சிற்றின்ப பத்திரிகைகளை வாசித்திருந்தார்கள், சராசரியாக, அவர்கள் எத்தனை முறை அடிக்கடி இருந்தார்கள் என்பதைக் குறிப்பிடுவதை இளைஞர்கள் கேட்டனர். பதில் பிரிவுகள் 1 இருந்து (ஒருபோதும்) இருந்து 5 (பல முறை ஒரு வாரம்) (M = 1.35, SD = .76). டச்சு மொழியில், இந்த சொல் சிற்றின்ப பத்திரிகைகளில் பெரும்பாலும் பாலியல் வெளிப்படையான டச்சு பத்திரிகைகளுக்கான ஒரு இனவாதமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது யோனி, வாய்வழி, மற்றும் அநாவசியமற்ற, தணியாத வழிகளில் உள்ளது. பாலியல் வெளிப்படையான பத்திரிகைகளுக்கு (அதாவது சிற்றின்ப பத்திரிகைகளில்) வெளிப்பாடு பாலியல் அரை-வெளிப்படையான பத்திரிகைகளுக்கு (அதாவது, பிளேபாய் மற்றும் பென்ட்ஹவுஸ்), நாங்கள் மூன்று பொருள்களை தொடர்புபடுத்தினோம். சிற்றின்ப பத்திரிகைகளின் வெளிப்பாடு வெளிப்பாடுடன் மிதமான தொடர்பு கொண்டது பிளேபாய், r = .24, p <.001, மற்றும் பென்ட்ஹவுஸ், r = .15, p <.001. ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த தொடர்புகள் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான பொருளின் வெளிப்பாட்டிற்கு இடையில் எதிர்பார்க்கப்படும் வேறுபாட்டை ஆதரிக்கின்றன (டச்சு பதிப்புகளில் காட்டப்பட்டுள்ளது பிளேபாய் மற்றும் பென்ட்ஹவுஸ்) மற்றும் டச்சு சிற்றின்ப பத்திரிகைகளில் இன்னும் வெளிப்படையான தகவல்கள் கிடைக்கின்றன.

வீடியோ / டிவிடி மீது பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துதல்

கடந்த ஆண்டு, சராசரியாக, ஒரு ஆபாச படம் பார்த்து, எப்படி அடிக்கடி கேட்டார். மறுமொழிகள் வகைகள் 1 முதல் மீண்டும்ஒருபோதும்) இருந்து 5 (பல முறை ஒரு வாரம்) (M = 1.43, SD =. 90).

இணையத்தில் பாலியல் வெளிப்படையான படங்களை வெளிப்படுத்துதல்

கடந்த 6 மாதங்களில், சராசரியாக, மக்கள் உடலுறவில் ஈடுபடும் ஆன்-லைன் படங்களை எத்தனை முறை பார்த்தார்கள் என்று இளம் பருவத்தினர் கேட்கப்பட்டனர். மறுமொழி பிரிவுகள் 1 (ஒருபோதும்), 2 (ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை), 3 (மாதம் ஒரு முறை - மாதம் 9-10), 4 (வாரத்திற்கு ஒரு முறை), 5 (பல முறை ஒரு வாரம்), மற்றும் 6 (ஒவ்வொரு நாளும்), (M = 1.87, SD = 1.29).

இணையத்தில் பாலியல் ரீதியான வெளிப்படையான திரைப்படங்களுக்கு வெளிப்பாடு

கடந்த 6 மாதங்களில், அவர்கள் உடலுறவில் ஈடுபடும் ஆன்-லைன் திரைப்படங்கள் அல்லது மூவி கிளிப்களை எத்தனை முறை பார்த்தார்கள் என்று நாங்கள் இளம் பருவத்தினரிடம் கேட்டோம். இணையத்தில் பாலியல் ரீதியான படங்களை வெளிப்படுத்தியதற்கு பதில் பிரிவுகள் ஒரே மாதிரியாக இருந்தன (M = 1.82, SD = 1.28).

பாலியல் வெளிப்படையான வரி படங்கள் மற்றும் திரைப்படங்களுக்கு வெளிப்பாட்டை அளவிடுவதற்கு பயன்படுத்தப்பட்ட இரண்டு பொருட்களின் உள்ளடக்கம் குறித்து இளமை பருவத்தினர் இன்னும் விரிவான விளக்கங்கள் தேவையில்லை என்று முன்கூட்டிய பரிசோதனைகள் தெரிவித்தன. இந்த இரண்டு உருவங்களும் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தைப் பற்றியும் அவற்றுக்கான அவற்றின் நோக்கத்தை வெளிப்படுத்தும் என்பதையும் பதிலளித்தவர்கள் அறிந்திருந்தனர்.

பாலியல் பொருள்கள் என பெண்கள்

வார்டில் ஒரு செயல்பாட்டை நாங்கள் தொடர்ந்து மேற்கொண்டோம்2002), ஆனால் அதை டச்சு இளம் பருவத்தினர் பயன்படுத்துவதற்கு சிறிது சிறிதாக சரிசெய்ய வேண்டும். மேலும், இரண்டு விதமான வார்டுகளின் அசல் அளவுக்கு (அதாவது, சீரான பெண்களில் விஸ்டிங், கவர்ச்சிகரமான பெண்கள் கௌரவத்தை வழங்குவோம்) இரண்டு விஷயங்களைப் பயன்படுத்தி நாம் அதிகமான பாலினத்தை (அதாவது, "அறியாமலேயே, பெண்கள் எப்போதும் பாலியல் உறவு கொள்ள வேண்டும்" "பாலியல் செயலில் ஈடுபடும் பெண்கள் மிகவும் கவர்ச்சிகரமான பங்காளிகள்"). பதில் பிரிவுகள் 1 இருந்து (முற்றிலும் ஒத்துப்போகவில்லை) இருந்து 5 (முற்றிலும் ஏற்றுக்கொள்கிறேன்). மாறுபட்ட சுழற்சிகளுடன் கூடிய அடுத்த காரணி பகுப்பாய்வு, வார்டு அளவின் மூன்று பொருட்கள் முகம் மற்றும் உடலின் பராமரிப்பு மற்றும் பெண்களின் தோற்றத்தின் முக்கியத்துவம் ஆகியவற்றைக் கொண்ட தனித்துவமான காரணியாகும். இதன் விளைவாக, பெண்களின் கருத்தாக பெண்களின் கருத்துப்படி வார்டின் அளவிலான மீதமுள்ள மூன்று பொருட்களுடன் (எ.கா., "கவர்ச்சிகரமான பெண் பாலியல் முன்னேற்றங்களை எதிர்பார்க்க வேண்டும்" என்ற கருத்தை நாங்கள் அளவிடுகிறோம். " அழகாக இருக்கிறது; "" ஆண்கள் ஒரு பெண்ணின் உடலில் முதன்மையாக ஆர்வமாக இருப்பதில் தவறு இல்லை ") மற்றும் நாங்கள் இரு உருப்படிகளை சேர்த்தோம். இந்த ஐந்து உருப்படிகள் ஒரு குறியீட்டு பரிமாண அளவை உருவாக்கியது (விளக்கப்படத்தின் மாறுபாடு 50%), ஒரு க்ரான்பாச் ஆல்பாவுடன்.M = 2.81, SD =. 74).

வயது மற்றும் பாலினம்

வயது மற்றும் பாலினம் அளவீடு நேராக இருந்தது. சிறுவர்கள் 0 உடன் பெண்கள் குறியிடப்பட்டனர்.

இனம்

நாங்கள் எமது வணக்கத்தை இனங்கண்டோம் அல்லாத டச்சு, மற்றும் XX அர்த்தம் டச்சு.

பாலியல் அனுபவம்

நாங்கள் பாலியல் அனுபவத்தை மூன்று பொருள்களுடன் செயற்படுத்தினோம்: பரஸ்பர சுயஇன்பம், வாய்வழி செக்ஸ், மற்றும் இணைந்த பாலினம். முதிர்ச்சியுள்ளவர்கள் விதிமுறைகளை புரிந்துகொள்வதில் எந்தப் பிரச்சினையும் இல்லை என்று முன்-சோதனைகள் தெரிவித்தன. மூன்று பழக்கவழக்கங்களில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் செய்திருந்தார்களா என பதிலளித்தனர். விளைவான அளவிலான பதிவு மாற்றங்களுடன் பிரச்சினைகளைத் தவிர்ப்பதற்கு, குறிப்பிட்ட பாலியல் நடத்தை அனுபவம் 2 என குறியிடப்பட்டது; குறிப்பிட்ட நடத்தை கொண்ட அனுபவம் இல்லாதது 1 என குறியிடப்பட்டது. ஒரு காரணி மீது ஏற்றப்பட்ட மூன்று பொருட்கள் (வேறுபாடு 81% விளக்கப்பட்டுள்ளது). இந்த உருப்படிகளை முதன் முதலில் சுருக்கமாகவும், பின்னர் ஒரு அளவை உருவாக்க பொருட்களின் எண்ணிக்கையால் அவற்றைப் பிரித்தோம். விளைவாக ஆல்பா இருந்தது.M = 1.30, SD =. 41).

கல்வி

டச்சு இளம் பருவத்தினர் இருக்கக்கூடிய பல்வேறு கல்வி நிலைகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் ஒரு எக்ஸ்எம்எக்ஸ்-புள்ளி மட்டத்தில் கல்வி அளவிடப்படுகிறது (M = 2.75, SD = 1.22). மறுமொழி பிரிவுகள் 1 (அடிப்படை கல்வி, குறைந்த தொழிற்துறை கல்வி), 2 (கீழ்நிலை பொதுக் கல்வி), 3 (இடைநிலை தொழில் கல்வி), 4 (உயர் பொதுநிலை கல்வி, முன்-பல்கலைக்கழக கல்வி) மற்றும் 5 (உயர் தொழில் கல்வி, பல்கலைக்கழகம்). நெதர்லாந்தில், அதே வயதில் இளம்பருவத்தினர் கல்வி முறையிலான வேறுபட்ட முறையிலான கல்வி முறைகளைக் கொண்டிருக்கலாம் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. இது ஒரு சாதாரண உறவுமுறையிலும் காட்டுகிறது r முறையான கல்விக்கும் வயதுக்கும் இடையில் = .23.

சமூக பொருளாதார நிலை

இளையோரின் சமூக-பொருளாதார வளங்கள் இரண்டு நடவடிக்கைகளின் ஒருங்கிணைப்பாக செயல்பட்டன: தொழில் மற்றும் குடும்பத்தின் முதன்மை குடும்பப் பணியாளர்களின் கல்வி நிலை (அதாவது, ஒரு குடும்பத்தில் பெரும்பாலான பணத்தை சம்பாதிப்பவர்). உதாரணமாக, குடும்பத்தின் வட்டியிடம் குறைந்த முறையான கல்வியைக் கொண்டிருப்பது மற்றும் திறமையற்ற வேலை இல்லாதிருந்தால், குறைந்த சமூக-பொருளாதார நிலை முடிவு. இதற்கு மாறாக, ஒரு பல்கலைக்கழக பட்டம் மற்றும் ஒரு முன்னணி தொழில்முறை நிலையில் உள்ளவர்கள் ஒரு உயர் சமூக-பொருளாதார நிலைக்கு ஒதுக்கப்படுவார்கள். இரண்டு நடவடிக்கைகள் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டன, இதனால் ஒரு எக்ஸ்எம்எக்ஸ்-புள்ளி அளவை விளைவித்தது. இதன் விளைவாக அளவிலான அறிவிப்பாளர்கள் 5 (குறைந்த சமூக பொருளாதார நிலை) மற்றும் 5 (உயர் சமூக-பொருளாதார நிலை) (M = 2.97, SD = 1.28).

மத

"நான் மதமாக இருக்கிறேன்" என்ற பொருளில் இளம்பருவ மதத்தைச் சேர்ந்தவர் அளவிடப்பட்டிருந்தாலும், பதில் பிரிவுகள் 1-எல்லாமே பொருந்தாது) இருந்து 5 (முற்றிலும் பொருந்தும்) (M = 2.23, SD = 1.33).

புபர்டல் நிலை

பீட்டர்ஸன், க்ரோக்கெட், ரிச்சர்ட்ஸ், மற்றும் பாக்ஸர் ஆகியோரால் உருவாக்கப்படும் பூபாலால் நிலைமை அளவுடன் பூபாலால் நிலை செயல்படுத்தப்பட்டது (1988). சிறுவயது முடி, குரல் மாற்றம், சரும மாற்றம், வளர்ச்சியை அதிகரிப்பது, மற்றும் முக முடி-ஐந்து ஐந்து பெண்கள்-உடல் முடி, மார்பக மாற்றம், தோல் மாற்றம், வளர்ச்சி, மற்றும் மாதவிடாய் ஐந்து ஐந்து பொருட்கள் உள்ளன. பீட்டர்சன் மற்றும் பலர் ஏனெனில் நாங்கள் தோல் மாற்றம் உருப்படியை நீக்கிவிட்டோம். இது பல்வேறு பொருட்களின் குறைந்த நம்பகமானதாகவும் குறைந்தபட்சம் செல்லுபடியாகும் என்றும் குறிப்பிட்டார். இளம் பருவத்தினர் 4 இருந்து வரையிலான ஒரு 1 புள்ளி அளவுகோல் குறிக்க முடியும் (இன்னும் தொடங்கவில்லை) இருந்து 4 (ஏற்கனவே முடிந்தது) ஒவ்வொரு உடல்ரீதியிலான மாற்றமும் ஏற்கனவே ஆரம்பித்துவிட்டனவா அல்லது ஏற்கனவே முடிந்ததா என்று. செல்லுபடியாகும் காரணங்களுக்காக, பதில்களைக் கொண்ட பெண்கள் எங்களுக்கு வழங்கவில்லை ஏற்கனவே முடிந்தது மாதவிடாய் உருப்படிக்கு. அளவிலான உள் நிலைத்தன்மையும் இருந்தது. சிறுவர்களுக்கு 2 (M = 2.91, SD = .83) மற்றும் பெண்களுக்கு .82 (M = 3.19, SD =. 56).

உறவு நிலை

பதின்வயதுகளின் உறவு நிலை என்னவென்றால், "தற்போது நீங்கள் ஒரு காதல் உறவு உள்ளதா?" என்ற கேள்வி பதிவாகியுள்ளது. ஒற்றைப் பருவத்திலிருந்த இளைஞர்கள் 0 (67.9%) குறியிடப்பட்டனர்; ஒரு உறவு கொண்டிருந்த இளம்பெண்கள் 1 (32.1%) குறியிடப்பட்டனர்.

பாலியல் நோக்குநிலை

இளம்பருவத்தினர், லெஸ்பியன், இருபால் அல்லது பாலியல் சார்ந்தவர்கள் என்று கேட்கப்பட்டார்கள். தற்போதுள்ள ஆய்வில் பாலின பொருள்களைப் போல பெண்களின் கருத்துக்களில் பாலின மற்றும் பாலியல் அறிகுறிகளில் உள்ள வேறுபாடுகள் குறித்து மட்டுமே பாலியல் நோக்குநிலையை நாங்கள் கொண்டிருந்தோம். ஆகையால் நாம் மாறி மாறிவரும் இருபாலருள் பருவ வயது பருவங்களில் (குறியீடாக 0, 6.8%) மற்றும் பயோடோசிக்யூல் பருவ வயதினரை (குறியீட்டு எண் XX, 1%) மாற்றியமைத்தோம்.

இணையத்தில் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்குத் தெரியாத வெளிப்பாடு

கடந்த 6 மாதங்களில் சராசரியாக, இணையத்தில் வெளிப்படையான பாலியல் உள்ளடக்கத்தை அவர்கள் எத்தனை முறை சந்தித்தார்கள் என்று நாங்கள் இளம் பருவத்தினரிடம் கேட்டோம். நாங்கள் குறிப்பிட்டுள்ள பாலியல் உள்ளடக்கம் (அ) தெளிவாக வெளிப்படும் பிறப்புறுப்புகள் கொண்ட படங்கள்; (ஆ) தெளிவாக வெளிப்படும் பிறப்புறுப்புகள் கொண்ட திரைப்படங்கள்; (இ) மக்கள் உடலுறவு கொள்ளும் படங்கள்; (ஈ) மக்கள் உடலுறவு கொள்ளும் திரைப்படங்கள்; (இ) சிற்றின்ப தொடர்பு தளங்கள். சிற்றின்ப தொடர்பு தளங்களில், மக்கள் பாலியல் நோக்கங்களுக்காக மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளலாம், எடுத்துக்காட்டாக, பார்வை மற்றும் / அல்லது உரைரீதியாக பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான சுயவிவரங்களை இடுகையிடுவதன் மூலம், இது பாலியல் வெளிப்படையான விளம்பரம் அல்லது இணைப்புகளின் சூழலிலும் தோன்றக்கூடும். மறுமொழி பிரிவுகள் 1 (ஒருபோதும்), 2 (ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை), 3 (மாதம் ஒரு முறை - மாதம் 9-10), 4 (வாரத்திற்கு ஒரு முறை), 5 (பல முறை ஒரு வாரம்), மற்றும் 6 (ஒவ்வொரு நாளும்). ஒரு காரணி மீது ஏற்றப்பட்ட பொருட்கள் (வேறுபாடு 67%), இதன் விளைவாக ஒரு க்ரான்பாச் ஆல்பத்தின் ஆல்பம். 87 (M = 2.10, SD = 1.11).

தரவு பகுப்பாய்வு

எங்கள் ஆராய்ச்சி கேள்விகளை சோதிக்க படிநிலை பல பின்னடைவு பகுப்பாய்வுகளை நடத்தினோம். பல பின்னடைவு பகுப்பாய்வு மாறிகள் சாதாரண விநியோகங்களைக் கொண்டிருப்பதாகக் கருதுகிறது, ஆனால் பாலியல் நடவடிக்கைகள் பொதுவாக சாதகமாகத் திசைதிருப்பப்படுகின்றன. பல பின்னடைவு பகுப்பாய்விற்கு முன்பு, மெட்ரிக் மாறிகள் பொதுவாக விநியோகிக்கப்படுகின்றனவா என்பதை தீர்மானிக்க இயல்பான தன்மைக்காக ஷாபிரோ-வில்க் சோதனைகளை நடத்தினோம். சோதனையின் விளைவாக, மதவாதம், பருவமடைதல் நிலை, பாலியல் அனுபவம் மற்றும் அனைத்து வெளிப்பாடு நடவடிக்கைகளையும் நாங்கள் பதிவு செய்ய வேண்டியிருந்தது. எங்கள் சில நடவடிக்கைகள் வலுவாக தொடர்புபடுத்தப்படலாம் என்பதால், மாறிகளுக்கு இடையில் மல்டிகோலினியரிட்டியின் சான்றுகள் உள்ளதா என்பதை நாங்கள் சோதித்தோம். இது அப்படி இல்லை; அனைத்து மாறுபாடு பணவீக்க காரணிகளும் 4.0 இன் முக்கியமான மதிப்புக்கு கீழே இருந்தன. குக்-வெயிஸ்பெர்க் சோதனை எங்கள் மாதிரி ஓரினச்சேர்க்கை என்ற அனுமானத்தை பூர்த்திசெய்தது என்பதை உறுதிப்படுத்தியது. இளம் பருவத்தினரின் பாலினம் மற்றும் பல்வேறு பாலியல் உள்ளடக்கங்களுக்கான வெளிப்பாடு ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான தொடர்பு விதிமுறைகளின் விசாரணைக்கு, மல்டிகோலினரிட்டி சிக்கல்களைத் தவிர்ப்பதற்காக அவர்களின் வழிமுறைகளைச் சுற்றியுள்ள வெளிப்பாடு மாறிகளை மையப்படுத்தினோம் (ஐகென் & வெஸ்ட், 1991).

முடிவுகள்

மேசை 1 ஆய்வின் அடிப்படை மாறிகள், பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்பதற்கான நம்பிக்கை ஆகியவற்றுக்கு இடையில் பூஜ்ஜிய-ஒழுங்கு தொடர்புகளை வழங்குகிறது. பத்திரிகைகள் மற்றும் தொலைக்காட்சிகளில் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்படாமல் தவிர, அனைத்து மற்ற வெளிப்பாடு வடிவங்கள் பெண்கள் பாலியல் பொருட்கள் என்று நம்பிக்கைகளை கணிசமாக சாதகமாக தொடர்புடையதாக இருந்தது. பல்வேறு வகையான வெளிப்பாடுகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகளில் இரண்டு முறைகள் குறிப்பிடத்தக்கவை. முதலாவதாக, பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை தொலைக்காட்சியில் வெளிப்படுத்துவது பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான அல்லது வெளிப்படையான வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்துடன் தொடர்புடையதாகவோ அல்லது எதிர்மறையாகவோ தொடர்புடையது அல்ல. இரண்டாவதாக, தொலைக்காட்சியில் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் மற்றும் பத்திரிகைகளில் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம், திரைப்படங்கள் / டிவிடி, மற்றும் இணையத்தில் வெளிப்படையான தொடர்பு ஆகியவை வலுவாக ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை. ஒட்டுமொத்த, அட்டவணை 1பாலியல் பிரத்தியேக வழியில் ஒரு வெளிப்பாடு முறை பரிந்துரைக்கிறது. பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் அல்லது பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றின் மூலம், பெரியவர்களாகவும், பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துதல், குறிப்பாக தொலைக்காட்சியில், வெளிப்படையான பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தும் விட பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் தொடர்பான வலுவான தொடர்பு ஆகும்.

அட்டவணை 1

பாலியல் பொருள்களாக பெண்கள் வெளிப்பாடு நடவடிக்கைகள் மற்றும் கருத்துக்களை இடையே ஜீரோ-ஒழுங்கு தொடர்பு.

	பாலியல் பொருள் என பெண்கள்	(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)
(1) வெளிப்படையான பத்திரிகைகள் (ln)	-.04
(2) வெளிப்படையான தொலைக்காட்சி (ln)	-.09^a	.09^a
(3) அரை-வெளிப்படையான இதழ்கள் (ln)	.13^c	.36^c	.03
(4) அரை வெளிப்படையான தொலைக்காட்சி (ln)	.27^c	.10^b	-.04	.22^c
(5) வெளிப்படையான இதழ்கள் (ln)	.23^c	.23^c	-.09^a	.28^c	.49^c
வெளிப்படையான படங்கள் இணைய (ln)	.30^c	.06	-.11^b	.22^c	.45^c	.46^c
(7) வெளிப்படையான வீடியோ / டிவிடி (ln)	.30^c	.04	-.12^b	.23^c	.62^c	.53^c	.55^c
(8) வெளிப்படையான திரைப்படங்கள் இணையம் (ln)	.31^c	.05	-.07	.22^c	.49^c	.44^c	.72^c	.61^c

குறிப்பு. ^a p <.05, ^b p <.01, ^c p <.001 (இரண்டு வால்); (ln) = பதிவு மாற்றப்பட்டது.

இளம் பருவத்தினர் பாலியல் பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் பாலியல் பொருள்கள் என்று தங்கள் நம்பிக்கைகள் பல்வேறு வடிவங்கள் தங்கள் வெளிப்பாடு கணித்து. பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான பத்திரிகைகள் வெளிப்பாடு பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் வேறுபடுகின்றன (M _{பெண்கள்} = 1.24, SD _{பெண்கள்} = .78, M _{பாய்ஸ்} = 1.29, SD _{பாய்ஸ்} = .86), t (742) = .86, NS. ஆனால் பெண்கள் சிறுவர்களை விட அதிக நேரங்களில் தொலைக்காட்சியில் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை பார்த்தனர் (M _{பெண்கள்} = 3.12, SD _{பெண்கள்} = .58, M _{பாய்ஸ்} = 2.50, SD _{பாய்ஸ்} = .65), t (724) = -13.69, p <.001. சிறுமிகளுடன் ஒப்பிடும்போது, சிறுவர்கள் பத்திரிகைகளில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை அதிகமாக உட்கொள்கிறார்கள் (M _{பெண்கள்} = 1.05, SD _{பெண்கள்} = .37), M _{பாய்ஸ்} = 1.29, SD _{பாய்ஸ்} = .94, t (742) = 4.68, p <.001, தொலைக்காட்சியில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் (M _{பெண்கள்} = 1.13, SD _{பெண்கள்} = .38, M _{பாய்ஸ்} = 1.43, SD _{பாய்ஸ்} = .72), t (732) = 7.21, p <.001, பத்திரிகைகளில் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் (M _{பெண்கள்} = 1.17, SD _{பெண்கள்} = .54, M _{பாய்ஸ்} = 1.53, SD _{பாய்ஸ்} = .91), t (732) = 6.64, p <.001, படம் / டிவிடியில் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் (M _{பெண்கள்} = 1.13, SD _{பெண்கள்} = .52, M _{பாய்ஸ்} = 1.74, SD _{பாய்ஸ்} = 1.09), t (732) = 9.80, p <.001, இணையத்தில் பாலியல் வெளிப்படையான படங்கள் (M _{பெண்கள்} = 1.40, SD _{பெண்கள்} = .86, M _{பாய்ஸ்} = 2.38, SD _{பாய்ஸ்} = 1.47), t (727) = 11.12, p <.001, மற்றும் இணையத்தில் பாலியல் வெளிப்படையான திரைப்படங்கள் (M _{பெண்கள்} = 1.37, SD _{பெண்கள்} = .83, M _{பாய்ஸ்} = 2.30, SD _{பாய்ஸ்} = 1.49), t (727) = 10.49, p <.001. சிறுமிகளுக்கு மாறாக, பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்று சிறுவர்கள் கணிசமாகக் கருதுகின்றனர் (M _{பெண்கள்} = 2.58, SD _{பெண்கள்} = .67, M _{பாய்ஸ்} = 3.01, SD _{பாய்ஸ்} = .73), t (727) = 12.11, p <.001.

உறவின் தன்மை

எங்கள் இரண்டு ஆராய்ச்சிக் கேள்விகளானது பல்வேறு வெளிப்பாடுகள் மற்றும் காட்சி மற்றும் ஆடியோ காட்சி வடிவமைப்புகளின் பாலியல் உள்ளடக்கம் தொடர்பாக தொடர்பு கொள்ளுதல் தொடர்பான இரண்டு அம்சங்களை ஆய்வு செய்தன: முதலாவதாக, சங்கம் பரவலாக அல்லது படிநிலையானது, இரண்டாவதாக, .

குவிமையம் vs. படிநிலை

சங்கத்தின் ஒட்டுமொத்த அல்லது வரிசைமுறை இயல்புகளை சோதித்துப் பார்ப்பதற்கு, நாங்கள் படிநிலை பல பின்னடைவுகளை மேற்கொண்டோம் (அட்டவணை பார்க்கவும் 2). பெண்கள் பாலியல் பொருள்களான நம்பிக்கைகள் மாற்று விளக்கங்களை உள்ளடக்கிய அடிப்படையான மாதிரியுடன், படிநிலையான பின்னடைவு பகுப்பாய்வு தொடங்கியது. பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான பாலியல் உள்ளடக்கம் (மாதிரிகள் XX மற்றும் 1) பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் (மாதிரிகள் 2 மற்றும் 3) ஆகியவற்றின் வெளிப்பாடுடன் தொடர்கிறது மற்றும் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்பாடுடன் முடிவடைந்து தொடர்கிறது. (மாதிரிகள் 4 மற்றும் 5). இந்த மூன்று நிலை பாலியல் பிரத்தியேகத்தில், ஒரு விஷுவல் வடிவத்தில் (அதாவது, தொலைக்காட்சி, வீடியோ அல்லது திரைப்படங்களில் பாலியல் உள்ளடக்கம் வெளிப்படுவதற்கு முன் காட்சி வடிவத்தில் (அதாவது, இதழ்களில் படங்கள் அல்லது இணையத்தில்) பாலியல் உள்ளடக்கத்திற்கு நாங்கள் வெளிப்பாடு உள்ளோம். இணையம்). மாதிரிகள் 6 மற்றும் 5 இல், இணையத்தில் வெளிப்படையான பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கம், மாதிரிகள் (மாதிரி 6) மற்றும் வீடியோ / டிவிடி .

அட்டவணை 2

ஒரு பாலியல் செய்தி ஊடகம் மற்றும் பாலியல் பொருட்களை பெண்களின் கருத்துக்கள் வெளிப்பாடு.

(N = 674)	மாதிரிகள்
(N = 674)	அடித்தளம்	1	2	3	4	5	6
கட்டுப்பாடு மாறிகள்
பெண்கள்	-.30^c	-.30^c	-.32^c	-.30^c	-.26^c	-.23^c	-.20^c
வயது	-.11^a	-.11	-.10	-.10	-.07	-.07	-.07
கல்வி	.02	.02	.02	.01	.00	.01	.00
சமூக பொருளாதார நிலை	-.01	-.00	-.00	-.01	-.02	-.02	-.01
டச்சு இனம்	.00	.00	.00	-.00	-.01	-.00	-.00
மதநலம் (ln)	.03	.03	.02	.02	.02	.02	.02
உறவுமுறையில்	-.00	-.00	.00	.01	.02	.02	.01
புருடல் நிலை (ln)	-.02	-.02	-.03	-.02	-.04	-.04	-.05
பாலியல் அனுபவம் (ln)	.07	.07	.07	.06	.02	.02	.01
ஓரினச்சேர்க்கை நோக்குநிலை	.01	.01	.01	.01	.04	.03	.03
தவறான வெளிப்பாடு வெளிப்படையான இணையம் (ln)	.11^b	.11^b	.11^b	.10^a	.06	-.02	-.04
பாலியல் வெளிப்பாடு மாறிகள்
வெளிப்படையான பத்திரிகைகள் (ln)		-.04	-.04	-.07	-.07	-.08	-.06
ΔR²		.001
வெளிப்படையான தொலைக்காட்சி (ln)			.04	.04	.02	.03	.03
ΔR²			.002
அரை-வெளிப்படையான பத்திரிகைகள் (ln)				.08^a	.06	.05	.04
ΔR²				.006^a
அரை வெளிப்படையான தொலைக்காட்சி (ln)					.18^c	.13^b	.08
ΔR²					.024^c
வெளிப்படையான இதழ்கள் (ln)						.06	.04
வெளிப்படையான படங்கள் இணையம் (ln)						.14^b	.06
ΔR²						.014^b
வெளிப்படையான வீடியோ / டிவிடி (ln)							.10
வெளிப்படையான திரைப்படம் இணையம் (ln)							.11^a
ΔR²							.011^b
மொத்த ஆர்²	.124^c	.125^c	.127^c	.133^c	.157^c	.171^c	.182^c
மொத்த Adj. ஆர்²	.110	.110	.110	.114	.138	.149	.158

குறிப்பு. ^a p <.05, ^b p <.01, ^c p <.001 (t-test, F-நல்லது, இரண்டு வால்); (ln) = பதிவு மாற்றப்பட்டது; செல் உள்ளீடுகளை தரநிலை மறுபயன்பாட்டுக் குணகம்.

அட்டவணையின் இரண்டாவது நிரலிலுள்ள அடிப்படை மாதிரி 2 ஆண் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் பெண்கள் பாலியல் பொருள்களே என்று பெண் மற்றும் பழைய பருவத்தினர் விட வலுவாக நம்பப்படுகிறது என்று காட்டுகிறது. மேலும், இணையத்தில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு அடிக்கடி தொடர்புகொள்வதால், பெண்கள் பாலியல் விஷயங்கள் என்று வலுவான கருத்துக்களைக் கொண்டிருப்பர். மற்ற கட்டுப்பாடு மாறிகள் பெண்கள் பாலியல் பொருட்களை என்று இளம் பருவத்தினர் 'கருத்து பாதிக்கப்பட்ட. மாடல் 1 இல், பதிப்பகங்களில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்படையான தொடர்பு இல்லாததால், பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள் அல்லது குறிப்பிடப்பட்ட மாறுபாட்டின் கணிசமான முன்னேற்றத்தில் குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பு இல்லை, ΔR ² = .001, NS மாடல் 1 இல் மாடல் 2 இல் வெளிவந்த இதே போன்ற முடிவுகள், தொலைக்காட்சியில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்படும்போது, ΔR ² = .002, NS.

இருப்பினும், மாடல் 3 இல் நுழைந்தபடி, பத்திரிகைகள் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்பாடு என்பது பாலியல் பொருள்கள் மற்றும் பெண்களின் பாலியல் விஷயங்களைப் பற்றி கணிசமாக சாதகமான முறையில் தொடர்புடையது, ΔR ² = .006, ΔF(1, 659) = 4.38, p <.05. மாடல் 4 நிகழ்ச்சிகளைப் போல, தொலைக்காட்சியில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தியபோது, மாதிரியின் விளக்கப்பட்ட மாறுபாட்டில் இன்னும் பெரிய முன்னேற்றம் ஏற்பட்டது. ΔR ² = .024, ΔF(1, 658) = 18.83, p <.001. தொலைக்காட்சியில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துவது பெண்களை பாலியல் பொருள்களாகக் கருதுவதுடன் வலுவான நேர்மறையான உறவைக் கொண்டிருந்தது, β = .18, p <.001. பாலியல் ரீதியான ஊடக சூழலுக்கான வெளிப்பாடு மற்றும் பெண்களை பாலியல் பொருள்களாகக் கருதுவது ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவில் ஒரு படிநிலை முறைக்கு ஏற்ப, பத்திரிகைகளில் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துவதற்கு இடையில் முன்னர் குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பு வழக்கமான முக்கியத்துவ நிலைகளுக்குக் குறைந்தது, β = .06, NS, தொலைக்காட்சியில் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் அம்பலமானது மாதிரியில் சேர்க்கப்பட்டபோது.

மாடல் 5 இணையத்தில் பாலியல் வெளிப்படையான படங்கள் இளம் பருவத்தினர் 'வெளிப்பாடு கணிசமாக பெண்கள் பாலியல் பொருட்கள் என்று நம்பிக்கை தொடர்புடையது என்று குறிக்கிறது, β = .14, p <.01. பாலியல் வெளிப்படையான பத்திரிகைகளை வெளிப்படுத்தியதற்கு இது பொருந்தாது, β = .06, NS. மாதிரியில் இந்த இரு மாறிகள் சேர்க்கப்பட்டிருந்தால் குறிப்பிடப்பட்ட அளவு வேறுபாடு அதிகரித்தது, ΔR ² = .014, ΔF(2, 656) = 5.38, p <.01. தொலைக்காட்சியில் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தின் வெளிப்பாடு மற்றும் சார்பு மாறி ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பு பலவீனமடைந்தது, ஆனால் இன்னும் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது. இறுதியாக, மாடல் 6 இல், வீடியோ / டிவிடியில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான விஷயங்கள் மற்றும் இணையத்தில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான திரைப்படங்களுக்கு இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாட்டை நாங்கள் சேர்த்துள்ளோம். இணையத்தில் பாலியல் ரீதியான திரைப்படங்களின் வெளிப்பாடு பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்ற கருத்துடன் கணிசமாக தொடர்புடையது, β = .11, p <.05, வீடியோ / டிவிடியில் பாலியல் ரீதியான விஷயங்களை வெளிப்படுத்துவது இல்லை, β = .10, NS மாதிரியில் இரண்டு மாறிகள் சேர்க்கப்பட்டபோது மாதிரியின் விளக்கமளித்த மாறுபாடு கணிசமாக அதிகரித்தது, ΔR ² = .011, ΔF(2, 654) = 4.54, p <.01. இணையத்தில் பாலியல் வெளிப்படையான படங்களின் வெளிப்பாடு மற்றும் சார்பு மாறி ஆகியவற்றுக்கு முன்னர் குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பு மறைந்துவிட்டது, β = .06, NS தொலைக்காட்சியில் பாலியல் அரை வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் மற்றும் சார்ந்து மாறி வெளிப்பாடு இடையே தொடர்பு மேலும் இனி குறிப்பிடத்தக்க இருந்தது, β = .08, NS

மொத்தத்தில், எங்களது எதிர்பார்ப்புக்கு இணங்க, இளம் பருவத்தினர் பாலியல் பொருள்களே என்று பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தியுள்ளனர். மேலும், குறிப்பாக நமது முதல் ஆராய்ச்சிக்கான வினாவிற்கு விடையிறுக்கும் வகையில், இந்த சங்கத்தின் இயல்பானது, படிநிலையானது சிறந்தது என்று விவரிக்கப்படுகிறது.

பாலினம் நிபந்தனை

பாலியல் சார்ந்த ஊடக சூழலுக்கு வெளிப்பாடு மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்தோட்டம் ஆகியவற்றுக்கிடையேயான உறவு முதிர்ச்சியுற்றவர்களின் பாலினம் மூலம் நிர்ணயிக்கப்பட்டிருந்தால், பாலினத்திற்கும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வெளிப்பாடு நடவடிக்கைகளுக்கு இடையிலான குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பு விளைவுகளை எதிர்பார்க்கலாம். இது வழக்கு அல்ல. எட்டு வெளிப்பாடு நடவடிக்கைகள் மற்றும் பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்று நம்பிக்கைகள் தங்கள் தொடர்பு இடையே எந்த குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பு விளைவுகளை கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. இதேபோல், மாதிரியின் எட்டு பரஸ்பர விதிகளை மாடலின் விளக்கப்பட்ட மாறுபாட்டை கணிசமாக அதிகரிக்கவில்லை, ΔR ² = .011, ΔF(8, 646) = 1.12, NS. இரண்டாவது ஆராய்ச்சிக் கேள்விக்கு பதிலளித்தபின்னர், எமது ஆய்வுகள் பாலியல் ரீதியான ஊடக சூழலுக்கான பருவ வயதுடையவர்களின் உறவுமுறை மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களைப் பற்றிய அவர்களின் கருத்தை சிறுவர்களுக்கும் பெண்களுக்கும் சமமாகப் பயன்படுத்தியது என்பதைக் காட்டுகிறது.

கலந்துரையாடல்

முந்தைய ஆராய்ச்சி போலவே (வார்டு, 2002; வார்டு & ப்ரீட்மேன், 2006), எங்கள் ஆய்வில் ஒரு பாலியல் ஊடக சூழலில் இளம் பருவத்தினர் 'வெளிப்பாடு பாலியல் பொருட்களை பெண்கள் வலுவான கருத்துக்களை தொடர்புடைய என்று காட்டுகிறது. பிரவுன் மற்றும் பலர் கோரியபடி. (2006), நாங்கள் குறிப்பாக பாலியல் உள்ளடக்கம் பல்வேறு வெளிப்பாடு மற்றும் பல்வேறு வடிவங்களில் வெளிப்பாடு பெண்கள் பாலியல் பொருட்கள் என்று நம்பிக்கைகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளது எப்படி ஆய்வு. பாலுறவில்லாத ஊடகச் சூழலுக்கும், பாலியல் பொருள்களாக பெண்களைப் பற்றிய கருத்துக்களுக்கும் இடையேயான தொடர்பை பெரும்பாலும் படிநிலையானது என விவரிக்கப்படுவதை நாங்கள் கண்டோம்: பாலியல் ரீதியாக அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாடு தொடங்கி, பெண்களை பாலியல் உறவுகளுடன் தொடர்புபடுத்தும் சங்கத்தின் புள்ளிவிவர முக்கியத்துவம் பொருட்கள் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திலிருந்து மேலும் வெளிப்படையான பாலியல் உள்ளடக்கத்திற்கு நகர்கின்றன. காட்சி வடிவங்களில் பாலியல் உள்ளடக்கம் (அதாவது, பத்திரிகைகள் மற்றும் இணையத்தில் உள்ள படங்கள்) பொதுவாக செக்ஸ் உறவுகளாக பாலியல் உள்ளடக்கத்தை கருத்தில் கொள்ளும்போது (அதாவது, இணையத்தில் தொலைக்காட்சி மற்றும் திரைப்படங்கள்). Eஇணையத்தில் பாலியல் ரீதியான வெளிப்படையான திரைப்படங்களுக்கான வெளிப்பாடு மட்டுமே வெளிப்பாடு அளவாகும், இது பெண்கள் பிற்போக்கு மாதிரி மாதிரி பாலியல் பொருள்களாகும், இது மற்ற பாலியல் உள்ளடக்கங்களைக் கையாள்வதில் கட்டுப்படுத்தப்படும். இந்த முறை பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கும் பொருந்தும்s.

இளம் பருவத்தினர் 'பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கம் மற்றும் அவர்களது பாலியல் நம்பிக்கைகளை வெளிப்படுத்துதல்

முந்தைய ஆராய்ச்சிக்கு இணங்க, குறிப்பாக இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் மீடியா உணவு (பிரெளன் மற்றும் பலர், 2006; L'Engle et al., 2006; பார்டுன் மற்றும் பலர். 2005), இந்த ஆய்வில் டீச்சரின் பாலியல் நம்பிக்கையைப் புரிந்துகொள்ள, இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கத்தை அம்பலப்படுத்தியுள்ளது. எவ்வாறாயினும், முந்தைய ஆராய்ச்சிக்கு மாறாக, பாலியல் பொருள்களாகவும், காட்சி மற்றும் ஒளியியல் வடிவங்களில் பல்வேறு விதமான வெளிப்பாட்டின் பாலியல் உள்ளடக்கம் தொடர்பாகவும் பெண்களின் இளம் பருவங்களிடையே கருத்துகள் தொடர்பாக ஒரு பரவலான, ஆனால் ஒரு படிநிலையான மாதிரியை நாங்கள் காணவில்லை. எங்களது குறிப்பிட்ட விளைவாக எந்தவொரு வகையிலும் ஒட்டுமொத்த மதிப்பானது தவறானதாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது. பார்டுன் மற்றும் பலர். (2005) தொலைக்காட்சி, திரைப்படங்கள், இசை மற்றும் பத்திரிகைகள் ஆகியோருக்கு பாலியல் தொடர்பாக இளைஞர்களின் வெளிப்பாடுகளின் தனித்தன்மையின் தனித்தன்மையை பகுத்தாய்ந்தனர், அவர்கள் ஒரு ஒட்டுமொத்த முறைகளைக் கண்டனர். இது ஆரம்பத்தில் ஒரு முழுமையான அல்லது படிநிலையான அமைப்பின் நிகழ்வானது, பாலியல் மாதிரியைப் படிக்கும் வகையிலும் சார்ந்து இருக்கலாம் என்று கூறுகிறது. பாலியல் நோக்கங்கள் அல்லது பாலியல் நடத்தைகள் விட பாலியல் மனப்பான்மை ஒரு பாலியல் செய்தி ஊடக சூழலுக்கு வெளிப்படையாக தொடர்பு இருக்கலாம்.

மேலும், பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கத்தை எந்த வடிவத்தில் ஆய்வு செய்வது என்பது ஒரு முழுமையான அல்லது வரிசைக்குரிய வடிவத்தின் வெளிப்பாடாக இருக்கலாம். எனவே, எதிர்கால ஆய்வுகள் வீடியோ விளையாட்டுகள் மற்றும் இசை வீடியோக்களில் பாலியல் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும். கூடுதலாக, இணையத்தில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான மற்றும் பாலியல் அரை-வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துவது எங்கள் ஆய்வில் பெறப்பட்ட முடிவுகளின் வடிவத்தை மாற்றுகிறது என்பதைப் பார்ப்பது சுவாரசியமாக இருக்கலாம். கடைசியாக, ஆராய்ச்சியாளர்கள் காட்சி மற்றும் ஒலிவாங்கல் வடிவமைப்புகளின் அடிப்படையில் நாம் கண்டறிந்த படிநிலையானது எழுத்து வடிவங்களின் முன்னிலையில் உள்ளதா என்பதைப் பொறுத்து கடுமையான சோதனையை சோதித்துப் பார்க்க பாலியல் கதைகளை ஆராய வேண்டும். பதின்வயதினர் தற்பொழுது பயன்படுத்தும் பாலியல் உள்ளடக்கத்தை உள்ளடக்கியது, மேலும், பாலியல் உள்ளடக்கத்தை இளம் பருவத்தினர் வெளிப்படையாகவோ பாலியல் உறவுகளோடு தொடர்புபடுகிறார்களா என்பதைப் புரிந்துகொள்வது சிறந்தது.

இணையத்தில் பாலியல் ரீதியான வெளிப்படையான திரைப்படங்களுக்கு வெளிப்பாடு பாலியல் சார்ந்த ஊடகச் சூழலுக்கான பருவ வயதுகளின் வெளிப்பாடு மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள் ஆகியவற்றிற்கு இடையிலான உறவின் உயர்நிலைக்கு மாறியது. இந்த கண்டுபிடிப்பு பிரவுன் மற்றும் பலர் உறுதிப்படுத்துகிறது (2006) பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கம், குறிப்பாக இணையத்தில் மற்றும் ஆடியோ காட்சி வடிவத்தில், இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் நம்பிக்கைகளை உருவாக்குவதற்கு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. இளம் பருவத்தினர் பாலியல் வெளிப்படையான பொருள்களை உட்கொள்ளக்கூடாது என்றாலும், அவர்கள் செய்கிறார்கள் (லோ & வீ, 2005; பீட்டர் & வால்கன்பர்க், 2006) மற்றும் அவர்கள் நுகர்வு பெண்கள் பாலியல் பொருட்கள் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்களா என்பதை பிரதிபலிக்கிறது. பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை அணுகுவதன் மூலம் இளம் பருவத்தை வழங்குவதில் இணைய முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. பாலியல் பொருட்களை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தும் திரைப்படம், பாலியல் பொருள்களைப் போலவே பெண்களின் கருத்தாக்கங்களுடனும், வீடியோ அல்லது டி.வி.யில் வெளிப்படையான பாலியல் வெளிப்படையான திரைப்படங்கள் வெளிப்படாமல் இருப்பதுடன், ஒருவருக்கொருவர் விரோதமாகப் பிணைந்த போது, இது எங்கள் கண்டுபிடிப்பில் காட்டியது. இணையம் பொதுவாக பாலியல் ரீதியான செய்தி ஊடக சூழலின் ஒரு பகுதி மட்டுமே என்றாலும், பாலியல் தன்மை குறித்த இந்த சூழலை பெரிதும் வரையறுக்கின்றது. இளம் பருவத்தினரின் ஊடக சூழலின் பாலியல் ரீதியானது, பல்வேறு ஊடகங்களில் அதே பாலினம் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை இளம் பருவத்தினர் பெறுவது மட்டுமல்ல; இது மேலும் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை பெறும் என்பதோடு இது இணையத்தில் முக்கியமாக நடக்கிறது. எனவே, பாலியல் வெளிப்படையான தகவல்களை வெளிப்படுத்துவது, குறிப்பாக இணையத்தில் மற்றும் ஆடியோ காட்சி வடிவத்தில் எதிர்கால ஆராய்ச்சிக்கு அதிக கவனம் செலுத்துவது மிக முக்கியமானது என்று தெரிகிறது.

பல முந்தைய ஆய்வுகள் போலல்லாமல், தொலைக்காட்சி அல்லது பத்திரிகைகளில் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் மற்றும் பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்று அவர்களின் நம்பிக்கைக்குள்ளான இளம் பருவத்தினர் இடையே தொடர்பு இருப்பதை நாங்கள் காணவில்லை. பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் பெண்களின் கருத்துக்கள் பாலியல் பொருள்களின் வெளிப்பாடு ஆகியவற்றுக்கிடையிலான உயர்நிலை உறவு, பதின்மூன்றாம் பருவத்திலிருந்தும், தொலைக்காட்சிகளிலிருந்தும் பாலியல் ரீதியாக அரை வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்படையாக வெளிப்பட்டுள்ளது. இந்த கண்டுபிடிப்பிற்கான இரண்டு செயல்முறை மற்றும் ஒரு கருத்தாய்வு விளக்கம் சாத்தியமாகும். முதலாவதாக, பாலியல் உள்ளடக்கம் கொண்ட பல்வேறு தொலைக்காட்சி வகைகளில் இளம்பருவத்தினரின் ஆர்வத்தின் பிராக்சி மாறி தொலைக்காட்சி மூலம் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்பாட்டை நாங்கள் செயற்படுத்தினோம். மற்ற வெளிப்பாடு நடவடிக்கைகளோடு தொடர்புடைய உறவுகள் எந்தவித சந்தேகமும் இல்லை என்றாலும், பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான தொலைக்காட்சி உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்படையான செயல்பாட்டுமுறை வேறுபட்ட கண்டுபிடிப்பை உருவாக்கியிருக்கலாம். இரண்டாவதாக, தொலைக்காட்சியில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்படுவது எங்கள் ஆய்வில் செய்யப்பட்டுள்ளதைவிட அதிகமான அளவை அளவிட வேண்டும். முந்தைய படிப்புகள், பொதுவாக பாலியல் பிரச்சினைகள் (எ.கா., சோப்புகள், இசை நிகழ்ச்சிகள், மற்றும் திரைப்படங்கள்) ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய வகைகளை நாங்கள் தேர்ந்தெடுத்தோம். இருப்பினும், தொலைக்காட்சியில் பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்படுவது குறிப்பிட்ட சோப்புகள் அல்லது குறிப்பாக பாலியல் ரீதியாக அடையாளம் காணப்பட்ட குறிப்பிட்ட வீடியோ பாடல்களின் வெளிப்பாடுகளுடன் கைப்பற்றப்பட வேண்டும் (எ.கா., கன்கஸ்டா ராப் இசைக் கிளிப்புகள், இதில் ஆண்கள் மகிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன "Pimps" மற்றும் பெண்கள் "bitches" என கருதப்படுகிறது).

எமது கண்டுபிடிப்பின் மூன்றாவது, மிகவும் கருத்துருவான விளக்கம் இளைஞர்களிடையே தற்செயல் நிகழ்வுகளை குறிக்கலாம். பதின்வயதிற்கு தற்போது கிடைக்கின்ற பாலியல் உள்ளடக்கத்தில் பிரபஞ்சத்தின் அளவைப் பொறுத்தவரை, அதிகமான பாரம்பரியம், பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் பருவ வயதினருக்கு மிகவும் சாதாரணமாகிவிட்டன, அவை உள்ளடக்கத்தின் பாலியல் செய்திகளை அரிதாகவே கவனிக்கின்றன. பாலியல் உள்ளடக்கத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு பாலியல் உள்ளடக்கம் காட்டப்படும் போது, இந்த உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்பாட்டின் கிளைத்தல்கள் பெண்களை பாலியல் பலாத்காரத்தில் காட்டுகின்றன. ஸில்மான் மற்றும் பிரையன்ட் (1986, 1988) பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான விஷயங்களை மீண்டும் மீண்டும் வெளிப்படுத்தும் ஆட்களுக்கு இது போன்ற மனச்சோர்வை ஏற்படுத்தும் விளைவுகளை விவரித்திருக்கிறார்கள், ஆனால் முக்கிய ஊடகங்களில் பாலியல் உள்ளடக்கத்திற்கு உட்படுத்தப்பட்ட இளம் பருவத்தினருக்கு இதுவும் கருத்தாகும். இது பாலியல் ரீதியாக ஊடக சூழலின் கருத்துக்கு சூழல்-உணர்திறன் பரிமாணத்தை சேர்க்கிறது (பீட்டர், 2004). அதே பாலியல் ஊடக உள்ளடக்கம் பாலியல் நம்பிக்கையுடன் சமமாக சம்பந்தப்படவில்லை; சங்கத்தின் வலிமை சார்ந்ததாக இருக்கலாம் அளவிற்கு ஊடக சூழல் பாலியல் ரீதியானது. ஊடகச் சூழலின் பாலியல் தன்மைக்கு ஏற்ப, பல்வேறு வகையான வெளிப்பாட்டின் பாலியல் ஊடக உள்ளடக்கம் பாலியல் நம்பிக்கைகளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். பெரும்பாலான ஆராய்ச்சிகள் அமெரிக்க அடிப்படையிலானவை மற்றும் எங்கள் ஆய்வு நெதர்லாந்தில் நடந்தது என்பதால், பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கம் மற்றும் பாலியல் நம்பிக்கைகள் ஆகியவற்றிற்கு இடையேயான உறவின் சூழலை சோதனையின் உணர்திறன் சோதிக்கும் ஒரு சுவாரசியமான பணியை குறுக்கு தேசிய ஒப்பீட்டு ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டுபிடிப்பார்கள்.

பாலியல் பொருள்கள் என பெண்கள்

பாலியல் பொருட்களைப் போன்ற ஒப்பீட்டளவில் ஒரே மாதிரியான ஊடக சித்தரிப்பு பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்தாக்கங்கள் (வார்டு, 2002; வார்டு & ப்ரீட்மேன், 2006). எவ்வாறெனினும், எமது ஆய்வில் முன்னர் ஆராய்ச்சி மேற்கொண்டது, இது இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் வெளிப்படையான தகவல்களை வெளிப்படுத்துவதன் முக்கியத்துவத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது, குறிப்பாக இணையத்தில் மற்றும் ஆடியோ காட்சி வடிவத்தில். எங்கள் கண்டுபிடிப்புகள் இரண்டு வெவ்வேறு துறையினருடன் இணைந்து உள்ளன. முதலாவதாக, பாலியல் விஷயங்களை பாலியல் விஷயங்களைப் பற்றி பாலியல் வெளிப்படையாக வெளிப்படையாகக் கண்டறிந்த உண்மை, பெண்கள் பாலியல் வெளிப்படையான விஷயங்களில் (எ.கா., ப்ரோசியஸ் மற்றும் பலர், 1993; கோவன் மற்றும் பலர். 1988; Ertel, 1990). பெண்களைப் பற்றிய தவறான கருத்துக்கள் பெண்களின் கோபத்திற்கும், 1988; Ertel, 1990). இரண்டாவதாக, வீடியோ அல்லது டிவிடியில் இதுபோன்ற உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துவதை விட இணையத்தில் ஆடியோவிஷுவல் பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துவது பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்ற நம்பிக்கைகளுடன் தொடர்புடையது, அதன் எளிதான அணுகல் காரணமாக, பாலியல் உள்ளடக்கம் இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் சமூகமயமாக்கலில் இணையம் முக்கிய பங்கு வகிக்கலாம் (டோனெர்ஸ்டீன் & ஸ்மித், 2001; கிரீன்ஃபீல்ட், 2004; தோர்ன்பர்க் & லின், 2002).

அதன் குறுக்கு வெட்டு வடிவமைப்பால், தற்போதைய ஆய்வு ஒரு பாலியல் ஊடக சூழலுக்கு வெளிப்பாடு மற்றும் பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்ற நம்பிக்கைகளுக்கு இடையில் ஒரு தெளிவான காரண திசையை அடையாளம் காண முடியவில்லை. பாலியல் ஊடக உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துவது பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்ற இளம் பருவத்தினரின் நம்பிக்கையை அதிகரிக்கும். ஆனால், எங்கள் தரவின் அடிப்படையில், பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்று நம்பும் இளம் பருவத்தினர் குறிப்பாக பாலியல் வெளிப்படையான பொருட்களால் ஈர்க்கப்படுவதை உணர்கிறார்கள், இதன் விளைவாக இந்த உள்ளடக்கத்திற்கு அடிக்கடி திரும்புவர். சிறார்களுடனான பாலியல் வெளிப்படையான பொருள் குறித்த ஆய்வுகளில் சோதனை ஆராய்ச்சியின் நெறிமுறை சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொண்டு, இந்த புதிரை நீளமான வடிவமைப்புகளால் மட்டுமே தீர்க்க முடியும். பாலியல் ரீதியான ஊடக சூழலுக்கு வெளிப்பாடு பெண்கள் பாலியல் பொருள்கள் என்ற நம்பிக்கையை பாதிக்கிறதா அல்லது நேர்மாறாக இருந்தாலும், இருவருக்கும் இடையிலான தொடர்பு ஏற்கனவே பெரும் சமூக பொருத்தப்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது. பல மேற்கத்திய நாடுகளில், கடந்த 30 ஆண்டுகளில் பாலின சமத்துவம் மற்றும் பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் மரியாதை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படும் பாலியல் உறவுகளை அடைவதற்கான முயற்சிகள் காணப்படுகின்றன. அதே வீணில், பாலியல் இரட்டை தரநிலை, பாலின நிலைப்பாடு மற்றும் பெண்கள் பாலியல் சுரண்டல் மற்றும் துஷ்பிரயோகம் போன்ற பிரச்சினைகள் பொது சொற்பொழிவில் நுழைந்துள்ளன. பெண் மற்றும் ஆண் இளம் பருவத்தினரிடையே-பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள் குறிப்பாக பாலியல் வெளிப்படையான பொருள்களின் வெளிப்பாட்டுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளதை இப்போது நாம் கண்டால், பாலினம் மற்றும் பாலியல் உறவுகளில் ஊடகங்கள் தொடர்பான மாற்றத்தை நாம் காணலாம். இங்கே வழங்கப்பட்ட கருத்துகள் மற்றும் முடிவுகள் இந்த சிக்கலை மேலும் விசாரிப்பதற்கான முதல் அழைப்பை வழங்கக்கூடும்.

அனுமதிகள்

இந்த கட்டுரையின் முந்தைய வரைவில், ஆசிரியர்கள் தங்கள் உள்ளார்ந்த கருத்துக்களுக்கு இரண்டு அநாமதேய மதிப்பீட்டாளர்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்க விரும்புகின்றனர். இந்த ஆய்வு, முதல் மற்றும் இரண்டாவது ஆசிரியருக்கு நெதர்லாந்து ஆராய்ச்சி நிறுவனமான (NWO) அமைப்பிலிருந்து நிதியுதவி அளித்தது.

குறிப்புகள்

ஐகென், எல்.எஸ்., & வெஸ்ட், எஸ்.ஜி (1991). பல பின்னடைவு: சோதனை மற்றும் interpreting interactions. நியூபுரி பார்க், CA: சேஜ்.

ஆப்ரி, ஜே.எஸ்., ஹாரிசன், கே., கிராமர், எல்., & யெல்லின், ஜே. (2003). வெரைட்டி வெர்சஸ் டைமிங்: கல்லூரி மாணவர்களின் பாலியல் எதிர்பார்ப்புகளில் பாலின வேறுபாடுகள் பாலியல் சார்ந்த தொலைக்காட்சியின் வெளிப்பாடு மூலம் கணிக்கப்பட்டுள்ளது. தொடர்பு ஆராய்ச்சி, 30, 432-460.CrossRef

ப்ரோசியஸ், எச்.பி., வீவர், ஜே.பி., & ஸ்டாப், ஜே.எஃப் (1993). சமகால ஆபாசத்தின் சமூக மற்றும் பாலியல் யதார்த்தத்தை ஆராய்தல். செக்ஸ் ஆராய்ச்சி பத்திரிகை, 30, 161-170.

பிரவுன், ஜே.டி. (2000). இளம் பருவத்தினர் 'பாலியல் செய்தி ஊடகங்கள். இளம்பருவ உடல்நலம் ஜர்னல், 27S, 35-40.CrossRef

பிரவுன், ஜே.டி., எல் எங்கிள், கே.எல்., பர்துன், சி.ஜே., குவோ, ஜி., கென்னவி, கே., & ஜாக்சன், சி. (2006). கவர்ச்சியான ஊடக விஷயம்: இசை, திரைப்படங்கள், தொலைக்காட்சி மற்றும் பத்திரிகைகளில் பாலியல் உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துவது கருப்பு மற்றும் வெள்ளை இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் நடத்தைகளை முன்னறிவிக்கிறது. குழந்தை மருத்துவங்கள், 117, 1018-1027.பப்மெட்CrossRef

கார்பன்டர், LM (1998). பெண்களுக்குள் பெண்கள் இருந்து: உள்ளே பாலியல் மற்றும் காதல் உரைகள் பதினேழு பத்திரிகை, 1974-1994. செக்ஸ் ஆராய்ச்சி பத்திரிகை, 35, 158-168.

கூப்பர், ஏ. (1998). பாலியல் மற்றும் இணையம்: புதிய புத்தாயிரம் சர்ஃபிங். சைபர் சைக்காலஜி & நடத்தை, 1, 181-187.CrossRef

கோவன், ஜி., லீ, சி., லெவி, டி., & ஸ்னைடர், டி. (1988). எக்ஸ்-மதிப்பிடப்பட்ட வீடியோ கேசட்டுகளில் ஆதிக்கம் மற்றும் சமத்துவமின்மை. பெண்கள் காலாண்டில் உளவியல், 12, 299-311.CrossRef

டோனெர்ஸ்டீன், ஈ., & ஸ்மித், எஸ். (2001). ஊடகங்களில் செக்ஸ்: கோட்பாடு, தாக்கங்கள் மற்றும் தீர்வுகள். டி.ஜி சிங்கர் & ஜே.எல் சிங்கரில் (எட்.), குழந்தைகள் மற்றும் ஊடகங்களின் கையேடு (பக். 26- 289). ஆயிரம் ஓக்ஸ், சி.ஏ: முனிவர்.

ட்ரெந்த், ஜே.ஜே., & ஸ்லோப், ஏ.கே (1997). நெதர்லாந்து மற்றும் தன்னாட்சி டச்சு அண்டில்லஸ். ஆர்.டி. ஃபிராங்கோயரில் (எட்.), பாலியல் பற்றிய சர்வதேச கலைக்களஞ்சியம் (தொகுதி. 2, பக். 895-961). நியூயார்க்: காண்ட்யூம்.

Ertel, H. (1990). Erotika und Pornographie: Repräsentative Befragung und psychophysiologische Langzeitstudie zu Konsum und Wirkung [எரோடிகா மற்றும் ஆபாசம். ஆபாசமான நுகர்வு மற்றும் விளைவுகளின் பிரதிநிதித்துவ ஆய்வு மற்றும் உளவியல்-உளப்பிணிசியல் ஆய்வியல் ஆய்வு]. முனிச், ஜெர்மனி: PVU.

எஸ்கோபார்-சாவேஸ், எஸ்.எல்., டார்டோலெரோ, எஸ்.ஆர்., மார்க்கம், சி.எம்., லோ, பி.ஜே., ஈடெல், பி., & திக்ஸ்டன், பி. (2005). இளம் பருவ பாலியல் அணுகுமுறைகள் மற்றும் நடத்தைகள் மீது ஊடகங்களின் தாக்கம். குழந்தை மருத்துவங்கள், 116, 303-326.பப்மெட்CrossRef

ஃபிரெட்ரிக்சன், பி.எல்., & ராபர்ட்ஸ், டி.ஏ. (1997). குறிக்கோள் கோட்பாடு: பெண்களின் வாழ்ந்த அனுபவங்களையும் மனநல அபாயங்களையும் புரிந்துகொள்வதை நோக்கி. பெண்கள் காலாண்டில் உளவியல், 21, 173-206.CrossRef

ஃப்ரீமேன்-லாங்கோ, RE (2000). இணையத்தில் குழந்தைகள், இளைஞர்கள் மற்றும் செக்ஸ். பாலியல் அடிமை மற்றும் கட்டாயத்தன்மை, 7, 75-90.

க்ளிக், பி., லமீராஸ், எம்., & காஸ்ட்ரோ, ஒய்ஆர் (2002). பெண்கள் மற்றும் ஆண்களுக்கு எதிரான விரோத மற்றும் கருணைமிக்க பாலுணர்வைக் கணிப்பவர்களாக கல்வி மற்றும் கத்தோலிக்க மதவாதம். செக்ஸ் பாத்திரங்கள், 47, 433-441.CrossRef

கிராவர்ஹோல்ஸ், ஈ., & கிங், ஏ. (1997). பிரைம் டைம் பாலியல் துன்புறுத்தல். பெண்களுக்கு எதிரான வன்முறை, 3, 129-148.பப்மெட்

க்ரீன்பெர்க், பி.எஸ்., சீமிக்கி, எம்., ஹீட்டர், சி., ஸ்டான்லி, சி., சோடர்மேன், ஏ., & லின்சங்கன், ஆர். (1993). இளம் பருவத்தினர் பார்க்கும் R- மதிப்பிடப்பட்ட படங்களில் பாலியல் உள்ளடக்கம். பி.எஸ். க்ரீன்பெர்க், ஜே.டி. பிரவுன், & என். புர்கெல்-ரோத்ஃபஸ் (எட்.), ஊடகம், பாலினம், மற்றும் பருவ வயது (பக். 26- 45). Cresskill, NJ: ஹாம்ப்டன்.

கிரீன்ஃபீல்ட், PM (2004). இன்டர்நெட்டில் ஆபாசப் பற்றாக்குறையைத் தவிர்ப்பது: குழந்தை வளர்ச்சிக்கும் குடும்பத்துக்கும் பியர்-க்கு-பியர் கோப்பு பகிர்வு நெட்வொர்க்குகளின் தாக்கங்கள். அப்ளைடு டெவலப்மென்ட் சைக்காலஜி ஜர்னல், ஜான்ஸ், 741-750.CrossRef

கிராசாஸ், என்.ஆர்., ப்ளாவ்காம்ப், ஜே.எம்., & வெஸ்லிங்க், பி. (2001). குத்துச்சண்டை ஹெலினா மற்றும் கோர்செட்டிங் யூனிஸ்: பாலியல் சொல்லாட்சி காஸ்மோபாலிட்டன் மற்றும் பிளேபாய் இதழ்கள். செக்ஸ் பாத்திரங்கள், 44, 751-771.CrossRef

குங்கல், டி., ஈயல், கே., ஃபின்னெர்டி, கே., பீலி, ஈ., & டோனெர்ஸ்டீன், ஈ. (2005). டிவி மீது செக்ஸ் XXX. மென்லோ பார்க், CA: கெய்சர் குடும்ப அறக்கட்டளை.

லானிஸ், கே., & கோவல், கே. (1995). விளம்பரங்களில் பெண்களின் படங்கள்: பாலியல் ஆக்கிரமிப்பு தொடர்பான அணுகுமுறைகளின் விளைவுகள். செக்ஸ் பாத்திரங்கள், 32, 639-649.CrossRef

லு கால், ஏ., முல்லட், ஈ., & ஷாஃபிகி, எஸ்ஆர் (2002). வயது, மத நம்பிக்கைகள் மற்றும் பாலியல் அணுகுமுறைகள். செக்ஸ் ஆராய்ச்சி பத்திரிகை, 39, 207-216.பப்மெட்

எல் எங்கிள், கே.எல்., பிரவுன், ஜே.டி., & கென்னவி, கே. (2006). வெகுஜன ஊடகங்கள் இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் நடத்தைக்கு ஒரு முக்கியமான சூழல். இளம்பருவ உடல்நலம் ஜர்னல், 38, 186-192.பப்மெட்CrossRef

லெர்னர், ஆர்.எம்., & காஸ்டெல்லினோ, டி.ஆர் (2002). தற்கால வளர்ச்சிக் கோட்பாடு மற்றும் இளமைப் பருவம்: மேம்பாட்டு அமைப்புகள் மற்றும் பயன்பாட்டு வளர்ச்சி அறிவியல். இளம்பருவ உடல்நலம் ஜர்னல், 31, 122-135.பப்மெட்CrossRef

லோ, வி.எச்., & வீ, ஆர். (2005). இணைய ஆபாச மற்றும் தைவானிய இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் அணுகுமுறைகள் மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றின் வெளிப்பாடு. ஜர்னல் ஆஃப் பிராட்காஸ்டிங் & எலக்ட்ரானிக் மீடியா, 49, 221-237.CrossRef

மேக்கே, என்.ஜே., & கோவல், கே. (1997). பெண்களுக்கு எதிரான அணுகுமுறைகளில் விளம்பரங்களில் பெண்களின் தாக்கம். செக்ஸ் பாத்திரங்கள், 36, 573-583.CrossRef

மில்லர், கி.மு., கிறிஸ்டோபர்சன், சி.ஆர்., & கிங், பி.கே (1993). இளமை பருவத்தில் பாலியல் நடத்தை. டி.பி. குலோட்டா, ஜி.ஆர் ஆடம்ஸ், & ஆர். மான்டேமேயர் (எட்.), இளமை பருவம் (பக். 26- 57). நியூபுரி பார்க், CA: சேஜ்.

மிட்செல், கே.ஜே., ஃபிங்கெல்ஹோர், டி., & வோலாக், ஜே. (2003). இணையத்தில் தேவையற்ற பாலியல் விஷயங்களுக்கு இளைஞர்களின் வெளிப்பாடு. ஆபத்து, தாக்கம் மற்றும் தடுப்பு பற்றிய தேசிய ஆய்வு. இளைஞர் & சமூகம், 34, 330-358.CrossRef

Mustanski, BS (2001). வயர்லெட்டைப் பெறுதல்: பாலினம் செல்லுபடியாகும் தரவை சேகரிப்பதற்காக இணையத்தைப் பயன்படுத்துதல். செக்ஸ் ஆராய்ச்சி பத்திரிகை, 38, 292-301.

பர்தூன், சி.ஜே., எல் எங்கிள், கே.எல்., & பிரவுன், ஜே.டி. (2005). விளைவுகளுக்கு வெளிப்பாடு இணைத்தல்: ஆரம்பகால இளம் பருவத்தினர் ஆறு ஊடகங்களில் பாலியல் உள்ளடக்கத்தை உட்கொள்வது. மாஸ் கம்யூனிகேஷன் & சொசைட்டி, 8, 75-91.CrossRef

பால், பி. (2005). ஆபாசம்: ஆபாசம் எப்படி நம் வாழ்க்கையை மாற்றியது, நம் உறவுகள், நம் குடும்பங்கள். நியூயார்க்: டைம்ஸ்.

பீட்டர், ஜே. (2004). எங்கள் நீண்ட 'சக்திவாய்ந்த வெகுஜன ஊடகம் என்ற கருத்துக்கு திரும்பும்': மெய்நிகர் ஊடகங்கள் மீதான விளைவுகளின் குறுக்கு தேசிய ஒப்பீட்டு விசாரணை. பொது கருத்து ஆராய்ச்சி சர்வதேச பத்திரிகை, 16, 144-168.CrossRef

பீட்டர், ஜே., & வால்கன்பர்க், பி.எம் (2006). இணையத்தில் பாலியல் ரீதியான விஷயங்களை இளம் பருவத்தினர் வெளிப்படுத்துகிறார்கள். தொடர்பு ஆராய்ச்சி, 33, 178-204.CrossRef

பீட்டர்சன், ஏ.சி, க்ரோக்கெட், எல்., ரிச்சர்ட்ஸ், எம்., & பாக்ஸர், ஏ. (1988). பருவமடைதல் நிலையின் சுய அறிக்கை நடவடிக்கை: நம்பகத்தன்மை, செல்லுபடியாகும் மற்றும் ஆரம்ப விதிமுறைகள். இளைஞர் மற்றும் இளமை பருவத்தின் ஜர்னல், 17, 117-133.CrossRef

குரியஸ் (2005). ஜோகாங்கெர் 2005. இந்த விளையாட்டை தேர்வு செய்யுங்கள் [இளைஞர் XX. விளையாட்டு மைதானம் மாறி வருகிறது]. ஆம்ஸ்டெர்டாம்: குரியஸ்.

ரிச், எம்., & பார்-ஆன், எம். (2001). தகவல் வயதில் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம்: குழந்தை மருத்துவர்களின் ஊடக கல்வி. குழந்தை மருத்துவங்கள், 107, 156-162.பப்மெட்CrossRef

ராபர்ட்ஸ், டி.எஃப், ஃபோஹர், யுஜி, & ரைட்அவுட், வி. (2005). தலைமுறை எம்: 8–18 வயதுடையவர்களின் வாழ்க்கையில் ஊடகங்கள். மென்லோ பார்க், CA: கெய்சர் குடும்ப அறக்கட்டளை.

ரட்ஜர்ஸ் நிசோ குழுமம் (2005). செக்ஸில் 9 வயது [செக்ஸ் முன் செக்ஸ்]. ஆகஸ்ட் 29, 2005, பெறப்பட்டது http://www.seksonderje25e.nl/resultaten.

ஸ்காட், JE (1986). வெகுஜன சுழற்சிக்கான பத்திரிகைகளில் பாலியல் குறிப்புகள் பற்றிய புதுப்பிக்கப்பட்ட நீள்வட்ட உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு. செக்ஸ் ஆராய்ச்சி பத்திரிகை, 22, 385-392.

சீட்மேன், SA (1992). இசை வீடியோக்களில் பாலியல்-பங்களிப்பு ஸ்டீரியோடிப்பிங் பற்றிய விசாரணை. ஜர்னல் ஆஃப் பிராட்காஸ்டிங் & எலக்ட்ரானிக் மீடியா, 36, 209-216.

ஸ்ட்ராஸ்பர்கர், வி.சி, & டோனெர்ஸ்டீன், ஈ. (1999). குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் ஊடகங்கள்: சிக்கல்கள் மற்றும் தீர்வுகள். குழந்தை மருத்துவங்கள், 103, 129-139.பப்மெட்CrossRef

ஸ்ட்ரூஸ், ஜே.எஸ்., & புர்கெல்-ரோத்ஃபஸ், என். (1995). இசை வீடியோ வெளிப்பாடு மற்றும் இளம்பருவ பாலியல் அனுமதிக்கு இடையிலான உறவின் மதிப்பீட்டாளர்களாக பாலினம் மற்றும் குடும்பம். இளம் பருவம், 30, 505-521.பப்மெட்

ஸ்ட்ரூஸ், ஜே.எஸ்., குட்வின், எம்.பி., & ரோஸ்கோ, பி. (1994). ஆரம்ப பருவ வயதினரிடையே பாலியல் துன்புறுத்தலுக்கான அணுகுமுறைகளின் தொடர்பு. செக்ஸ் பாத்திரங்கள், 31, 559-577.CrossRef

தோர்ன்பர்க், டி., & லின், எச்.எஸ் (2002). இளைஞர், ஆபாசம், மற்றும் இணையம். வாஷிங்டன் DC: தேசிய அகாடமி.

டவுன்ச்சென்ட், ஜேஎம் (1993). பாலியல் மற்றும் பங்குதாரர் தேர்வு: கல்லூரி மாணவர்களிடையே செக்ஸ் வேறுபாடுகள். இன மற்றும் சமூகவியல், 14, 305-329.CrossRef

யுனிசெஃப் (2001). பணக்கார நாடுகளில் டீனேஜ் பிறப்புகளின் லீக் அட்டவணை (இன்சொன்சி அறிக்கையின் அட்டை எண். 3, ஜூலை 9). ஆகஸ்ட் 30, 2005, பெறப்பட்டது http://www.unicef-icdc.org/publications/pdf/repcard3e.pdf.

ஐக்கிய நாடுகள் அபிவிருத்தி திட்டம் (2001). மனித அபிவிருத்தி அறிக்கை 2001. நியூயார்க்: ஆக்ஸ்ஃபோர்ட் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்.

வால்கன்பர்க், பி.எம்., & ஜான்சன், எஸ்சி (1999). பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சிகளில் குழந்தைகள் எதை மதிக்கிறார்கள்? ஒரு குறுக்கு கலாச்சார விசாரணை. ஜர்னல் ஆஃப் கம்யூனிகேஷன், 49, 3-21.CrossRef

வால்கன்பர்க், பி.எம்., & பீட்டர், ஜே. (2007). ப்ரீடோலெசண்ட்ஸ் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் ஆன்லைன் தொடர்பு மற்றும் நண்பர்களுடனான அவர்களின் நெருக்கம். வளர்ச்சி உளவியல். (பத்திரிகையில்)

வார்டு, LM (2002). தொலைக்காட்சி வெளிப்பாடு பாலியல் உறவுகளைப் பற்றி வளர்ந்து வரும் பெரியவர்களின் மனப்பான்மைகளையும் ஊகங்களையும் பாதிக்கிறதா? கூட்டுறவு மற்றும் சோதனை உறுதிப்படுத்தல். இளைஞர் மற்றும் இளமை பருவத்தின் ஜர்னல், 31, 1-15.CrossRef

வார்டு, LM (2003). அமெரிக்க இளைஞர்களின் பாலியல் சமூகத்தில் பொழுதுபோக்கு ஊடகத்தின் பங்கைப் புரிந்துகொள்வது: அனுபவ ஆராய்ச்சியின் ஆய்வு. மேம்பாட்டு விமர்சனம், 23, 347-388.CrossRef

வார்டு, எல்.எம்., & ப்ரீட்மேன், கே. (2006). டிவியை வழிகாட்டியாகப் பயன்படுத்துதல்: தொலைக்காட்சி பார்ப்பது மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் அணுகுமுறைகள் மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்புகள். இளமை பற்றிய ஆய்வு இதழ், 16, 133-156.CrossRef

வார்டு, எல்.எம்., & ரிவாடெனேரா, ஆர். (1999). இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் அணுகுமுறைகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு பொழுதுபோக்கு தொலைக்காட்சியின் பங்களிப்புகள்: பார்வையாளரின் ஈடுபாட்டிற்கு எதிராக பார்க்கும் தொகையின் பங்கு. செக்ஸ் ஆராய்ச்சி பத்திரிகை, 36, 237-249.CrossRef

ஜில்மேன், டி., & பிரையன்ட், ஜே. (1986). ஆபாசப் பயன்பாட்டில் விருப்பங்களை மாற்றுதல். தொடர்பு ஆராய்ச்சி, 13, 560-578.

ஜில்மேன், டி., & பிரையன்ட், ஜே. (1988). குடும்ப விழுமியங்களில் ஆபாசத்தை நீண்டகாலமாக உட்கொள்வதன் விளைவுகள். குடும்ப சிக்கல்கள் பற்றிய பத்திரிகை, 9, 518-544.

சுருக்கம்

பாலியல் ரீதியான ஊடக சூழல்

பாலியல் சார்ந்த ஊடக சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பாலியல் பொருள்களாக பெண்களின் கருத்துக்கள்

பாலியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் பாலியல் பொருள்கள் என பெண்களின் கருத்துக்கள் தொடர்பாக தொடர்பு கொள்ளல் தொடர்பு

குவிமையம் vs. படிநிலை

பாலினம்-நிபந்தனைகளாக

மாற்று விளக்கங்கள்

டச்சு வழக்கு

முறை

பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் செயல்முறை

நடவடிக்கைகளை

பத்திரிகைகளில் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்பாடு

தொலைக்காட்சியில் பாலியல் அல்லாத வெளிப்படையான உள்ளடக்கம் வெளிப்பாடு

தரவு பகுப்பாய்வு

முடிவுகள்

உறவின் தன்மை

கலந்துரையாடல்

இளம் பருவத்தினர் 'பாலியல் மீடியா உள்ளடக்கம் மற்றும் அவர்களது பாலியல் நம்பிக்கைகளை வெளிப்படுத்துதல்

பாலியல் பொருள்கள் என பெண்கள்

விரைவு இணைப்புகள்