நிபந்தனையற்ற பாலியல் விழிப்புணர்வு கையகப்படுத்தல் நரம்பியல் செயல்பாடுகளை: தற்செயல் விழிப்புணர்வு மற்றும் செக்ஸ் விளைவுகள் (2009)

அறிமுகம்:

கிளாசிக்கல் சிஸ்டம் போன்ற கற்றல் செயல்பாடுகள், பாலியல் நடத்தை சம்பந்தமாக ஈடுபடுகின்றன. ஆயினும்கூட, இந்த செயல்முறைகளின் அடிப்படையிலான நரம்பியல் தளங்கள் இதுவரை ஆராயப்படவில்லை.

நோக்கம்:

பாலியல் வேறுபாடுகள் மற்றும் தற்செயல் விழிப்புணர்வு தொடர்பாக பாலியல் விழிப்புணர்வின் கிளாசிக்கல் கண்டிஷனிங் நரம்பியல் செயல்பாடுகளை ஆய்வு செய்ய இந்த ஆய்வின் நோக்கம் இருந்தது.

முறைகள்:

கையகப்படுத்தல் கட்டத்தில், ஒரு ஜியோமெட்ரிக் உருவம் (சிஎஸ் +), 8 வினாடிகளுக்கு வழங்கப்பட்டது, மேலும் அதிக பாலியல் ஆர்வமூட்டும் படங்கள் (யூசிஎஸ்), மற்றொரு நபர் (சிஎஸ்-) நடுநிலைக் குறிப்புகளை முன்னறிவித்தது. மதிப்பீடுகள் மற்றும் தற்செயல் விழிப்புணர்வு ஒட்டுமொத்த சூழ்நிலை நடைமுறைக்கு பிறகு மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது. நாற்பது பாடங்களை (நான்கு பெண்கள்) தங்கள் பாலினம் மற்றும் தற்செயல் விழிப்புணர்வு (விழிப்புள்ள பெண்கள், விழிப்புள்ள ஆண்கள், அறியாத பெண்கள், மற்றும் தெரியாத ஆண்கள்) ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் நான்கு பிரிவுகளில் ஒன்றாக வகைப்படுத்தப்பட்டது.

முக்கிய நோக்கம் அளவுகள்:

செயல்பாட்டு காந்த அதிர்வு இமேஜிங் (fMRI), தோல் சுழற்சி பதில்கள் (SCR கள்), மற்றும் அகநிலை மதிப்பீடுகள் மூலம் அளவிடப்பட்ட இரத்த ஓக்ஸிஜன் நிலை சார்ந்த (BOLD) பதில்கள்.

முடிவுகளைக்:

சி.எஸ்.ஐ-ஐ சிஎஸ் உடன் ஒப்பிடும் போது இரண்டு விளைவுகளை (விழிப்புணர்வு மற்றும் பாலினம்) காட்டியது: (i) அறியாத பாடங்களுடன் ஒப்பிடுகையில் விழிப்புணர்வை அதிகரிக்கிறது (எ.கா., வென்ட்ரல் ஸ்ட்ரீட்டம், ஓர்பியோபிரார்ட்டல் கோர்டெக்ஸ், சினிபிடல் கோர்டெக்ஸ்); மற்றும் (ii) ஆண்குழலி, தாலமஸ் மற்றும் மூளையில் உள்ள பெண்களுடன் ஒப்பிடும்போது ஆண்கள் அதிகமான செயல்பாடுகளைக் காட்டியுள்ளனர். சிஎஸ் + மற்றும் சிஎஸ் மதிப்பீடுகள் மட்டுமே விழிப்புணர்வு பாடங்களில் வேறுபடுகின்றன. எவ்வாறாயினும், எந்தவொரு குழுவிலும் நிபந்தனை ஏதும் இல்லை.

தீர்மானம்:

ஆண்களில் அதிகரித்த செயல்கள் ஆண்கள் பொதுவாக பாலியல் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கு மிகவும் பின்தங்கியுள்ளதாகக் கூறப்படும் கோட்பாடுகளுடன் இணங்குகின்றன. மேலும், தற்செயலான விழிப்புணர்வு, பதட்டமான கற்றல் செயல்முறைகளில் ஒரு முக்கியமான காரணி எனத் தோன்றுகிறது.