การศึกษาชายชั้น 10 รายงานผลลัพธ์เชิงลบมากมายที่เกี่ยวข้องกับการใช้สื่อลามกอย่างรุนแรง:
-------------
Huntington, Charlie, Deborah N. Pearlman และ Lindsay Orchowski
วารสารความรุนแรงในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (2020): 0886260520915550
https://doi.org/10.1177/0886260520915550
นามธรรม
รูปแบบการรวมตัวของการรุกรานทางเพศเป็นกรอบที่จัดตั้งขึ้นอย่างดีสำหรับปัจจัยความเข้าใจที่นำไปสู่การกระทำผิดทางเพศของผู้ชายจากการรุกรานทางเพศต่อผู้หญิงเน้นบทบาทของความเป็นชายเป็นศัตรูเพศปฐมนิเทศและการสัมผัสกับสื่อลามก จนถึงปัจจุบันมีงานวิจัยเพียงงานเดียวที่ใช้แง่มุมของรูปแบบการไหลมารวมกันเพื่อตรวจสอบการคาดคะเนความก้าวร้าวทางเพศในเพศชายของวัยรุ่นและการศึกษาไม่ได้รวมการเปิดรับสื่อลามกเป็นสื่อทำนาย การศึกษาปัจจุบันประเมินรูปแบบการไหลมารวมกันเป็นกรอบในการทำความเข้าใจการกระทำของการรุกรานทางเพศที่ติดต่อและไม่ติดต่อในตัวอย่างของเด็กชายวัยรุ่นวัยรุ่นเพศตรงข้ามชั้นปีที่ 935 จำนวน 10 คน คะแนนคอมโพสิตสำหรับความเป็นชายและการวางแนวทางเพศที่ไม่มีตัวตนถูกสร้างขึ้น ตัวแปรเกือบทั้งหมดที่รวมอยู่ในความเป็นชายที่เป็นมิตรและโครงสร้างทางเพศที่ไม่มีตัวตนมีความสัมพันธ์กับการกระทำผิด แบบจำลองการถดถอยปัวซงแบบ Zero-inflated เผยให้เห็นการรวมกันที่แตกต่างกันของตัวพยากรณ์ที่เด่นชัดเมื่อตัวแปรตามถูกระบุว่าเป็นความถี่ของการกระทำผิดของเด็กผู้ชายเมื่อเทียบกับเมื่อตัวแปรตามถูกกำหนดให้เป็น การปฐมนิเทศทางเพศที่ไม่เกี่ยวข้องและการเปิดรับสื่อลามกที่รุนแรงมีความสัมพันธ์กับการล่วงละเมิดทางเพศที่ไม่มีการติดต่อในช่วง 6 เดือนที่ผ่านมาในขณะที่การเปิดรับสื่อลามกที่มีความรุนแรงและปฏิสัมพันธ์ของเพศชาย ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าการเป็นชายที่ไม่เป็นมิตรการวางแนวทางเพศที่ไม่มีตัวตนและการเปิดรับสื่อลามกที่รุนแรงเป็นปัจจัยสำคัญในการจัดการกับแนวทางการป้องกันการโจมตีทางเพศสำหรับเด็กวัยรุ่น
;
